幼兒園中班音樂教案美麗孔雀

幼兒園中班音樂教案美麗孔雀篇1：幼兒園中班音樂教案：美麗的孔雀幼兒園中班音樂教案：美麗的孔雀1、學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美的進行表演。2、了解孔雀的外形特征和生活習性。3、產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。2、《孔雀》課件。3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。4、教師的孔雀服一件。5、蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。1、師幼問好！以猜謎的形式展開活動：今天咱們班來了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰？（幼：想）這位小客人說了要考考中二班的小朋友，他帶來了一個謎語，請聽好：說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。這位小客人是誰？（孔雀）噢！大家猜對了，是只漂亮的孔雀。2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性以及孔雀的種類。提問：（1）你在哪見過孔雀？它長得什么樣子？（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）（3）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的`種類。（孔雀有綠孔雀藍孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級保護動物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀?？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。（2）孔雀在人多的時候開屏是自我保護、防御敵害的本能?？兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥”，是我國珍貴的觀賞鳥類一，要保護好。4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美。提問：你聽到歌曲中唱到了誰？聽到這首歌曲你有什么感覺？5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個動作？鼓勵幼兒大膽模仿。6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。做冠形動作時中指、無名指和小指要盡量伸直。掌形動作時手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習屈膝時一拍一下。7、幼兒在教師的帶領下聽音樂完整表演，要求幼兒動作、表情優(yōu)美?？兹笡]有尾巴會怎么樣？（會很難看）今天請小朋友們幫忙幫孔雀設計漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。篇2：中班音樂美麗的孔雀教案中班音樂美麗的孔雀教案活動目標：1、學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美的進行表演。2、了解孔雀的外形特征和生活習性。3、產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感?；顒訙蕚洌?、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。2、《孔雀》課件。3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。4、教師的孔雀服一件。5、蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠?；顒舆^程：1、師幼問好！以猜謎的形式展開活動：今天咱們班來了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰？（幼：想）這位小客人說了要考考中二班的小朋友，他帶來了一個謎語，請聽好：說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。這位小客人是誰？（孔雀）噢！大家猜對了，是只漂亮的孔雀。2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性以及孔雀的種類。提問：（1）你在哪見過孔雀？它長得什么樣子？（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）（3）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級保護動物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀?？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。（2）孔雀在人多的.時候開屏是自我保護、防御敵害的本能?？兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥”，是我國珍貴的觀賞鳥類一，要保護好。