MOOC 教師職業(yè)道德-成都大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案

MOOC教師職業(yè)道德-成都大學(xué)中國大學(xué)慕課答案教學(xué)（保育）須知第一單元的測驗1、問題：認(rèn)為“公正是支撐整個大廈的主要支柱，如果去掉了這根柱子，人類社會這個巨大而廣闊的建筑物必定會在一瞬間分崩離析”的是：選項：A、亞里士多德B、伊壁鳩魯C、亞當(dāng)·斯密D、康德正確答案:【亞當(dāng)·斯密】2、問題：道德中的“道”主要指：選項：A、人所走的道路B、人生活所要依循的社會規(guī)范C、萬物運(yùn)行存滅的內(nèi)在規(guī)律D、一種形而上的預(yù)設(shè)正確答案:【人生活所要依循的社會規(guī)范】3、問題：“吾有三寶，持而保之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先”出自選項：A、孔子B、孟子C、莊子D、老子正確答案:【老子】4、問題：表達(dá)一位農(nóng)村婦女懷著堅定的教育信念，執(zhí)著地在黃土高原上培養(yǎng)孩子的教育電影是：選項：A、《美麗的大腳》B、《一個都不能少》C、《鳳凰琴》D、《紫香槐下》正確答案:【《美麗的大腳》】5、問題：“湯之《盤銘》曰：‘茍日新，日日新，又日新?！背鲎浴端臅分械?。選項：A、《大學(xué)》B、《論語》C、《孟子》D、《中庸》正確答案:【《大學(xué)》】6、問題：教師生活中的基本能力是選項：A、科學(xué)和文化素養(yǎng)B、教育教學(xué)能力C、學(xué)習(xí)與科研能力D、職業(yè)道德水平正確答案:【教育教學(xué)能力】7、問題：以教育引起的人的發(fā)展、社會發(fā)展等方面的變化來評價教師行為的道德價值，這樣的評價依據(jù)是選項：A、動機(jī)論B、效果論C、實踐態(tài)度論D、行為過程論正確答案:【效果論】8、問題：李老師一個學(xué)期對父親是副鄉(xiāng)長的小杜家訪N次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法()選項：A、符合主動聯(lián)系家長的要求B、有違平等待學(xué)生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求正確答案:【有違平等待學(xué)生的要求】9、問題：肖老師正朗誦：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大聲問道：“老師，窗前怎么能看到月光呢?”對此，下列做法中更為恰當(dāng)?shù)氖??)。選項：A、批評小杰不經(jīng)許可就發(fā)言B、裝作沒聽見繼續(xù)上課C、告訴學(xué)生不要鉆牛角尖D、組織學(xué)生就此開展討論正確答案:【組織學(xué)生就此開展討論】10、問題：小學(xué)教師余某在課間休息時，習(xí)慣在教室外面的走廊吸煙。余教師的行為(?)。選項：A、合法，教師有課間休息的權(quán)利B、合法，教師未侵犯學(xué)生的權(quán)利C、不合法，教師不得在學(xué)生集體活動場所吸煙D、不合法，教師在征得學(xué)生同意之后方可吸煙正確答案:【不合法，教師不得在學(xué)生集體活動場所吸煙】11、問題：在數(shù)學(xué)課堂上，余老師注重激發(fā)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容“七嘴八舌”的議論，從中發(fā)現(xiàn)他們不懂的問題，然后有針對性的進(jìn)行講解，形成了一種“問題導(dǎo)向”教學(xué)模式，下面對余老師教學(xué)行為的描述不正確的是(?)。選項：A、余老師善用信息技術(shù)B、余老師注重改革創(chuàng)新C、余老師善于教學(xué)重構(gòu)D、余老師勤于教學(xué)反思正確答案:【余老師善用信息技術(shù)】12、問題：數(shù)學(xué)老師小段多才多藝，在文體活動等方面給各個班級許多幫助，受到同事好評。這表明段老師具有(?)。選項：A、因材施教能力B、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)意識D、課堂教學(xué)素養(yǎng)正確答案:【團(tuán)結(jié)協(xié)作精神】13、問題：張老師生氣時在學(xué)生面前不自覺地會“爆粗”，學(xué)生很反感。張老師應(yīng)該(?)。選項：A、依然如故，順其自然B、無意為之，不必在意C、努力改正，盡量避免D、改變自己，不說臟話正確答案:【改變自己，不說臟話】14、問題：在老師提問時，小虎總是喜歡搶答，但基本都答錯，因此老師應(yīng)當(dāng)()選項：A、批評小虎不認(rèn)真思考B、引導(dǎo)小虎認(rèn)真思考C、當(dāng)堂批評小虎D、對小虎置之不理正確答案:【引導(dǎo)小虎認(rèn)真思考】15、問題：“養(yǎng)猶涵育熏陶”在修養(yǎng)中的主要意指是：選項：A、人是被環(huán)境決定的。B、人可以脫離環(huán)境進(jìn)行修養(yǎng)。C、人與環(huán)境要形成一種相互滋養(yǎng)的關(guān)系，實現(xiàn)環(huán)境改善和自身修養(yǎng)的共同提升。D、教師只要潔身自好就好。正確答案:【人與環(huán)境要形成一種相互滋養(yǎng)的關(guān)系，實現(xiàn)環(huán)境改善和自身修養(yǎng)的共同提升?！?6、問題：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣”強(qiáng)調(diào)了修養(yǎng)中的重要性。選項：A、選擇交往朋友。B、選擇工作崗位。C、選擇居家方式。D、選擇學(xué)生教學(xué)。正確答案:【選擇交往朋友?！?7、問題：康德認(rèn)為：“在一個可能的世界的最高的善，必然是德行和幸福在同一個人身上的統(tǒng)一?！敝饕庵福哼x項：A、“德福一致”應(yīng)該成為好社會的目標(biāo)。B、有德者一定幸福。C、有德者不會幸福。D、人都是追求幸福的。正確答案:【“德福一致”應(yīng)該成為好社會的目標(biāo)?！?8、問題：魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了，便變成了路?！庇纱死斫獾赖滦摒B(yǎng)的“道”具有以下特征：選項：A、人為選擇性B、歷史變遷性C、引導(dǎo)約束性D、自然形成性正確答案:【人為選擇性#歷史變遷性#引導(dǎo)約束性】19、問題：1989年，世界衛(wèi)生組織對健康的標(biāo)準(zhǔn)有了新的定義，一個人的健康包括軀體健康、、社會適應(yīng)良好和四個方面都健全，才算是完全健康的人?！边x項：A、心理健康B、性格完美C、道德健康D、交友廣泛正確答案:【心理健康#道德健康】20、問題：道德行為具有以下特征：選項：A、道德行為的行為主體對自己行為所涉及自我、他人或社會的利益有清醒的意識。B、是行為主體根據(jù)他人的意志作出的被動選擇C、道德行為涉及利益關(guān)系D、道德行為無關(guān)利益正確答案:【道德行為的行為主體對自己行為所涉及自我、他人或社會的利益有清醒的意識。#道德行為涉及利益關(guān)系】21、問題：關(guān)于道德信念，以下表述正確的是：選項：A、在實踐中，“造次必于是，顛沛必于是?！盉、對道德行動的發(fā)生具有強(qiáng)大的動力作用C、堅信道德觀念所反映的社會道德準(zhǔn)則及其意義的正確性D、道德觀念的實現(xiàn)與否,會相應(yīng)地引起積極的或消極的情緒體驗正確答案:【在實踐中，“造次必于是，顛沛必于是?！?對道德行動的發(fā)生具有強(qiáng)大的動力作用#堅信道德觀念所反映的社會道德準(zhǔn)則及其意義的正確性#道德觀念的實現(xiàn)與否,會相應(yīng)地引起積極的或消極的情緒體驗】22、問題：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念包括：選項：A、師德為先B、能力為重C、終身學(xué)習(xí)D、學(xué)生為本正確答案:【師德為先#能力為重#終身學(xué)習(xí)#學(xué)生為本】23、問題：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義在于：選項：A、是國家對合格中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求B、是中小學(xué)幼兒園教師實施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范C、是引領(lǐng)中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則D、是中小學(xué)幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)正確答案:【是國家對合格中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求#是中小學(xué)幼兒園教師實施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范#是引領(lǐng)中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則#是中小學(xué)幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)】24、問題：理解德行是幸福的必要條件，可以找到以下理由：選項：A、幸福的狀態(tài)包括內(nèi)心安寧，有德行的人內(nèi)心更容易內(nèi)心安寧。B、有德行的人人際關(guān)系更好，更容易得到認(rèn)可和支持。C、有德行的人更有能力和水平。D、可以肯定的是，好心就會有好報。正確答案:【幸福的狀態(tài)包括內(nèi)心安寧，有德行的人內(nèi)心更容易內(nèi)心安寧。#有德行的人人際關(guān)系更好，更容易得到認(rèn)可和支持?！?5、問題：德行不是幸福的充分條件，可能因為：選項：A、幸福還需要其他條件，比如當(dāng)事者的能力和水平。B、社會是否有“德福一致”的機(jī)制和氛圍，這在很大程度上會導(dǎo)致“好心沒有好報”。C、人們對幸福的理解并不一致。D、致力自己幸福的行為本就不是德行。正確答案:【幸福還需要其他條件，比如當(dāng)事者的能力和水平。#社會是否有“德福一致”的機(jī)制和氛圍，這在很大程度上會導(dǎo)致“好心沒有好報”。#人們對幸福的理解并不一致?！?6、問題：關(guān)于修養(yǎng)的表述，正確的是：選項：A、修養(yǎng)是從“社會人”到“自然人”的過程。B、修養(yǎng)的更高目的在于使自己成為純粹而美好、豐富而充實的“理想人”。C、修養(yǎng)是自我實現(xiàn)、自我完善、自我超越的過程。D、修養(yǎng)是作為修養(yǎng)者對自身不道德的思想行為的約束和限制。正確答案:【修養(yǎng)的更高目的在于使自己成為純粹而美好、豐富而充實的“理想人”。#修養(yǎng)是自我實現(xiàn)、自我完善、自我超越的過程。#修養(yǎng)是作為修養(yǎng)者對自身不道德的思想行為的約束和限制。】27、問題：在“修猶切磋琢磨”的修養(yǎng)方法中，以下表述正確的是：選項：A、“切”的方法可以幫助修養(yǎng)者發(fā)現(xiàn)自己，成為自重的人。B、“磋”的方法意在讓修養(yǎng)者去掉毛病，成為一個好人。C、“琢”的目的是促進(jìn)修養(yǎng)者成為一個有用的人。D、“磨”的方法在引導(dǎo)修養(yǎng)者精益求精。正確答案:【“切”的方法可以幫助修養(yǎng)者發(fā)現(xiàn)自己，成為自重的人。#“磋”的方法意在讓修養(yǎng)者去掉毛病，成為一個好人。#“琢”的目的是促進(jìn)修養(yǎng)者成為一個有用的人。#“磨”的方法在引導(dǎo)修養(yǎng)者精益求精。】28、問題：“四有”好教師“四有”是指選項：A、有理想信念B、有道德情操C、有扎實學(xué)識D、有仁愛之心正確答案:【有理想信念#有道德情操#有扎實學(xué)識#有仁愛之心】29、問題：“德”是將外在的規(guī)則和要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的信念，并表現(xiàn)出符合“道”的行動，成為個人的德性。