人教版2019年中考英語總復(fù)習系列教學案

2019年中考英語專題復(fù)習一《名詞》教學案

【教學目標】

1.梳理可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的用法。2.理清運用名詞所有格的用法。

3.例解名詞詞義辨析。

【教學重點難點】

名詞的用法及辨析

【知識梳理】

名詞是用來表示人、事物、地點、現(xiàn)象及其他抽象概念等名稱的詞。名詞在英語詞匯中占有較大

的比例，歷年中考試題都要涉及，分值在2-3分，考點常分布在單項選擇、完形填空和完成句子中。

近幾年的中考在淡化語法的同時，突出了語言的交際性和實用性，中考熱點主要集中在：1.正確識別

可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；2.掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成；3.正確判斷某些常用名詞在特定語境中

的可數(shù)和不可數(shù)性；4.掌握名詞所有格的基本形式及一般用法。攻克方法：要求學生全面掌握初中階

段所學的英語知識，系統(tǒng)地做好語法歸納并有意識地多記一些名詞慣用語，尤其是與漢語不同的一些

特殊用法。

考點一：可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞

［考點透析］在可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的考查上一般出現(xiàn)這樣幾類：（1）可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變

化；（2）不可數(shù)名詞的量化表達；（3）可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的修飾詞。所以，大家首先要能夠明確哪

些是可數(shù)名詞，哪些是不可數(shù)名詞。其次，還要知道可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)的變化規(guī)則以及可數(shù)名詞和不可

數(shù)名詞的修飾詞。另外，還要掌握不可數(shù)名詞的量化表達有：abottleof,acupof.aglassof,

abagof等。

［品味中考］1.Ilikealot,andmymotherusuallycooksitindifferentways.

A.fishB.potatoesC.noodles（山西卷）

［考題解答］1.A。句中it指代不可數(shù)名詞fish,但是不能指代可數(shù)名詞復(fù)數(shù)potatoes或noodles。

［知識鏈接］可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)則：

1.一般是在單數(shù)可數(shù)名詞詞尾加一So例如：boyfboys,egg-eggs

2.以s,x,ch,sh結(jié)尾的，在詞尾加一es。例如：bus->buses,watch->watches

3.以輔音字母加y結(jié)尾的，變y為i,再加一es。例如：

story-*stories,family-*families

4.以f或fe結(jié)尾的，變f或fe為v,再加一es。例如：

leaffleaves,knife-*^knives

5.以o結(jié)尾的，一般在詞尾加-s（加-es的有hero,potato,tomato等）。

例如：photo-*photos,zoo-*zoos

不規(guī)則變化：1.元音字母變化。例如：foot-feet,womanwomen

2.詞尾變化。例如：child—children,mouse_*mice

3.單復(fù)數(shù)同形。例如：Chinese,sheep

［溫馨提示］1.名詞作定語一般用單數(shù)形式，如：anappletree（一棵蘋果樹），threecarfactories

（三個汽車廠）。但是修飾名詞復(fù)數(shù)時例外，如：twomenteachers（兩位男教師）。

2.不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式。不可數(shù)名詞作主語，謂語應(yīng)用單數(shù)形式。

3.單數(shù)集合名詞作主語時謂語動詞“數(shù)”的變化：單數(shù)集合名詞（如class,police,family,

school,group,team等）盡管形式上是單數(shù)，意義上都是復(fù)數(shù)，因此，一般要與復(fù)數(shù)謂語動詞連用，

例如：Hisfamilyaregoodtome.他的家人對我很好。（這里的family指家庭成員）

【注意】：當上述集合名詞著重指“整體”時，意義上則是單數(shù)，因此，要與單數(shù)謂語動詞連用。

例如：Ourschoolteamoftenplayswellinourcity.我們校隊經(jīng)常在我們市踢得很好。（這里的

team指整個隊，故謂語動詞用plays）

［針對練習］

1.YoucangetmuchabouttheWorldExpoontheInternet.

