化學(xué)方程式的意義與讀法

關(guān)于化學(xué)方程式的意義與讀法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解用化學(xué)方程式表示化學(xué)變化的優(yōu)點。2、能說出具體化學(xué)方程式表示的意義與讀法。3、知道書寫化學(xué)方程式的原則、基本書寫步驟。4、初步學(xué)會化學(xué)方程式的配平。第2頁,共37頁，2024年2月25日，星期天復(fù)習(xí)鞏固：1．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是()A．原子種類B．物質(zhì)的質(zhì)量總和

C．分子種類D．元素的質(zhì)量2．堿式碳酸銅受熱分解生成CuO、CO2和H2O三種物質(zhì)，則堿式碳酸銅的組成是(

)A．只含有碳、氫、氧元素B．一定含有碳、氫、銅元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氫、氧元素，可能含有銅元素D．肯定含有碳、氫、氧、銅四種元素第3頁,共37頁，2024年2月25日，星期天活動1:如何表示水通電分解發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)？第4頁,共37頁，2024年2月25日，星期天第5頁,共37頁，2024年2月25日，星期天一、化學(xué)方程式：定義：

用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子。說明：（1）中間是等號，表示遵守質(zhì)量守恒定律；

原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變。（2）化學(xué)式前的數(shù)字叫化學(xué)計量數(shù)。第6頁,共37頁，2024年2月25日，星期天活動2：方程式中“=”、“△”、“+”“↑”“↓”等的含義是什么？第7頁,共37頁，2024年2月25日，星期天如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不需注“”號，如：注意：對于溶液中的反應(yīng)，如果反應(yīng)物和生成物中都有固體，固體生成物也無需標(biāo)注第8頁,共37頁，2024年2月25日，星期天1、宏觀含義：C+O2CO2點燃反應(yīng)物：C，O2生成物：CO2反應(yīng)條件：點燃質(zhì)的含義：碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳二、化學(xué)方程式的意義第9頁,共37頁，2024年2月25日，星期天碳和氧氣反應(yīng)的微觀過程：C+O2==CO2點燃一個碳原子和一個氧分子生成一個二氧化碳分子1112、微觀意義：粒子個數(shù)比：1:1:1（即為化學(xué)計量數(shù)之比）微觀讀法：一個碳原子和一個氧分子在點燃條件下生成一個二氧化碳分子粒子數(shù)目第10頁,共37頁，2024年2月25日，星期天根據(jù)化學(xué)方程式計算各物質(zhì)的質(zhì)量比各物質(zhì)的質(zhì)量比等于化學(xué)方程式中每種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)與化學(xué)式量乘積的比。(2×18)：

(2×2)：

(1×32)36：4：322H2O2H2+O2可能用到的相對原子質(zhì)量:

C-12H-1O-16第11頁,共37頁，2024年2月25日，星期天(1X12):(1X32)：(1X44)C+O2CO2點燃3、量的意義：質(zhì)量比：12:32:44量的讀法：每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳。第12頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

2H2O2H2↑+O2↑①宏觀讀法:水在通電的條件下生成氫氣和氧氣②微觀讀法:每2個水分子在通電條件下生成2個氫氣分子和一個氧氣分子③質(zhì)量讀法:每36份質(zhì)量的水在通電條件下生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣2X182X21X32讀出下列化學(xué)方程式：通電36432第13頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

1、寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式2、注明化學(xué)反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)反應(yīng)條件：（點燃、加熱“Δ”、通電、催化劑等）考慮是否標(biāo)明生成物狀態(tài)：（氣體用“↑”號、沉淀↓”號表示）3、配配平化學(xué)方程式4、等把短線（或箭頭）改成等號三、化學(xué)方程式的書寫步驟5、查檢查化學(xué)式、配平、反應(yīng)條件、生成物的狀態(tài)第14頁,共37頁，2024年2月25日，星期天有關(guān)反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)（1）反應(yīng)條件只有一個寫在等號的上方；若需2個或多個條件，則分開寫在等號上下方（2）點燃≠加熱（△）點燃≠燃燒（不能寫燃燒）高溫≠加熱（△）（3）只有生成物中有氣體時（反應(yīng)物中沒有氣體），在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊標(biāo)注“↑”。（4）溶液中的反應(yīng)，只有生成物中有難溶的固體物質(zhì)時（反應(yīng)物無不溶性固體），在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊標(biāo)注“↓”。第15頁,共37頁，2024年2月25日，星期天書寫化學(xué)方程式的方法：左寫反應(yīng)物右寫生成物中間連短線，左右要配平；短線變等號,條件、沉淀↓、氣↑一定要注明；最后別忘查。(五步曲)左反右生一橫線配平以后加一線等號上下注條件箭頭標(biāo)氣或沉淀H2O2H2O+O2

2H2O2

2H2O+O2

2H2O2

2H2O+O2MnO2MnO2△

2H2O2

2H2O+O2口訣練習(xí)：活動天地1第16頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

點燃2Mg+O2=2MgO

點燃Mg+O2=MgO22Mg+O2=2MgO

點燃Mg+O2→MgO

交流討論下列式子你認(rèn)為哪一個是化學(xué)方程式請你總結(jié)書寫方程式遵循的原則第17頁,共37頁，2024年2月25日，星期天二、

書寫方程式遵循的原則(1).以客觀事實為基礎(chǔ)注意：不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。。(2).遵守質(zhì)量守恒定律注意：使化學(xué)方程式兩邊各原子的種類和數(shù)目相等，（即化學(xué)方程式的配平）。但不能改變物質(zhì)的化學(xué)式。第18頁,共37頁，2024年2月25日，星期天三.化學(xué)方程式的配平(1)配平化學(xué)方程式的原理