4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美。提問：你聽到歌曲中唱到了誰？聽到這首歌曲你有什么感覺？5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個動作？鼓勵幼兒大膽模仿。6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。做冠形動作時中指、無名指和小指要盡量伸直。掌形動作時手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習屈膝時一拍一下。7、幼兒在教師的帶領下聽音樂完整表演，要求幼兒動作、表情優(yōu)美?；顒友由欤嚎兹笡]有尾巴會怎么樣？（會很難看）今天請小朋友們幫忙幫孔雀設計漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。篇3：中班音樂教案美麗的孔雀一、活動目標在故事情景中感知si的音高，分辨si與其他音高的關系，感受音高的美。二、活動準備1．七個音的音塊。2．孔雀底版。3．代表七個音高的不同顏色音符。三、活動過程（一）小星星T：森林的夜空可漂亮了，漫天都是小星星，我們來唱唱美麗的小星星。（引導幼兒聽音塊模唱出歌曲旋律）（二）小星星做游戲T：小星星和我們做游戲，聽聽音樂有什么變化。（加入si組成七聲音階樂句，引導幼兒聽辨發(fā)現(xiàn)新音）T：新的音叫si，穿紫色衣服，比一比si和其他音符朋友哪個高哪個低。（將si與其他六個音比較，了解si是七音中最高的音）（三）美麗的孔雀1．孔雀媽媽和寶寶T：森林里除了有布滿星空的天空，還有美麗的孔雀，有一只孔雀媽媽，它有七個寶寶，因為她最喜歡音樂，所以給它的孩子取名為do、re、mi、fa、sol、1a、si，瞧孔雀媽媽的羽尾成了它們的家。你能認出這些寶寶的名字嗎？（出示孔雀底版，貼上不同顏色的音符，唱出它們的名字）2．si寶寶跳舞的動作是怎樣的呢？（引導幼兒為si設計手勢動作，發(fā)揮各自的理解、創(chuàng)造，最后選擇一個統(tǒng)一的動作，知道si寶寶穿紫色衣服）3．孔雀寶寶來唱歌T：七個寶寶和我們做游戲，點到哪個，哪個就出來唱歌。（老師點出七個音符組成七聲音階的樂句，幼兒模唱）4．孔雀寶寶來跳舞T：美麗的孔雀還會跳舞，唱到哪個寶寶就用它的動作來跳。（引導幼兒模唱七個音符的同時，配合柯達依手勢動作）操作提示這個活動須在認識fa的基礎上遞進進行，在活動中還是需要充分給予孩子傾聽的時間，讓孩子利用已有的音高經(jīng)驗獲得新的音樂經(jīng)驗，同時突出將si和其他幾個音比較，在比較中讓孩子發(fā)現(xiàn)si是七個音中最高的音，從而理解它與其他音的關系。在此次活動后，老師可選擇一首七聲音階的歌曲，結(jié)合區(qū)域活動引導幼兒演唱、敲奏，在自主操作中對si和七聲音階音高有進一步的鞏固。篇4：中班音樂教案美麗的孔雀活動目標：1.學習孔雀舞的基本動作，能根據(jù)圖譜的組合進行表演。2.嘗試用身體來模仿小孔雀的舞蹈動作，感受孔雀的美。3.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。4.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。活動準備：視頻活動過程：一、觀看孔雀舞視頻，使幼兒欣賞美的動作和形象幼兒觀看視頻，你們知道這是什么舞蹈嗎?從什么動作看出是孔雀舞呢?二、學跳孔雀舞——初步了解孔雀舞的基本動作1.幼兒自由地在座位旁站立，感受樂曲的旋律和節(jié)奏，幼兒隨意做小孔雀的動作。2.幼兒觀看舞蹈視頻，模仿舞蹈動作，老師觀察指導。1)學習孔雀手勢。大拇指和食指捏緊，后面三個用勁立起。(幼兒模仿)師：后三指一定要立起，那樣才是漂亮、有精神的小孔雀。你們看，大孔雀漂亮嗎?擺好后我們手腕發(fā)力隨節(jié)奏抖動。2)幼兒分組練習三、幼兒表演舞蹈——感受舞蹈帶來的快樂幼兒聽音樂一起舞蹈，鼓勵幼兒用自己的肢體動作來表現(xiàn)?；顒臃此迹罕敬位顒舆€是存在一些問題，如在歌曲欣賞環(huán)節(jié)，由于借班上課，我忽略了幼兒對歌詞很陌生這個細節(jié)，幼兒在聽一遍后基本都無法回答老師的提問，雖然也靈活的加入了清唱和教唱，幼兒也基本說出了歌曲內(nèi)容，但感覺比較困難，可以嘗試改變提問方式或分兩課時進行。篇5：中班音樂教案美麗的孔雀活動目標1、引導幼兒用半圓形及有規(guī)律的圖案畫孔雀的主要特征。2、引導幼兒合理構(gòu)圖，力求畫面飽滿，色彩鮮艷。活動準備1、圖畫紙、油畫棒、記號筆。2、孔雀圖片若干活動過程1、談話，導入活動：提問：你們見過孔雀嗎?孔雀是什么樣子的?幼兒回答后師小結(jié)：孔雀是很美的，尾巴展開象扇子，當孔雀尾巴展開后，人們給它起了個好聽的名字叫孔雀開屏，你們喜歡孔雀開屏嗎?今天我們就來畫美麗的孔雀。2、引導幼兒觀察圖片，說出孔雀的外形特征。提問：孔雀的身體由什么形狀組成?尾巴展開象什么?孔雀的羽毛是怎樣裝飾的?3、教師示范、講解：(1)、先畫孔雀的頭和身體。(2)、再從孔雀身體兩邊出發(fā)畫一個大大的半圓形。(3)、最后裝飾孔雀的羽毛。4、交代要求，幼兒作畫。畫時要大膽些，畫大些，羽毛的顏色應鮮艷些，可畫出孔雀的一家。教師有目的地進行輔導，提醒幼兒合理構(gòu)圖，引導幼兒添畫一些背景。5、作品展覽，讓幼兒相互欣賞。活動延伸在美工區(qū)讓幼兒