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】30、問題：對教育實踐中的行為，不需要考察是否出于良善的動機(jī)，只看是否帶來了需要的結(jié)果。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】31、問題：道德教育是道德內(nèi)化為良心和品質(zhì)的外在要素，那么，道德修養(yǎng)就是道德內(nèi)化為良心和品質(zhì)的自身要素。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】32、問題：修養(yǎng)既是約束和限制、從“自然人”向“道德人”轉(zhuǎn)化的過程；又是自我實現(xiàn)、自我完善、自我超越，從“社會人”向“理想人”發(fā)展的過程。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】33、問題：修養(yǎng)既表現(xiàn)為人的狀態(tài)、風(fēng)貌，也表現(xiàn)為不斷完善和發(fā)展自己的過程。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】34、問題：健康就是指身體、心理和社會適應(yīng)良好的狀態(tài)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】35、問題：各種工作守則、勞動規(guī)程、行動須知，是職業(yè)道德的具體形式。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】36、問題：教師職業(yè)道德從“應(yīng)當(dāng)怎樣”和“不應(yīng)當(dāng)怎樣”外在尺度來規(guī)范教師言行。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】37、問題：教師職業(yè)道德品質(zhì)的結(jié)構(gòu)包括知、意、行三部分。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】38、問題：道德應(yīng)像法律那樣依靠特殊的外在力量來維持。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】39、問題：道德貫穿于人類生活的方方面面，凡是有人群和社會生活的地方就有道德。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】40、問題：道德如果不能指導(dǎo)人們的道德實踐活動，不能表現(xiàn)為人們的具體行為，其自身也就失去了存在的意義。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】41、問題：教師的教育科學(xué)知識解決的是教給學(xué)生什么的問題，專業(yè)知識解決的是怎么教的問題。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】42、問題：廣義的道德行為包含行為主體無自由意志的行為。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】43、問題：狹義的道德行為指行為主體的善的行為。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】【自己測】你是否具備這些網(wǎng)上學(xué)習(xí)能力？1、問題：我能夠從互聯(lián)網(wǎng)上找到需要的軟件并自己成功安裝?！救绻茏龅剑堖x擇正確，否則請選擇錯誤，并先請周圍的同事協(xié)助你學(xué)會這一技能】選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】2、問題：我能夠根據(jù)網(wǎng)上找到的教程學(xué)會軟件的使用?！救绻茏龅?，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并先請周圍的同事協(xié)助你學(xué)會這一技能】選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】3、問題：我知道如何把Word文檔轉(zhuǎn)成PDF文檔?！救绻茏龅剑堖x擇正確，否則請選擇錯誤，并學(xué)習(xí)本活動中的后續(xù)步驟“制作PDF格式的文檔”】選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】4、問題：我知道如何分享較大的文件（大于100M）?！救绻茏龅?，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并先請周圍的同事協(xié)助你學(xué)會這一技能】選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：在學(xué)習(xí)過程中，我知道論壇中哪些活動是計分的，哪些是不計分的?！救绻茏龅剑堖x擇正確，否則請選擇錯誤，并學(xué)習(xí)本活動中的后續(xù)步驟“提高學(xué)習(xí)效率的平臺工具”】選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】6、問題：在論壇中發(fā)帖時，我能做到不發(fā)水貼，在發(fā)帖提問之前能先了解是否已有相同的提問?！救绻茏龅?，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并學(xué)習(xí)本活動中的后續(xù)步驟“提高學(xué)習(xí)效率的平臺工具”】選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：在論壇中發(fā)帖時，我知道如何關(guān)注感興趣的帖子?！救绻茏龅?，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并學(xué)習(xí)本活動中的后續(xù)步驟“提高學(xué)習(xí)效率的平臺工具”】選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：每周學(xué)習(xí)結(jié)束后，我能夠自己總結(jié)出學(xué)到的知識，并提出新的問題?！救绻茏龅剑堖x擇正確，否則請選擇錯誤，并能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中留意這一點】選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：在參與同伴互評活動時，我能夠認(rèn)真閱讀同伴的作業(yè)，按照評分標(biāo)準(zhǔn)給出合適的評分，并盡可能提出修改的方向和具體的建議?！救绻茏龅剑堖x擇正確，否則請選擇錯誤，并學(xué)習(xí)本活動中的后續(xù)步驟“什么樣的評語對你幫助最大”】選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：我在學(xué)習(xí)時，能夠合理、靈活、有效地安排和利用時間。【如果能做到，請選擇正確，否則請選擇錯誤，并能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中留意這一點】選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】【做承諾】慕課學(xué)習(xí)誠信承諾1、問題：本課程的主要教學(xué)對象為大中小學(xué)的教師。為了讓課程能夠持續(xù)地培養(yǎng)中國的教師，也為了公平客觀地反映學(xué)員的學(xué)習(xí)程度，希望你可以承諾做到以下要求。（同意請選擇正確）選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】2、問題：作業(yè)都是原創(chuàng)，不抄襲，如果有引用別人資源的地方，一定注明出處。（同意請選擇正確）選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】3、問題：不泄露本課程測驗和考試的考題及答案，不和他人討論試題內(nèi)容，不在課程論壇或互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布或討論任何與本課程測試有關(guān)的訊息。（同意請選擇正確）選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】4、問題：不冒名頂替他人學(xué)習(xí)，拒絕做替考、替學(xué)的“槍手”。（同意請選擇正確）選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：不借作業(yè)供他人抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)，兩人都是零分。（同意請選擇正確）選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】6、問題：允許就課程話題進(jìn)行討論，但是需要每個人獨(dú)立寫一份作業(yè)或發(fā)帖，而不允許一個老師記錄討論結(jié)果，大家復(fù)制一份。（同意請選擇正確）選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：自覺遵守討論區(qū)各論壇的話題約定，不發(fā)與論壇話題無關(guān)的帖子。不把一個帖子到處粘貼。（同意請選擇正確）選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：不發(fā)“支持”、“同意”這樣的帖子----這種支持贊同可以直接對所認(rèn)同的帖“點贊”即可。我們希望留在論壇上的每個帖子都有內(nèi)容。這有幾個好處：一是論壇討論了哪些問題會看得比較清楚，二是哪些問題有多少人關(guān)注也比較直觀。（同意請選擇正確）選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：先看別人的帖子再發(fā)言，如果英雄所見略同就點贊。如果有補(bǔ)充，就在其后加幾句。不要上來就發(fā)帖，這樣很容易出現(xiàn)觀點重復(fù)帖，對于上萬人學(xué)習(xí)的課程來說，就是帖災(zāi)了，會影響大家交流的深度。（同意請選擇正確）選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：嚴(yán)禁言語暴力，與人為善。（同意請選擇正確）選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第二單元的測驗1、問題：“美德就是知識?！背鲎赃x項：A、蘇格拉底B、柏拉圖C、盧梭D、杜威正確答案:【蘇格拉底】2、問題：教師職業(yè)道德要求區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是:選項：A、清正廉潔B、為人師表C、敬業(yè)奉獻(xiàn)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作正確答案:【為人師表】3、問題：人們常說“其身正不令而行”，這反映教師勞動具有：選項：A、連續(xù)性特點B、長期性特點C、以身立教特點D、創(chuàng)造性特點正確答案:【以身立教特點】4、問題：“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動特點具有選項：A、合作性B、長期性C、創(chuàng)造性D、公正性正確答案:【長期性】5、問題：人們常說“教育有法，教無定法”，這反映教師勞動具有：選項：A、創(chuàng)造性特點B、連續(xù)性特點C、長期性特點D、示范性特點正確答案:【創(chuàng)造性特點】6、問題：所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義的根本原因是由選項：A、社會輿論決定的B、教師的工作對象決定的C、教育法規(guī)和政策決定的D、傳統(tǒng)文化和習(xí)俗決定的正確答案:【教師的工作對象決定的】7、問題：提出“愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸已?！钡氖?。選項：A、荀子B、孟子C、墨子D、孔子正確答案:【孟子】8、問題：教師職業(yè)的復(fù)雜性不包含（）。