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2.我多想去看看第二單元·課文桂林山水杭州西湖龍門石窟萬(wàn)里長(zhǎng)城布達(dá)拉宮范讀課文，識(shí)讀生字想告訴路京安門廣非常壯觀xiǎnggàosùlùjīngānménguǎngfēichángzhuàngguān我會(huì)讀想告訴路京安門廣非常壯觀1.自讀課文；2.互讀課文；3.范讀課文；4.齊讀課文。初讀課文，感知內(nèi)容品讀課文，體驗(yàn)探究我多想去看看“我”是誰(shuí)？去哪里？品讀課文，體驗(yàn)探究媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看！想一想：小朋友的家住在哪里？他想去什么地方看看？說(shuō)一說(shuō)：小朋友印象中的北京天安門是什么樣的？你知道北京還有哪些景觀名勝嗎？生字學(xué)習(xí)會(huì)走北京門廣huìzǒuběijīngménguǎng路?品讀課文，體驗(yàn)探究爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會(huì)走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對(duì)爸爸說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看！想一想：小朋友的家住在哪里？他想去什么地方看看？說(shuō)一說(shuō)：小朋友印象中的天山是什么樣的？你還知道新疆有哪些景觀嗎？總結(jié)課文，明確主旨1、雄偉的天安門、美麗的天山，你覺得哪個(gè)地方更美？說(shuō)說(shuō)美在哪里。2、請(qǐng)同學(xué)們找一找，在課文中有一句話出現(xiàn)過多次，請(qǐng)用”——”劃出來(lái)，有感情地品讀，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。內(nèi)化導(dǎo)行（1）有感情地朗讀課文；（2）“我多想去

看看”，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上你想

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