高考語文二輪課件專題六古代詩歌閱讀

高考語文二輪課件專題六古代詩歌閱讀20XX-01-26匯報人：XXCATALOGUE目錄古代詩歌概述與特點高考中古代詩歌閱讀要求與考點古代詩歌意象與意境解讀古代詩歌表達技巧與修辭手法高考中古代詩歌閱讀解題策略與技巧高考真題演練與模擬測試CHAPTER古代詩歌概述與特點01定義古代詩歌是中華文化的重要組成部分，是以抒情為主要表達方式，通過簡練、形象、富有音樂性的語言，表達作者思想感情和審美理想的一種文學體裁。發(fā)展歷程古代詩歌起源于先秦時期，經(jīng)歷了漢魏六朝、唐宋元明清等各個歷史階段的演變和發(fā)展。不同時期的詩歌在題材、風格、語言等方面都呈現(xiàn)出不同的特點。古代詩歌定義及發(fā)展歷程古代詩歌體裁與題材分類體裁分類古代詩歌體裁多樣，包括古體詩、近體詩、詞、曲等。每種體裁都有其特定的格律、押韻、對仗等要求。題材分類古代詩歌題材廣泛，涉及山水田園、邊塞征戰(zhàn)、懷古詠史、羈旅行役、送別留別、詠物抒懷等。不同題材的詩歌在情感表達、意境營造等方面也有所不同。古代詩歌語言簡練、形象，富有音樂性和節(jié)奏感。詩人常常運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，使詩歌語言更加生動、形象。語言特點古代詩歌風格多樣，既有豪放灑脫的風格，也有婉約柔美的風格。不同風格的詩歌在情感表達、意境營造等方面也有所不同。同時，古代詩歌還注重意境的營造，通過意象的組合和情感的抒發(fā)，創(chuàng)造出獨特的審美意境。風格古代詩歌語言特點及風格CHAPTER高考中古代詩歌閱讀要求與考點02理解詩歌內容，把握詩歌主旨01考生需要具備理解詩歌內容、把握詩歌主旨的能力，能夠通過對詩歌的深入閱讀和分析，理解詩人的創(chuàng)作意圖和詩歌所表達的思想感情。分析詩歌意象，領悟詩歌意境02考生需要能夠分析詩歌中的意象，領悟詩歌所營造的意境，體會詩人的審美追求和藝術風格。鑒賞詩歌語言，品味詩歌藝術03考生需要具備鑒賞詩歌語言的能力，能夠品味詩歌的藝術魅力，欣賞詩歌的韻律美、意境美、情感美等。高考對古代詩歌閱讀能力要求懷古詩懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡，往往將史實與現(xiàn)實扭結到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實。常見的考點有詩人對古人或古事的情感態(tài)度、懷古詩中表達的情感等。山水田園詩山水田園詩以描寫自然風光、農(nóng)村景物以及隱居的生活情趣為主。常見的考點有山水田園的景致特點、詩人寄情山水的情感等。邊塞詩邊塞詩以描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活為主。常見的考點有邊塞的景象、戍邊將士的情感等。詠物詩詠物詩以某一物為描寫對象，通過描摹其形態(tài)、色澤等特征來表達詩人的思想感情。常見的考點有物象的特點、詩人借物所抒發(fā)的情感等。高考中常見古代詩歌題材及考點把握情感通過深入閱讀和分析，把握詩歌所表達的思想感情，理解詩人的創(chuàng)作意圖和詩歌的主旨。要注意情感的表達方式、情感的變化等因素。知人論世了解詩人的其他作品及時代背景等元素來鑒賞該詩。要注意詩人的經(jīng)歷、境遇、思想感情以及所處的時代等背景因素。品味語言通過反復誦讀，品味詩歌的語言特點，包括用詞的精準、句式的變化、修辭的運用等，來感受詩歌的藝術魅力。分析意象通過分析詩歌中的意象，領悟詩人所營造的意境，體會詩人的審美追求和藝術風格。要注意意象的特點、色彩、情感等因素。高考中古代詩歌鑒賞方法CHAPTER古代詩歌意象與意境解讀03VS意象是融入了主觀情意的客觀物象，是詩人的主觀情感和客觀物象的融合。意象作用意象在詩歌中具有傳情達意、營造氛圍、塑造形象等作用，是詩歌的重要組成部分。