中考語(yǔ)文一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》知識(shí)梳理及練習(xí)

《昆蟲(chóng)記》一、作品簡(jiǎn)介1．作者簡(jiǎn)介法布爾(1823－1915)，法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。他被法國(guó)與國(guó)際學(xué)術(shù)界譽(yù)為“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)始人”，被世人譽(yù)為“昆蟲(chóng)世界的荷馬”“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”。2．主要內(nèi)容《昆蟲(chóng)記》又譯為《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》或《昆蟲(chóng)學(xué)札記》，堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。書(shū)中每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪了一種或幾種昆蟲(chóng)的生活，重點(diǎn)介紹了作者所觀察、研究的昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡等；同時(shí)記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、生活習(xí)慣等。3．主題思想《昆蟲(chóng)記》以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對(duì)萬(wàn)物、對(duì)人類(lèi)和對(duì)科學(xué)的深刻省思。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活和自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，傳播了科學(xué)知識(shí)，表達(dá)了作者對(duì)生命、自然的熱愛(ài)和尊重，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微的觀察和孜孜不倦的科學(xué)探索精神。4．藝術(shù)特色(1)文藝筆調(diào)生動(dòng)活潑。《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言靈活生動(dòng)，語(yǔ)調(diào)詼諧幽默。例如《蟬和螞蟻的寓言》中，作者為蟬正名時(shí)說(shuō)：“螞蟻剝削蟬，厚顏無(wú)恥地把它洗劫一空。我們要講講這種洗劫，這是至今尚無(wú)人知曉的歷史懸案”，用語(yǔ)幽默，生動(dòng)活潑，勾起了讀者的好奇心。(2)以人性觀照蟲(chóng)性，又用蟲(chóng)性反觀人生。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都流露出對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。同時(shí)作者又以蟲(chóng)性反觀社會(huì)和人生，傳達(dá)出作者睿智的思考。如由團(tuán)結(jié)合作的松毛蟲(chóng)聯(lián)想到了人類(lèi)私有財(cái)產(chǎn)的爭(zhēng)斗；又如作者評(píng)價(jià)捕蠅蜂工作辛勞卻充滿(mǎn)喜悅，則是以人性來(lái)觀照蟲(chóng)性。(3)多種修辭手法、表現(xiàn)手法的運(yùn)用，使得文章自然、親切，可讀性強(qiáng)。①豐富的想象與生動(dòng)的比喻、擬人等修辭手法，特別是擬人手法的運(yùn)用，賦予昆蟲(chóng)以人的感情、動(dòng)作、思想等，表達(dá)了作者對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。②作者大量運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法，以此來(lái)突出各類(lèi)昆蟲(chóng)的異同，彰顯昆蟲(chóng)的獨(dú)特性。(4)對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě)細(xì)致入微，科學(xué)性與文學(xué)性完美結(jié)合。