A.mapB.pictureC.ticketD.information（上海卷）

2.Thedoctortoldmetoeatmorebecauseit'sgoodformyhealth.（江西卷）

A.orangeB.vegetablesC.icecreamD.fish

［考題解答］1.Doinformation為不可數(shù)名詞，可以用much修飾；而map,picture和ticket為可

數(shù)名詞，不能用much修飾。

2.Do句意：醫(yī)生告訴我要多吃魚，因為它有利于我的健康。本題考查名詞詞義的辨析及數(shù)的概

念。orange橘子，橘汁，如取“橘汁”之意，與題干中的eat不符，如取“橘子”之意，應(yīng)該用其復(fù)

數(shù)形式，且與后面的it不符，故排除A項；根據(jù)題干中的it可知設(shè)空處為不可數(shù)名詞，故排除B項；

C項不符合語境，多吃冰激凌對身體不好，故排除C項；fish（魚肉）為不可數(shù)名詞，符合題意。

【名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則口訣】

名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)，一般加-s沒有錯。

詞尾若是s,x,ch,sh,直接加上-es。

詞尾若是f或fe,加-s之前要變ve。

“輔音字母+y”來結(jié)尾，變y為i有道理，再加-es沒問題。

詞尾字母若是o,力口-es有tomato和potato0

不規(guī)則變化要特別記，oo變ee,footfeet是一例。

男人女人a變e,womanwomen看仔細。

child復(fù)數(shù)要記準，“孩子們”是children。

考點二：名詞所有格

［考點透析］名詞所有格用于表示有生命或無生命事物的所有關(guān)系或所屬關(guān)系。［品味中考］1.-

Howfarisitfromheretothehospital?

-It，saboutride.

A.twentyminuteB.twentyminutes

C.twentyminutesJD.twenty-minutes（淄博卷）

［考題解答］1.C。ride在此為名詞，根據(jù)“二十分鐘的騎車路程”判斷，選項中C正確。另外也

可用twenty-minute來表示。

［知識鏈接］考查主要集中在以下幾個方面：1.表示有生命事物的名詞所有格，一般在名詞詞尾加

s”構(gòu)成。這種所有格一般放在另一名詞之前作定語。例如：theboy，sroom

2.表示無生命事物的所有格，通常用“of+名詞”結(jié)構(gòu)。但應(yīng)當注意詞序與漢語習慣不同。例如：

amapofChina

3.有些表示時間、距離、國家、城市或團體等無生命事物的所有格，也可直接加s”構(gòu)成。例

如：fiveminutes'walk（五分鐘的路程）

［溫馨提示］1.以s結(jié)尾的名詞或規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)，不能直接加“'s”，而應(yīng)該加“'”。

例如：theboys'teacher

2.表示并列名詞共同的所有關(guān)系時，須在最后一個名詞的詞尾加“'s”；若表示并列名詞各

自的所有關(guān)系，則須在各個名詞后面加“'s"。例如：Jim'sandKate,srooms（兩人各自擁有），

JimandKate'sfather（兩人共有）

［針對練習］Idon,tthinklookingafterchildrenisjustwork.

A.womanB.woman?sC.womenD.women?s（河1匕卷）

［考題解答］1.Dowomen的所有格是women's,在句中作work的定語。

【名詞所有格用法口訣】

英語名詞所有格，表示物品所有權(quán)。

名詞后加's,這種情況最常見。

兩者共有添最后，各有各添記心間。

復(fù)數(shù)名詞有S,后面只把'來添。

名詞若為無生命，我們常把。f用。

AofB是B的A,體現(xiàn)英漢序不同。

考點三：名詞詞義辨析

［考點透析］做考查名詞詞義辨析類的試題時，常常要根據(jù)題意、具體語境或地理常識來綜合分析。

［品味中考］1.—Whatkindoffruitisyourfavorite?_.

A.RiceB.MiIkC.ApplesD.Mutton(濟寧卷)

2.—Couldyoutellmesomethingabouttheboywhohelpedyoujustnow?

-Sorry,Iknownothingabouthim.Weare.

A.friendsB.neighborsC.classmatesD.strangers(安徽卷)

［考題解答］1.C?本題考查名詞在具體語境中的運用。通過分析題干可以推斷出正確答案是C項。

apple屬于水果。

2.Dofriends意為“朋友”，neighbors意為“鄰居”，classmates意為“同班同學”。這些

關(guān)系都不能說Iknownothingabouthim.只有是“陌生人”才可能不了解他的任何情況，故選D。

［知識鏈接與針對練習］

1.cloth,clothes,clothing與dress

(l)cloth指“布”、“布料”。

(2)clothes指具體的衣服，包括內(nèi)衣、外衣，不能與數(shù)詞連用。

(3)clothing是服裝的總稱，包括內(nèi)衣、外衣，還包括帽子、鞋襪、手套之類，只用單數(shù)，無復(fù)

數(shù)。

(4)dress作不可數(shù)名詞時，指外衣，尤指社交場合穿的服裝。作可數(shù)名詞時，常指連衣裙。

［針對練習］:①adish答案：(cloth)

