上海市部分地區(qū) 下學(xué)期高二期中考試語文試卷匯編文言文閱讀一

上海市部分地區(qū)2023—2024學(xué)年下學(xué)期高二期中考試語文試卷匯編文言文閱讀一上海市格致中學(xué)2023—2024學(xué)年下學(xué)期高二期中考試語文試卷閱讀下文，完成13—16題（14分）材料一：時(郭)崇韜領(lǐng)真定，上欲徙崇韜鎮(zhèn)汴州，崇韜辭曰：“臣內(nèi)典樞機，外預(yù)大政，富貴極矣，何必更領(lǐng)藩方？臣無汗馬之勞，徒以侍從左右時贊圣謨致位至此常不自安。今因委任勛賢，使臣得解旄節(jié)，乃大愿也。且汴州關(guān)東沖要，地富人繁，臣既不至治所，徒令他人攝職，何異空城!非所以固國基也。”上曰：“深知卿忠盡，然卿為朕畫策，襲取汶陽，保固河津，既而自此路乘虛直趨大梁，成朕帝業(yè)，豈百戰(zhàn)之功可比乎?今朕貴為天子，豈可使卿曾無尺寸之地乎?”崇韜固辭不已，上乃許之。帝性剛好勝，不欲權(quán)在臣下，入洛之后，信伶宦之讒，頗疏忌宿將。郭崇韜素疾宦官，嘗密謂魏王繼岌曰：“大王他日得天下，騬[1]馬亦不可乘，況任宦官!宜盡去之，專用士人?！庇墒腔鹿俳郧旋X。時成都雖下，而蜀中盜賊群起，布滿山林。崇韜恐大軍既去，更為后患，以是淹留未還。帝遣宦者向延嗣促之，崇韜不出郊迎，及見，禮節(jié)又倨，延嗣怒。李從襲謂延嗣曰;“今諸軍將校皆郭氏之黨，王寄身于虎狼之口，一朝有變，吾屬不知委骨何地矣!”因相向垂涕。延嗣歸，具以語劉后，后泣訴于帝。前此帝聞蜀人請崇韜為帥，已不平，至是聞延嗣之言，不能無疑。帝閱蜀府庫之籍，曰：“人言蜀中珍貨無算，何如是之微也?”延嗣曰：“臣聞蜀破，其珍貨皆入于崇韜父子，故縣官所得不多耳。”帝遂怒形于色。及孟知祥將行，帝語之曰：“聞郭崇韜有異志，卿到，為朕誅之?！?節(jié)選自司馬光《資治通鑒·唐紀·莊宗紀》)材料二：史臣曰：莊宗以雄圖而起河、汾，以力戰(zhàn)而平汴、洛，家仇既雪，國祚中興。雖少康之嗣夏配天，光武之膺圖受命，亦無以加也。然得之孔勞，失之何速?豈不以驕于驟勝，逸于居安，忘櫛沐之艱難，徇色禽之荒樂。外則伶人亂政，內(nèi)則牝雞司晨。靳吝貨財，激六師之憤怨；征搜輿賦，竭萬姓之脂膏。大臣無罪以獲誅，眾口吞聲而避禍。夫有一于此，未或不亡，矧成有之，不亡何待!靜而思之，足以為萬代之炯誡也。(節(jié)選自薛居正《舊五代史·后唐·莊宗紀》)[注][1]騬(chéng)：被閹割后的馬。13.寫出加點詞在句中意思。（4分）（1）上欲徙崇韜鎮(zhèn)汴州（）（2）吾屬不知委骨何地矣（）（3）光武之膺圖受命（）（4）矧成有之（）14.文中畫波浪線句子有三處需要斷開，請用“/”斷句。（3分）徒以侍從左右時贊圣謨致位至此常不自安15.將文中劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）且汴州關(guān)東沖要，地富人繁，臣既不至治所，徒令他人攝職，何異空城！非所以固國基也。16．薛居正認為莊宗失天下“足以為萬代之炯誡”，請結(jié)合材料概括對后世有哪些警誡。（3分）上海市閔行區(qū)六校聯(lián)合教研2023—2024學(xué)年高二年級下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語文試卷閱讀下文，完成第17—23題。（19分）①范純?nèi)?，字堯夫，仁宗皇祐元年進士第，調(diào)知武進縣，以遠親不赴；易長葛，又不往。父沒，始出仕，以著作佐郎知襄城縣。襄城民不蠶織，勸使植桑有罪而情輕者視所植多寡除其罰，民益賴菜，后呼為“著作林”。②知襄邑縣?？h有牧地，衛(wèi)士牧馬，以踐民稼，純?nèi)什兑蝗苏戎?。牧地初不隸縣，主者怒曰：“天子宿衛(wèi)，令敢爾邪?”白其事于上，劾治甚急。純?nèi)恃裕骸梆B(yǎng)兵出于稅畝，若使暴民田而不得問，稅安所出?”詔釋之，且聽牧地隸縣。知慶州。秦中方饑，擅發(fā)常平粟振貸。僚屬請奏而須報，純?nèi)试唬骸皥笾翢o及矣，吾當(dāng)獨任其貴?！被蛑r其所全活不實，詔遣使按視。會秋大稔，民歡曰：“公實活我，忍累公邪?”