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文檔簡介
五一勞動節(jié)學生活動方案五一勞動節(jié)學生活動方案【篇1】一、活動目的為了給x中的同學們有一個更加豐富的課余生活,更加多姿多彩的校園回憶,學生會文體部將在五一前夕舉辦“五一游園”活動,讓同學們在游園中培養(yǎng)個人素質(zhì),增進同學們的集體榮譽感,加強班集體的凝聚力。本學期中,文體部將“五一游園”活動作為本部門在這學期中的重點活動舉辦。在游園活動中,希望能促進學生干部的組織管理能力,培養(yǎng)相互之間的默契,從活動中吸取更多經(jīng)驗。從而促進學生會的整體發(fā)展。二、參加對象__職業(yè)中專校高一、高二段在校生(各班級自愿報名參加此次活動,活動中評選優(yōu)秀班級,列入期末班級活動,同時給予班級、學生會、社團工作人員百分制加分)三、活動主要負責人主辦:__職業(yè)中專學生會文體部協(xié)辦:x中各班級班委會四、活動主要設(shè)計思路1、以__花園為銜接,將整個游園活動以游客參觀植物園的形式貫穿始終。2、各班級以各種植物名稱命名自己班級的站點(學生會隨機分配植物名),游園項目名稱自定。五、活動具體表現(xiàn)形式1、班級教室外觀統(tǒng)一布置要求入口門:以兩張A4紙張(可上色、排版)標明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱。入口門旁的墻壁:以一張4開紙張(手抄報紙張大小,可上色、排版)粘貼本班游園項目的游戲規(guī)則。(各班級宣傳部自行完成)2、活動項目各班級根據(jù)班級自身特色,設(shè)計游園項目,制定游戲規(guī)則。根據(jù)游園項目指定場地(教室)布置,要求將活動表格在4月10前與班級參加活動的人數(shù)、班級工作人員人數(shù)統(tǒng)一上交學生會。班級布置統(tǒng)一在__月__日起至__日結(jié)束,由班委負責。校學生會將再月日對各班級布置情況進行審核。3、開園儀式下午15:25各班級配備一名“園丁”在教室門口,在入口迎接“游客”。下午15:30以校廣播站播音為準,()花園開幕,游園活動正式開始,各班級游園場地正式開放。4、活動獎勵活動根據(jù)游戲難度設(shè)一、二、三等獎,獎品由學生會及社團提供。各個班級展開的游園項目將由學生投票推選出多個最佳獎項,學生會根據(jù)評選結(jié)果頒發(fā)獎狀。參加活動的同學在活動開展前從班委處領(lǐng)取統(tǒng)一分發(fā)的游園門票,學生可憑門票參加各班游園項目,以及領(lǐng)取相應獎勵。兌換制度:學生憑游園門票上所得分數(shù)統(tǒng)一在學生會辦事處兌換獎品券,然后使用獎品券從各個社團處領(lǐng)取相應獎勵。六、注意事項參加游園的同學必須統(tǒng)一穿著校服,佩戴?;铡W生只能憑學生會統(tǒng)一發(fā)放的門票門票參加游園,每個項目只能參加一次。學生游園時應注意人身安全,應按秩序排隊參加游園項目,聽從指揮,遵守紀律。學生游園時應注意校園環(huán)境衛(wèi)生,不得亂扔垃圾。同學們在參加游園時,要注意保持手“游園門票”干凈完整,以便準確兌換相應獎券。游園活動結(jié)束后,各班班委應負責清理所在場地衛(wèi)生。通校生必須在下午17:45前結(jié)束游園,并及時回家,途中不可逗留,注意交通安全。七、日程安排籌備時間:20__年3月20日——20__年5月4日活動時間:20__年5月4日下午15:20——18:00五一勞動節(jié)學生活動方案【篇2】一、活動目的勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位學生的實際行動中。周日是母親節(jié),廣泛開展“我的感恩故事--感恩母親”征文活動,通過在學校、家庭參與不同類型的勞動,培養(yǎng)學生積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。提倡親子閱讀,注意感恩與孝心、文明與禮儀的養(yǎng)成。二、活動主題迎五一勞動節(jié),做環(huán)保小衛(wèi)士三、活動時間20__年5月1日——20__年5月15日四、活動內(nèi)容低年級(1、2年級)活動要求:放假期間:1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);3.學會自己穿衣服;4.母親節(jié)時感謝媽媽。中高年級(5、6年級)年級活動要求:星期五下午舉行我愛勞動為主題的繪畫比賽。放假期間:1.知道1-2個全國勞模的名字和他們的事跡;2.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;3.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。4.母親節(jié)時,“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦;5.中高年級完成“我的感恩故事——感恩母親”征文,稿紙書寫,要求字跡認真,語句通順,各班擇優(yōu)推選。