②Iwanttobuysports.答案：（clothes）

③Nowpeopleareallintheirwinter.答案：（clothing）

④Sheworeabluelastnight.答案：（dress）

2.dinner與meal的區(qū)別

（Ddinner是指“正餐（午飯或晚飯）”或“宴會”。

（2）meal是指“一餐（一頓飯）”。

［針對練習］:①Let'sgoandhavetogether.答案：（dinner）

②Whattimedoyouusuallyhaveyour?答案：（meals）

3.sound,voice,noise

（l）sound“聲音”，指耳朵能聽到的各種聲音,多作可數(shù)名詞。

（2）voice“聲音”，主要指人的聲音。

（3）noise指“噪音”?？梢宰骺蓴?shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞，詞組有makeanoise等。

［針對練習］:①Iwaswaitingfortheoftheothershoe!（答案：sound）

②Theteachersaidinaloud,“Pleasekeepsilent!”（答案：voice）

③Buteverynightheheardtheupstairs.（答案：noise）

4.job與work

都可譯為“工作”、“勞動”。job,work是常用詞，其區(qū)別：job是可數(shù)名詞，work是不可數(shù)名

而］O

［針對練習］:①Shegotaofwashingclothes.（答案：job）

②Ittakesalotoftobuildabuilding.（答案：work）

5.person,people與man的區(qū)別

這三個詞有共同之處，都有“人”的意思，但也有不同之處。

（l）person是指“人”（男人或女人），有單數(shù)形式，也有復(fù)數(shù)形式。

（2）people是復(fù)數(shù)形式，指“人民；人們”，不能指一個人。

（3）man專指“男人”也指“人類”（不用復(fù)數(shù)形式，不加冠詞）。

［針對練習］:

①Twoarewaitingforyou.（答案：persons）

（2）Helivedfortheanddiedforthepeople.（答案：people）

③Allmustdie.（答案：men）

6.problem與question

都可譯為“問題”，但它們所含的意思并不相同。

（1）question一般是指等待回答的“問題；提問”。

（2）problem一般是指等待解決（solve）或決定（decide）的“問題;難題”。

［針對練習］:①MayIasksome?（答案：questions）

②That'sno.Icanlendyoumymoney.（答案：problem）

7.table與desk

都可譯為“桌子”，其區(qū)別：table通常用于吃飯，游樂等。desk用于讀書或辦公，并且大多附有

抽屜，常被稱為“書桌”、“課桌”、“辦公桌”等。

［針對練習］:①Wewereatwhenhearrived.（答案：table）

②Therearemanyintheclassroom.（答案：desks）

8.floor與ground

兩者都有“地面、地上”的含義。其區(qū)別：floor一般指室內(nèi)的地上、地板、地面，而ground常

指室外的地面，也可泛指地球表面。

［針對練習］①HewassittingonthewhenIcamein.(答案：floor)

②Theiswetnow.Itmusthaverainedlastnight,(ground)

9.door與gate

都可譯為“門”。其區(qū)別：

(Ddoor一般指房子、房間、家具等的門，還可用于比喻意義。

(2)gate指圍墻、柵欄、籬笆等的開口處。

［針對練習］:①Closethewhenyougoout.(答案：door)

②Hewalkedthroughthe_______intothegarden.(答案：gate)

10.road,way,street

(l)road指“公路；馬路”，指兩側(cè)之間可以通行人或車輛的大道?！霸隈R路上”一般用ontheroad。

“穿過馬路"用crosstheroad(或goacrosstheroad)o

(2)way意為“路線；路途；方法”等，統(tǒng)指從一地到另一地的路途。常用固定詞組有inthisway(用

這種方式)；onthewayto(在去...的路上)；getinthewayof(擋道)等。

(3)street表示“街道”，其兩邊有建筑物。“在街上”一般用inthestreeto“穿過街道”一般用

gothroughthestreeto

［針對練習］:

①Excuseme,canyoutellmethetothepostoffice?(way)

②Whenhewenthome,hesawanoldwomanlyinginthe.(street)

③Theinthisvillageiswiderthanbefore.(road)

11.family,home

(Dfamily表示“家；家庭”，也可指全體家庭成員。

(2)home意為“家”，帶有眷戀等感情色彩。

［針對練習］:

①Tomhasabig.Therearesixpeopleinhis.(family,family)

②ShehasbeeninShenzhenfor10years.Shenzhenhasbecomehersecond.

