人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小小的船》

人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小小的船》一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小小的船》教案設(shè)計(jì)人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小小的船》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小小的船》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。一、教案背景1、面向?qū)W生：小學(xué)2、學(xué)科：語(yǔ)文3、課時(shí)：24、學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、初讀課文，了解課文大意。

二、借助拼音讀準(zhǔn)字音。

二、教學(xué)課題教養(yǎng)方面：

1、認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)漢字，認(rèn)識(shí)偏旁“門”。

2、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。教育方面：

1、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

2、讓學(xué)生感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞熱愛(ài)大自然美景的情趣，激發(fā)他們的探索欲望。發(fā)展方面：

培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教材分析《小小的船》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文人教版一年級(jí)上冊(cè)的第7課，本課是葉圣陶先生寫(xiě)的一首兒童詩(shī)歌，本文內(nèi)容包括一幅圖、三句話，詩(shī)句優(yōu)美，富于想象，充滿童趣。作者通過(guò)豐富的想象展現(xiàn)了晴朗的夜空，一個(gè)小朋友坐在小船似的月亮上觀賞夜空的美麗景象。教學(xué)這篇課文要抓住詩(shī)歌的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)詩(shī)歌的興趣，又要挖掘出詩(shī)歌美的因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。本課要求認(rèn)識(shí)9個(gè)生字、1個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)4個(gè)漢字。教材這樣安排，體現(xiàn)了在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字這一指導(dǎo)思想，使學(xué)生理解了字和詞、詞和句之間的關(guān)系。從而促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索《小小的船》的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教學(xué)設(shè)計(jì)作參考，在學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的教學(xué)思路之后，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法，然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索在小學(xué)語(yǔ)文備課大師找到課文的相關(guān)課件和上課視頻，并且利用百度在網(wǎng)上搜索到了《小小的船》朗讀視頻和歌曲視頻，在課堂上放給同學(xué)們聽(tīng)，給學(xué)生聽(tīng)覺(jué)上的直觀感受，利用歌曲激發(fā)孩子們濃烈的學(xué)習(xí)興趣。我還用百度圖片網(wǎng)上搜索下載了大量月亮的相關(guān)圖片，做成PPT課件給同學(xué)們展示，給學(xué)生視覺(jué)上的直觀感受。四、教學(xué)方法從小學(xué)生實(shí)際出發(fā)，我準(zhǔn)備采用情境教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用圖畫(huà)、音樂(lè)、多媒體等手段，創(chuàng)設(shè)情境，采用“以讀為本、以讀代講”的教學(xué)方法，使學(xué)生入情、入境，給學(xué)生提供展開(kāi)想象的空間，降低學(xué)生理解詩(shī)句的難度。教具使用多媒體輔助教學(xué)。

五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣孩子們，老師出一個(gè)謎語(yǔ)給大家猜好不好？看哪位同學(xué)最早猜出來(lái)舉手告訴大家。（師展示課件，讀謎面）生回答謎底——月亮。師：同學(xué)們真聰明！今天啊老師就把月亮姐姐請(qǐng)到了我們的身邊，大家想和它做朋友嗎？（生答：想）好，下面咱們就一起來(lái)欣賞一下美麗的月亮姐姐。（師展示課件圖片，1、2是月亮彎彎的樣子，3、4是月亮圓圓的樣子）【百度圖片】師：欣賞完了美麗的月亮，老師很想跟著月亮姐姐到天天中看看，你想嗎？（生答：想）不要急，讓我們隨著一首好聽(tīng)的兒歌一起去夜空中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真看，我們?cè)谝箍罩袝?huì)遇到什么呢？（播放歌曲視頻）【百度視頻】師：這首歌好聽(tīng)嗎？想不想自己也能美美地唱出來(lái)？那我們快來(lái)學(xué)一下這篇課文《小小的船》吧?。ò鍟?shū)課題）整體感知，掃清閱讀障礙1.請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀一遍課題（強(qiáng)調(diào)“的”的讀法）。下面請(qǐng)大家快速翻到課本第76頁(yè)，輕輕地把兒歌讀一讀，要讀準(zhǔn)音，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀準(zhǔn)確，還要注意輕聲要讀得輕而短。課文中的生字寶寶躲到星星上面去了（展示課件），下面咱們來(lái)認(rèn)生字摘星星，看看同學(xué)們是不是能把所有的星星都摘下來(lái)。誰(shuí)想試試？EQ\o\ac(○,1)指名讀；EQ\o\ac(○,2)小老師領(lǐng)讀；EQ\o\ac(○,3)再讀課文，把這九個(gè)生字寶寶在課文中圈出來(lái)。大家真能干，但是星星不是那么容易摘的，下面老師把拼音寶寶去掉，看看是不是還能把星星摘回家。（展示課件）EQ\o\ac(○,1)齊拼、齊讀；EQ\o\ac(○,2)開(kāi)火車讀。孩子們真厲害！老師覺(jué)得能在這么短時(shí)間內(nèi)把生字寶寶認(rèn)的這么牢，大家肯定有好辦法,跟大家分享一下，好嗎？（比如，坐：兩個(gè)人背靠背坐在土地上；閃：一個(gè)人從門一閃而過(guò)）三、精讀兒歌，在讀、想中感受美

