幼兒園暑假防溺水安全工作總結(jié)（5篇）

幼兒園暑假防溺水安全工作總結(jié)（5篇）幼兒園暑假防溺水平安工作總結(jié)篇1

湖水涼爽、酷暑難耐。每逢這個(gè)季節(jié)，人們都忍不住想到溝渠、江河、湖海中去暢游一番。然而，就在江河、湖畔給人們帶來(lái)歡快、消遣之際，卻也隱藏著很多我們看不見(jiàn)的危急，這突然而至的危急，會(huì)使疏于防患的我們懊悔、哀思一輩子。

記得那是去年的一個(gè)夏天，我和同伴又跟平常一樣來(lái)到河邊，“撲哧”一聲雙腳一躍就跳入了水中，在盡情的享受了河水的涼爽和滿(mǎn)意之后，我們起先游上河岸。已經(jīng)上岸的我，突然發(fā)覺(jué)仍舊沒(méi)上岸的同伴在水中撲騰、掙扎著，身體在往水中下沉。事情緊急，我來(lái)不及多想，“啪”的一聲就躍入了水中，干脆游向同伴，當(dāng)我還沒(méi)弄清晰怎么回事時(shí)，她已經(jīng)爬在了我的背上，雙手死死的掐住了我的頸項(xiàng)，使我不僅出氣不得，身體還被她壓得一個(gè)勁的直往下沉，口中還不停的直嗆水，折騰了幾番之后，立刻我就被弄得精疲力盡，我意識(shí)到自己的生命受到了威逼，情急之下，我趕忙用勁摔開(kāi)她的手，抓緊游上了岸。我不敢再下河去拉她，看著她在河中掙扎，驚惶失措的我撿起身后菜地里的一根豆角芊就伸向了她，這才把她拉上了岸。半天，兩人嚇得什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，好久了，她才告知我這場(chǎng)危急是由于她突然小腿抽筋引起的。

事情雖然過(guò)去這么久了，可我仍舊覺(jué)得心有余悸，不敢隨隨意便的下河游泳。經(jīng)過(guò)這次溺水事務(wù)之后，我從中積累了很多閱歷和教訓(xùn)，我真想告知全部喜愛(ài)下河游泳的人，當(dāng)有人溺水須要求救時(shí)，我們不能冒然下水營(yíng)救，我們應(yīng)當(dāng)知道：出于一個(gè)人求生的本能，溺水者往往會(huì)在驚惶失措之中死死抓住一切能夠抓住的東西，包括施救者，使我們也有可能落于危急之中。這時(shí)，須要我們正確的估計(jì)自己的營(yíng)救實(shí)力，假如兩者的力氣懸殊，我們可以一邊呼救，一邊下水救人。假如我們自身的營(yíng)救條件不足，下水營(yíng)救只會(huì)多賠上一條性命，這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)馬上大聲呼救，同時(shí)要找尋身邊或四周一切可能救助的工具，例如救生圈、竹竿、木板等物品，并把它們拋或遞給溺水者，幫助其上岸。以工具救人不僅能將我們的危急系數(shù)降到最低，還能使溺水者獲得更多求生的機(jī)會(huì)。假如在萬(wàn)不得已的狀況之下，須要我們干脆下水去救人，我們最好是等到對(duì)方掙扎無(wú)力之后再進(jìn)行施救，并且救人時(shí)不應(yīng)正面接觸對(duì)方，如對(duì)方失去意識(shí)，應(yīng)游至對(duì)方背后將其手臂反轉(zhuǎn)拖帶出水面，再進(jìn)行施救。