五一勞動節(jié)學生活動方案【篇3】“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日,在五一勞動節(jié)來臨之際,為了使學生認識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念,培養(yǎng)學生獨立生活的能力,并掌握一些最基本的知識和技能,從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩,特制訂本活動方案:一、活動時間:五月份二、參加人員:全體師生三、活動內(nèi)容:1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳,讓學生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。3、舉辦一場慶五一合唱比賽,各班級利用課余時間進行準備,學校在四月下旬進行比賽。4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽,各班級先自行組織練習,選出優(yōu)勝選手參加學校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬,具體時間另行通知)。5、組織師生進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動,讓學生在勞動中體驗勞動的樂趣,感受勞動的艱辛,從而懂得尊重勞動人民,珍惜勞動果實(具體活動時間為5月4日大課間)。6、結(jié)合“灑掃應對”活動方案繼續(xù)在學生中開展掌握一項勞動技能的教育,讓學生充分利用五一節(jié)放假的時間,開展“今天我當家”活動,要求在父母的指導下,對學到的勞動技能進行實踐的活動。(注意填寫好活動記錄,收集好圖像資料)7、各班級繼續(xù)組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報,屆時學校將組織展評。五一勞動節(jié)學生活動方案【篇4】一、指導思想勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了美好生活,熱愛勞動的人內(nèi)心快樂而充實。今年的“五一“假日,學校以“勞動最光榮”為主題,推薦同學們開展綜合實踐活動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣。二、活動主題勞動最光榮三、學習目標1.為了能讓學生體驗到父母工作的`辛苦和勞動的光榮,借“五一”節(jié)到來之際,感謝父母對自己無微不至的關(guān)懷和照顧。2.讓學生在接受愛的同時學會關(guān)愛,學會付出、學會回報,懂得孝敬。四、活動時間20__年4月28日——20__年5月3日五、活動內(nèi)容1.節(jié)日知識我了解在家人的幫助下,了解國際勞動節(jié)的知識,可以是勞動節(jié)的來源、歷史事件、紀念意義,也可以是勞動模范的事跡等。通過學習,增長知識,拓展視野,提高搜集信息、處理信息的能力。2.家務勞動我參加在家人的指導下,做力所能及的家務活,如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等,高年級同學可以嘗試“今天我當家”。希望同學們通過參加家務勞動,體會勞動的樂趣,感受父母的辛勞,培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的心。3.勞動人物我訪問在家長的帶領(lǐng)下,訪問、調(diào)查身邊的勞動者,了解他們平時的工作情況,感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事,學會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者,以積極的心態(tài)面對生活。4.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);5.和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi)的垃圾;6.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。五一勞動節(jié)學生活動方案【篇5】五月是一個激情的日子,五月是一個春暖花開的日子,五月是我們青少年意氣風發(fā)的時候,我們就是五月的花海,我們就是最青春的一帶,我們就是祖國的未來,在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,__小學“青春校園”活動的構(gòu)思也應運而生。希望同學們能夠積極參與,下面是活動的具體安排:一、指導思想發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質(zhì),弘揚愛勞動、愛學習的精神,展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌,引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量,學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春__”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。