1.生字寶寶已經(jīng)和我們成了好朋友了，下面我們就在這些新朋友的幫助下流利的把兒歌讀一讀。端起課本，先跟著老師讀一遍，注意輕聲的讀法。這么美的兒歌，老師想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們齊讀一遍。引讀，老師讀前半句，學(xué)生讀后半句。讀得真美，老師這里還有幾個(gè)小問(wèn)題在等著你們：EQ\o\ac(○,1)最后一句“只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天”中“閃閃的”是什么樣子的？（展示課件，生答：一明一暗。師將準(zhǔn)備好的星星圖片鐵在黑板上）EQ\o\ac(○,2)“只”是什么意思？EQ\o\ac(○,3)第一句中為什么要說(shuō)“彎彎的月兒小小的船”？（展示圖片并將準(zhǔn)備好的圖片貼在黑板上）彎彎的月兒和小小的船之間有什么關(guān)系？生：彎彎的月兒像小小的船。師：哪里像？生：兩頭都尖尖的。師：兩個(gè)東西有很多一樣的地方，我們就用“像”來(lái)表示。人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小小的船》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。（展示圖片）現(xiàn)在請(qǐng)你用“像”來(lái)說(shuō)一說(shuō)，要把句子說(shuō)完整。人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小小的船》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。2.孩子們，學(xué)完了兒歌，我們知道，在晴朗的夜晚，我們一起坐在院子里，抬頭看天空，藍(lán)藍(lán)的天上有閃閃的星星，那彎彎的月兒就像只小小的船，我們坐上了月亮船，小船在星空中穿來(lái)穿去，這是多么美的一幅圖畫(huà)呀！現(xiàn)在請(qǐng)你閉上眼睛，邊聽(tīng)邊去感受夜空的美麗。（播放朗讀視頻）【百度視頻】真美啊，來(lái)時(shí)也想你們一樣陶醉了，請(qǐng)大家也模仿剛才的語(yǔ)氣把兒歌美美地讀出來(lái)。（指名讀，齊讀）下面請(qǐng)大家合上課本，我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫“我問(wèn)你答”：什么樣的月兒什么樣的船？——彎彎的月兒小小的船。小小的船兒怎么樣？——小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見(jiàn)什么樣的星星什么樣的天？——我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。孩子們，還記得開(kāi)始時(shí)那首好聽(tīng)的歌嗎？現(xiàn)在我們能順利的放聲歌唱了。你可以邊唱邊加上動(dòng)作。拓展延伸孩子們，月亮姐姐跟大家玩得很高興，她走的時(shí)候還托老師邀請(qǐng)大家她家做客呢！如果你真的到了月亮上面，想一想你會(huì)遇到誰(shuí)呢？你會(huì)看到些什么？（引導(dǎo)學(xué)生用“我看見(jiàn)……”這個(gè)句式說(shuō)話，生發(fā)言，師展示圖片）【百度圖片】同學(xué)們，月亮上還有好多東西等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，把你想的畫(huà)下來(lái)，咱們來(lái)做一個(gè)月亮旅行畫(huà)展吧！附板書(shū)設(shè)計(jì)：7

