期末復(fù)習(xí)動(dòng)員

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期末考試考復(fù)習(xí)總動(dòng)員發(fā)言稿

神木五中：王建軍

老師們，同學(xué)們：

大家上午好！

時(shí)間飛逝,不知不覺，在這寒冷的冬日,我們快迎來了新的一年2022年!，本學(xué)期將接近尾聲，我們即將面臨著本學(xué)期最終也是最重要的一次檢驗(yàn)，期末考試，今日距離八班級(jí)數(shù)學(xué)、歷史統(tǒng)考只有12天，距離七八班級(jí)期末考試只剩下15天，就是九班級(jí)的期末考試也只剩23天的時(shí)間，請(qǐng)問同學(xué)們，你們預(yù)備好了嗎？為了更好的指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行有效的期末復(fù)習(xí)，我今日利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)和大家一起共享期末復(fù)習(xí)的方法和樂趣，為即將到來的期末考試鼓勁加油!

一、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)方案

目標(biāo)是方向，目標(biāo)是動(dòng)力，沒有目標(biāo)的人就像無頭蒼蠅處處亂撞，也像廟里的和尚虛度光陰，我盼望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把它寫下來，時(shí)時(shí)提示自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂具體而科學(xué)的學(xué)習(xí)方案;早晨把每天的任務(wù)寫在小紙片上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。晚上對(duì)當(dāng)天的任務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)的進(jìn)行總結(jié)，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天清，絕不留給第二天。

二、全力以赴刻苦學(xué)習(xí)。

我們還是同學(xué)，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就必需要刻苦。為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)討論過，人的先天智力沒有多大的區(qū)分，要想取得勝利，只有靠后天努力。假如你成果不抱負(fù)，不是你的智力有問題，而是你學(xué)習(xí)不夠努力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在你為九班級(jí)的董堇、霍娜等同學(xué)所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀成果的光環(huán)而艷羨時(shí)，你是否知道在你玩手機(jī)、看電視、照抄作業(yè)甚至早已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，她們卻在深夜的燈光下埋頭苦學(xué)。

三、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法。2022年神木高考理科狀元王敏三年前畢業(yè)于我校，是我當(dāng)時(shí)九班級(jí)11班的同學(xué)，暑假他在和我談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說，優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)習(xí)上大多留意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思索后請(qǐng)教別人。這說法，同學(xué)們并不生疏，可不少同學(xué)就是知道卻難做到，心動(dòng)卻不行動(dòng)。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們同學(xué)對(duì)自學(xué)力量、獨(dú)立思索力量和解決問題力量的自我培育。這種自學(xué)力量一旦形成，學(xué)習(xí)的效率肯定會(huì)提高，學(xué)習(xí)成果就有肯定會(huì)上升?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)愛好，提倡在苦中找樂，這要求我們親近學(xué)問，喜愛學(xué)習(xí)，多想想和同學(xué)一起討論問題的樂趣，多回憶幾次老師的表揚(yáng)，多感受幾次解出難題后的心情，多想一想升入抱負(fù)高中、高校后的樂趣，你會(huì)覺得，原來學(xué)習(xí)是這么幸福！二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以理解記憶為主。上課仔細(xì)思索，樂觀回答問題，把學(xué)問最大限度的進(jìn)行汲取，這樣記憶起來，不但時(shí)間很快，而且記得堅(jiān)固。三戒解題模式化，提倡勤于思索，提高思維的敏捷性。一道題可以有不同的解法和思路，做題時(shí)多想想，完后多和四周的同學(xué)溝通，對(duì)比自己和別人的方法，分析哪種最好，時(shí)間一常，你的思維就會(huì)多元化、開闊化。

四、重視基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時(shí)要抓牢基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)潔的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。重視錯(cuò)誤，重視總結(jié)。狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止，做題后要擅長(zhǎng)總結(jié)、反思，讓技巧、方法熟爛于心。

我們要全面復(fù)習(xí)不疏漏。一個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)的學(xué)問許多，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，要一個(gè)單元一個(gè)單元，一部分一部分的有方案的復(fù)習(xí)。千萬不要東復(fù)習(xí)一點(diǎn)，西復(fù)習(xí)一點(diǎn)，時(shí)間花得不少，但還是丟三落四。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還要找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，抓住每門功課的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)單元、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地進(jìn)行歸納、整理、訓(xùn)練。同時(shí)，我們還要講究復(fù)習(xí)方法，每復(fù)習(xí)一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，就要真正把握，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，課內(nèi)外結(jié)合起來，要能夠舉一反三，注意復(fù)習(xí)的效果。

五、規(guī)范答題

每次大考結(jié)束后，總有些同學(xué)預(yù)估分和實(shí)際分有差距，自以為應(yīng)當(dāng)有個(gè)好分?jǐn)?shù)，但實(shí)際得分卻不抱負(fù)，其中重要的緣由就是試卷規(guī)范化不夠，失了“卷面分”。問題表現(xiàn)在試卷上，根源卻出在平常的訓(xùn)練中。由于平常只動(dòng)口，不動(dòng)手，導(dǎo)致考場(chǎng)上“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”，做練習(xí)不講究格式、步驟，寫字連筆，做圖隨便，卷面亂涂亂劃等等，久而久之，習(xí)以為常，不足為怪，就形成了習(xí)慣，到考場(chǎng)想改正，但已經(jīng)力不從心，無力回天了。

要想在考試中給閱卷老師留下好印象，拿到卷面分，獲得高分，功夫應(yīng)當(dāng)下在平常，從寫好每一個(gè)字，練好每一道題，做好每一張卷子做起。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

讓我們堅(jiān)決信念，連續(xù)前進(jìn)吧！無論前進(jìn)的路途多么坎坷坎坷，無論身體多么困乏