生活之中，我們經(jīng)常會(huì)遭受到很多不備而至的危急，假如我們能夠多學(xué)習(xí)和多駕馭一些自救或防災(zāi)、減災(zāi)的學(xué)問(wèn)和本事，我想當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)難之時(shí)，我們就不會(huì)那么的驚惶失策、手足無(wú)措了。人的生命是珍貴的!屬于人的生命只有一次，關(guān)愛(ài)生命就應(yīng)當(dāng)從我做起，從防患做起!那么請(qǐng)你、請(qǐng)我們最敬愛(ài)的同學(xué)肯定要記?。骸拔曳滥缢懈哒?，大人陪伴第一招;游前熱身其次招，伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不行少;解除抽筋第三招，抓緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲憊。防溺措施要知道，不行逞能不傲慢，平安二字要記牢，遠(yuǎn)離危急平安好?！?/p>

幼兒園暑假防溺水平安工作總結(jié)篇2

天氣漸漸變熱，為進(jìn)一步提高幼兒防溺水平安意識(shí)，有效預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生，近日，上饒市廣豐區(qū)幼兒園圍繞“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”主題，多措并舉開(kāi)展防溺水平安教化活動(dòng)。

一是召開(kāi)全體老師會(huì)議，對(duì)防溺水平安工作進(jìn)行細(xì)致支配，會(huì)議要求全體老師高度重視并主動(dòng)落實(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水的平安教化，做到日日提示，時(shí)時(shí)關(guān)注。

二是依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，該園統(tǒng)一組織開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的教化活動(dòng)，通過(guò)組織師生觀(guān)看圖片、視頻、講故事等多種形式，讓幼兒了解防溺水的平安學(xué)問(wèn)，深化防溺水平安教化。

三是做好家長(zhǎng)防溺水的家庭教化。通過(guò)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、發(fā)送溫馨短信提示，提示家長(zhǎng)在家加強(qiáng)對(duì)孩子看護(hù)，防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)，并要求家長(zhǎng)與孩子一起觀(guān)看“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的專(zhuān)題片。

通過(guò)此次系列活動(dòng)，該園老師、幼兒、家長(zhǎng)防溺水意識(shí)得到增加，家校共同攜手為幼兒筑起平安防護(hù)墻，真正做到防患于未然。

幼兒園暑假防溺水平安工作總結(jié)篇3

以往在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：才智愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一向不斷努力，進(jìn)取思索如何做好幼兒老師工作，期望自我成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒老師，也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面

能夠進(jìn)取參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，資料豐富。進(jìn)取參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？釔?ài)團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作安排，記錄，仔細(xì)對(duì)待每一天的活動(dòng)，有打算的組織豐富趣味的教化活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些激勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨意講話(huà)的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教化幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改善的幼兒賜予剛好的表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)教化班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，并且聲音洪亮。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手本領(lǐng)、想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn);向同行學(xué)習(xí);向教化對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自我的短處。為此，我經(jīng)過(guò)各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自我從事的教化工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長(zhǎng)工作方面

我深知，幼兒的提高離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教化好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就須要我們?cè)诮袒糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。

我班的很多家長(zhǎng)非常重視教化，也明白從何下手，來(lái)協(xié)作老師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們經(jīng)過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必需要有耐性才能夠，否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒老師光有耐性是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要同等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，僅有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還能夠贏(yíng)得家長(zhǎng)和摯友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的愛(ài)好、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了摯友，利用早上接待和午時(shí)離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的心情，以便我更好的在一日生活中視察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教化。

五、衛(wèi)生保健方面

以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便須要幫忙的幼兒賜予照看，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，剛好更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒賜予異樣照看。老師每一天都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，削減細(xì)菌滋生。

六、自身的提高

在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧吮匦璧某晒?，但前面的路還很長(zhǎng)，所以，我們有必要在接著前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在生疏人前比較拘謹(jǐn)，所以，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。

2、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!信任我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更強(qiáng)壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽(yáng)光!