選項：A、勞動對象的復(fù)雜性B、勞動內(nèi)容的復(fù)雜性C、能力要求的復(fù)雜性D、時間的復(fù)雜性正確答案:【時間的復(fù)雜性】9、問題：下列選項中，不屬于教師職業(yè)作風(fēng)應(yīng)有體現(xiàn)的是選項：A、熱愛學(xué)生，誨人不倦B、以身作則，為人師表C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，避免創(chuàng)新D、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作正確答案:【嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，避免創(chuàng)新】10、問題：下列選項中，關(guān)于教師職業(yè)道德的認(rèn)識不正確的一項是選項：A、教師職業(yè)道德較之于其他職業(yè)道德有更高的要求B、教師職業(yè)道德有著不同于其它職業(yè)道德的特點C、不同社會發(fā)展階段的教師職業(yè)道德具有相同的原則和要求D、孔子提出平等施教，對學(xué)生一視同仁的思想正確答案:【不同社會發(fā)展階段的教師職業(yè)道德具有相同的原則和要求】11、問題：關(guān)于教師職業(yè)道德教育，下列說法不正確的是選項：A、教師職業(yè)道德教育是時代發(fā)展的客觀要求B、教師職業(yè)道德教育是學(xué)校教育的必然要求C、教師職業(yè)道德教育是教師自身發(fā)展的迫切要求D、職后教師職業(yè)道德教育，主要通過師范院校的教師教育完成正確答案:【職后教師職業(yè)道德教育，主要通過師范院校的教師教育完成】12、問題：教師職業(yè)的主要特征是選項：A、復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、長期性B、復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、多元性C、復(fù)雜性、創(chuàng)造性、長期性、多元性D、復(fù)雜性、創(chuàng)造性、長期性、穩(wěn)定性正確答案:【復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、長期性】13、問題：提高教師職業(yè)道德認(rèn)識的內(nèi)容包括選項：A、提高對教師職業(yè)道德相關(guān)概念的理解B、提高對教師職業(yè)道德修養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容的理解和掌握C、提高教師職業(yè)道德判斷能力D、以上都是正確答案:【以上都是】14、問題：下列關(guān)于教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教師職業(yè)道德教育的說法，正確的是（）。選項：A、前者體現(xiàn)的是社會對教師的要求B、前者具有持恒性和實踐性C、后者具有自省性D、前者和后者沒有任何聯(lián)系正確答案:【前者具有持恒性和實踐性】15、問題：牛老師在班級管理中采取了一系列措施，其中正確的是()。選項：A、鼓勵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生主動幫助學(xué)困生B、編排座位時讓學(xué)生按成績排名自己選擇C、有學(xué)生丟失東西時馬上檢查全班學(xué)生的書包D、私下告知無記名票選的“最差生”并提出要求正確答案:【鼓勵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生主動幫助學(xué)困生】16、問題：進(jìn)入初三，班主任石老師把每周的綜合實踐活動課用于補(bǔ)數(shù)學(xué)，中考時該班的數(shù)學(xué)成績名列前茅，石老師的做法()。選項：A、正確，是提高學(xué)習(xí)成績的有效途徑B、正確，是提高班級聲譽(yù)的有利措施C、錯誤，不利于學(xué)生公平競爭D、錯誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展正確答案:【錯誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展】17、問題：由于生源存在差異，某中學(xué)將學(xué)生按入學(xué)成績高低，分為快慢班，該學(xué)校的做法()。選項：A、正確，有利于因材施教B、正確，有利于資源配置C、錯誤，不利于教育公平D、錯誤，不利于均衡發(fā)展正確答案:【錯誤，不利于教育公平】18、問題：于老師總是根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)計課堂提問和練習(xí)。這表明于老師（）選項：A、遵循教學(xué)規(guī)律，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展B、關(guān)注學(xué)生差異，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展C、注重分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展D、注重循序漸進(jìn)，實現(xiàn)師生教學(xué)相長正確答案:【關(guān)注學(xué)生差異，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展】19、問題：每次在與幼兒交流過程中，吳老師都會全神貫注的看著幼兒，有時候她也點頭、微笑、詢問和鼓勵，這反映了吳老師與幼兒相處所遵循的原則是(?)。選項：A、個體性原則B、適時性原則C、公平原則D、尊重原則正確答案:【尊重原則】20、問題：提出“教育，就其廣義的理解來說，這是一個受教育者和教育者都在精神上不斷的豐富和更新的多方面的過程。同時，這個過程的特點是，各種現(xiàn)象具有深刻的個體性：某一條教育真理，在第一種情況下是正確的，在第二種情況下是無用的，而在第三種情況下就是荒謬的了”觀點的著名教育家是：選項：A、蘇霍姆林斯基B、杜威C、陶行知D、夸美紐斯正確答案:【蘇霍姆林斯基】21、問題：以下關(guān)于良心的表述，正確的是：選項：A、良心的作用主要表現(xiàn)為對行為的指導(dǎo)作用、監(jiān)督作用、評價作用B、良心表現(xiàn)為社會對社會成員行為的規(guī)范要求C、良心是道德認(rèn)知、道德情感和道德意志的統(tǒng)一D、良心的評價作用主要有直覺和理智兩種方式正確答案:【良心的作用主要表現(xiàn)為對行為的指導(dǎo)作用、監(jiān)督作用、評價作用#良心是道德認(rèn)知、道德情感和道德意志的統(tǒng)一#良心的評價作用主要有直覺和理智兩種方式】22、問題：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括：選項：A、知與行統(tǒng)一B、動機(jī)和效果統(tǒng)一C、繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D、自律和他律相結(jié)合正確答案:【知與行統(tǒng)一#動機(jī)和效果統(tǒng)一#繼承和創(chuàng)新相結(jié)合#自律和他律相結(jié)合】23、問題：正確地對待和爭取榮譽(yù)，教師需要：選項：A、珍惜教師榮譽(yù)，自覺維護(hù)教師專業(yè)榮譽(yù)和尊嚴(yán)；B、正面宣傳，爭取社會對教師工作的理解和支持C、不為名所累，不沽名釣譽(yù)，潛下心來教學(xué)生，專心致志育人D、調(diào)整價值取向，以教書育人、培育人才為榮正確答案:【珍惜教師榮譽(yù)，自覺維護(hù)教師專業(yè)榮譽(yù)和尊嚴(yán)；#正面宣傳，爭取社會對教師工作的理解和支持#不為名所累，不沽名釣譽(yù)，潛下心來教學(xué)生，專心致志育人#調(diào)整價值取向，以教書育人、培育人才為榮】24、問題：現(xiàn)階段的教師職業(yè)道德原則，應(yīng)該包括：選項：A、教育人道主義原則B、教書育人原則C、公平正義原則D、依法執(zhí)教原則正確答案:【教育人道主義原則#教書育人原則#公平正義原則#依法執(zhí)教原則】25、問題：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》對“愛崗敬業(yè)”的要求包括：選項：A、認(rèn)真?zhèn)湔n上課B、認(rèn)真批改作業(yè)C、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生D、認(rèn)真組織考試正確答案:【認(rèn)真?zhèn)湔n上課#認(rèn)真批改作業(yè)#認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生】26、問題：良心對道德行為主體具有以下作用：選項：A、指導(dǎo)作用。B、監(jiān)督作用。C、評價作用。D、缺乏任何作用。正確答案:【指導(dǎo)作用。#監(jiān)督作用。#評價作用?！?7、問題：瑞吉?dú)W幼兒教育創(chuàng)始人馬拉古奇的詩《其實有一百》“兒童/是由一百種組成的兒童有/一百種語言/一百雙手/一百個念頭一百種思考、游戲、說話的方式/有一百種傾聽、驚奇和愛的方式/有一百種歡樂，去歌唱去理解一百個世界，去探索去發(fā)現(xiàn)/一百個世界，去發(fā)明/一百個世界，去夢想?！眴⑹疚覀儯哼x項：A、教育無法照顧個體差異也就不用考慮差異。B、教育具有復(fù)雜性。C、教育具有艱巨性。D、好教育是基于對兒童的認(rèn)識和尊重。正確答案:【教育具有復(fù)雜性。#教育具有艱巨性。#好教育是基于對兒童的認(rèn)識和尊重。】28、問題：因為基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生是尚未完全成熟的人。所以：選項：A、他們的學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的向師性。B、學(xué)生的發(fā)展具有多種可能性。C、尊重學(xué)生不是遷就學(xué)生的個性和要求。D、“教學(xué)相長”不應(yīng)包含教師向?qū)W生學(xué)習(xí)的意蘊(yùn)。正確答案:【他們的學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的向師性。#學(xué)生的發(fā)展具有多種可能性。#尊重學(xué)生不是遷就學(xué)生的個性和要求?！?9、問題：學(xué)生的特點對教師提出的專業(yè)要求包括：選項：A、做教育要研究、尊重和依靠學(xué)生。B、教師要充分意識到教育的意義和價值。C、教師要充分認(rèn)識、理解教育的復(fù)雜性和創(chuàng)造性。D、教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。正確答案:【做教育要研究、尊重和依靠學(xué)生。#教師要充分意識到教育的意義和價值。#教師要充分認(rèn)識、理解教育的復(fù)雜性和創(chuàng)造性。#教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。】30、問題：“教師既是教育的勞動主體，又是教育勞動的工具”的勞動特點，需要教師：選項：A、為人師表B、以身立教C、張揚(yáng)自由個性D、追求自我利益正確答案:【為人師表#以身立教】31、問題：相比較而言，社會對教師職業(yè)道德的要求更高，教師職業(yè)道德對下一代公民道德的塑造更直接。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】32、問題：人生活在人群中，生活在社會上，也就生活在道德規(guī)范的要求中：與家人相處，有家庭倫理道德；在社會上生活，受社會公德影響；而從事職業(yè)生活，則要受到教師職業(yè)道德的約束。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】33、問題：義務(wù)就是承擔(dān)和完成應(yīng)該和適宜的職責(zé)，它既表明這是個人對社會和他人承擔(dān)的責(zé)任，也表明這是社會和他人沒有權(quán)利對個人行為提出要求。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】34、問題：在教育的過程中，教師不僅作為勞動的主體出現(xiàn)，而且作為勞動的工具存在。