晝夜?fàn)庉斶€之。使者至，已無所負。③移齊州，齊俗兇悍，人輕為盜劫?；蛑^：“此嚴治之猶不能戢，公一以寬，恐不勝其治矣?！奔?nèi)试唬骸皩挸鲇谛?，若強以猛，則不能持久；猛而不久，以治兇民，取玩之道也?！庇形魉纠碓?，系囚常滿，皆屠販盜竊而督償者。純?nèi)试唬骸按撕尾槐Ｍ馐馆敿{邪?”通判曰：“此釋之，復(fù)素，官司往往待其以疾斃于獄中，是與民除害爾?！奔?nèi)试唬骸胺ú恢了?，以情殺之，豈理也邪?”盡呼至庭下，訓(xùn)使自新，即釋去。期歲，盜減比年大半。④純?nèi)市砸囊讓捄啠灰月暽尤?，誼之所在，則挺然不少屈。每戒子弟曰：“人雖至愚，責(zé)人則明；雖有聰明，恕已則昏。茍能以責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人，不患不至圣賢地位也?！保ā端问贰妨袀鞯谄呤袆h節(jié)）17.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）捕一人杖之（）（2）擅發(fā)常平粟振貸（）18.為下列加點詞語選擇釋義正確的一項。（1分）詔遣使按視（）A.巡視B.查辦C.抑制D.依照19.為下列加點詞語選擇釋義正確的一項。（1分）系囚常滿（）A.連接B.關(guān)系C.關(guān)押D.掛念20.把第③段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（5分）此釋之，復(fù)紊，官司往往待其以疾斃于獄中，是與民除害爾。21.第①段畫線部分有三處停頓，請用“/”線標(biāo)出。（3分）勸使植桑有罪而情輕者視所植多寡除其罰22.簡要概括表現(xiàn)范純?nèi)是谡勖竦木唧w事跡。（3分）23.依據(jù)對第④畫線句的理解，比較范純?nèi)实挠^點與孔子所談“恕”道的異同。（4分）上海市浦東新區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下文,完成小題。①后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國。”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之?！雹趩斡谑剐l(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復(fù)息?；莸瓤?，輿歸營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。③武益愈，單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣當(dāng)死單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐?”復(fù)舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復(fù)然。空以身膏草野，誰復(fù)知之！”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復(fù)欲見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見！且單于信女，使決人死生；不平心持正，反欲斗兩主，觀禍?。∪糁也唤得?，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣。”④律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬?；莸雀髦盟Ｎ浼戎梁Ｉ?，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄。14.解釋下列加點詞在句中的意思。（1）單于使衛(wèi)律治其事（）（2）收系張勝（）15.結(jié)合文意，為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（1）虞常果引張勝（）A.