意象定義意象概念及其在詩歌中作用自然意象包括日月星辰、山水草木等，常用來表達時間流逝、人生短暫、離愁別緒等情感。如“月亮”常代表思念家鄉(xiāng)和親人，“流水”則象征著時光易逝和生命的短暫。動物意象包括鳥獸蟲魚等，常用來象征人的品格、志向或情感。如“鴻雁”常代表書信和思念之情，“鴛鴦”則象征著恩愛夫妻。人造物品意象包括亭臺樓閣、琴棋書畫等，常用來表達人的情感、生活狀態(tài)或審美追求。如“長亭”常代表送別和離別之情，“折柳”則象征著挽留和惜別。常見意象類型及其象征意義010203意境定義意境是詩人通過意象的組合和營造，所表現(xiàn)出來的一種藝術境界，是詩人的主觀情感和客觀物象的交融和升華。意境營造技巧詩人常通過選取典型意象、運用修辭手法（如比喻、擬人等）、調動感官體驗等方式來營造意境。同時，詩人還注重意象的組合和排列，通過意象的疊加、對比等手法來強化意境的表現(xiàn)力。賞析方法在賞析古代詩歌時，首先要理解詩歌中的意象及其象征意義，進而把握詩歌所營造的意境。同時，還要關注詩人的其他表現(xiàn)手法，如語言運用、結構安排等，以全面深入地理解詩歌的內涵和藝術魅力。意境營造技巧及賞析方法CHAPTER古代詩歌表達技巧與修辭手法04抒情詩人通過詩歌來表達自己的思想和情感，抒發(fā)內心的激情和感傷。描寫詩人運用生動的語言和形象的描繪來刻畫自然景物和人物形象，使讀者產(chǎn)生強烈的視覺和感官體驗。議論詩人通過詩歌來表達對時事、社會、人生等問題的看法和態(tài)度，引導讀者思考和反思。表達技巧：抒情、描寫、議論等比喻通過將一個事物與另一個事物相比較，以便更生動地表達和描繪它們之間的共同點和相似之處。擬人將非人類的事物賦予人類的特征和情感，以便更深刻地表達詩人的感受和意境?？鋸埻ㄟ^對事物的形象、特征、數(shù)量等方面進行有意識的放大或縮小，以便更強烈地表達詩人的情感和態(tài)度。修辭手法：比喻、擬人、夸張等賞析詩歌的語言藝術通過品味詩歌中的音韻、節(jié)奏、語調等語言特點，欣賞詩歌的音樂美和語言魅力。賞析詩歌的思想內涵通過探討詩歌所反映的社會現(xiàn)實、人生哲理、道德觀念等問題，理解詩人的思想境界和人文關懷。賞析詩歌的意境通過分析詩歌中的意象、象征、隱喻等修辭手法，揭示詩歌所表現(xiàn)的深層含義和情感。運用表達技巧和修辭手法賞析詩歌CHAPTER高考中古代詩歌閱讀解題策略與技巧05理解題目要求和把握文章主旨仔細閱讀題目，明確題目要求。對于古代詩歌閱讀題，題目中往往會給出一些提示或要求，如詩人的其他作品、時代背景等元素，這些都是理解詩歌的重要線索。把握文章主旨。在閱讀古代詩歌時，要注意抓住詩歌的主題和情感基調，理解詩人所要表達的思想和情感。分析詩歌結構。古代詩歌往往有固定的結構和韻律，通過分析詩歌的結構，可以更好地理解詩人的創(chuàng)作思路和情感表達。尋找關鍵信息。在閱讀古代詩歌時，要注意尋找詩歌中的關鍵信息，如意象、典故、修辭手法等，這些都是理解詩歌的重要元素。分析文章結構和尋找關鍵信息運用所學知識。在解答古代詩歌閱讀題時，要充分調動所學的語文知識，如古代文化常識、文學理論、詩歌鑒賞方法等，以幫助自己更好地理解詩歌。進行推理和判斷。在理解詩歌的基礎上，要進行深入的推理和判斷，探究詩歌的深層含義和詩人的創(chuàng)作意圖，從而得出正確的答案。運用所學知識進行推理和判斷CHAPTER高考真題演練與模擬測試0603通過真題演練，讓學生熟悉高考語文古代詩歌閱讀的考試形式和難度，提高學生的應試能力。01回顧歷年高考真題，分析考點和命題趨勢，總結解題方法和技巧。02選取具有代表性的高考真題進行詳細解析，包括題目背景、考點分析、解題思路、答案解析等方面。歷年高考真題回顧與解析模擬測試題目展示與講解01展示模擬測試題目，包括選擇題、簡答題等題型，涵蓋古代詩歌閱讀的各個方面。02對模擬測試題目進行詳細講解，包括題目要求、考點分析、解題思路、答案解析等方面。通過模擬測試，讓學生檢驗自己