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】35、問題：各種工作守則、勞動規(guī)程、行動須知，是職業(yè)道德要求的具體形式。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】36、問題：教師職業(yè)道德較之于其他職業(yè)道德有更高的要求。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】37、問題：對于教師來說，知識素養(yǎng)要比能力素養(yǎng)和人文素養(yǎng)更重要。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】38、問題：師德規(guī)范不僅應(yīng)通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)來掌握，更應(yīng)在道德實踐中鼓勵教師將規(guī)范內(nèi)化為自身的教育教學(xué)行為。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】39、問題：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》既是教師行業(yè)性的紀(jì)律，也是強(qiáng)制性的法律選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】40、問題：道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進(jìn)行評價與調(diào)控的心理機(jī)制選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】41、問題：公正本身是一個社會性和歷史性的范疇，有了公正能解決教育中的全部問題。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】42、問題：教師行為規(guī)范既包括國家和政府制定的有關(guān)教師行為標(biāo)準(zhǔn)的法律、條例等，也包括為人們所公認(rèn)的，為教師內(nèi)心認(rèn)可并自覺遵守的習(xí)慣等。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】從學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得教師經(jīng)驗第三單元的測驗1、問題：“楊朱泣歧路，墨子悲染絲。”這主要提醒我們對教育要有：選項：A、憐憫之心B、慈悲之心C、期望之心D、敬畏之心正確答案:【敬畏之心】2、問題：教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡淖铌P(guān)鍵條件是：選項：A、堅持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論B、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課C、以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，進(jìn)行反思性教學(xué)D、以理論研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，進(jìn)行反思性教學(xué)正確答案:【以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，進(jìn)行反思性教學(xué)】3、問題：托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要：選項：A、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生C、把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來D、嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁正確答案:【把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來】4、問題：“籍設(shè)而天下不知耕，教人耕與不教人耕而獨(dú)耕者，其功孰多?”強(qiáng)調(diào)了選項：A、教育的重要性B、耕種的重要性C、勞動的重要性D、行動的重要性正確答案:【教育的重要性】5、問題：認(rèn)為“拯救孩子的戰(zhàn)場在課堂上”，表現(xiàn)一位教師用讀、寫方式影響孩子人生，根據(jù)真人真事改編的的教育電影是：選項：A、自由作家B、叫我第一名C、死亡詩社D、放牛班的春天正確答案:【自由作家】6、問題：《給教師的建議》是撰寫的教育名著選項：A、蘇霍姆林斯基B、葉圣陶C、陶行知D、杜威正確答案:【蘇霍姆林斯基】7、問題：梁啟超說：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖?！敝饕獜?qiáng)調(diào)的是：選項：A、愛崗敬業(yè)B、團(tuán)結(jié)協(xié)作C、禮貌待人D、以身作則正確答案:【愛崗敬業(yè)】8、問題：今天的愛崗敬業(yè)，要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立的教育新理念。選項：A、學(xué)生為本B、以校為本C、以校為本D、以科學(xué)為本正確答案:【學(xué)生為本】9、問題：教師的根本任務(wù)是（）。選項：A、傳道授業(yè)B、塑造學(xué)生靈魂C、教書育人D、傳承精神文明正確答案:【教書育人】10、問題：優(yōu)秀教師人格魅力最根本的來源是（）。選項：A、教師的性格特征B、教師的知識素養(yǎng)C、教師的教育科學(xué)知識素養(yǎng)D、教師的深厚人文素養(yǎng)積淀正確答案:【教師的深厚人文素養(yǎng)積淀】11、問題：為體現(xiàn)“幼兒為本”的教育理念，教師不正確的做法是(?)。選項：A、尊重幼兒人格B、為幼兒提供適合教育C、讓幼兒主動選擇課程D、調(diào)動幼兒的主動性正確答案:【讓幼兒主動選擇課程】12、問題：吃午飯時，孩子們抄抄囔囔，不能好好吃飯，李老師說：“咦，教室里怎么飛來這么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀。快把他們請出去，別打擾我們吃飯”，孩子們聽后變安靜地吃飯。李老師最大的語言特點是具有()。選項：A、教學(xué)性B、趣味性C、鼓勵性D、示范性正確答案:【趣味性】13、問題：吃橘子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說：“咱們來幫小橘子脫衣服吧，看誰做得又快又好”小朋友們爭著說：“好，我來!”大家爭相動手起來。嵐嵐在模仿中學(xué)會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于()。選項：A、綜合組織各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容B、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境C、維護(hù)每一個幼兒的人格與權(quán)力D、培養(yǎng)幼兒的初步生活自理適應(yīng)力正確答案:【培養(yǎng)幼兒的初步生活自理適應(yīng)力】14、問題：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下之英才教育之，三樂也。”出自。選項：A、《孟子》B、《學(xué)記》C、《論語》D、《道德經(jīng)》正確答案:【《孟子》】15、問題：教師應(yīng)該這樣熱愛自己的崗位工作：選項：A、用積極的心態(tài)認(rèn)識、理解崗位的職責(zé)和要求B、切實履行好崗位職責(zé)C、不斷加強(qiáng)專業(yè)成長，進(jìn)行教育研究D、從“敬業(yè)”走向“樂業(yè)”，學(xué)習(xí)享受教育正確答案:【用積極的心態(tài)認(rèn)識、理解崗位的職責(zé)和要求#切實履行好崗位職責(zé)#不斷加強(qiáng)專業(yè)成長，進(jìn)行教育研究#從“敬業(yè)”走向“樂業(yè)”，學(xué)習(xí)享受教育】16、問題：對于教師認(rèn)同，主要的內(nèi)容和對象包括：選項：A、認(rèn)同教師職業(yè)的使命和職責(zé)B、不接受教師職業(yè)的困難和艱難C、認(rèn)識教師職業(yè)對自身的意義和價值D、認(rèn)同教師職業(yè)的勞動方式和道德規(guī)范要求正確答案:【認(rèn)同教師職業(yè)的使命和職責(zé)#認(rèn)識教師職業(yè)對自身的意義和價值#認(rèn)同教師職業(yè)的勞動方式和道德規(guī)范要求】17、問題：獲得教師認(rèn)同的途徑和方法可以采取：選項：A、觀察身邊的榜樣教師B、對教師生活進(jìn)行理性審視和分析C、研究自身，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和需要D、自身認(rèn)同是他人培訓(xùn)出來的。正確答案:【觀察身邊的榜樣教師#對教師生活進(jìn)行理性審視和分析#研究自身，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和需要】18、問題：關(guān)于優(yōu)秀教師的相關(guān)命題，正確的是選項：A、具有教育愛是成為優(yōu)秀教師的必要條件B、教育愛也是成為優(yōu)秀教師的充分條件C、能力水平是成為優(yōu)秀教師的基本保障D、優(yōu)秀教師都有比較融洽的師生關(guān)系正確答案:【具有教育愛是成為優(yōu)秀教師的必要條件#能力水平是成為優(yōu)秀教師的基本保障#優(yōu)秀教師都有比較融洽的師生關(guān)系】19、問題：優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？選項：A、有從事教育工作的使命感B、有穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C、對工作有事業(yè)心與上進(jìn)心D、缺乏教師認(rèn)同和職業(yè)興趣正確答案:【有從事教育工作的使命感#有穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力#對工作有事業(yè)心與上進(jìn)心】20、問題：教師幸福所具有的主要特征包括：選項：A、具有精神性特征B、具有無限性特征C、具有長期性特征D、具有合作性特征正確答案:【具有精神性特征#具有無限性特征#具有長期性特征#具有合作性特征】21、問題：“育,養(yǎng)子使作善也”說明教育具有特點選項：A、選擇性B、方向性C、艱巨性D、合作性正確答案:【選擇性#方向性】22、問題：人們稱頌的我國古代教師“契之性聰明而仁，能育其教，卒致其名”，從中可以看出理想的教師素質(zhì)要求包括：選項：A、品德高尚B、才能突出C、長相俊美D、要有名氣正確答案:【品德高尚#才能突出】23、問題：從《教育——財富蘊(yùn)藏其中》的“假如把犧牲性的行為看成是只對別人有意義而對自己毫無意義的行為，這恰恰意味著自己只不過是一件工具而不是一個顯示著人的價值的人，如果一個人自身是無價值的，那么他所做的犧牲也就成為無道德價值的貢獻(xiàn)”可以體會的意蘊(yùn)包括：選項：A、教育的意義不僅僅在學(xué)生，也在教師自身。B、教育不應(yīng)該只是教師的犧牲行為。C、教師只是教學(xué)勞動的工具性存在。D、一味的教師犧牲是沒有教育道德價值的。正確答案:【教育的意義不僅僅在學(xué)生，也在教師自身。#教育不應(yīng)該只是教師的犧牲行為。#一味的教師犧牲是沒有教育道德價值的?！?4、問題：英國哲學(xué)家波蘭尼把知識氛圍用書面文字、圖表或數(shù)學(xué)公式表述的明確知識（顯性知識），和不能明確表述的緘默知識（隱性知識）。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】25、問題：有能力的人才說得上選擇，沒有能力的人就沒有選擇。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】26、問題：教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿歡樂。