二、活動口號用我們的方式慶祝五一!用我們的熱情慶祝五一!用我們的行動迎接五一!三、活動形式活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息,積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。四、文體活動組委會組委會主任:__(__鄉(xiāng)中心小學校長)組委會副主任:__(__鄉(xiāng)中心小學副校長)組委會成員:__(__鄉(xiāng)中心小學教導主任)__(__鄉(xiāng)中心小學總務主任)__(__鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員)組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組:籌備組:處理活動籌備期間的日常事務,協(xié)調(diào)各部門工作,檢查各項準備工作的落實情況。組長:__組員:__、__技術(shù)組:協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作,對節(jié)目提供必要的指導。組長:__組員:__、__后勤組:協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分)。組長:__組員:__、__、__、__、__五、文藝節(jié)目1、舞蹈:《開門紅》編排:__表演:六年級(1)班__等。2、表演唱:《過家家》,輔導老師:__,。編排:__表演:三年級__等3、鼓舞《踏浪》編排:__表演:二年級__等4、詩朗誦:《我站在祖國地圖前》編排:__、__5、舞蹈《浪漫櫻花》編排:__表演:五年級(1)班__等。6、舞蹈:《娃哈哈》舞蹈編排:__表演:一年級__等7、口風琴演奏:《馬蘭花開》編排:__表演:音樂興趣組__等8、舞蹈:《老鼠愛大米》編排:__表演:五年級(2)__等。9、舞蹈《歡慶》編排:__、__表演:四年級__、__等。10、舞蹈《快樂搖擺》編排:__表演:六(2)班__等。11、舞蹈《春曉》編排::__、__表演音樂興趣組__等。六、學生體育活動及教師活動。五一勞動節(jié)學生活動方案【篇6】“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,為進一步落實“德智體美勞”五育并舉的育人方向,全方位培養(yǎng)少先隊員的愛勞動、會勞動、自食其力的意識和能力,全方位檢驗勞動教育成果,決定開展__小學第二屆勞動技能大賽。一、大賽理念雙手創(chuàng)造未來,勞動幸福人生。二、大賽時間學生作品上傳時間為5月1日至5月3日,級部向?qū)W校推薦作品時間為5月4日上午12:00前。三、參賽人員__小學一至六年級全體少先隊員。四、項目設(shè)置活動一:“我是勞動小能手”爭章活動(三項全完成的頒發(fā)“勞動章”)。爭章細則:1、請參考獲章標準參與各項任務,并根據(jù)完成情況在相應欄目內(nèi)進行評價,加1分。2、認真書寫活動感受,加1分。3、活動過程拍照上傳班級群,加1分。4、展示方式還可以錄制視頻形式,加2分。爭章標準:低年級(1-2年級)1、學會自己穿衣服。2、學會自己整理書包。3、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事(倒垃圾、擦桌子、洗菜、洗碗、澆花等)。中年級(3-4年級)1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡,并講給家人聽。2、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事(洗衣服、刷鞋、疊衣服、掃地、拖地等)。3、在父母的協(xié)助下學會做一道菜(注意不要燙傷)。高年級(5-6年級)1、做一次公益勞動,為社會服務(在公共場所撿拾垃圾、清理口香糖污漬、打掃衛(wèi)生等)。2、整理自己的小天地(打掃自己的房間、鋪床、疊被子、整理書桌等)。3、今天由我來當家,和媽媽換一天崗,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦,并寫一篇體驗作文?;顒佣鹤髌氛故?。(全體少先隊員)開展以“勞動最光榮”為主題的手抄報、繪畫、征文比賽。每班上交優(yōu)秀作品3份。一二三年級:繪畫四五六年級:手抄報、征文五、評比獎勵1、以級部為單位,按時上交作品,根據(jù)質(zhì)量水平給予1-3分的額外獎勵。學校公眾號選用的額外獎勵2分。2、班主任老師根據(jù)爭章評分細則,每班評出5名“勞動小能手”,由級部主任匯總名單上報彭士娥老師,屆時為獲獎少先隊員頒發(fā)證書。六、注意事項(1)所有比賽項目,家長可以指導,但不能代辦。(2)所有照片要注意主題突出、畫面清晰,照片中要能體現(xiàn)勞動者個人形象。五一勞動節(jié)學生活動方案【篇7】勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉。為培養(yǎng)學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習慣,學校根據(jù)上級教育部門指導意見發(fā)起“勞動最光榮我們愛勞動”主題活動。具體安排如下:一、活動目的:1.