幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考（5篇）

幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考（5篇）幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考篇1

作為一名教化專業(yè)的學(xué)生，我有幸在近期參加了一段時(shí)間的幼兒園實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了幼兒園教化的獨(dú)特魅力，也積累了很多珍貴的閱歷。在這篇報(bào)告中，我將共享我在實(shí)習(xí)期間的所見所聞，以及對(duì)幼兒園教化的一些思索和感悟。

實(shí)習(xí)背景

我的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是在一家位于市中心的幼兒園，這是一所擁有良好聲譽(yù)的幼兒園，設(shè)施齊全，環(huán)境美麗。幼兒園的教職員工都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，并且富有愛心和耐性，他們對(duì)待孩子們的看法讓我印象深刻。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)幫助老師進(jìn)行課堂教學(xué)、組織幼兒活動(dòng)以及日常管理工作。我發(fā)覺，幼兒園的教化工作是特別細(xì)致而且須要耐性的。在課堂教學(xué)中，老師們注意培育幼兒的動(dòng)手實(shí)力和合作精神，他們會(huì)設(shè)計(jì)各種好玩的嬉戲和手工活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒們參加其中。在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，我也深刻感受到幼兒的可愛和天真，他們總是充溢新奇，對(duì)簇新事物充溢愛好。

收獲與感悟

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了如何有效地與幼兒溝通和溝通，還意識(shí)到了幼兒教化的重要性。幼兒時(shí)期是一個(gè)人一生中最重要的成長(zhǎng)階段，良好的幼兒教化能夠?qū)⒆拥恼麄€(gè)人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，作為幼兒教化者，我們須要敬重每個(gè)幼兒的特性特點(diǎn)，引導(dǎo)他們健康歡樂地成長(zhǎng)。

在這段實(shí)習(xí)中，我也發(fā)覺了自身的不足之處，比如在面對(duì)幼兒時(shí)，我經(jīng)常缺乏耐性和細(xì)心，這讓我意識(shí)到自己還須要不斷地學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，我也意識(shí)到了教化工作者的責(zé)任重大，我們須要不斷地磨煉自己，才能更好地為幼兒們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力氣。

展望與建議

在將來，我希望能夠接著深化地了解幼兒教化理論和實(shí)踐，并且不斷提升自己的專業(yè)實(shí)力。同時(shí)，我也希望能夠在實(shí)踐中發(fā)覺更多有益的教化方法，為幼兒的成長(zhǎng)盡一份綿薄之力。對(duì)于即將進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)的同學(xué)，我建議他們要保持謙遜和虛心，不斷地學(xué)習(xí)和積累閱歷，信任通過實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)收獲滿滿。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒園教化有了更深刻的理解和感悟，這將對(duì)我的將來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響。我將會(huì)牢記實(shí)習(xí)期間的收獲和感悟，接著努力，成為一名優(yōu)秀的幼兒教化者。

總之，這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，我深知自己還有很多須要學(xué)習(xí)和提高的地方。幼兒園教化是一項(xiàng)宏大而富有挑戰(zhàn)的事業(yè)，我情愿加倍努力，在將來的學(xué)習(xí)和工作中，為幼兒的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力氣。

幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考篇2

時(shí)間如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)瞬實(shí)習(xí)已有一年了，回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。

這一年中經(jīng)驗(yàn)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我相識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)切下收獲不少。我收獲了許多許多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是細(xì)致琢磨后又不盡然，原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回訕笑現(xiàn)在的渺小，我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路。

我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是物流管理，但是我所做的工作幼師，一年的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻地了解和駕馭了這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面的區(qū)分;同時(shí)也相識(shí)到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

每一位老師都應(yīng)有一顆求知心。現(xiàn)代社會(huì)日新月異，各種新學(xué)問、新技能層出入窮，獲得一勞永逸學(xué)問的時(shí)代已成為過去，在學(xué)習(xí)化社會(huì)里，幼兒園老師的生存也是一個(gè)永無止境的完善和學(xué)習(xí)過程。新時(shí)代的背景下，要求老師要成為探討者、學(xué)者，而不單單是教書匠。假如我們還以陳舊落后的學(xué)問和方法去教人、管人的話，勢(shì)必誤人子弟。再加上，幼兒愛好愛好廣泛，新奇好問，這就要求老師必需快速回應(yīng)兒童的需求，剛好滿意他們的新奇心，維持兒童對(duì)四周事物與環(huán)境的探知愛好，引導(dǎo)他們正確相識(shí)四周事物。假如老師對(duì)孩子的問題一問三不知，也有損老師在孩子心目中的形象。老師要給幼兒一碗水，自己僅有一桶水是不夠的，要成為涓涓的小河。因此，老師要有學(xué)問更新的緊迫感，利用點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習(xí)。

幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考篇3

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，變更他們，教化他們，這個(gè)世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門須要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。

經(jīng)驗(yàn)了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的實(shí)力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。

總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師是不簡(jiǎn)單。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。

幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考篇4

幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。

在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先。活潑大方的我始終很喜愛小孩子，是孩子堆的老大，非常有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨無人問津的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個(gè)孩子都喜愛我。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)致歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。

我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充溢了華蜜，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)切孩子。在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細(xì)寫好教案，教具都一一打算好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的看法汲取過來，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感愛好的事物為動(dòng)身點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的特長(zhǎng)，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在保育工作中，我主動(dòng)和保育員老師搭配。體現(xiàn)了教中有保，保中有教。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，視察每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時(shí)寧靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。我覺得一名好的老師不僅要關(guān)切孩子照看孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。

家長(zhǎng)與老師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。幼兒的天性是好仿照、新奇、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思索，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛好愛好，同時(shí)要喜愛思索問題，且要有自己的見解。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了我許多指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!

幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考篇5

轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最終一個(gè)星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括雖然辛苦，但很充溢。古人云：紙上得來終覺淺，要知此事必躬行。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論學(xué)問，在幼兒園老師的幫助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清晰自己的實(shí)力，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面。園長(zhǎng)依據(jù)我的實(shí)際狀況和幼兒園的實(shí)際狀況，把我支配在中一班，由中一班的班長(zhǎng)張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作，更深刻地了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分，同時(shí)也相識(shí)到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育老師及家長(zhǎng)的協(xié)作工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無工作閱歷的我，面對(duì)這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，許多小摯友不情愿主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小摯友溝通，和他們說一些表揚(yáng)他們的話，他們才情愿和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，漸漸的小摯友們最終情愿主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小摯友也都相識(shí)了，和小摯友也相處得挺開心的。因?yàn)槭侨邪啵刻焱砩?，小摯友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看?dòng)畫片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們快樂的玩，仔細(xì)的投入到動(dòng)畫片里面，雖然有點(diǎn)無聊，但也是一件很華蜜的事。

在接下來的每一天里，我都會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑面對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，主動(dòng)協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提示幼兒留意平安;依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提示小摯友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提示小摯友安寧靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照看好每個(gè)小摯友的生活，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康