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】27、問題：理想的教育應(yīng)該從學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科教育，走向立德樹人。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】28、問題：教師職業(yè)勞動的“產(chǎn)品”是學(xué)生。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】29、問題：具有創(chuàng)造性的教學(xué)機(jī)智是對大多數(shù)老師的要求，并非是對所有教師的要求。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】30、問題：教師培養(yǎng)人才的周期比較短，一般以學(xué)年為單位。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】31、填空題：“天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”出自。正確答案:【孟子##%_YZPRLFH_%##孟軻##%_YZPRLFH_%##《孟子》##%_YZPRLFH_%##《孟子?告子下》】32、填空題：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！背鲎?。正確答案:【荀子##%_YZPRLFH_%##《荀子》##%_YZPRLFH_%##《勸學(xué)》##%_YZPRLFH_%##勸學(xué)##%_YZPRLFH_%##《荀子.勸學(xué)》##%_YZPRLFH_%##荀子的《勸學(xué)》】33、填空題：“教育——這首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮的，小心翼翼地觸及年輕人的心靈?！背鲎郧疤K聯(lián)教育家。正確答案:【蘇霍姆林斯基】34、填空題：人民教師要樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，必須堅決貫徹黨的教育方針，遵循，才能實現(xiàn)教書育人的目的。正確答案:【教育規(guī)律##%_YZPRLFH_%##教育基本規(guī)律】第四單元的測驗1、問題：需要承擔(dān)教育法律責(zé)任的依據(jù)是什么？選項：A、存在教育恐嚇行為B、存在教育違法行為C、存在教育侵權(quán)行為D、存在教育過失行為正確答案:【存在教育違法行為】2、問題：在法律歸責(zé)原則中，學(xué)校傷害事故適用的原則是什么？選項：A、過錯責(zé)任原則B、公平責(zé)任原則C、無過錯責(zé)任原則D、以上原則都適用正確答案:【過錯責(zé)任原則】3、問題：教育法規(guī)體系的“母法”是指。選項：A、憲法中的教育條款B、教育行政法規(guī)C、教育基本法D、義務(wù)教育法正確答案:【教育基本法】4、問題：某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害賠償應(yīng)該由誰承擔(dān)？選項：A、該司機(jī)B、該寄宿學(xué)校C、該司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)D、該司機(jī)和該寄宿學(xué)校正確答案:【該寄宿學(xué)?！?、問題：進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準(zhǔn)生證，他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了。選項：A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國勞動法》D、《中華人民共和國計劃生育法》正確答案:【《中華人民共和國義務(wù)教育法》】6、問題：王某擔(dān)任某縣小學(xué)英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是選項：A、當(dāng)?shù)乜h教育局B、當(dāng)?shù)乜h人民政府C、地市教育局D、省教育廳正確答案:【當(dāng)?shù)乜h教育局】7、問題：教師不得對學(xué)生進(jìn)行漫罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這主要是由學(xué)生的選項：A、人身自由權(quán)決定的B、隱私權(quán)決定的C、人格尊嚴(yán)權(quán)決定的D、榮譽(yù)權(quán)決定的正確答案:【人格尊嚴(yán)權(quán)決定的】8、問題：小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信曾某，我愛你，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其思想墮落，道德敗壞。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是。選項：A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④正確答案:【①②③④】9、問題：教師不得因為各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉，這是由學(xué)生的決定的。選項：A、人格尊嚴(yán)權(quán)B、人身自由權(quán)C、隱私權(quán)D、名譽(yù)權(quán)正確答案:【人身自由權(quán)】10、問題：下列關(guān)于紀(jì)律的觀點，正確的是。選項：A、紀(jì)律是為維護(hù)某些人的個人利益而制定的B、紀(jì)律是維護(hù)人們一定關(guān)系的準(zhǔn)則，是靠成員自覺執(zhí)行的C、紀(jì)律不具有階級性D、隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)的社會化和現(xiàn)代化，紀(jì)律越發(fā)顯得重要正確答案:【隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)的社會化和現(xiàn)代化，紀(jì)律越發(fā)顯得重要】11、問題：下列表達(dá)中，更符合“依法治教”意蘊(yùn)的是選項：A、“以法治教”B、“以罰治教”C、“建章立制，依章辦事”D、“依法治校，依法執(zhí)教”正確答案:【“依法治校，依法執(zhí)教”】12、問題：小學(xué)生楊某在放學(xué)途中，在人行道上被電動車撞傷，對楊某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()選項：A、學(xué)校B、車主C、楊某的監(jiān)護(hù)人D、車主和學(xué)校正確答案:【車主】13、問題：教師李某讓班里調(diào)皮的學(xué)生繳納違紀(jì)金，以加強(qiáng)班級管理，李老師的做法()。選項：A、合法，有助于維護(hù)班級秩序B、合法，對其他人有警示作用C、不合法，教師沒有罰款的權(quán)利D、不合法，學(xué)校才有罰款的權(quán)利正確答案:【不合法，教師沒有罰款的權(quán)利】14、問題：小剛同學(xué)因多次曠課被學(xué)校處分，他對學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部門提出教育申訴，被申訴主體應(yīng)該是()選項：A、校長B、學(xué)校C、書記D、教育行政部門正確答案:【學(xué)?！?5、問題：小學(xué)生姚某經(jīng)常擾亂課程秩序，學(xué)校責(zé)令家長將其轉(zhuǎn)走，否則予以開除。該校的做法(?)。選項：A、正確，學(xué)校擁有教學(xué)管理權(quán)利B、正確，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序C、不正確，學(xué)校應(yīng)對姚某長期停課D、不正確，學(xué)校應(yīng)對姚某批評教育正確答案:【不正確，學(xué)校應(yīng)對姚某批評教育】16、問題：放學(xué)途中，11歲的強(qiáng)強(qiáng)在人行道上被同班同學(xué)小剛撞到，導(dǎo)致骨折。對該事故承擔(dān)賠償責(zé)任主體是(?)。選項：A、小剛B、小剛的監(jiān)護(hù)人C、學(xué)校D、班主任正確答案:【小剛的監(jiān)護(hù)人】17、問題：某幼兒園正在開展游戲活動，教師王某活動前反復(fù)提醒小朋友注意安全，活動中也一直在旁邊組織、觀察、保護(hù)，但是意外還是發(fā)生，小明在跳躍時摔傷手臂，王某馬上將小明送到醫(yī)院檢查，經(jīng)醫(yī)生診斷，小明右手骨折。應(yīng)對小明所受傷害承擔(dān)責(zé)任的主體是(??)。選項：A、幼兒園B、教師王某C、小明的監(jiān)護(hù)人D、幼兒園和小明的監(jiān)護(hù)人正確答案:【幼兒園】18、問題：公辦幼兒園教師張某多次申報職稱未果，認(rèn)為是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)故意為難他。此后，張某經(jīng)常遲到、早退，教學(xué)敷衍了事，園長對其進(jìn)行批評教育，但張某仍然我行我素，幼兒園上報教育主管部門后將其解聘。該幼兒園做法(??)。選項：A、正確，張某行為給教學(xué)造成了損失B、正確，應(yīng)同時追究張某教育教學(xué)權(quán)C、不正確，侵犯張某教育教學(xué)權(quán)D、不正確，事業(yè)單位的人員不能解聘正確答案:【正確，張某行為給教學(xué)造成了損失】19、問題：15歲的小江輟學(xué)到王某所辦的電子廠打工，王某的行為(?)。選項：A、合法，王某有自主招工的權(quán)利B、合法，王某有管理工人的權(quán)利C、不合法，工廠不得招用童工D、不合法，征得家長同意可招用正確答案:【不合法，工廠不得招用童工】20、問題：年滿14歲的初中學(xué)生張某學(xué)習(xí)成績不好，不想上學(xué)。父母讓其輟學(xué)到城里務(wù)工，一家汽修廠安排張某當(dāng)學(xué)徒，下面正確的是（）。選項：A、張某父母的做法合法，父母有責(zé)任幫助孩子成長B、張某父母的做法不合法，侵犯了張某的受教育權(quán)C、汽修廠的用工合法，張某已年滿14歲D、汽修廠的用工不合法，違反了《中華人民共和國教育法》正確答案:【張某父母的做法不合法，侵犯了張某的受教育權(quán)】21、問題：某初中違反國家有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)，依據(jù)《中華人民共和國教育法》，有權(quán)責(zé)令該校退還所收費(fèi)用的是()。選項：A、教育行政機(jī)關(guān)B、紀(jì)檢部門C、公安機(jī)關(guān)D、物價部門正確答案:【教育行政機(jī)關(guān)】22、問題：某高中教師孫某曠工給學(xué)校教學(xué)工作造成一定損失，依照《中華人民共和國教師法》，學(xué)?？梢婪?)。選項：A、給予孫某行政處分B、給予孫某行政處罰C、取消孫某教師資格D、給予孫某罰款處理正確答案:【給予孫某行政處分】23、問題：晚自習(xí)時，高老師發(fā)現(xiàn)班上的一位男生在給一位女生遞紙條。高老師走上前去對他們說：“你們在干嘛?是不是在遞情書啊?現(xiàn)在可不是談戀愛的時候啊，考上大學(xué)后再談吧?！备呃蠋煹穆曇舨淮蟮瑢W(xué)們都聽到了，這兩位同學(xué)頓時羞紅了臉。關(guān)于高老師的做法，下列說法中正確的是()。選項：A、明察秋毫，及時引導(dǎo)學(xué)生B、有親和力，巧妙杜絕早戀C、方法粗暴，侵犯學(xué)生隱私D、工作武斷，傷害學(xué)生自尊正確答案:【工作武斷，傷害學(xué)生自尊】24、問題：依法執(zhí)教的含義包括選項：A、教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行B、教師都要進(jìn)行法律法規(guī)知識的教學(xué)C、教師要利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益D、教師要成為執(zhí)法的主體正確答案:【教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行#教師要利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益】25、問題：《民法通則》對人的行為能力劃分，主要有哪幾種？