率領(lǐng)B.援引C.牽扯D.舉薦（2）會論虞常（）A.評定B.議論C.控告D.判罪16.第③段畫線部分有兩處需加句讀，請用“/”把這兩處標(biāo)識出來。漢使張勝謀殺單于近臣當(dāng)死單于募降者赦罪17.把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。18.第③段運用對比手法塑造人物形象，請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。上海市兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題材料一：①王安石字介甫，撫州臨川人。父益，都官員外郎。安石少好讀書，一過目終身不忘。其屬文動筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙。②安石議論高奇，能以辯博濟其說，果于自用，慨然有矯世變俗之志。于是上萬言書，以為：“今天下之財力日以困窮，風(fēng)俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財，收天下之財以供天下之費，自古治世，未嘗以財不足為公患也，患在治財無其道爾。在位之人才既不足，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托、封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？愿監(jiān)茍且因循之弊，明詔大臣，為之以漸，期合于當(dāng)世之變。臣之所稱，流俗之所不講，而議者以為迂闊而熟爛者也?！焙蟀彩?dāng)國，其所注措①，大抵皆祖此書。③俄直集賢院。先是，館閣之命屢下，安石屢辭；士大夫謂其無意于世，恨不識其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。以母憂去，終英宗世，召不起。④二年二月，拜參知政事。上問：“卿所施設(shè)以何先？”安石曰：“變風(fēng)俗，立法，最方今之所急之?！鄙弦詾槿?。于是設(shè)制置三司條例司，命與知樞密院事陳升之同領(lǐng)之。安石令其黨呂惠卿任其事。而農(nóng)田水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田諸役相繼并興，號為新法，遣提舉官四十余輩，頒行分下。⑤安石性強忮遇事無可否自信所見執(zhí)意不回。至議變法，而在廷交執(zhí)不可，安石傅經(jīng)義，出己意，辯論輒數(shù)百言，眾不能詘。甚者謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罷黜中外老成人幾盡，多用門下儇②慧少年。久之，以旱引去，洎復(fù)相，歲余罷。終神宗世不復(fù)召，凡八年。節(jié)選自《宋史·王安石傳》材料二：①介甫文章節(jié)義，過人處甚多。但性不曉事而喜遂非，致忠直疏遠，讒佞輻輳，敗壞百度，以至于此。今方矯其失，革其弊，不幸介甫謝世，反復(fù)之徒必詆毀百端。光意以謂，朝廷宜優(yōu)加厚禮，以振起浮薄之風(fēng)。節(jié)選自《溫國文正司馬公文集》③注釋：①注措：措施。②儇：巧佞。③北宋司馬光，去世后追贈太師、溫國公，謚號文正。16．寫出下列加點詞在句中的意思。（1）其屬文動筆如飛()

（2）果于自用()17．為下列句子中的加點詞選擇正確的義項。（1）囂天下之口()A．使嘩然

B．使憤怒

C．使擴大

D．使?fàn)幎罚?）朝廷每欲畀以美官()A．委任

B．付出

C．支持

