一年級繪本閱讀記錄卡

一年級繪本閱讀記錄卡PAGEPAGE19閱讀記錄表書名：《愛心樹》作者：出版社：讀書時間：在看書的過程中，我認(rèn)識了幾個生字，分別是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音大樹給了男孩什么？你覺得大樹像誰？把你的感受跟你的爸爸媽媽分享一下吧！你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星：需努力；3~4顆星：好；5顆星：很好自評：家長評：閱讀記錄表書名：《小黑魚》

作者：出版社：讀書時間：在看書的過程中，我認(rèn)識了幾個生字，分別是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音1.小黑魚逃出來以后，碰見了哪些奇跡？把你想到的畫下來吧！2.他想出了什么辦法把大魚嚇跑的？你從這個故事中明白了什么？說給爸爸媽媽聽。你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星：需努力；3~4顆星：好；5顆星：很好自評：家長評：閱讀記錄表書名：《母雞蘿絲去散步》作者：出版社：讀書時間：在看書的過程中，我認(rèn)識了幾個生字，分別是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音1.你肯定是笑著看完這本書的，你來說一說，書中哪個地方你覺得最好玩。我覺得最好笑的地方是（），因為（）。2.狐貍追著母雞蘿絲到過哪些地方？這個過程中又會發(fā)生哪些有意思的事呢？請爸爸媽媽幫忙，把你的奇思妙想記錄下來吧。你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星：需努力；3~4顆星：好；5顆星：很好自評：家長評：閱讀記錄表書名：《月亮的味道》作者：出版社：讀書時間：在看書的過程中，我認(rèn)識了幾個生字，分別是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音1.你認(rèn)為月亮是什么味道呢？2.這是講述了一個誰和誰的故事？夜晚，仰望月亮想品嘗一口的動物一共有幾只？3.小魚鬧不明白的問題你能弄明白嗎？把你的想法跟你的爸爸媽媽交流分享一下吧！你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星：需努力；3~4顆星：好；5顆星：很好自評：家長評：親子閱讀記錄表書名：《膽小如鼠的巨人膽大包天的睡鼠》作者：出版社：讀書時間：孩子說一說畫一畫“小葡萄干”找到朋友了嗎？撫摸他的會是誰呢？把你想到的內(nèi)容說一說，并試著畫下來吧……家長寫一寫親子共讀，您的收獲是什么呢？請把您的感受寫在下面吧！你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星需努力；3~4顆星好；5顆星很好自評：家長評：閱讀記錄表書名：《你看起來好像很好吃》

作者：出版社：讀書時間：畫一畫在看書的過程中，我認(rèn)識了幾個生字，分別是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音“很好吃”還會遇到什么危險？霸王龍會怎樣保護他呢？把你想到的畫下來，寫一寫吧！你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星：需努力；3~4顆星：好；5顆星：很好自評：家長評：閱讀記錄表書名：《我是霸王龍》

作者：出版社：讀書時間：畫一畫在看書的過程中，我認(rèn)識了幾個生字，分別是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音小翼龍為什么要說自己是霸王龍？他是怎么救助真正的霸王龍的呢？2.想象一下如果將來霸王龍和小翼龍再次相遇他們之間會發(fā)生什么呢？把你想到的畫下來，用能力的還可以嘗試寫一寫！你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星：需努力；3~4顆星：好；5顆星：很好自評：家長評：閱讀記錄表書名：《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》

作者：出版社：讀書時間：在看書的過程中，我認(rèn)識了幾個生字，分別是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音慈母龍媽媽撿回的蛋里是一只什么龍？“永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你”是誰對誰說的話？把你的感受跟你的爸爸媽媽分享一下吧！你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星：需努力；3~4顆星：好；5顆星：很好自評：家長評：親子閱讀記錄表書名：《你真好》作者：出版社：讀書時間：孩子說一說畫一畫1.孩子，你對恐龍了解有多少？霸王龍為什么要對薄片龍撒謊？你最喜歡書中的哪只恐龍，為什么?2.請你畫一畫給你留下印象最深的情節(jié)。家長寫一寫你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星需努力；3~4顆星好；5顆星很好自評：家長評：閱讀記錄表書名：《我喜歡書》