讓隊員們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采;2.在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中;3.通過實踐、藝術(shù)、文字等不同的勞動形式,在學校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題:勞動最光榮我們愛勞動三、活動內(nèi)容:(一)上好勞動教育課。開展勞動教育主題課程,勞動課任課教師認真?zhèn)湔n上好每一節(jié)勞動主題教育課。深化學生對新時代勞動教育的認識,并結(jié)合自己年齡階段,認真開展勞動教育討論發(fā)言。(二)集中觀看歌頌勞動教育的紀錄片。號召學生在立人與做學中繼承和發(fā)揚勞模精神、工匠精神。學習勞動先進人物和身邊勞動模范典型,激發(fā)學生勞動興趣,提高學生參與勞動的積極性和主動性,從影片中體會勞動的快樂,領(lǐng)悟勞動的價值。(三)組織開展一次勞動實踐集體活動。各班級組織學生積極參與“我們一起防疫情”勞動實踐活動、組織開展衛(wèi)生打掃、垃圾分類、校園綠化、環(huán)境美化、圖書整理等集體勞動。鼓勵學生居家時與父母共同開展美食烹飪、花草種植、房屋清潔等活動,引導家長認識勞動教育的重要性。開展活動時要依據(jù)學生身心情況,制定勞動實踐活動風險防控預案,完善應急與事故處理機制。(四)舉辦勞動教育技能比賽。充分利用各種方式組織師生開展勞動教育畫報、手抄報、征文大賽等活動,充分營造勞動教育氛圍,激發(fā)師生參與積極性,使勞動理念通過比賽入腦入心。四、具體活動安排如下:1-2年級:1、實踐類:我是家務小幫手——學會洗自己的小襪子、小手帕、碗筷、拖地,整理書柜、床鋪等,每班推薦上傳2張照片,5月4日前上傳給政教處高立鳳老師。2、藝術(shù)類:畫一畫心中平凡而偉大的勞動者。5月6日下午放學前,每班推薦上報2張畫報作品,分年級按照3:4:3分別設(shè)一二三等獎,賦0.5、0.3、0.1分。3-4年級:1、實踐類:我是勞動小能手——完成至少兩項力所能及的家務,家長帶領(lǐng)孩子走到菜園、果園、田地,參與植物的認識、澆水、施肥、除草、采摘等活動。每班推薦上傳2張勞動場景照片,5月4日前上傳給政教處王麗真老師。2、藝術(shù)類:制作一張勞動節(jié)的手抄報。5月6日下午放學前,每班推薦上報2張手抄報作品,分年級按照3:4:3分別設(shè)一二三等獎,賦0.5、0.3、0.1分。5-6年級:1、實踐類:我是小廚師——跟爸爸、媽媽一起做一頓飯,煮飯、煎蛋、炒菜、制作點心(水果拼盤)等活動。每班推薦上傳2張照片或短視頻,5月4日前上傳給政教處韓京偉老師。2、文字類:寫一篇600字左右的“我們一起來抗疫”勞動征文。5月6日下午放學前,每班推薦上報2篇勞動征文紙質(zhì)稿,分年級按照3:4:3分別設(shè)一二三等獎,賦0.5、0.3、0.1分。讓“勞動”成為我們五月的主旋律,讓豐富多樣的“勞動技能”陪伴我們健康成長。希望每一位隊員體驗勞動的樂趣,享受勞動的快樂,增長勞動的智慧,收獲勞動的果實,做一名新時代的“勞動小先鋒”!五一勞動節(jié)學生活動方案【篇8】一、活動目的為了增強學生的勞動意識,傳承熱愛勞動的中華民族傳統(tǒng)美德,樹立勞動最光榮的觀念,讓自立自理的好習慣促進學生更好地學習和生活從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。學校以五一勞動節(jié)為契機,特舉辦學生勞動技能大比拼活動。二、活動主題愛勞動、愛生活三、活動時間20__年5月1日——20__年5月4日四、活動對象1-6年級學生均可參與,條件不具備的可不參加。五、活動地點居家六、活動項目整理書桌比賽(一年級)評價標準:1、書桌桌面干凈整潔、無灰塵、無紙屑垃圾;2、書架和書桌上的書本、生活小物品等分類擺放;3、書桌下的物品擺放整齊。拖地比賽(二年級)評價標準:1、提前進行地面清掃;2、拖地干凈、不留灰塵、不留水漬;3、拖把清洗干凈、衛(wèi)生工具擺放整齊。穿鞋帶比賽(三年級)評價標準:1、自行準備取掉鞋帶的鞋子;2、學生獨立穿好鞋帶,并系好結(jié);3、所打繩結(jié)左右對稱;4、所系鞋帶松緊合腳;5、限時3分鐘。疊衣服比賽(四年級)評價標準1、準備一套秋季校服(含上衣和褲子)2、上衣拉鏈拉好、左右對稱、四角平整,肩膀、袖口、下擺呈一條直線。3、褲子折疊平整、美觀,收納進衣柜整齊省空間;4、限時4分鐘。沏茶展示(五年級)評價標準:1、沏茶著裝干凈整潔,以校服為主(紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范),也可穿旗袍、古裝等衣服。2、精神面貌自信、不慌亂;3、動作輕穩(wěn)、不產(chǎn)生碰撞、不灑水;4、沏茶過程熟練、動作有序。套被罩比賽(六年級)評判標準:1、獨立完成套被罩活動;2、被子和被罩不要碰到地面;3、被子整理平整;4、被罩四角飽滿;5、套完被罩將被子疊放整齊。七、活動形式將勞動過程錄成視頻,上傳至班級群相冊,視頻盡量不超過7分鐘,可配樂、剪輯、加工美化。八、公開表彰評比中會根據(jù)學生勞動項目的難度和容量衡量打分。活動結(jié)束,每班評選勞動小標兵、勞動小能手、勞動小達人若干,復學后發(fā)紙質(zhì)版獎狀。