2024屆北京市各區(qū)高三語文一模試題分類匯編之名著閱讀含答案

2024屆高三一模分類匯編——名著閱讀一、【2024海淀區(qū)高三一?！?1.閱讀下面《論語》中的文字及鏈接材料，按要求回答問題。（共10分）①子曰：“古之學者為己，今之學者為人?！保ā稇梿枴罚谧勇穯柧?。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人?！痹唬骸叭缢苟押?？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，堯舜其猶病諸！”（《憲問》）鏈接材料：[1]為己，履而行之；為人，徒能言之。（劉寶楠《論語正義》引孔安國語）[2]為人者，憑譽以顯揚；為己者，因心以會道。（劉寶楠《論語正義》引《后漢書》）[3]古之學者為人，行道以利世也；今之學者為己，修身以求進也。（顏之推《顏氏家訓》）[4]孔門不薄為人之學，惟必以為己之學樹其本，未有不能為己而能為人者。（錢穆《論語新解》）（1）根據(jù)鏈接材料中的[1][2]，用自己的話解釋①中“為己”和“為人”的意思。（4分）（2）有些學者對“為人”作出了新的詮釋，認為“為人”與“為己”未必截然對立。請根據(jù)②和鏈接材料中的[3][4]，談?wù)勀銓Χ哧P(guān)系的理解。（6分）11.（10分）參考答案：（1）（4分）為己：用心領(lǐng)會道義（道理），并付諸實踐。為人：只空談道理不能踐行，學習是為了追求名聲?！驹u分說明】各2分。（2）（6分）“為己”是自我修身，提高修養(yǎng)，“為人”是踐行道義，造福社會（讓百姓安樂）。提升修養(yǎng)讓自己恭敬謹慎，在此基礎(chǔ)上推己及人，讓百姓安樂?！盀榧骸笔歉?，先做到“為己”而后才能“為人”?！驹u分說明】“內(nèi)涵”理解，2分；“關(guān)系”闡釋，4分。二、【2024西城區(qū)高三一?！?5.根據(jù)要求，回答問題。（共10分。①-⑤，5分；⑥，5分）有學者認為《紅樓夢》是“整個一個大觀園的故事”。為此，《紅樓夢》研究小組以“天上人間諸景備——大觀園”作為專題進行探究。請你根據(jù)原著內(nèi)容，在①-⑤處分別填寫一個典型情節(jié)（每處不超過10個字），在⑥處填寫結(jié)論，幫助他們完成研究報告。研究題目天上人間諸景備——大觀園研究目的探究作者設(shè)置大觀園的匠心研究內(nèi)容興建1.興建原因：_____①_____2.建筑影射：例如，賈政、寶玉一行來到大觀園正殿的玉石牌坊，眾人皆道此處應(yīng)書“蓬萊仙境”，寶玉心中忽有所動，覺得此處似曾相識。這是因為_____②_____。繁盛賈寶玉和眾女兒們搬入了大觀園，他們的詩意生活體現(xiàn)在：1.真情：_____③_____

2.雅趣：_____④_____3.爛漫：湘云醉眠芍藥裀

4.自由：寶玉生日，群芳夜宴衰敗1.衰敗先兆：管理松弛、偷盜案頻發(fā)、仆人之間矛盾重重……直接原因：癡丫頭在大觀園拾到了繡春囊，王夫人聽信了王善保家的讒言，_____⑤_____。后果影響：晴雯、司棋被趕出了大觀園，含恨而終；芳官等人出家??????研究結(jié)論__________⑥__________15.