(home)

12.idea,advice

(1)idea表示“主意”，是可數(shù)名詞。例如:agoodidea一個好主意

(2)advice表示“建議"，“忠告"，是不可數(shù)名詞。例如:apieceofadvice一個忠告(一個建議)

［針對練習］:

①CanyougivemesomeonhowtolearnEnglishwell?(advice)

②Hehasgotagoodtodealwithhisoldbooks.(idea)

【板書設(shè)計】

【教后反思】

專題復(fù)習二《代詞》教學案

【教學目標】

1.梳理人稱代詞、物主代詞、指示代詞、不定代詞、反身代詞、疑問代詞和關(guān)系代詞用法。

2.讓學生熟練運用代詞在句中主要用作主語、賓語?、定語或表語等的用法。

【教學重點難點】

代詞在句中主要用作主語、賓語、定語或表語

【知識梳理】

代詞：用來代替名詞、名詞短語或句子的詞稱為代詞。代詞可分為人稱代詞、物主代詞、指示代

詞、不定代詞、反身代詞、疑問代詞和關(guān)系代詞。代詞在句中主要用作主語、賓語、定語或表語等成

分。中考英語試題中，常檢測以上七種代詞的用法。解答代詞檢測試題，關(guān)鍵要弄清代詞在句中的功

能，這樣才能讓它們“對號入座”。

考點一：人稱代詞

人稱代詞分為主格和賓格，其中主格人稱代詞一般在句中作主語，賓格人稱代詞一般在句中作賓

語。例如：1wanttobeadoctorwhenXgrowup.（"I”作主句和從句的主語）

HeoftenhelpsmewithmyEnglish.（"he"作主語，"me”作賓語）

Itisimpolitetolaughatthem.（"it"作主語，"them”作介詞的賓語）

［方法突破］:主格和賓格判斷方法:主格主要看是否在句中作主語，一般放在動詞前（疑問句除外）;

賓格主要看是否放在動詞或者介詞后面。

［注意］人稱代詞的主格形式作主語，賓格形式作動詞或者介詞的賓語，也可用在系動詞之后。如：

Who*stheboyinthephoto?It,sme.

［中考鏈接］1.TomandMikearegoodfriends.________oftenhelpeachother.

A.TheyB.ThemC.TheirD.Theirs（北京卷）

2.—Isthewomanateacher?—Yes.SheteachesEnglish.

A.youB.usC.ourD.your（荊州卷）

［試題解析］LA。這句話的意思是：Tom和Mike是好朋友，他們經(jīng)常互相幫助。所填詞語要在句

中作主語，所以應(yīng)選They。2.B。固定結(jié)構(gòu)teachsb.sth.的意思是“教某人某事”。所填詞語要

作動詞teach的賓語，所以填人稱代詞的賓格形式。

考點二：物主代詞

物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩類。其中，形容詞性物主代詞一般在句中作

定語，名詞性物主代詞一般在句中作主語、賓語和表語。例如：Thisisn,thereraser,it'smine.Hers

isoverthere.（"her"作定語，"hers"作主語）

Ifyourdictionaryisathome,youcanusehis.（"your"作定語，"his"作賓語）

（注意】

（1）形容詞性物主代詞不能單獨使用，用于名詞前

作定語，相當于形容詞的作用。名詞性物主代詞=形容

詞性物主代詞+名詞，具有名詞的特征，后面不帶名詞，

須單獨使用。

（2）物主代詞前后不能有this,that,some,a,an,the

等詞修飾。

［方法突破】區(qū)別形容詞性物主代詞和名詞性物主代

詞的一個方法是看設(shè)空處后面有沒有名詞，如果有名詞，則

用形容詞性物主代詞，如果.沒有名詞，則用名詞性物主

代詞。

［中考鏈接］1.一Excuseme,isthiscamera?一Yes,it's.

A.your；myB.your；mineC.yours；myD.yours；mine（宿遷卷）

2.—Lucy'sskirtisblack.Whatabout______?一Mineiswhite.