選項：A、不完備行為能力人B、完全行為能力人C、限制行為能力人D、無行為能力人正確答案:【完全行為能力人#限制行為能力人#無行為能力人】26、問題：教育法律責(zé)任的類型包括：選項：A、違反教育法的刑事法律責(zé)任B、違反教育法的行政法律責(zé)任C、違反教育法的民事法律責(zé)任D、違憲法律責(zé)任正確答案:【違反教育法的刑事法律責(zé)任#違反教育法的行政法律責(zé)任#違反教育法的民事法律責(zé)任#違憲法律責(zé)任】27、問題：體罰和變相體罰學(xué)生可能會造成的后果包括：選項：A、學(xué)生的身體健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵犯，影響學(xué)生身心健康發(fā)展。B、體罰學(xué)生的教師違背了相關(guān)的法律規(guī)定，可能受到行政、法律制裁。C、體罰會促使學(xué)生為逃避懲罰而說謊話。D、可能使學(xué)生產(chǎn)生無助感和恥辱感，對人和社會變得冷漠和敵對。正確答案:【學(xué)生的身體健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵犯，影響學(xué)生身心健康發(fā)展。#體罰學(xué)生的教師違背了相關(guān)的法律規(guī)定，可能受到行政、法律制裁。#體罰會促使學(xué)生為逃避懲罰而說謊話。#可能使學(xué)生產(chǎn)生無助感和恥辱感，對人和社會變得冷漠和敵對?！?8、問題：“體罰”屢禁不止的原因主要有：選項：A、不少教師在實施體罰時，忘記了這是在違法B、經(jīng)常體罰學(xué)生的教師往往與教育教學(xué)能力低下密切相關(guān)，不愿也無能力去分析學(xué)生、特別是問題學(xué)生的心理，缺乏更有效的方法。C、“不打不成才”的觀念至今在許多教師心中根深蒂固D、“熊孩子”越來越多也是一個重要原因正確答案:【不少教師在實施體罰時，忘記了這是在違法#經(jīng)常體罰學(xué)生的教師往往與教育教學(xué)能力低下密切相關(guān)，不愿也無能力去分析學(xué)生、特別是問題學(xué)生的心理，缺乏更有效的方法。#“不打不成才”的觀念至今在許多教師心中根深蒂固#“熊孩子”越來越多也是一個重要原因】29、問題：學(xué)?？梢越馄附處煹那樾伟?。選項：A、不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的正確答案:【故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的#體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的#品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的】30、問題：下列屬于體罰學(xué)生的情形是選項：A、讓1-2年級的小學(xué)生一個生字抄寫6遍B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍C、李某等八人沒有完成作業(yè)，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動場跑10圈D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次正確答案:【王某上課講話，老師令其抄課文5遍#李某等八人沒有完成作業(yè)，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動場跑10圈】31、問題：關(guān)于學(xué)生隱私及處置的敘述，以下說法正確的是：選項：A、教師獲取學(xué)生個人信息的手段應(yīng)合法B、向相關(guān)教師告知與教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)生個人相關(guān)信息不屬于侵犯隱私。C、學(xué)生的每次考試成績不屬于個人隱私。D、隱私主要針對成人，小孩子沒有隱私。正確答案:【教師獲取學(xué)生個人信息的手段應(yīng)合法#向相關(guān)教師告知與教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)生個人相關(guān)信息不屬于侵犯隱私。】32、問題：合理實施教育懲戒的要求包括：選項：A、懲戒應(yīng)該針對越軌行為B、懲戒要服從服務(wù)于教育的目的。C、懲戒要遵循最小侵害和公正原則D、懲戒之前要調(diào)查，懲戒以后要允許學(xué)生申訴。正確答案:【懲戒應(yīng)該針對越軌行為#懲戒要服從服務(wù)于教育的目的。#懲戒要遵循最小侵害和公正原則#懲戒之前要調(diào)查，懲戒以后要允許學(xué)生申訴?！?3、問題：2021年1月1日起施行的《中華人民共和國民法典》就人的行為能力有以下規(guī)定：選項：A、18周歲以上的自然人為成年人。不滿18周歲的自然人為未成年人。成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實施民事法律行為。B、8周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。C、不滿8周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。D、16周歲以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。正確答案:【18周歲以上的自然人為成年人。不滿18周歲的自然人為未成年人。成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實施民事法律行為。#8周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。#不滿8周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。#16周歲以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人?！?4、問題：依據(jù)2020年12月教育部發(fā)布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》：選項：A、學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持、監(jiān)督教師正當(dāng)履行職務(wù)，教育懲戒是教師的職務(wù)行為，教師正常履職產(chǎn)生的糾紛和法律后果應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)。B、教師因?qū)嵤┙逃龖徒渑c學(xué)生及其家長發(fā)生糾紛，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時進(jìn)行處理，教師無過錯的，不得因教師實施教育懲戒而給予其處分或者其他不利處理。C、即使因為教師實施教育懲戒與家長產(chǎn)生糾紛，也要通過合理合法的正當(dāng)渠道解決。D、家長威脅、侮辱、傷害教師的，學(xué)校、教育部門、公安機(jī)關(guān)要依法予以追究，維護(hù)教師合法權(quán)益。正確答案:【學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持、監(jiān)督教師正當(dāng)履行職務(wù)，教育懲戒是教師的職務(wù)行為，教師正常履職產(chǎn)生的糾紛和法律后果應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)。#教師因?qū)嵤┙逃龖徒渑c學(xué)生及其家長發(fā)生糾紛，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時進(jìn)行處理，教師無過錯的，不得因教師實施教育懲戒而給予其處分或者其他不利處理。#即使因為教師實施教育懲戒與家長產(chǎn)生糾紛，也要通過合理合法的正當(dāng)渠道解決。#家長威脅、侮辱、傷害教師的，學(xué)校、教育部門、公安機(jī)關(guān)要依法予以追究，維護(hù)教師合法權(quán)益?！?5、問題：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定：選項：A、禁止以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰。B、禁止超過正常限度的罰站、反復(fù)抄寫。C、禁止強(qiáng)制學(xué)生做不適的動作或者姿勢。D、禁止對學(xué)生進(jìn)行刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰。正確答案:【禁止以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰。#禁止超過正常限度的罰站、反復(fù)抄寫。#禁止強(qiáng)制學(xué)生做不適的動作或者姿勢。#禁止對學(xué)生進(jìn)行刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰。】36、問題：教育法律責(zé)任的承擔(dān)者是具有遵守法定義務(wù)的教育法律關(guān)系主體。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】37、問題：構(gòu)成過錯責(zé)任的必要條件是損害事實和結(jié)果。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】38、問題：教育法律責(zé)任是教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依法應(yīng)承擔(dān)的帶有強(qiáng)制性的法律后果。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】39、問題：教育法律救濟(jì)是指教育行政管理者的合法權(quán)益受到侵害并造成損害時，通過裁決糾紛，糾正、制止或矯正侵權(quán)行為，使受害者的權(quán)利得以恢復(fù)，利益得到補(bǔ)救的法律制度。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】40、問題：《教師法》第8條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行“制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象”，這可以視為教師具有教育懲戒權(quán)的法律淵源。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】41、問題：保護(hù)教師合法的教育懲戒權(quán)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)“支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為”。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】42、問題：教育懲戒是通過對學(xué)生不良行為進(jìn)行強(qiáng)制性糾正，達(dá)到教育、改正的目的，最終促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步的一種教育方式。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】43、問題：沒有體罰的教育是不完整的教育。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】44、問題：學(xué)校規(guī)章制度是依法制定的，也是法律的一種。