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的觀察可以說(shuō)十分細(xì)微，文中處處有他自己的新發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了作品的科學(xué)性。例如，為了說(shuō)明自然界中處處體現(xiàn)數(shù)學(xué)法則，他舉出很多例子，植物花瓣和小蕊的排列、蝸牛的螺線、蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)等，資料翔實(shí)，論證嚴(yán)謹(jǐn)。此外，多種修辭手法、表現(xiàn)手法的運(yùn)用，如擬人、對(duì)比等，使得文章自然、親切，增強(qiáng)了文章的文學(xué)性和可讀性。二、主要昆蟲(chóng)介紹昆蟲(chóng)特性蟬(夏日陽(yáng)光下的歌唱家)①喜歡唱歌，被作者稱(chēng)為“倔強(qiáng)的音樂(lè)愛(ài)好者”。②視覺(jué)靈敏，聽(tīng)覺(jué)遲鈍。它的五只眼睛，會(huì)告訴它左右以及上方有什么事情發(fā)生。③從卵長(zhǎng)成幼蟲(chóng)需要四年之久，但在地面上只有五個(gè)星期左右的生命。④有地洞，并為此勤勞地工作，被作者稱(chēng)為“礦工”。

(續(xù)表)昆蟲(chóng)特性螳螂(美麗的“殺手”)①天生就有著一副嫻美而且優(yōu)雅的身材。②身上的武器、暗器很多，遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以選擇多種方法來(lái)自我保護(hù)。③一般從頸部攻擊抓到的獵物，啃咬其神經(jīng)節(jié)。捕食時(shí)會(huì)采用“盯人戰(zhàn)術(shù)”(心理戰(zhàn)術(shù))，給敵人施加壓力，讓敵人感到恐懼。④雌螳螂會(huì)在交配后吃掉雄螳螂(同類(lèi)相食的昆蟲(chóng)還有金步甲、朗格多克蝎)。蟋蟀(田園中的鋼琴家)①熱愛(ài)唱歌，發(fā)出的聲音圓潤(rùn)，非常響亮、明朗而優(yōu)美，被作者稱(chēng)為“交響樂(lè)團(tuán)的演唱者”。②挑選排水條件優(yōu)良，并且擁有充足而溫暖的陽(yáng)光照射的地方作為自己的住所，并根據(jù)天氣情況和自己身體的長(zhǎng)大而不停地維護(hù)和改善。③它會(huì)發(fā)出距離不定的幻聲，迷惑來(lái)捕捉它的人。綠蟈蟈(螽斯)①體形優(yōu)美，身輕體健，是蝗蟲(chóng)科昆蟲(chóng)里最優(yōu)雅美麗的。②有極強(qiáng)的下顎和利爪，能捕食蟬，嗜食昆蟲(chóng)，尤其愛(ài)吃沒(méi)有過(guò)硬甲胄保護(hù)的昆蟲(chóng)。③喜歡吃香甜的水果。④存在同類(lèi)相殘的現(xiàn)象。⑤喜歡唱歌。松毛蟲(chóng)(氣象預(yù)報(bào)員)①喜歡吃松樹(shù)上的松針；白天午睡，夜晚六七點(diǎn)鐘醒來(lái)，勞作或進(jìn)食。②毫不懈怠地勞動(dòng)，有“我為人人，人人為我”的品性。③具有排隊(duì)的天性，每條松毛蟲(chóng)都與前后的同伴頭尾相接，排成一條整齊的隊(duì)伍；它們會(huì)在行走的路上吐絲線留作回家的路標(biāo)。④它們怕雨雪天，可以利用它們進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。石蠶生長(zhǎng)在泥潭沼澤中的蘆葦叢里。小鞘不但是它的寓所，還是它的防御工具。小鞘能幫助石蠶在水里自由地升降，或者停留在水中央，像是它的潛水艇。圣甲蟲(chóng)(能工巧匠)①以糞便為食，腸道非常長(zhǎng)，消化快，它們把糞便滾動(dòng)成糞球并埋藏起來(lái)，被稱(chēng)為“大自然的清潔工”。②會(huì)搶劫同伴的糞球。③將卵產(chǎn)在用食物做成的梨形糞球的頸部，將表層做成硬殼以防止內(nèi)部變干，這既為幼蟲(chóng)提供了充足的食物，又保證了卵孵化所需要的空氣和溫度。螢火蟲(chóng)(食肉的獵人)①是食肉動(dòng)物，捕食獵物殘忍；吃獵物前會(huì)先給獵物(通常是蝸牛)注射一針麻醉藥，使其失去知覺(jué)，被作者稱(chēng)為“食肉的獵手”“外科醫(yī)生”。②尾部能發(fā)光，發(fā)光的原因是氧化作用。大孔雀蝶(大自然的舞姬)①是歐洲最大的蝴蝶，穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶，一般在夜間活動(dòng)。②雌性能在夜晚引來(lái)遠(yuǎn)處的雄性。紅螞蟻(最強(qiáng)大腦)①是一種既不會(huì)撫育兒女也不會(huì)出去尋找食物的螞蟻，為了生存，會(huì)搶劫其他螞蟻的蛹。②有超強(qiáng)的記憶力，能憑著對(duì)沿途景物的記憶找到回家的路。蜘蛛(天才的建筑師)①天才的紡織家、幾何學(xué)家，不用儀器，不經(jīng)過(guò)練習(xí)，而能隨手把一個(gè)圓等分。②能利用蛛網(wǎng)斜線分辨囚徒掙扎的信號(hào)和風(fēng)吹動(dòng)的假信號(hào)。