A.youB.yourC.yours（婁底卷）

［試題解析］1.Bo形容詞性物主代詞your作定語，修飾名詞camera；名詞性物主代詞mine作

表語。2.Co名詞性物主代詞yours作介詞about的賓語。

考點三：反身代詞

反身代詞用來指代自己，分為單數(shù)和復(fù)數(shù)，常在句中作賓語、主語同位語等成分。反身代詞還常

與其他的詞語構(gòu)成固定短語。例如：

TheyarelearningEnglishbythemselves.（作介詞的賓語）

Helpyourselftosomefish.（作賓語）Imyselfcandoit.（作主語同位語）

［注意】反身代詞不能放在名詞前作定語，要想表

達“某人自己的……”，用own作定語。如：我自己的房

間myownroom；一本她自己的書abookofherowno

【歸納】反身代詞的相關(guān)短語

enjoyoneself玩得愉快

dressoneself自己穿衣服

hurtoneself傷害自己

teachoneself自學

learnbyoneself自學

foroneself為自己；親自

helponeself（to）自用（食物等）

cometooneself恢復(fù)；蘇醒

loseoneself迷失方向；迷路

byoneself單獨地；獨自地

【方法突破】在解答反身代詞這類題目時，主要考

慮反身代詞應(yīng)和句子主語保持一致。

［中考鏈接］1.Sheisproudof（she）fornotgivingupeasily.（陜西卷）

2.—Whotaughtyoutoplayvolleyball?—Nobody,Ilearntitby.

A.meB.myC.myself（隨州卷）

［試題解析］1.herselfo這句話的意思是：她以她自己不輕易放棄而自豪。beproudofoneself的

意思是“以自己為自豪”。2.Colearnsth.byoneself的意思是“某人自學……”。本題的意思

是：“誰教你打排球的？”“沒人教我。我自學的?！?/p>

考點四：指示代詞

指示代詞分為單數(shù)和復(fù)數(shù)兩類，常在句中作主語、定語、賓語等成分。例如：

Throwitlikethis.（作賓語）Thosearehisparents.（作主語）

Thatsweaterismuchmoreexpensive.（作定語）

［中考鏈接］

1.Thingsmadebyhandareusuallymoreexpensivethanproducedinfactories.

A.theseB.thisC.thatD.those（寧夏卷）

2.—?Look!What'sinthesky?-Itmustbeaballoon

A.thisB.thatC.theseD.those（荊門卷）

［試題解析］1.D。這是一個比較句。比較句必須在比較的對象上保持一致。此處的those用來指代

前面的things,目的在于避免重復(fù)。這句話的意思是：手工制作的東西通常要比工廠制造的東西貴。

2.B?由問句中的is可知應(yīng)選單數(shù)指示代詞。this一般指近處的東西，而that一般指遠處的東西。

考點五：不定代詞

不定代詞常用的有八個。分別是指代物的something,anything,eveirything,nothing；指代人

的somebody,anybody,everybody,nobody。不定代詞常在句中作主語、賓語等成分。不定代詞有兩

個特點值得注意，一是作主語時謂語動詞用單數(shù)，二是形容詞修飾不定代詞時，形容詞要后置。除此

之外，each,every,all,both,one,another,theother等也是不定代詞。

強調(diào)個體,可作主語、賓語和定語等,可以指

不定代詞用法each

人或物,可以與of短語連用,表“每一個”

many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

s（）mr府建定句憫袤示麻的轉(zhuǎn)剛沖

much修飾不可數(shù)名詞

一般肝耐旬或否定鐘，在肯定句悔few表否定J幾乎沒有”的意思港飾可數(shù)名詞

any

示"任何一個"afew表肯定「有一點”之意.修飾可數(shù)名訶

表否定.“幾乎沒有”的意思.修飾不可數(shù)

both赫“兩者獷little

名詞

all標”三者或渚肚露

aliltlr表肯定J有一點”之意,修飾不可效名詞

表示曬者中的任何一個”，作主語時謂皆動

eitherother泛指其他的,修飾復(fù)數(shù)名詞

詞用械

theother指“兩者中的另一個”

neilher初丁兩情不”，作辨時肺動詞用電也

another指“三者或以上不定數(shù)目中的另一個”

noone指人,不能接d肺others泛指其他的人或物

赫否定可以指人或機方接d短曲三者

nonethe“hea特指其余的所有人或物

或三者以上）

例如：例erythinggoeswell.（作主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式）

Isthereanythinginterestingintoday'snewspaper?（作主語，形容詞修飾不定代詞時后置）

［中考鏈接］—Whichofthesetwosweaterswillyoutake?

-I'11take.Theylooknearlythesame,andIjustneedone.

A.bothB.eitherC.noneD.all（眉山卷）

［試題解析］B。通過問句“這兩件毛衣你要買哪一件？”和答語“他們看起來差不多一樣，我只需

要一件"，可知空白處應(yīng)選不定代詞either（兩者之一）。

考點六：疑問代詞

疑問代詞用來構(gòu)成特殊疑問句，一般位于句首。常見的有指人的who,whose,whom和指物的what,

whicho例如：

Whatistheweatherliketoday?Whosedictionaryisit?