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】45、問題：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》既是教師行業(yè)性的紀(jì)律，也是強(qiáng)制性的法律選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】46、問題：教師權(quán)利是指教師依法享有的某種道德或資格，表現(xiàn)為教師可以做出一定的作為或不作為，并要求義務(wù)人實施一定的作為或不作為。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】47、問題：對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，一律撤銷教師資格并予以解聘。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】48、問題：教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究民事責(zé)任。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】49、問題：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】50、問題：教師的義務(wù)是指教師依照《教師法》的規(guī)定所承擔(dān)的必須履行的責(zé)任，表現(xiàn)為教師必須作出一定的行為或不得不作出一定的行為。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】51、問題：在教育過程中，學(xué)生不僅作為勞動的對象出現(xiàn)，也作為勞動的主體出現(xiàn)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】52、填空題：“教師是履行職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。”正確答案:【教育教學(xué)】53、填空題：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。正確答案:【義務(wù)教育##%_YZPRLFH_%##九年義務(wù)教育##%_YZPRLFH_%##9年義務(wù)教育】54、填空題：在法律條文中常以“必須”、“須”、“應(yīng)該”等詞匯表述的法律規(guī)范，屬于。正確答案:【義務(wù)性規(guī)范##%_YZPRLFH_%##義務(wù)性規(guī)定】55、填空題：在法律條文中以“禁止”、“不得”、“不準(zhǔn)”等詞匯來表述的法律規(guī)范，屬于。正確答案:【禁止性規(guī)范##%_YZPRLFH_%##禁止性規(guī)定】56、填空題：我國教育法規(guī)體系由中的教育條款、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章等構(gòu)成。正確答案:【憲法##%_YZPRLFH_%##《憲法》】57、填空題：《憲法》第十九條規(guī)定：國家舉辦各種學(xué)校，普及實行，發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育正確答案:【義務(wù)教育##%_YZPRLFH_%##九年義務(wù)教育##%_YZPRLFH_%##9年義務(wù)教育】第五單元的測驗1、問題：“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實際存在的愛好，興趣和差異，選項：A、完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)B、將學(xué)生按優(yōu)、中、差分班教學(xué)C、使每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮D、大力培養(yǎng)單科獨(dú)進(jìn)的尖子生正確答案:【使每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮】2、問題：個別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的選項：A、名譽(yù)權(quán)B、健康權(quán)C、隱私權(quán)D、受教育權(quán)正確答案:【受教育權(quán)】3、問題：在學(xué)校，學(xué)生最主要的權(quán)利是選項：A、人格尊嚴(yán)權(quán)B、受教育權(quán)C、隱私權(quán)D、人身自由權(quán)正確答案:【受教育權(quán)】4、問題：師生關(guān)系在人格上是選項：A、相互促進(jìn)的關(guān)系B、民主平等的關(guān)系C、教育和被教育的關(guān)系D、師道尊嚴(yán)的關(guān)系正確答案:【民主平等的關(guān)系】5、問題：“多元智能理論”的提出者是選項：A、杜威B、蔡元培C、加德納D、斯騰豪斯正確答案:【加德納】6、問題：在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異選項：A、對學(xué)生一視同仁，一樣要求B、辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化C、在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D、不同的學(xué)生犯同樣的錯誤，不問緣由同樣處理正確答案:【辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化】7、問題：教師對學(xué)生嚴(yán)格要求的原則不包括（）。選項：A、嚴(yán)而有理B、嚴(yán)而有方C、嚴(yán)而有度D、嚴(yán)而無情正確答案:【嚴(yán)而無情】8、問題：教師威信的樹立主要依靠（）。選項：A、教師的愛心B、嚴(yán)厲的管教C、粗暴、威脅的強(qiáng)制手段D、高尚的道德品質(zhì)與精湛的業(yè)務(wù)能力正確答案:【高尚的道德品質(zhì)與精湛的業(yè)務(wù)能力】9、問題：小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的文具盒，并報告了老師，老師讓班干部搜查小剛的書包和抽屜。小剛再三辯白，拒絕被搜。該老師的做法()。選項：A、錯誤，應(yīng)該充分尊重信任小剛B、錯誤，應(yīng)該搜查所有學(xué)生的書包C、錯誤，應(yīng)不當(dāng)著學(xué)生的面搜查D、錯誤，應(yīng)該通知學(xué)生家長再搜查正確答案:【錯誤，應(yīng)該充分尊重信任小剛】10、問題：小學(xué)生周某曠課一天，學(xué)校未與其家長聯(lián)系，該校的做法()選項：A、合法，是學(xué)生違反校規(guī)B、合法，是家長未盡監(jiān)護(hù)職責(zé)C、不合法，學(xué)校應(yīng)派學(xué)生出去尋找D、不合法，學(xué)校應(yīng)及時與家長聯(lián)系正確答案:【不合法，學(xué)校應(yīng)及時與家長聯(lián)系】11、問題：某校在期末考試后，將學(xué)生的考試成績排名張榜公布，該校做法()選項：A、體現(xiàn)了學(xué)校的管理權(quán)B、體現(xiàn)了學(xué)校的教育權(quán)C、體現(xiàn)了學(xué)生的受教育權(quán)D、侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)正確答案:【侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)】12、問題：小成臉上有一塊較大的胎記，小磊經(jīng)常嘲笑他，還給他起不雅的綽號，小成很傷心。對此，教師不正確的做法是(?)。選項：A、.要求小磊向小成道歉B、教育小磊要尊重同學(xué)C、告訴小成盡量遠(yuǎn)離小磊D、幫助小成學(xué)會悅納自己正確答案:【告訴小成盡量遠(yuǎn)離小磊】13、問題：李老師經(jīng)常讓幼兒在活動教學(xué)中到室外進(jìn)行罰站，這種做法()。選項：A、不正確，老師侵犯幼兒受教育權(quán)B、不正確，教師侵犯幼兒榮譽(yù)權(quán)C、正確，教師有管理幼兒的權(quán)利D、正確，教師有教育幼兒的權(quán)力正確答案:【不正確，老師侵犯幼兒受教育權(quán)】14、問題：活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為()。選項：A、恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣B、不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律C、恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個幼兒發(fā)展D、不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心正確答案:【恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個幼兒發(fā)展】15、問題：于老師總是根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)計課堂提問和練習(xí)。這表明于老師（）選項：A、遵循教學(xué)規(guī)律，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展B、關(guān)注學(xué)生差異，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展C、注重分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展D、注重循序漸進(jìn)，實現(xiàn)師生教學(xué)相長正確答案:【關(guān)注學(xué)生差異，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展】16、問題：為了改變學(xué)生從課本中找“標(biāo)準(zhǔn)答案”的習(xí)慣，劉老師經(jīng)常在課堂上設(shè)計一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生自由討論、探索答案。同事馬老師對劉老師說：“你這樣會使學(xué)生思維太發(fā)散，也浪費(fèi)時間，將來考試肯定會吃虧的，我從不這樣做!”下列選擇中正確的是()。選項：A、馬老師的說法合理，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績B、劉老師的做法得當(dāng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識C、馬老師的說法欠妥，不利于維持課堂教學(xué)秩序D、劉老師的做法欠妥，不利于保證正常教學(xué)進(jìn)度正確答案:【劉老師的做法得當(dāng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識】17、問題：進(jìn)入初三年級后，班主任石老師把每周的綜合實踐活動課用于補(bǔ)數(shù)學(xué)，中考時該班的數(shù)學(xué)成績名列前茅，石老師的做法()。