D．交給18．第⑤段畫波浪線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識出來。安石性強忮遇事無可否自信所見執(zhí)意不回19．把第⑤段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。罷黜中外老成人幾盡，多用門下儇慧少年。久之，以旱引去，洎復(fù)相，歲余罷。20．根據(jù)第②段“萬言書”，推測王安石“當(dāng)國”以后的“注措”。21．結(jié)合材料一、二具體內(nèi)容，從人物個性角度分析王安石變法失敗的原因。上海某校2023-2024學(xué)年高二年級語文下學(xué)期期中卷閱讀下面的文言文，完成下面小題。（18分）①王彥章，字子明，鄆州壽張人也。少為軍卒，事梁太祖。彥章為人驍勇有力，能跣足履棘行百步。持一鐵槍，騎而馳突，奮疾如飛，而佗人莫能舉也，軍中號王鐵槍。②梁、晉爭天下為勁敵，獨彥章心常輕晉王。晉軍攻破澶州，虜彥章妻子歸之太原，賜以第宅，供給甚備，間遣使者招彥章，彥章斬其使者以自絕。然晉人畏彥章之在梁也，必欲招致之，待其妻子愈厚。③梁末帝昏亂，小人趙巖、張漢杰等用事，彥章雖為招討副使，而謀不見用。龍德三年夏，晉取鄆州，梁人大恐，宰相敬翔顧事急，入見末帝，泣曰：“先帝取天下，不以臣為不肖，所謀無不用。今強敵未滅，陛下棄忽臣言，臣身不用，不如死！”乃引繩將自經(jīng)。末帝使人止之，問所欲言。翔曰：“事急矣，非彥章不可！”末帝乃召彥章為招討使。問破敵之期，彥章對曰：“三日?！弊笥医允?。④彥章受命而出，馳兩日至滑州，置酒大會，陰遣人具舟于楊村，命甲士六百人皆持巨斧，乘流而下。彥章會飲，酒半，佯起更衣，引精兵數(shù)千，沿河以趨德勝。舟兵舉鎖燒斷之，因以巨斧斬浮橋，而彥章引兵急擊南城。浮橋斷，南城遂破，蓋三日矣。⑤唐兵攻兗州，末帝召彥章使守捉東路。彥章至遞坊，以兵少戰(zhàn)敗，退保中都；又敗，與其牙兵百余騎死戰(zhàn)。彥章傷重，馬踣，被擒。莊宗見之，曰：“今日服乎？”彥章對曰：“大事已去，非人力可為！”莊宗愛其驍勇，欲全活之，使人慰諭彥章，彥章謝曰：“臣與陛下血戰(zhàn)十余年，今兵敗力窮，不死何待？且臣受梁恩非死不能報豈有朝事梁而暮事晉生何面目見天下之人乎！”遂見殺，年六十一。（節(jié)選自《新五代史》）15.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）沿河以趨德勝（）（2）使人慰諭彥章（）16.結(jié)合文意，為下列加點詞語選擇釋義正確的一項。（2分）（1）跣足履棘行百步（）A.穿鞋B.踩踏C.登上D.實行（2）趙巖、張漢杰等用事（）A.辦事B.掌管C.篡位D.專權(quán)17.第⑤段中畫曲線的句子有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識出來。（3分）且臣受梁恩非死不能報豈有朝事梁而暮事晉生何面目見天下之人乎！18.把第②段畫直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）晉軍攻破澶州，虜彥章妻子歸之太原，賜以第宅，供給甚備，間遣使者招彥章，彥章斬其使者以自絕。19.《舊五代史》中未記載“敬翔引繩自經(jīng)”與“彥章三日破敵”之事。結(jié)合本文第③段、第④段及《王彥章畫像記》的相關(guān)文字，分析歐陽修在《新五代史》中詳述兩事的原因。（5分）予于《五代書》，竊有善善惡惡之志。至于公（即王彥章）傳，未嘗不感憤嘆息。惜乎舊史殘略，不能備公之事。（歐陽修《王彥章畫像記》）答案上海市格致中學(xué)2023—2024學(xué)年下學(xué)期高二期中考試語文試卷13．（4分）（1）調(diào)任（2）丟棄、舍棄（3）接受（4）況且14．（3分）徒以侍從左右/時贊圣謨/致位至此/常不自安15.（4分）況且汴州是關(guān)東的要害地方，地富人多，我既然不到官府所在地，只能令別人代為管理，這和空一個城有什么兩樣呢？這不是鞏固國家根基的辦法16．（3分）莊宗因為快速的勝利而驕奢，在安定的環(huán)境中淫逸，忘記了當(dāng)初奔波勞苦的艱難，縱情聲色，耽于逸樂——警誡后世不可貪圖安逸，縱情聲色，驕傲自大；依據(jù)原文“外則伶人亂政，內(nèi)則牝雞司晨”可知，莊宗朝堂上有伶人擾亂超綱，后宮內(nèi)有劉后竊權(quán)亂政——警誡后世不可任人唯親，是非不分，忠奸不辨；依據(jù)原文“靳吝貨財，激六師之憤怨；征搜輿賦，竭萬姓之脂膏”可知，莊宗吝惜錢財，激起全軍的憤怒；征收賦稅，竭盡百姓用血汗換來的錢財——警誡后世不可橫征暴斂，吝嗇貪財，罔顧民心。