［中考鏈接］1.一schoolbagisthis?—Iguessit'sLily's.

A.WhatB.WhoC.WhoseD.Which（北京卷）

2.—isherdaughter?—Thegirlontherightwearing-bluejeans.

A.WhoB.WhatC.WhichD.Where（杭州卷）

［試題解析］LCo通過答語“我猜是Lily的"，可知問句提問的是書包的主人是誰，因此選Whose（誰

的）。2.Co通過答語“右邊穿著藍色牛仔褲的那個女孩”,可知問句提問的應(yīng)是“哪一個”是她的女

兒，因此選which（哪一個）。

考點七：關(guān)系代詞

關(guān)系代詞常用來引導(dǎo)定語從句，放在被修飾的詞之后。其中who,whom修飾人；which修飾物；

that,whose既可以修飾人也可以修飾物。例如：

It'sthemostbeautifulparkthatI'vevisited.（引導(dǎo)定語從句，先行詞是“物”）

Doyouknowthemanwhoistalkingtothosestudents?（引導(dǎo)定語從句，先行詞是“人"）

［中考鏈接］Youcan'twakeapersonispretendingtobeasleep.

A.whoB.whichC.heD./（杭州卷）

［試題解析］A。這句話的意思是：你不能叫醒假裝熟睡的人。person是定語從句的先行詞，所以

應(yīng)選擇who來引導(dǎo)定語從句。

【板書設(shè)計】

主福和賓格

人稱代詞

?｛人稱和數(shù)

形容詞和名詢性

物主代詞｛人稱和數(shù)

X禰代詞、物主代詞、反身演］

與法

｛反身代詞向俎

that,whose

WH-

疑問代詞&疑問副詞良合噓間代詢.詞

【教后反思】

2019年中考英語專題復(fù)習三《冠詞》教學案

【教學目標】

1.復(fù)習不定冠詞a,an的用法。2.復(fù)習定冠詞the的用法。

【教學重點難點】

冠詞的用法；不用冠詞的情況。

【知識梳理】

冠詞是一種虛詞，在句子中不重讀，本身不能獨立使用，只能放在名詞前幫助說明名詞所指的人

或事物。冠詞有兩種，一種是不定冠詞(a/an),一種是定冠詞(the),不定冠詞一般表示泛指，定冠詞

一般表示特指。此外也有些特定場合不用冠詞，即通常所稱的零冠詞。

考點一：不定冠詞a,an的用法

［考點透析］

a/an為不定冠詞，用在單數(shù)可數(shù)名詞前，泛指某人或某物。a用于以輔音音素開頭的單詞或字

母前，an則用于以元音音素開頭的單詞或字母前。

［知識鏈接］

用法例子

Thisisausefulbook.Heisan

a用在輔音音素前，an用在元音音素前。

honestboy.

用于第一次提到的人或物、可數(shù)單數(shù)名詞前，表HereisamapofJapan.

示“一個"，相當于one。Ihaveagoodmother.

用在可數(shù)的、單數(shù)形式的普通名詞前，表示價格、Anappleadaykeepsthedoctor

速度、時間、頻率等度量上的“每一”。away.

WetakeP.E.lessonstwiceaweek.

抽象名詞在某些情況下可以與不定冠詞連用，表

It'sfuntohaveachatwithyou.

示“一種、一場”等。

用在單數(shù)名詞前，表示一類人或物中的任何一

Aknifeisusedforcutting.

個。

Hecopiedthenewwordsathird

用在序數(shù)詞前表示“又一、再一”的意思。

time.

havealook看一看，alotof許多，

用于固定短語中。alittle一點，afew一點，haveacold

感冒

［特殊情況］1.有些單詞雖然是以輔音字母開頭，但使用不定冠詞an。

如：hour和honest以輔音字母h開頭，但h并不發(fā)音，因此用an。

2.有些單詞雖然是以元音字母開頭，但使用不定冠詞a。

如：useful和university以元音字母u開頭，但u發(fā)/ju：/音，故使用a。

3.表示成套的東西時，兩個并列的名詞前只能用一個不定冠詞。

如:aknifeandfork一套刀叉atableandchair一套桌椅

［品味中考］

1.Thereislocalshopforpeopletobuydailythingsinthesmallvillage.