三、名著聯(lián)讀(這是邊文，請(qǐng)據(jù)需要手工刪加)(這是邊文，請(qǐng)據(jù)需要手工刪加)特性昆蟲(chóng)相關(guān)內(nèi)容母性被管蟲(chóng)在產(chǎn)卵后舍棄自己的衣服以保幼子安然生活，即使死了還要拿身體當(dāng)屏障保護(hù)幼子。松毛蟲(chóng)母松毛蟲(chóng)會(huì)用自己身上的毛給它的卵做一件溫暖的外套。條紋蜘蛛它在替它的卵做巢時(shí)可以耗盡自己所有的絲，乃至死去。小甲蟲(chóng)為后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。蜣螂把自己的卵包裹在精心準(zhǔn)備的最適宜的食物里，使得幼兒剛出生就能大吃起來(lái)，不至于挨餓，并且為了看護(hù)幼蟲(chóng)長(zhǎng)時(shí)間不吃不喝。舍腰蜂(泥水匠蜂)將蜘蛛作為食物，蜂卵總是放在蜘蛛身上最肥的地方，方便幼蟲(chóng)進(jìn)食。斑紋蜂(隧蜂)年長(zhǎng)的斑紋蜂充當(dāng)門(mén)衛(wèi)，盡力保護(hù)后代。唱歌蟬用生命歌唱生活。蟋蟀小心翼翼地唱著歌。蝗蟲(chóng)追逐陽(yáng)光的歌者。綠蟈蟈敲著小小三角鐵。意大利蟋蟀拉琴弓歌頌生存的快樂(lè)。捕獵兇狠而科學(xué),螳螂一般從頸部攻擊抓到的獵物，啃咬其神經(jīng)節(jié)螽斯先刺獵物的頸部，然后再咬住它的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，使它立刻失去抵抗的能力。勤勞舍腰蜂在筑巢時(shí)可以堅(jiān)持不懈、不辭勞苦地工作下去。被管蟲(chóng)幼蟲(chóng)從出生后就開(kāi)始為自己做衣服，即使面對(duì)美食也不改變它的目標(biāo)。蜣螂不停地從土里面收集污物，搓卷成圓球，然后滾到它希望到達(dá)的地方。團(tuán)結(jié)/和平共處松毛蟲(chóng)即使走錯(cuò)巢，它們也會(huì)很平靜，和平相處，團(tuán)結(jié)吐絲織巢。蜣螂運(yùn)送糞球時(shí)會(huì)有同伴相助(但有時(shí)也會(huì)有賊蜣螂偷盜同伴的糞球)。斑紋蜂每只蜂都有自己?jiǎn)为?dú)的房間，互不侵犯。

(續(xù)表)特性昆蟲(chóng)相關(guān)內(nèi)容清潔工圣甲蟲(chóng)、西班牙蜣螂、糞金龜以糞便為食，幫人類(lèi)清理糞便，滋養(yǎng)了土地，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，使大自然的生命循環(huán)良性發(fā)展。異性相吸大孔雀蝶雌性能在夜晚引來(lái)遠(yuǎn)處的雄性，原因不明。小闊條紋蝶雌性能在白天引來(lái)遠(yuǎn)處的雄性，原因不明。同類(lèi)相殘?bào)?、金步甲、朗格多克蝎交配后雌性吃掉雄性。認(rèn)路蜜蜂直接辨認(rèn)回家的方向。紅螞蟻憑著對(duì)沿途景物的記憶找到回家的路。松毛蟲(chóng)按照領(lǐng)頭的松毛蟲(chóng)的路線和方向走?；A(chǔ)練習(xí)一、情節(jié)內(nèi)容1．(2023?成都)下面是以法布爾《昆蟲(chóng)記》中的四種昆蟲(chóng)為謎底擬寫(xiě)的四則謎語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀理解，選出謎底為“蟋蟀”和“黃蜂”的兩則謎語(yǔ)。A．天生建筑家，豪宅地下挖。小時(shí)頭朝下，死時(shí)離開(kāi)家。B．性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。C．耳朵有點(diǎn)聾，唱歌響如鐘。地下當(dāng)苦工，長(zhǎng)年影無(wú)蹤。D．出生開(kāi)蓋子，天冷造房子。門(mén)口唱曲子，喜歡吃葉子。