上海市閔行區(qū)六校聯(lián)合教研2023—2024學(xué)年高二年級下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語文試卷17.（2分）（1）用杖打（1分）；（2）賑濟、救濟（1分）18.（1分）B19.（1分）C20.（5分）就這樣放了他們，（他們）又要作亂，官府常常等他們因為生病死在監(jiān)獄中，這是為百姓除害了。21.（3分）勸使植桑/有罪而情輕者/視所植多寡/除其罰22.（3分）①鼓勵襄城百姓種桑養(yǎng)蠶，情系民生；②嚴處衛(wèi)士牧馬傷農(nóng)事件，維護百姓利益；③據(jù)理開倉賑濟百姓，解決百姓疾苦；④寬待囚犯，釋放并訓(xùn)導(dǎo)罪民，使其改過自新，安撫民心。23.（4分）范純?nèi)视?xùn)誡子弟要“以責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”，就是說要用要求他人的用心來要求自己，用寬容自己的心思寬容別人。孔子所說的“恕”道，強調(diào)的行事準(zhǔn)則為“己所不欲，勿施于人”，即自己不想做的事情就不要強加給別人。兩者都強調(diào)在為人處事時，要能以己推人，將心比心，要在換位思考中，首先知道自己想要什么和不想要什么，進而以此學(xué)會如何去包容他人。不同的是，范純?nèi)蕚?cè)重強調(diào)一種讀書人應(yīng)有的嚴于律己、寬以待人的處事態(tài)度（君子風(fēng)范），其目的在于借此修身而達到圣賢地位，而孔子側(cè)重強調(diào)一種人人可以終遵守的行事準(zhǔn)則，與“忠”（“己欲立而立人，己欲達而達人”）合為“忠恕”之道，是做人的基本要求。上海市浦東新區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題【答案】14.①.審理，審查②.囚禁，監(jiān)禁15.（1）C（2）D16.漢使張勝謀殺單于近臣/當(dāng)死/單于募降者赦罪17.于是把蘇武囚禁起來，放在大地穴里面，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。18.①蘇武與張勝對比，突出了蘇武面對武力堅決不屈服的堅定態(tài)度；②蘇武與衛(wèi)律進行對比，突出了蘇武面對誘惑不為所動的精神?！窘馕觥?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。（1）句意：單于派衛(wèi)律審理這一案件。（2）句意：而把張勝逮捕監(jiān)禁起來?！?5題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。（1）句意：虞常果然牽扯出了張勝。引：牽扯。故選C。（2）句意：一起來審處虞常。論：審判。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：漢使張勝謀殺單于親近的大臣，判處死罪。單于招降的人赦免他們的罪?！皾h使張勝”為名詞，做主語，其謂語為動詞“謀殺”，賓語為“單于近臣”，故應(yīng)在“近臣”后斷開；“當(dāng)死”，應(yīng)當(dāng)判處死罪，是對前文事件的罪名的判斷，故應(yīng)在“當(dāng)死”后斷開；“單于募降者赦罪”為連動句，“單于”為主語，其謂語為“募”，“募”的賓語為“降者”，第二個謂語為“赦罪”，故應(yīng)在“單于”前斷開。正確斷句為：漢使張勝謀殺單于近臣/當(dāng)死/單于募降者赦罪【17題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！坝摹?，囚禁；“置大窖中”，省略句，“大窖”前省略“于”；“絕”，斷絕；“雨”，名詞作動詞，下；“嚙”，咬，吃；“旃”，通“氈”，氈毛；“數(shù)”，幾?！?8題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、賞析塑造人物手法的能力?！