五一勞動節(jié)學生活動方案【篇9】一、活動目的:1、通過開展以“我勞動,我光榮;”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣。爭做:“勞動小當家”。二、活動主題我勞動,我光榮;我能干三、活動內(nèi)容(一)宣傳知識1、通過學校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。2、學生舉辦黑板報宣傳。3、學生自辦手抄報。4、學生自主宣傳。(二)繪畫比賽1、繪畫主題:勞動最光榮2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品,可適當增加。3、上交時間:4月30日前上交,逾期做自動放棄。(三)我是勞動小當家1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);(四)學唱勞動歌曲1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。五一勞動節(jié)學生活動方案【篇10】以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。[活動時間]__年4月28日——5月3日[活動內(nèi)容]一、快樂實踐負責:各班主任全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。二、精彩展示1.“創(chuàng)意我們的美食”負責:各班主任、大隊部三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責:各班主任、年級組長各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。比賽內(nèi)容:一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設(shè)置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。[活動要求]1.各中隊要高度重視,注重活動過程。2.對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導,確?;顒禹樌_展。五一勞動節(jié)學生活動方案【篇11】隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,各班幼兒將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”,通過專題教學、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發(fā)展。活動目的:為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動?;顒訉ο螅盒“嗳w幼兒?;顒訒r間:5月1日-5月31日?;顒又饕撠煟焊靼?、配班教師。活動過程:一、且歌且吟——講述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家——勞動實踐篇小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。1、以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。2、利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。三、我能行——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武:(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)小班:穿衣服比賽。四、我真棒——活動總結(jié)各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。五一勞動節(jié)學生活動方案【篇12】活動主題:我勞動我快樂活動目標:1.了解各個不同人群的勞動職業(yè)特點與職業(yè)特性,體會勞辛勤動會帶來更多的收獲。2.體會和感受不同職業(yè)人群的辛苦,不要用另類的眼光看待他們,更多的是理解與包容與支持。3.五一放假可以讓孩子在家中幫助大人做一些力所能及的家務活,5—6歲這個階段,孩子自己做事情會更加認真負責,在生活自理方面較以前更加獨立了,喜歡參加成人勞動,在勞動中表現(xiàn)一定的責任感。4.做力所能及的事,能滿足幼兒的發(fā)展需求,有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和自立精神,在日常生活中要讓幼兒自己動手,養(yǎng)成自己做事的習慣,從中體驗自我服務的樂趣感受成長的快樂,樹立勞動光榮的意識與做事的責任感?;顒舆^程:1、家長配合:為幼兒提供自我服務和為他人服務的機會,支持欣賞幼兒的自理行為。2、老師配合:發(fā)現(xiàn)安幼兒的點滴進步,多用高興、驚奇、欣賞的眼光、動作、語言稱贊他們的成功。具體活動安排:1、家長進班講述自己和五一勞動節(jié)發(fā)生的故事,了解各個不同人群的勞動職業(yè)特點與職業(yè)特性,體會勞辛勤動會帶來更多的收獲。