①蟋蟀D②黃蜂A【解析】A是黃蜂，B是螳螂，C是蟬，D是蟋蟀。2.(2023?常德)《昆蟲(chóng)記》是“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。下面對(duì)相關(guān)昆蟲(chóng)的表述，有誤的一項(xiàng)是(A)A.螳螂的外形嬌小可愛(ài)，但本性殘酷，是吃肉不吐骨頭的兇殘幽靈，雄螳螂會(huì)在新婚當(dāng)天或第二天就吃掉自己的伴侶。B．蟋蟀的歌唱原理與蟈蟈、螽斯相似，都借助于“有齒條的琴”和振動(dòng)膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子。C．發(fā)育成熟的雄、雌性螢火蟲(chóng)雖然體型不同，但是屁股上都掛著燈籠，它們能自己控制發(fā)光器，并且可以隨時(shí)熄滅。D．天牛幼蟲(chóng)在自己挖掘的長(zhǎng)廊中行動(dòng)自如，在光滑的桌面上卻寸步難行，它們的足是退化的器官，始終不起任何作用?！窘馕觥俊靶垠霑?huì)在新婚當(dāng)天或第二天就吃掉自己的伴侶”表述有誤，應(yīng)是雌螳螂在“新婚之夜”會(huì)吃掉雄螳螂。3.螳螂是怎樣運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這一過(guò)程，并用孫子的名言概括這種戰(zhàn)術(shù)。先擺出令人驚奇的姿勢(shì)，然后死死盯住對(duì)手，給對(duì)手施加更大的壓力。“不戰(zhàn)而屈人之兵?！倍?、主題思想魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活的楷?！保?qǐng)從作品主題的角度分析魯迅給予該書(shū)這么高評(píng)價(jià)的原因是什么。①《昆蟲(chóng)記》將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景。②《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。它以人性觀照蟲(chóng)性，昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著人文關(guān)懷；并以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，讓昆蟲(chóng)的生活鮮活生動(dòng)。三、藝術(shù)特色有人評(píng)價(jià)法布爾的作品“像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)”，請(qǐng)結(jié)合原著，概述法布爾是如何“像文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)”的。法布爾的文章語(yǔ)句簡(jiǎn)潔優(yōu)美、生動(dòng)俏皮、科學(xué)性和趣味性兼具，并且運(yùn)用了多種修辭手法。如作者根據(jù)蟋蟀的生活習(xí)性、鳴叫習(xí)慣將它比作一位雖然缺少藝術(shù)修養(yǎng)，但卻極其熱愛(ài)唱歌的歌唱家。又如在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。四、體驗(yàn)看法1．請(qǐng)結(jié)合原著，分析作者是如何探究昆蟲(chóng)的裝死現(xiàn)象的。這體現(xiàn)了作者怎樣的精神？作者是通過(guò)進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比來(lái)探究昆蟲(chóng)的裝死現(xiàn)象的，這體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)、積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。2．《昆蟲(chóng)記》中昆蟲(chóng)們的一舉一動(dòng)，都被賦予了人的思想感情。有人說(shuō)，昆蟲(chóng)也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。對(duì)此你有什么看法？示例：我同意這種說(shuō)法。昆蟲(chóng)們也在大自然中扮演著主角，演繹著大自然的經(jīng)典故事。從法布爾的《昆蟲(chóng)記》中，我們可以看到昆蟲(chóng)有它們的生活方式、做事原則、喜怒哀樂(lè)，這些都與人有著絲絲縷縷的相通之處。