皠赜莩Ｒ选e劍欲擊之，勝請降”，殺死虞常后，單于用同樣的方法威脅張勝，而張勝請求投降；而蘇武面對“復(fù)舉劍擬之”，“武不動”，突出了蘇武面對武力威脅，堅決不投降的忠貞。衛(wèi)律拿自己投降后所獲得的利益來誘惑蘇武——“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀埃l復(fù)知之！”“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復(fù)欲見我，尚可得乎？”而蘇武“不應(yīng)”，且大罵衛(wèi)律——“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見！且單于信女，使決人死生；不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗！若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣?！庇纱丝梢娫趯Ρ戎型怀隽颂K武面對誘惑的堅定。參考譯文：①一個多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。虞常等七十余人將要起事，其中一人夜晚逃走，告發(fā)了這件事。單于子弟發(fā)兵與他們交戰(zhàn)，緱王等都戰(zhàn)死；虞常被活捉。單于派衛(wèi)律審理這一案件。張勝聽到這個消息，擔(dān)心他和虞常私下所說的那些話被揭發(fā)，便把事情經(jīng)過告訴了蘇武。蘇武說：“事情到了如此地步，這樣一定會牽連到我們。受到侮辱才去死，更對不起國家！”因此想自殺。張勝、?；菀黄鹬浦沽怂Ｓ莩９还┏隽藦垊?。單于大怒，召集許多貴族前來商議，想殺掉漢使者。左伊秩訾說：“假如是謀殺單于，又該用什么更嚴的刑法呢？應(yīng)當(dāng)都叫他們投降?！雹趩斡谂尚l(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對常惠說：“喪失氣節(jié)、玷辱使命，即使活著，還有什么臉面回到家鄉(xiāng)去呢！”說著拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，親自抱住、扶好蘇武，派人騎快馬去找醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個坑，在坑中點燃微火，然后把蘇武臉朝下放在坑上，輕敲他的背部，讓淤血流出來。蘇武本來已經(jīng)斷了氣，這樣過了好半天才恢復(fù)氣息。?；莸热丝奁密囎影烟K武抬回營帳。單于認為蘇武的氣節(jié)值得敬佩，早晚派人探望、問候蘇武，而把張勝逮捕監(jiān)禁起來。③蘇武逐漸痊愈，單于派使者通知蘇武，一起來審處虞常，想借這個機會使蘇武投降。劍斬虞常后，衛(wèi)律說：“漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，判處死罪。單于招降的人，赦免他們的罪?！迸e劍要擊殺張勝，張勝請求投降。衛(wèi)律對蘇武說：“副使有罪，應(yīng)該連坐到你。”蘇武說：“我本來就沒有參與謀劃，又不是他的親屬，怎么談得上連坐？”衛(wèi)律又舉劍對準(zhǔn)蘇武，蘇武巋然不動。衛(wèi)律說：“蘇君！我衛(wèi)律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸運地受到單于的大恩，賜我爵號，讓我稱王；擁有奴隸數(shù)萬、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投降，明日也是這樣。白白地用身體給草地做肥料，又有誰知道你呢！”蘇武毫無反應(yīng)。衛(wèi)律說：“你通過我而投降，我與你結(jié)為兄弟；今天不聽我的安排，以后再想見我，還能得到機會嗎？”蘇武痛罵衛(wèi)律說：“你做人家的臣下，不顧及恩德義理，背叛皇上、拋棄親人，在異族那里做投降的奴隸，我為什么要見你！況且單于信任你，讓你決定別人的死活，而你卻居心不平，不主持公道，反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗，旁觀兩國的災(zāi)禍和損失！