五一勞動節(jié)快到了,本周五我班即將舉辦,我勞動我快樂為名稱的主題活動,(您的職業(yè)如果有警察、解放軍、交警、老師等相關(guān)職業(yè),您的職業(yè)剛好符合上述報名條件的,可以在老師這里私信報名來參加,參加人員為5名就可以),參加的人員進入大四班可以講述關(guān)于自己與五一勞動節(jié)的故事。2、《我是小小記者》采訪身邊辛苦工作的勞動人群,體會和感受不同職業(yè)人群的辛苦,不要用另類的眼光看待他們,更多的是理解與包容與支持,采訪完畢給他們一個愛的擁抱。五一勞動節(jié)即將來臨,利用五一放假的時間,讓孩子去當一名小記者,采訪一下身邊辛苦工作的勞動人群(例如清潔工、公交車司機、出租車司機都可以),爸爸媽媽當孩子的攝像師,小記者自己采訪問話,相關(guān)勞動人員回答,爸爸媽媽錄像,然后把采訪的好的內(nèi)容視頻進行整理編輯一下,發(fā)送到大四班微信群。3、利用五一假期自己在家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗募覄栈睢W隽λ芗暗氖?,能滿足幼兒的發(fā)展需求,有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和自立精神,在日常生活中要讓幼兒自己動手,養(yǎng)成自己做事的習慣,從中體驗自我服務的樂趣感受成長的快樂,樹立勞動光榮的意識與做事的責任感,5—6歲這個階段,孩子自己做事情會更加認真負責,在生活自理方面較以前更加獨立了,喜歡參加成人勞動,在勞動中表現(xiàn)一定的責任感。五一勞動節(jié)學生活動方案【篇13】一、活動意圖一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了,為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得尊重勞動人民,知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望通過此活動,教育孩子們熱愛勞動,從身邊做起,從小事做起,也以此發(fā)揮家庭教育的力量,實現(xiàn)家園共育。二、活動目標1、尊重生活周圍勞動人民,知道勞動成果的來之不易。2、能嘗試做一些力所能及的事,積極參與活動。3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理。三、活動主題:勞動最光榮四、活動時間:20__年4月25日-5月5日五、活動準備1、通過相關(guān)視頻資料播放,使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。2、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。六、活動過程(一)了解“勞動節(jié)”1、介紹“五一”國際勞動節(jié),了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,進行宣傳。3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,達到家園共育的教育目的。(二)勞動實踐開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)3、用自己在幼兒園學到的本領(lǐng),幫助家長做力所能及的勞動。(三)幼兒分享將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,充分展現(xiàn)“我能行”!五一勞動節(jié)學生活動方案【篇14】一、活動目的為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,培養(yǎng)幼兒的勞動意思和勞動能力,學習勞動技能,體驗勞動生活、理解“五一”勞動節(jié)的意義并記住“五一”是國際勞動日,我們今年開展“五一”勞動節(jié)活動。二、活動時間、地點四月二十八日在幼兒園四月二十九、三十、五一在家里三、活動形式以班為單位,班主任或當班老師負責給幼兒講解有關(guān)勞動節(jié)的知識,保育老師負責幼兒勞動實踐,勞動過后與幼兒共同談談勞動感受、勞動價值。四、活動過程第一階段四月二十八號:(幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球)一、課堂講述1、班老師收集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。2、講解有關(guān)勞動節(jié)的知識。并結(jié)合實際要求孩子,小班“自己的事情自己做”,中班“我是快樂小幫手”,大班“勞動最關(guān)榮”。二、勞動實踐1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,老師檢查收回。2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生,其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū),其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛護花草樹木,不要亂拽
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