A.aB.anC.theD.不填（南京卷）

2.一Howlongdoesittakeyoutodoyourhomeworkeveryday?

—Abouthour.

A.aB.anC.theD.不填（濟寧卷）

［考題解答］

1.A。本題考查不定冠詞a的用法，以輔音因素開頭的單詞或字母前加a。

2.B。本題考查不定冠詞an的用法，以元音因素開頭的單詞或字母前加an（hour中的h不發(fā)音）。

［巧學妙記］不定冠詞a,an的區(qū)別

冠詞a,an兩種帽，許多名詞都需要。

開頭讀音若是元，要把an帽來挑選。

輔音開頭若是輔，一定要把a來套。

考點二：定冠詞the的用法

［考點透析］

the為定冠詞，用于單、復(fù)數(shù)名詞前，特指某人或某物，?？纱鎡his/these（這個/這些），that

/those（那個/那些）。

定冠詞the的常見用法：

1.用來表示上文提到過的人或事物；

2.用來表示世界上獨一無二的事物；

3.用在形容詞的最高級前或序數(shù)詞前；

4.用于含有普通名詞或形容詞的專有名詞前；

5.用于表示方位的名詞前；

6.用于樂器名詞前（用漢語拼音表示的樂器前不用冠詞）。

［知識鏈接］

用法例子

用于談話雙方都清楚的名詞前，表示特指。Tom,cometotheblackboard,please.

Thereisabookonthedesk.Thebook

用于再次被提到的名詞前。

isTom's.

和一些名詞連用，表示類別。ThelightbulbwasinventedbyEdison.

用于被形容詞、介詞短語或定語從句修飾

Handmethenewbook,please.

的名詞前。

用于形容詞的最高級或序數(shù)詞前。Tomisthetallestinourclass.

用在世界上獨一無二的事物或樂器前。thesun,themoon,playthepiano

用于姓氏的復(fù)數(shù)前表示“一家人”或“夫

TheTurnersareatbreakfasttable.

婦”。

與某些形容詞連用表示一類人或事物。Theyoungshouldhelptheold.

用于由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。theGreatWall,theUnitedStates

用于一些固定短語中。bytheway,intheend

［品味中考］

1.—Lily,opendoor,please.一I'mcoming.

A.aB.anC.theD.不填（溫州卷）

2.Mysistercanplayviolinverywell.

A.theB.aC./（長沙卷）

3.Brownswerehavingdinnerwhenthetelephonerang.

A.AB.AnC.TheD./（天津卷）

［考題解答］

1.C。本題考查定冠詞the的用法，句中的door為雙方都知道的物體，故用定冠詞the。

2.Aoplay后面跟樂器名詞，中間應(yīng)加定冠詞the。

3.C.the用于復(fù)數(shù)的姓氏前，表示兩夫婦或全家，在此情況下，這類名詞作復(fù)數(shù)對待。

［巧學妙記］定冠詞的基本用法

特指雙方都熟悉，上文已經(jīng)被提及，世上無二僅獨一，序數(shù)詞前最高級。

山河海島建筑物，姓氏復(fù)數(shù)和樂器，形容詞表示一類人，方位名詞需牢記。

特殊用法特殊記，靈活運用是關(guān)鍵。

考點三：不用冠詞的情況

［考點透析］

下列情況下名詞與冠詞無緣：

1.表示泛指的抽象名詞、物質(zhì)名詞或名詞復(fù)數(shù)。例如：rmondutytoday.

2.大多數(shù)專有名詞。例如:WespeakChinese.

3.表示家庭成員的名詞。例如：Motheroftendoesthecooking.

4.已有物主代詞、指示代詞、不定代詞等修飾的名詞。例如：

Mycomputerisnew.

5.表示球類運動、三餐等名稱的名詞。例如：Let'splayfootballtogether.

6.表示節(jié)日、季節(jié)、月份、星期等的名詞。例如：Wealllikespring.

7.某些固定短語中的名詞。例如：Jimisn,tatschool.

［知識鏈接］

用法例子

在專有名詞或不可數(shù)名詞前。Paperismadeofwood.

Goalongthisroad.

名詞前有指示代詞、物主代詞或

EverystudentlikesEnglishinour

不定代詞作定語。

class.

復(fù)數(shù)名詞表示一類人或事物時。Myparentsareteachers.

TodayisChildren'sDay.It'shotin

在節(jié)日、日期、月份、季節(jié)前。

summer.

在一日三餐、球類運動、學科的Hewenttoschoolwithoutbreakfast.