南越王殺漢使者，結(jié)果九郡被平定。宛王殺漢使者，自己頭顱被懸掛在宮殿的北門。朝鮮王殺漢使者，隨即被討平。唯獨匈奴未受懲罰。你明知道我決不會投降，想要使?jié)h和匈奴互相攻打。匈奴的災(zāi)禍，將從殺死我蘇武開始了！”④衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，于是把蘇武囚禁起來，放在大地穴里面，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。匈奴認為這是神在幫他，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，公羊生了小羊才能回來。分開他的隨從官吏?；莸热?，分別投放到另外的地方。蘇武遷移到北海后，公家發(fā)給的糧食不來，挖野鼠穴里藏的草食充饑。拄著漢朝的旄節(jié)牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節(jié)上的牦牛尾毛全部脫盡。一共過了五、六年，單于的弟弟於靬王到北海上打獵。蘇武擅長結(jié)網(wǎng)和紡制系在箭尾的絲繩，矯正弓弩，於靬王頗器重他，供給他衣服、食品。三年多過后，於靬王得病，賜給蘇武馬匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圓頂?shù)臍謳づ?。王死后，他的部下也都遷離。這年冬天，丁令部落盜去了蘇武的牛羊，蘇武又陷入窮困。上海市兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題略上海某校2023-2024學(xué)年高二年級語文下學(xué)期期中卷【答案】15.（1）奔赴（2）勸告16.（1）B（1）D17.且臣受梁恩/非死不能報/豈有朝事梁而暮事晉/生何面目見天下之人乎18.晉軍攻破了澶州，抓住彥章的妻兒把他們送到太原，賜給他們居住的宅第，供給的物資非常周全，（然后晉人）暗中派遣使者招降彥章，彥章將使者斬首而斷絕了自己的退路。19.①記載“敬翔引繩自經(jīng)”之事是為了說明梁末帝昏亂，小人專權(quán)，王彥章不被重用，并且從側(cè)面說明王彥章有勇有謀。

②記載“彥章三日破敵”之事，是為了說明王彥章足智多謀。

③表達了對王彥章不被重用的憤慨和惋惜?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。（1）“趨”，奔赴；句意：沿河奔赴德勝口。（2）“諭”，勸告；句意：派人安慰勸告彥章?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。（1）“履”，踩踏；句意：能光著腳在荊棘上行走百余步。故選B。（2）“用事”，專權(quán)；句意：奸邪的小人趙巖、張漢杰等當(dāng)權(quán)。故選D?！?7題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：況且我深受梁國的恩惠，不死就無法報答，哪有早上為梁效力而晚上又為晉效力的道理，這樣我活著有何面目見天下人呢？“受”的賓語為“梁恩”，所以在“恩”后面斷開；“不能”修飾動詞“報”，并且“豈”為句首語氣詞，所以應(yīng)在“報”后面斷開；“朝事梁”和“暮事晉”句子結(jié)構(gòu)一致，并且用“而”連接，主語都是“彥章”，所以應(yīng)在“晉”后面斷開?！?8題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！捌拮印?，妻子兒女；“賜以第宅”，介詞結(jié)構(gòu)后置句，把居住的宅第賜給他們；“間”，暗中；“自絕”，賓語前置句，斷絕了自己的退路。【19題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并概括信息能力。由原文“梁末帝昏亂，小人趙巖、張漢杰等用事，彥章雖為招討副使，而謀不見用”“翔曰：‘事急矣，非彥章不可！’”可知，記載“敬翔引