幼兒園暑假防溺水平安工作總結(jié)篇4

防溺水工作始終是我們教化部門(mén)常抓不懈的工作，縣教化局對(duì)這一工作高度重視，下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的緊急通知》，要求各地各學(xué)校實(shí)行切實(shí)措施，嚴(yán)防此類(lèi)事故再次發(fā)生。

每年發(fā)生的溺水平安事故也給我們敲響了警鐘，讓我們相識(shí)到進(jìn)行防溺水活動(dòng)的緊迫性。所以我校與年4月30日進(jìn)行了以“珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水”為主題的平安主題活動(dòng)?，F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下:

一、提高相識(shí)，細(xì)心支配

學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于預(yù)防小學(xué)生溺水平安教化工作的文件精神，充分相識(shí)溺水造成小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分相識(shí)小學(xué)生預(yù)防溺水教化活動(dòng)的重要意義。學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組主動(dòng)落實(shí)會(huì)議精神，仔細(xì)分析本地過(guò)去學(xué)生溺水事故發(fā)生的緣由，細(xì)心支配今年預(yù)防溺水教化的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案，并傳達(dá)至各班級(jí)和每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)。

二、開(kāi)展活動(dòng)，注意實(shí)效

從接通知至今，全校上下形成濃烈的預(yù)防溺水宣揚(yáng)教化氛圍。各班級(jí)教化活動(dòng)主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。各班在統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)，把防溺水的精神傳達(dá)給每位學(xué)生和家長(zhǎng)，提高他們的生命意識(shí)，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

三、完善制度，常抓不懈

學(xué)校仔細(xì)總結(jié)教化活動(dòng)工作，進(jìn)一步完善學(xué)校平安管理制度，把預(yù)防溺水教化作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓緊抓好，特殊要求老師把這項(xiàng)教化工作滲透到教化教學(xué)和學(xué)校管理之中，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)切走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，杜絕管理盲點(diǎn)，避開(kāi)溺水事故發(fā)生。

活動(dòng)結(jié)束后，我們的教化將接著進(jìn)行。我們將以這次活動(dòng)為契機(jī)，使平安教化貫穿于平常的教學(xué)中，使它成為學(xué)生的必修課，從他們的意識(shí)中提高防溺水意識(shí)，促進(jìn)“平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)”的全面發(fā)展。

幼兒園暑假防溺水平安工作總結(jié)篇5

依據(jù)上級(jí)教化主管部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)暑期學(xué)生防溺水平安教化與管理嚴(yán)防學(xué)生溺水事故》及加強(qiáng)交通平安防范的緊急通知，我園快速行動(dòng)，組織人員全面落實(shí)相關(guān)工作，再次強(qiáng)化了暑期學(xué)校平安管理工作。現(xiàn)將工作開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織

園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒的防溺水工作，把防溺水工作做為暑期平安頭等大事來(lái)抓，在原有的學(xué)校平安工作小組的基礎(chǔ)上成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班主任為成員的防溺水工作小組，仔細(xì)落實(shí)每一項(xiàng)工作。

二、仔細(xì)開(kāi)展學(xué)校進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

汛期來(lái)臨，我園主動(dòng)和西門(mén)村委會(huì)聯(lián)系，結(jié)合村委會(huì)對(duì)幼兒及家長(zhǎng)開(kāi)展防溺水宣揚(yáng)教化活動(dòng)。

1、對(duì)一些危急水域樹(shù)立平安警示標(biāo)語(yǔ)。

2、利用村里的廣播和宣揚(yáng)欄對(duì)幼兒家長(zhǎng)及村民進(jìn)行防溺水教化。

3、加強(qiáng)村委對(duì)轄區(qū)內(nèi)危急水域巡邏力度，發(fā)覺(jué)有未成年人下水游泳，立即進(jìn)行勸阻，并即時(shí)向幼兒園或小學(xué)反饋，通知其監(jiān)護(hù)人。

三、仔細(xì)開(kāi)展老師進(jìn)家庭活動(dòng)

暑假期間幼兒在家的時(shí)間較多，家庭的教化、監(jiān)管此時(shí)顯的尤為重要。我園認(rèn)為，在做好幼兒平安教化的同時(shí)，也要提高幼兒家長(zhǎng)的平安意識(shí)，只有學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)仔細(xì)的協(xié)作方才能做好幼兒暑期的平安工作，才能把各項(xiàng)平安防范措施落實(shí)到位。