強(qiáng)化練習(xí)1．學(xué)校開(kāi)展名著閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(7分)(1)任務(wù)一：下表是幾位同學(xué)撰寫(xiě)的名著讀后感標(biāo)題，請(qǐng)將合適的書(shū)名填寫(xiě)在橫線上(填寫(xiě)字母)。(3分)標(biāo)題①萬(wàn)物有靈，敬畏生命——讀B有感②我也可以舊事重提——讀A有感③想象奇幻，預(yù)見(jiàn)未來(lái)——讀D有感書(shū)名A.《朝花夕拾》B．《昆蟲(chóng)記》C．《西游記》D．《海底兩萬(wàn)里》(2)任務(wù)二：文學(xué)社將組織“我最喜愛(ài)的名著書(shū)”推廣活動(dòng)，請(qǐng)你從以下備選名著中任選一本，參照示例，確定演講的主題。(2分)備選名著：《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》示例：我的選擇是《駱駝祥子》，主題是在理想和現(xiàn)實(shí)之間苦苦掙扎的靈魂。我的選擇是《海底兩萬(wàn)里》/《昆蟲(chóng)記》，主題是科學(xué)冒險(xiǎn)的世界充滿(mǎn)了殘忍和溫情/堅(jiān)持實(shí)事求是、積極探索的科學(xué)態(tài)度，才能登上未知的高峰。(3)《海底兩萬(wàn)里》是科學(xué)與幻想結(jié)合的經(jīng)典之作，《昆蟲(chóng)記》是科學(xué)與文學(xué)結(jié)合的經(jīng)典之作，請(qǐng)根據(jù)下面的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)它們語(yǔ)言特色的共同點(diǎn)。(2分)螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)?！认x(chóng)本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?《昆蟲(chóng)記》)這怪東西的嘴——一種骨質(zhì)的嘴，像鸚鵡的喙一樣——垂直地或開(kāi)或合。它的角質(zhì)的舌頭本身有幾排尖利的牙齒，顫抖著露出那一把真正的大剪子……(《海底兩萬(wàn)里》)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，通篇充滿(mǎn)著盎然的生機(jī)和情趣。2．“求真求實(shí)”是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中要秉持的態(tài)度，法布爾和斯諾在創(chuàng)作過(guò)程中都始終保持這種精神。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(6分)(1)任務(wù)一：請(qǐng)根據(jù)要求完成下面的研學(xué)任務(wù)。(4分)名著作者事例《昆蟲(chóng)記》法布爾“求真”：①為了印證自己的猜測(cè)，法布爾不斷地觀察與實(shí)驗(yàn)?！都t星照耀中國(guó)》埃德加?斯諾“求實(shí)”：②為了了解真實(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨及其革命的真理，斯諾深入蘇區(qū)進(jìn)行采訪。(2)任務(wù)二：你從這兩個(gè)人(法布爾和斯諾)身上獲得了哪些啟示？(2分)示例：我們應(yīng)該保持對(duì)未知事物的好奇心，不能盲目聽(tīng)從他人的意見(jiàn)，也不應(yīng)該妄下論斷，而是要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、求真求實(shí)的精神去探求真相。3．班級(jí)開(kāi)展《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)交流會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(6分)(1)以下是小華閱讀《昆蟲(chóng)記》后做的讀書(shū)卡片，請(qǐng)你幫他補(bǔ)全。(3分)科普作品《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)卡片讀書(shū)方法方法好處昆蟲(chóng)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)昆