《山水園林、江南風(fēng)韻-華東旅游區(qū)導(dǎo)學(xué)案-中國(guó)旅游地理》

《山水園林、江南風(fēng)韻——華東旅游區(qū)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)華東地區(qū)的山水園林和江南風(fēng)韻，了解其獨(dú)特的自然風(fēng)光和人文魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游文化的興趣，培養(yǎng)他們的旅游意識(shí)和文化素養(yǎng)。一、導(dǎo)入1.讓學(xué)生觀看一段介紹華東旅游區(qū)的視頻，激發(fā)他們對(duì)該地區(qū)的好奇心和興趣。2.通過圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生感受華東地區(qū)的山水園林和江南風(fēng)韻的獨(dú)特魅力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.山水園林：介紹華東地區(qū)著名的園林景點(diǎn)，如蘇州園林、杭州西湖等，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)園林的建筑特色和意義。2.江南風(fēng)韻：介紹江南地區(qū)的文化風(fēng)情和鄉(xiāng)土風(fēng)物，如江南水鄉(xiāng)、江南小鎮(zhèn)等，讓學(xué)生感受江南獨(dú)特的生活氣息和文化底蘊(yùn)。三、學(xué)習(xí)方法1.小組討論：讓學(xué)生分成小組，就山水園林和江南風(fēng)韻展開討論，分享各自的見解和感受。2.親身體驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外實(shí)地考察，走進(jìn)山水園林和江南小鎮(zhèn)，親身感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.書面作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇游記，描述他們?cè)谌A東旅游區(qū)的所見所聞，表達(dá)對(duì)這片土地的獨(dú)特感受。2.口頭表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)中分享自己的旅游體驗(yàn)，展示他們對(duì)華東地區(qū)的理解和認(rèn)識(shí)。五、延伸拓展1.邀請(qǐng)旅游專家或當(dāng)?shù)貙?dǎo)游到班級(jí)進(jìn)行講座，深入了解華東地區(qū)的旅游資源和文化特色。2.組織學(xué)生參加相關(guān)的文化活動(dòng)或旅游線路，拓寬他們的視野，增進(jìn)對(duì)旅游文化的認(rèn)識(shí)和理解。六、總結(jié)反思通過本次學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了華東地區(qū)的山水園林和江南風(fēng)韻，還培養(yǎng)了他們的旅游意識(shí)和文化素養(yǎng)，激發(fā)了對(duì)旅游文化的熱愛和探索欲望。希望學(xué)生能夠在未來的旅行中，更加深入地了解和感受中國(guó)的豐富文化遺產(chǎn)，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解華東地區(qū)的山水園林和江南風(fēng)韻的特點(diǎn)；2.掌握華東旅游區(qū)的主要景點(diǎn)和特色景觀；3.增加對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和風(fēng)景名勝的認(rèn)識(shí)和了解。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.華東地區(qū)的山水園林：介紹蘇州園林、杭州西湖、黃山等著名景點(diǎn)；2.江南風(fēng)韻：探討江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特韻味和文化底蘊(yùn)；3.華東旅游區(qū)的主要景點(diǎn)和特色景觀：詳細(xì)介紹蘇州園林、杭州西湖、黃山、烏鎮(zhèn)等知名景點(diǎn)。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解華東地區(qū)的山水園林和江南風(fēng)韻；2.學(xué)習(xí)任務(wù)：讓學(xué)生分組進(jìn)行研究，深入了解蘇州園林、杭州西湖、黃山等景點(diǎn)的歷史、特點(diǎn)和文化內(nèi)涵；3.學(xué)習(xí)方法：采用小組討論、實(shí)地考察等方式，讓學(xué)生親身感受華東旅游區(qū)的魅力；4.總結(jié)歸納：讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)，展示自己的研究成果，并進(jìn)行討論和交流。四、拓展延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索更多華東地區(qū)的景點(diǎn)和文化遺產(chǎn)；2.組織學(xué)生參加相關(guān)的文化活動(dòng)或旅行，深入了解華東地區(qū)的風(fēng)土人情；3.鼓勵(lì)學(xué)生撰寫游記或拍攝紀(jì)錄片，展示自己對(duì)華東旅游區(qū)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。五、導(dǎo)學(xué)評(píng)估：1.學(xué)生完成相關(guān)研究報(bào)告或展示，評(píng)選出優(yōu)秀作品；2.學(xué)生參與實(shí)地考察或活動(dòng)，評(píng)估其對(duì)華東旅游區(qū)的了解和體驗(yàn)；3.學(xué)生撰寫游記或拍攝紀(jì)錄片，評(píng)估其對(duì)華東地區(qū)的認(rèn)識(shí)和表達(dá)能力。六、導(dǎo)學(xué)反饋：1.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)；2.