小小的船

（星星圖片）（月亮圖片）像（小船圖片）第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入孩子們，我們上節(jié)課學(xué)了兒歌《小小的船》，請(qǐng)大家一起美美的朗讀一下，可以加上你的動(dòng)作。背誦兒歌。二、生字指導(dǎo)同學(xué)們，我們剛才動(dòng)了小嘴，動(dòng)了腦，現(xiàn)在咱們來(lái)動(dòng)動(dòng)小手寫(xiě)幾個(gè)字吧。1.課件出示帶田格的“尖、只、見(jiàn)、的”字，學(xué)生自己觀察每個(gè)字的特點(diǎn)和重點(diǎn)筆畫(huà)位置。2.學(xué)生書(shū)空每個(gè)字的筆順，教師指導(dǎo)改正。3.學(xué)生總結(jié)每個(gè)字注意的特點(diǎn)，并提出難寫(xiě)的字。4.教師范寫(xiě)，提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“尖”字，上面“小”字頭的第一筆是“豎”不是“豎鉤”；“只”字最后一筆是“點(diǎn)”。學(xué)生在書(shū)上寫(xiě)“尖、只、見(jiàn)、的”四個(gè)字。教師巡視指導(dǎo)，并將學(xué)生作品在展臺(tái)展示總結(jié)。對(duì)所學(xué)生字進(jìn)行組詞。小組內(nèi)評(píng)選書(shū)寫(xiě)大王和書(shū)寫(xiě)進(jìn)步獎(jiǎng)。三、告訴同學(xué)們，如果喜歡本課中的圖片和視頻或者想了解有關(guān)月亮的更多知識(shí)，可以在爸爸媽媽的幫助下通過(guò)百度去網(wǎng)上搜索相關(guān)內(nèi)容?！景俣纫曨l】如何使用百度（演示視頻）附板書(shū)設(shè)計(jì)：田字格中的“尖、只、見(jiàn)、的”四個(gè)字六、教學(xué)反思人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小小的船》全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。一、本課是一篇很美的兒童詩(shī)歌，因此在教學(xué)過(guò)程中我把大量的時(shí)間都用在了朗讀上，意在通過(guò)動(dòng)情朗讀理解詩(shī)句、豐富想象。朗讀是理解課文的重要方法，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，應(yīng)遵循“讀通、讀熟、讀懂、會(huì)讀”的教學(xué)思路，以讀代講、以讀促講，讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)情感，加深理解。我分三個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)：1、初讀階段：讀通課文句，整體感知文。2、細(xì)讀階段：突出重難點(diǎn)，理解詩(shī)詞句。3.品讀階段：品讀詩(shī)文句，培養(yǎng)語(yǔ)情感。詩(shī)是美的，兒童詩(shī)的語(yǔ)言美，必須通過(guò)各種方法的讀才能感受到，所以要重視學(xué)生的朗讀直至背誦。(1)領(lǐng)讀。一年級(jí)學(xué)生的朗讀往往需要教師的指導(dǎo)。（2）引讀。在老師范讀的基礎(chǔ)上，有效的朗讀方法是引讀，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。我采用游戲的方式進(jìn)行邏輯引讀法，老師讀前半句，學(xué)生讀后半句。領(lǐng)讀過(guò)程中，保留了節(jié)奏美，仍保留著學(xué)生如坐在搖晃的月兒小船在星空中穿行的景象，使孩子意飛神馳，受到強(qiáng)烈的美的熏陶。(3)美讀。美讀是一種欣賞性的讀，要求以聲傳情。把美讀放在引讀之后，是因一年級(jí)小學(xué)生朗讀水平的需要，在范讀、引讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行美讀降低了難度，同時(shí)教師要加以引導(dǎo)，避免個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)唱讀現(xiàn)象。(4)演讀——唱游。本文是詩(shī)歌，韻律優(yōu)美，可以學(xué)唱《小小的船》這首歌，為加深對(duì)課文的理解，讓學(xué)生伴著音樂(lè)邊舞邊讀、邊舞邊唱。這樣學(xué)生就不只囿于“只能意會(huì)不能言傳”的困境，而且也達(dá)到了知情意行全面和諧的發(fā)展。人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小小的船》全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。二、巧識(shí)字形，樂(lè)趣橫生，學(xué)會(huì)生字。在初讀、細(xì)讀的過(guò)程中，學(xué)生們已多次感知了生字的音形義，但學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)識(shí)還是一種輪廓現(xiàn)象，尤其對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)字形的分析必不可少，為了避免分析字形的枯燥，我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字時(shí)，激勵(lì)學(xué)生結(jié)合字形字義，巧識(shí)巧記。三、注重培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和口頭表達(dá)能力。在想象月亮上能遇到