選項：A、正確，是提高學(xué)習(xí)成績的有效途徑B、錯誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展C、錯誤，不利于學(xué)生公平競爭D、正確，是提高班級聲譽(yù)的有利措施正確答案:【錯誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展】18、問題：良好師生關(guān)系具有以下特征：選項：A、教學(xué)相長B、平等尊重C、民主對話D、師道尊嚴(yán)正確答案:【教學(xué)相長#平等尊重#民主對話】19、問題：保護(hù)學(xué)生安全的措施應(yīng)該包括選項：A、創(chuàng)設(shè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不組織學(xué)生參加危險程度高的教育活動B、加強(qiáng)安全教育和管理，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力C、遭遇災(zāi)害（危險）時及時帶學(xué)生脫離險境D、制止侵害學(xué)生人身和其他合法權(quán)益的行為正確答案:【創(chuàng)設(shè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不組織學(xué)生參加危險程度高的教育活動#加強(qiáng)安全教育和管理，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力#遭遇災(zāi)害（危險）時及時帶學(xué)生脫離險境#制止侵害學(xué)生人身和其他合法權(quán)益的行為】20、問題：《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學(xué)生權(quán)利包括：選項：A、受教育權(quán)B、獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利C、獲得公正評價的權(quán)利D、提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利正確答案:【受教育權(quán)#獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利#獲得公正評價的權(quán)利#提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利】21、問題：教師應(yīng)該對學(xué)生持有的態(tài)度是：選項：A、嚴(yán)厲控制的態(tài)度B、人本關(guān)懷的態(tài)度C、家長式的態(tài)度D、民主平等的態(tài)度正確答案:【人本關(guān)懷的態(tài)度#民主平等的態(tài)度】22、問題：教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪些方面選項：A、不高高在上的姿態(tài)對待學(xué)生，要“蹲下身子”和學(xué)生交流B、要求學(xué)生做到的自己不必做到C、不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具D、具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)正確答案:【不高高在上的姿態(tài)對待學(xué)生，要“蹲下身子”和學(xué)生交流#不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具#具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)】23、問題：教師與學(xué)生之間，存在著這樣一些可能的關(guān)系選項：A、教育和被教育的關(guān)系B、管理和被管理的關(guān)系C、保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系D、互相尊重的平等關(guān)系正確答案:【教育和被教育的關(guān)系#管理和被管理的關(guān)系#保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系#互相尊重的平等關(guān)系】24、問題：教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在選項：A、愛學(xué)生有利于建立融洽的師生關(guān)系B、愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件C、可以得到學(xué)生及其家長的饋贈D、愛學(xué)生可以幫助學(xué)生學(xué)會愛正確答案:【愛學(xué)生有利于建立融洽的師生關(guān)系#愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件#愛學(xué)生可以幫助學(xué)生學(xué)會愛】25、問題：2021年7月，中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳提出的“雙減”指選項：A、義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)B、義務(wù)教育階段學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)C、義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)D、義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)要求正確答案:【義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)#義務(wù)教育階段學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)】26、問題：“五育并舉”的實踐要求包括：選項：A、提升智育水平B、突出德育實效C、增強(qiáng)美育熏陶D、加強(qiáng)勞動教育E、強(qiáng)化體育鍛煉正確答案:【提升智育水平#突出德育實效#增強(qiáng)美育熏陶#加強(qiáng)勞動教育#強(qiáng)化體育鍛煉】27、問題：教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】28、問題：誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)自己的情感，他就不能發(fā)展和培養(yǎng)好別人的情感。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】29、問題：對違法犯罪的未成年人，應(yīng)該實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】30、問題：仁慈是具有高度理智性、超越性的愛心和寬恕的倫理精神及道德原則。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】31、問題：教師素養(yǎng)直接影響學(xué)生的成長，教育學(xué)生就是對學(xué)生的加工和制造。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】32、問題：關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】33、問題：“親其師而信其道”是教師良好職業(yè)道德對學(xué)生品德形成起催化和激勵作用的寫照。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】34、填空題：“保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益?！笔堑囊?guī)定。正確答案:【中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范##%_YZPRLFH_%##《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》##%_YZPRLFH_%##《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》##%_YZPRLFH_%##2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》##%_YZPRLFH_%##2008年修訂的“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”##%_YZPRLFH_%##“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”】35、填空題：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得學(xué)生正確答案:【開除##%_YZPRLFH_%##開除或變相開除##%_YZPRLFH_%##變相開除】36、填空題：“當(dāng)教師期望某個孩子會表現(xiàn)出較大程度的智力提高時，這名學(xué)生就真的出現(xiàn)了較大程度的智力提高?！边@一效應(yīng)被譽(yù)為“”正確答案:【羅森塔爾效應(yīng)##%_YZPRLFH_%##期望效應(yīng)##%_YZPRLFH_%##皮特馬利翁效應(yīng)##%_YZPRLFH_%##皮格馬利翁效應(yīng)】37、填空題：學(xué)生一般都具有“模仿性”，學(xué)生的這一突出特點決定了教師勞動具有正確答案:【示范性##%_YZPRLFH_%##榜樣性##%_YZPRLFH_%##以身立教的特點##%_YZPRLFH_%##榜樣作用##%_YZPRLFH_%##示范作用##%_YZPRLFH_%##勞動主體和勞動工具同一性】從影視作品學(xué)教育第六單元的測驗1、問題：孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說，這主要意味著：選項：A、走路身體一定要端正B、對學(xué)生下的指令一定要正確C、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D、教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響正確答案:【教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響】2、問題：在保持健康心理的在“ABC理論中”，其中的A主要指：選項：A、事件本身B、對事件的解釋和評價C、一個人的心情D、以上三者都不是正確答案:【事件本身】3、問題：最能表現(xiàn)教師心理健康的行為是：選項：A、不相信自己能教好學(xué)生B、能冷靜地看待和處理課堂環(huán)境中的沖突事件C、將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生D、不愿意理解和接受時代、教育的變化正確答案:【能冷靜地看待和處理課堂環(huán)境中的沖突事件】4、問題：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這句話出自選項：A、柳宗元B、韓愈C、蘇東坡D、韓非子正確答案:【韓愈】5、問題：教師應(yīng)當(dāng)履行關(guān)心、愛護(hù)，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務(wù)。選項：A、全體學(xué)生B、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生C、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生D、成績優(yōu)秀的學(xué)生正確答案:【全體學(xué)生】6、問題：有人說同行是冤家、教會了徒弟，餓死了師傅、文人相輕，這些觀念主要與的要求相違背。選項：A、謙虛為懷，自知之明B、相互幫助，通力合作C、嚴(yán)以律已，以誠待人D、學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高正確答案:【相互幫助，通力合作】7、問題：俗話說：滿招損，謙受益、虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后，在團(tuán)隊合作中，應(yīng)該首先做到的是選項：A、嚴(yán)以律已以誠待人B、凡事都不要先出頭C、相互幫助通力合作D、謙虛為懷戒驕戒躁正確答案:【謙虛為懷戒驕戒躁】8、問題：關(guān)于心理健康，下列說法正確的是選項：A、一個人通常只有兩種心理狀：心理健康和心理不健康B、心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程C、心理健康與否，不會因為文化差異而不同D、身體健康的人，心理更健康正確答案:【心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程】9、問題：以下選項中對教師心理健康起決定性因素的是：選項：A、個人因素B、職業(yè)因素C、社會因素D、工作環(huán)境因