作者：出版社：讀書時間：畫一畫在看書的過程中，我認(rèn)識了幾個生字，分別是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音1.作者為什么要選用猩猩作為這些“宣傳畫”的主角呢？為什么不用別的動物？2.此書引發(fā)了孩子的創(chuàng)編圖畫書沖動。在家里，不防讓孩子也來畫一本《我喜歡書》的圖畫書吧。你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星：需努力；3~4顆星：好；5顆星：很好自評：家長評：閱讀記錄表書名：《大腳丫跳芭蕾》

作者：出版社：讀書時間：畫一畫在看書的過程中，我認(rèn)識了幾個生字，分別是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音貝琳達(dá)在跳舞中遇到了哪些困難？最后她的夢想實現(xiàn)了嗎？你覺得貝琳達(dá)是個怎樣的女孩？把你想到的畫下來，寫一寫吧！你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星：需努力；3~4顆星：好；5顆星：很好自評：家長評：親子閱讀記錄表書名：《猜猜我有多愛你》作者：出版社：讀書時間：（出示封面：看看書的封面，你發(fā)現(xiàn)什么了？看看封面上都有什么？鼓勵孩子養(yǎng)成讀封面的好習(xí)慣。）孩子1、家長提示：看看扉頁上的這幅圖，你覺得這會是一只怎樣的小兔子？這又是一個怎樣的兔爸爸？你怎么看出來的？孩子猜一猜：閱讀完畢后，家長提示孩子：小兔子是怎樣表達(dá)自己的愛呢？孩子說一說：3、親愛的孩子，你有沒有很愛很愛一個人的時候？你都愛著哪些人呢？哪些人愛著你？用上句式：我告訴親愛的（），（）有多（），我就有多愛你！家長家長總結(jié)提示：原來我們身體的很多部分，大自然的許多景物都可以表達(dá)愛呀！出示并引讀【封底】：是啊，當(dāng)你很愛、很愛一個人的時候，也許你會想把這種感覺描述出來?？墒牵拖裥⊥米雍痛笸米影l(fā)現(xiàn)的那樣：愛，實在是一件不容易衡量的東西。你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星需努力；3~4顆星好；5顆星很好自評：家長評：閱讀記錄表書名：《逃家小兔》

作者：出版社：讀書時間：畫一畫在看書的過程中，我認(rèn)識了幾個生字，分別是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音小兔還會變成什么？媽媽又會變成什么來追它呢？把你想到的畫下來，寫一寫吧！你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星：需努力；3~4顆星：好；5顆星：很好自評：家長評：親子閱讀記錄表書名：《爺爺一定有辦法》作者：出版社：讀書時間：孩子畫一畫爺爺用一塊布料先后為約瑟制作了哪幾件禮物？書中除了約瑟一家還有一個家庭，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了嗎？把你讀到、看到的畫下來，寫一寫吧！家長寫一寫你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星需努力；3~4顆星好；5顆星很好自評：家長評：閱讀記錄表書名：《紅鞋子》作者：出版社：讀書時間：畫一畫在看書的過程中，我認(rèn)識了幾個生字，分別是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音讀讀說說：小老鼠和紅鞋子都經(jīng)過了哪些地方？讀讀畫畫：畫一畫兩只漂亮的紅鞋子在一起說悄悄話的樣子。2、小老鼠回到家會發(fā)生什么事情呢？把你想到的內(nèi)容試著畫下來……你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星：需努力；3~4顆星：好；5顆星：很好自評：家長評：閱讀記錄表書名：《活了100萬次的貓》

作者：出版社：讀書時間：讀一讀，填一填貓的過去：有一回，貓是（）的貓。有一回，貓是（）的貓。有一回，貓是（）的貓。有一回，貓是（）的貓。有一回，貓是（）的貓。有一回，貓是（）的貓?！钡接幸惶欤贺埐辉偈莿e人的貓了，成了一只漂亮的野貓。貓頭一次變成了（）的貓。與一只白貓生活在一起。最后：白貓死了，貓也靜靜地、一動不動地躺在了白貓的身邊，再也沒有（）過。想一想，說一說這只貓的兩次活法，你更喜歡他的哪一種活法，為什么？你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星：需努力；3~4顆星：好；5顆星：很好自評：家長評：閱讀記錄表你以及你的家長對你的閱讀情況滿意嗎？請在里涂上顏色：1~2顆星：需努力；3~4顆星：好；5顆星：很好自評：家長評：閱讀記錄表