(10分)【答案示例】①元春省親②賈寶玉夢游太虛幻境③黛玉葬花④香菱學詩⑤抄檢大觀園⑥要點一：大觀園是太虛幻境在人間的投射，是賈寶玉和眾女子們的理想世界，但

它不能獨立于賈府而存在，不斷被骯臟污濁的現(xiàn)實世界侵蝕，最終必然走向毀滅，體現(xiàn)了這一理想世界的虛幻性。要點二：大觀園的興衰，是賈府走向衰落的縮影，也是紅顏薄命的象征，體現(xiàn)了小說的悲劇性。【評分參考】①-⑤每點1分；⑥5分，要點一3分，要點二2分。其他理解言之有理亦可。三、【2024東城區(qū)高三一?！?5.根據(jù)要求，回答問題。（共10分）（1）脂硯齋評賈寶玉：“說不得（談不上）賢，說不得愚，說不得不肖……說不得庸俗?！闭垙囊陨显u價中任選兩點，結(jié)合《紅樓夢》中具體情節(jié)，加以印證。（4分）（2）有評論者認為，賈寶玉、林黛玉都立足于“情”來把握世界，寶玉更體現(xiàn)出一種情感的廣度，林黛玉體現(xiàn)出一種情感的深度，她“情”有獨鐘。你是否同意對林黛玉的評價？結(jié)合《紅樓夢》中具體情節(jié)，加以解說。（6分）15．（1）答案示例：說不得賢：此處的“賢”指當時社會公認的德行才能。寶玉不喜讀八股文章，不愿走仕途經(jīng)濟之路，還稱讀書人為“祿蠹”，可見其并非有德行才能之人。說不得愚：“愚”意為愚笨。寶玉看到齡官淋雨，便提醒她避雨，不料自己身上也都濕了。婆子們說寶玉癡傻，下雨了不知道跑，還告訴別人快去避雨。實際上是寶玉癡情的一種表現(xiàn)，可見其說不得愚。說不得不肖：“不肖”是不成才的意思。寶玉天資聰穎，善于詩書作對，在大觀園試才題對額時，所題匾額及所作對聯(lián)都獲得大家一致好評，連賈政也頗為贊許，可見其并不是不肖。說不得庸俗：“庸俗”意為平庸鄙陋。寶玉心思細膩，對一切美好事物都懷有憐惜之意，不以世俗眼光為標準，幼年便有“女兒是水做的骨肉”這超越時人的見解，可見其絕非庸俗之人。（2）答案示例：示例一：我認同這一觀點。寶玉對世界的情是一種天真的泛愛，是對一切美好事物都心存喜愛與憐惜，但黛玉之情更專一執(zhí)著。黛玉對寶玉情深，便將自己的心思和情感都集中在寶玉身上，會因不安而不斷以“金玉”之說來試探寶玉，問寶玉有沒有“暖香”來配寶釵的“冷香”，在誤會寶玉因?qū)氣O冷落自己時悲泣葬花，吟詠《葬花吟》。黛玉在看待世間萬物時往往以自己對寶玉的情感作為出發(fā)點，移情于物，專注而熱烈。示例二：我不認同這一觀點。黛玉情感細膩而豐富，并非只將感情專注于寶玉一人。她為免落花遭人踐踏臟污，便為其立花冢以葬花，她有感于身世飄零、寄人籬下，便作《葬花吟》《秋窗風雨夕》以抒己志。黛玉也會將情感寄予在世間萬物之上，是和寶玉相同的廣泛之愛，而非單一的選擇。四、【2024朝陽區(qū)高三一?！?1.閱讀下面三則材料，按要求回答問題。(共10分)①子曰：“愛之，能勿勞乎?忠焉，能勿誨乎?”(《論語·憲問》)②子曰：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。”(《論語·里仁》)③君子之愛人也以德，細人之愛人也以姑息，(《禮記·檀弓上》)對于①中畫線的句子有兩種解讀，李充的解讀是“愛之不能不勞心”,蘇軾的解讀是“愛而勿勞，禽犢之愛也……愛而知勞之，則其為愛也深矣”。(1)分別說明李、蘇兩種解讀對①中“勞”的詞義的理解。(2分)(2)在李、蘇兩種解讀中任選一種，從上述材料中找出依據(jù)，簡要解釋其合理性。(4分)(3)下面材料中，觸龍的觀點與李、蘇哪種解讀相符?請加以解說。(4分)趙太后新用事，秦急攻之。趙求救于齊，齊曰：“必以長安君【1】為質(zhì)，兵乃出。”太后不肯。左師觸龍說曰：“今媼尊長安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于國，一旦山陵崩，長安君何以自托于趙?老臣以媼為長安君計短也。”