名詞前。Let，splayfootballafterschool.

在某些固定短語中。inbed,inhospital,onfoot,atschool

［品味中考］

1.Maryhasabadcold.Shehastostayinbed.

A.aB.C.the（長沙卷）

2.Moreandmoreboyslikeplaying______basketballinourschOOl.

A.aB.anC.theD./（吉林卷）

［考題解答］

1.B。stayinbed為固定短語，名詞前不用冠詞。

2.D。play后面跟表示球類運動的名詞時，中間不用任何冠詞。

［巧學妙記］零冠詞的基本用法

抽象物質(zhì)專有名，名詞之前代詞限。復(fù)數(shù)形式表類別，球類學科和三餐。

交通手段和節(jié)日，星期月份季節(jié)前。習語稱謂和頭銜，固定詞組要牢記。

三、【板書設(shè)計】

/用法

，不定冠—a/an區(qū)別

格例:aseuondtime

（冠詞）一定冠詞用法

.一冠詞,用法

【教后反思】

2019年中考英語專題復(fù)習四《數(shù)詞》教學案

【教學目標】

1.幫助學生掌握基數(shù)詞與序數(shù)詞的構(gòu)成及用法。

2.強調(diào)掌握分數(shù)、時間、日期的表達法。

【重點難點】

數(shù)詞的用法及分數(shù)的表達法

【知識梳理】

數(shù)詞：表示數(shù)量或順序的詞叫做數(shù)詞。數(shù)詞分為兩大類，即基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)詞表示數(shù)量，

如：one,two,three,four...；序數(shù)詞表示順序，如：first,second,third,fourth...序數(shù)詞前

一般要加the。

考點一：基數(shù)詞和序數(shù)詞

［考點透析］數(shù)詞是表示數(shù)目和順序的詞。數(shù)詞又分為基數(shù)詞和序數(shù)詞兩類?；鶖?shù)詞表示數(shù)目，序

數(shù)詞表示順序。

［溫馨提示］1、序數(shù)詞作定語時前面一般要加定冠詞the。但是其前若有this,that,my等限定

詞修飾時，則不加the。

例如:Ourclassroomisonthesecondfloor.我們的教室在二樓。

Thisisourfirstlessonthisterm.這是我們這學期的第一節(jié)課。

2、表示年、月、日時，年用基數(shù)詞，日用序數(shù)詞。如：July1st,1949讀作Julythefirst,

nineteenforty-nine.

3、表示年代時，在年份的阿拉伯數(shù)字后面加-s或's。

如：inthe1990s在二十世紀九十年代

［知識鏈接］1、基數(shù)詞

(1)表示數(shù)量。百位數(shù)與十位數(shù)之間用and連接，

十位數(shù)與個位數(shù)之間用連接。如：1；0可寫作：one

hundredandfifty;31可寫作：thirty-one。I

(2)表示時刻。

①直接表達法，即直接讀出來，也

稱作順讀法，“小時+分鐘”。如：7：05

讀作sevenfive；7：30讀作seventhirty0

②間接表達法，即倒讀法。

在半個小時之內(nèi)用“分鐘+past+小時”(幾點過幾

分)。如：8：30讀作halfpasteighto

超過半個小時用“分鐘+lo+小時”(幾點差兒分)o

如：8：45讀作aquartertonine0

整點一般用“基數(shù)詞+o'clock"。如：5：00讀作

fiveo'clock0

(3)表示順序。基數(shù)詞表示順序時，由“單數(shù)名詞+基

數(shù)詞”構(gòu)成，此時名詞和基數(shù)詞的首字母通常都要大寫。

名詞+基數(shù)詞=the+序數(shù)詞+名詞。如:第一課

LessonOne=thefirstlesson；第二頁PageTwo=thesecond

page；2路公交車BusNo.2=theNo.2bus

有時可以直接用數(shù)字來表示。如:Room206,Class

2,Grade1

(4)表示確數(shù)和概數(shù)。

①hundred,thousand,million等詞與具體的數(shù)字或

several,some.many等連用時，表示確數(shù),其后的名詞要

用單數(shù)形式。如：

fivehundredpeople500人

manymilliontree幾百萬棵樹

②與。f連用時表示概數(shù)，其后的名詞要用復(fù)數(shù)形

式,但前面不能再加數(shù)字。如：

thousandsoffactories成千上萬家工廠

③“in+the+年代-s”表示“在幾十世紀幾十年代”；

“in+one's+整十的復(fù)