配平化學(xué)方程式就是根據(jù)質(zhì)量守恒定律在式子兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)臄?shù)字（稱為化學(xué)計量數(shù)）,使式子兩邊的每一種元素的原子總數(shù)相等（不能改變物質(zhì)的化學(xué)式）。第19頁,共37頁，2024年2月25日，星期天①觀察法C+O2CO2點燃H2OH2↑+O2↑通電22這種方法對一些簡單的方程式很有效，湊數(shù)進(jìn)行配平。

第20頁,共37頁，2024年2月25日，星期天寫出硫酸銅（）溶液和氫氧化鈉（NaOH）溶液反應(yīng)，產(chǎn)生氫氧化銅沉淀Cu(OH)2，生成的硫酸鈉（Na2SO4）留在溶液中

的化學(xué)反應(yīng)方程式CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42注意：原子團(tuán)當(dāng)成一個整體來考慮配平CuSO4第21頁,共37頁，2024年2月25日，星期天練習(xí):__Al+__Fe3O4__Al2O3+__Fe②最小公倍數(shù)法P+O2

P2O5找出關(guān)鍵元素（是O）。反應(yīng)前、后該（氧）原子個數(shù)的最小公倍數(shù)是10P+5O2

2P2O5最小公倍數(shù)除以化學(xué)式中該原子的個數(shù)，把得到的數(shù)字寫到化學(xué)式前面。在O2前面配上計量數(shù)5，在P2O5前面配上計量數(shù)24P+5O22P2O5再配平其他原子。前后磷原子個數(shù)的最小公倍數(shù)是4，在P前面配上計量數(shù)4P+O2

P2O5左、右兩邊各出現(xiàn)一次，且原子個數(shù)即不相等，又相差較多的元素8349P+O2

P2O5第22頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

奇數(shù)配偶法C+Fe2O3Fe+CO2高溫找出關(guān)鍵元素，該元素的原子在兩邊一奇一偶，然后的奇數(shù)化學(xué)式前乘以一個偶數(shù)系數(shù)。2334第23頁,共37頁，2024年2月25日，星期天三.化學(xué)方程式的配平注意事項:②配平時，只能在化學(xué)式前配上一定的化學(xué)計量數(shù)，而不能改變化學(xué)式中右下角的數(shù)字。③化學(xué)計量數(shù)1可以省略不寫，各化學(xué)式前的計量數(shù)必須是最簡整數(shù)比。①化學(xué)方程式等號兩邊不能有相同的化學(xué)式。第24頁,共37頁，2024年2月25日，星期天四、查標(biāo)號“四查”一、查化學(xué)式二、查配平（最簡整數(shù)比）三、查條件書寫化學(xué)方程式應(yīng)注意的問題：第25頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（1）Mg+O2MgO2

（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）Cu(OH)2CuO↓+H2O通電Δ點燃（2）H2OH2↑+

O2↑Δ生成物的化學(xué)式書寫錯誤沒有配平不應(yīng)該標(biāo)生成物的狀態(tài)未標(biāo)明氣體的狀態(tài)指出下列化學(xué)方程式的錯誤之處，說明原因第26頁,共37頁，2024年2月25日，星期天搶答競賽判斷下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫是否正確，若不正確，說明理由，并改正。①一氧化碳?xì)怏w燃燒生成CO2

點燃

2CO+O2

＝2CO2↑②實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2③氧化汞受熱分解生成汞和氧氣

2HgO=2Hg+O2↑第27頁,共37頁，2024年2月25日，星期天我會書寫：完成下列化學(xué)方程式（每題10分）1.實驗室用過氧化氫制氧氣2.Al+CuSO4Al2(SO4)3+Cu3.NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu(OH)24.甲烷(CH4)燃燒后生成水和二氧化碳請你總結(jié)書寫化學(xué)方程式的注意事項5.水通電生成氫氣和氧氣。第28頁,共37頁，2024年2月25日，星期天當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課后鞏固第29頁,共37頁，2024年2月25日，星期天下圖是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖。請根據(jù)圖示回答：

①該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為

；

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

；

③該反應(yīng)中的生成物

(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物。

2：1：2化合反應(yīng)可能?

考點：理解化學(xué)方程式的意義第30頁,共37頁，2024年2月25日，星期天圖3－3是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖。(1)該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為

；

(2)從圖中你還能獲取的信息是________________________________________________________________________________________________________________________。

在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分或一氧化碳和一氧化氮在催化劑的條件下生成了氮氣和二氧化碳(答案合理均可)2：2：2：1第31頁,共37頁，2024年2月25日，星期天方法總結(jié)看清反應(yīng)前后有無剩余第32頁,共37頁，2024年2月25日，星期天練1、化學(xué)方程式2H2＋O22H2O表示（）A氫氣加氧氣等于水B氫氣跟氧氣混合可生成水C在點燃條件下，每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份的水D2分子氫氣與1分子氧氣反應(yīng)，生成2分子水

點燃C練2、4Al＋3O2

2Al2O3點燃反應(yīng)中鋁，氧氣，三氧化二鋁的質(zhì)量比是（）A27：32：102

B27：16：43C4：3：2

D9：8：17D?

考點：理解化學(xué)方程式的讀法第33頁,共37頁，2024年2