太后曰：“諾，恣君之所使之?！?取材于《戰(zhàn)國策》)注釋：【1】長安君：趙太后幼子。【答案】（1）（李充）勞：勞心、操勞。（蘇軾）勞：使……勤勉。（2）示例1：選擇李充的觀點：愛他就不能不為他操勞。材料②中說，做子女的遇到父母的做法不正確，應(yīng)該想辦法委婉提出來加以勸諫?？梢姁鬯鸵獮樗麆谛?。示例2：選擇蘇軾的觀點：愛他就要勉勵他勤勉。如材料③說，如果勉勵他努力學習，不斷向好，這就是君子之愛；如果只是溺愛、驕縱，這就是小人之愛，是無原則的遷就。（3）觸龍的觀點與蘇軾的觀點相符。觸龍勸說趙太后為長安君做長遠的打算，讓他到齊國去做人質(zhì)，勉勵他承擔國家的責任，將來就能讓他自立于趙國。這樣的愛就是蘇軾所說的，愛他就要勉勵他勤勉。五、【2024豐臺區(qū)高三一?！?1．閱讀下面四則材料，按要求回答問題。（共10分）①子曰：“篤信好學，守死善道。危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也?！保ā墩撜Z·泰伯》）②憲問恥。子曰：“邦有道，谷；邦無道，谷，恥也?！保ā墩撜Z·憲問》）③子曰：“邦有道，危言危行；邦無道，危行言孫。”（《論語·憲問》）④孔子卒，原憲遂亡在草澤中。子貢相衛(wèi)，而結(jié)駟連騎，排藜藿，入窮閻，過謝【1】原憲。憲攝【2】敝衣冠見子貢。子貢恥之，曰：“夫子豈病乎？”原憲曰：“吾聞之，無財者謂之貧，學道而不能行者謂之病【3】。若憲，貧也，非病也?！弊迂晳M，不懌而去，終身恥其言之過也。（《史記·仲尼弟子列傳》）注釋：【1】過謝:探望?！?】攝:整理?！?】病:困窘。（1）請解釋下面加點詞的意思。（2分）①危邦不入②危言危行（2）上述①－③則材料中，孔子認為在“邦無道”時應(yīng)該怎樣做，請用自己的話簡要概括。（3分）（3）你對材料④中原憲“甘貧”的做法是否認同，請結(jié)合上述幾則材料或《論語》相關(guān)內(nèi)容簡要回答。（5分）11.（共10分）（1）（2分）①（1分）危險②（1分）正直（2）（3分）①歸隱；②以做官領(lǐng)俸祿為恥；③行為正直，言語謙遜謹慎。【評分標準】3分。三個要點，每個要點1分。（3）（5分）答案示例1：我認同原憲“甘貧”的做法。原憲秉持老師孔子的教導，堅持“天下有道則見，無道則隱”的處世原則，在當時禮崩樂壞、社會動蕩的時代，原憲因天下“無道”而隱，不做官領(lǐng)俸祿，雖“貧”但不違“仁道”，也不失志，“貧而無怨”，本質(zhì)上還是在“學仁道而行”。答案示例2：我不認同原憲“甘貧”的做法?？鬃与m然教導原憲“邦有道，谷；邦無道，谷，恥也”，“天下有道則見，無道則隱”，但孔子自己在當時禮崩樂壞、社會動蕩的時代，“知其不可而為之”，迎難而上，為施仁道改變社會而努力。原憲也應(yīng)向孔子學習，努力推行“仁道”，而不是獨善其身?！驹u分標準】5分。有看法，1分；結(jié)合《論語》內(nèi)容并分析，4分。六、【2024石景山區(qū)高三一?！?1．閱讀下面的材料，按要求回答問題。（共10分）《紅樓夢》寫人突破了傳統(tǒng)敘事文學類型化的寫法，塑造人物往往“正邪兩賦”、善惡相兼，充分表現(xiàn)出人性的豐富和復雜。（1）閱讀下面兩段選文，判斷甲、乙是《紅樓夢》中的哪兩個人物，將人物的名字寫在后面的橫線上。（2分）選文一【甲】一肚子沒好氣，滿心里要把開門的踢幾腳，及開了門，并不看真是誰，還只當是那些小丫頭子們，便抬腿踢在肋上?！疽摇俊皣唵选绷艘宦?。【甲】還罵道：“下流東西們！我素日擔待你們得了意，一點兒也不怕，越發(fā)拿我取笑兒了?！边x文二【甲】笑道：“你今兒還記著呢！”【乙】道：“一百年還記著呢！比不得你，拿著我的話當耳旁風，夜里說了，早起就忘了?！薄炯住恳娝麐舌翝M面，情不可禁，便向枕邊拿起一根玉簪來，一跌兩段，說道：“我再不聽你說，就同這個一樣。”【甲】

【乙】

（2）下列表述不符合“正邪兩賦”說法的一項是（3分）A．《紅樓夢》的價值……在敢于如實描寫，并無諱飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物。（魯迅）B．清明靈秀，天地之正氣，仁者之所秉也；殘忍乖僻，天地之邪氣，惡者之所秉也。（《紅樓夢》第二回）C．所謂“人各有當”也。此方是至理至情，最恨近之野史中，惡則無往不惡，美則無一不美，何不近情理之如是耶？（脂硯齋）D．其暴虐浮躁，頑劣憨癡，種種異常。只一放了學，進去見了那些女兒們，其溫厚和平，聰敏文雅，竟又變了一個人了。（《紅樓夢》第二回）（3）你如何理解《紅樓夢》在塑造人物方面“正邪兩賦”的特點？請從作品中選擇一個人物（選文中涉及的人物除外），結(jié)合具體情節(jié)加以說明。（5分）11．【參考答案及評分標準】（1）寶玉

襲人（每空1分，共2分）

（2）B（3分）（3）“正邪兩賦”指豐富復雜的人性，“正邪兩賦”之人善惡相兼，是既有優(yōu)點又有缺點的“真的人物”。（1分）王熙鳳的性格就具有多面性。一方面她陰險惡毒、見利忘義，如毒設(shè)相思局，幾次耍弄心懷不軌的賈瑞；如弄權(quán)鐵檻寺，為了3000兩銀子，間接逼死了金哥和長安守備之子。另一方面她又聰明能干，在秦可卿死后協(xié)理寧國府，諸事井井有條；而且人情練達、幽默風趣，如笑稱賈母額上的包是“盛福壽盛滿了”，不失機智和體貼。（“正”1分，“邪”1分，結(jié)合故事情節(jié)各1分。）七、【2024門頭溝區(qū)高三一?！?1．根據(jù)要求，回答問題。（共10分）（1）《紅樓夢》中有不少與“作詩”相關(guān)的情節(jié)，如“大觀園試才題對額”、“秋爽齋偶結(jié)海棠社”、“慕雅女雅集苦吟詩”等，哪個情節(jié)讓你印象深刻？請簡單介紹情節(jié)，并說明理由。（4分）（2）有人評價《紅樓夢》中小說人物所寫之詩是“按頭制帽”。請從下列詩句中選擇一聯(lián)，談?wù)勀愕睦斫?。?分）“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心?！保主煊瘢暗瓨O始知花更艷，愁多焉得玉無痕？”（薛寶釵）11.(1)答案要點:理由可從人物形象、情節(jié)發(fā)展、小說主題、典型環(huán)境塑造等角度寫。

(評分標準:情節(jié)2分,理由2分。情節(jié)泛泛而談,與后面理由無勾跡只分別賦1分。(2)答案要點:“按頭制帽”中“頭”和“帽”分別指小說人物形象和作詩內(nèi)容、作詩風格,而“按和“制”是指作者曹雪芹為塑造小說人物而在特定場景、情節(jié)中精心設(shè)計詩歌。示例:林詩寫滿紙抒寫自我憐惜之詞,一言愁一言愁之多,這將林黛玉寄人籬下的愁苦孤獨抒寫的淋漓盡致,這是賈府中其他女子所沒有的。而第二句可通過只語片言“誰”能包了解她寫內(nèi)心憂愁以塑造她的寂寞和無人理解,而反問更是加重了這種情感,將林黛玉的那特處境及多愁善感通過詩歌傳達,所謂按頭制帽就是如此。薛詩寫淡到極致反而顯得花朵更加嬌艷,都寫白海棠,她在“白”中看到了花的“艷一個“更”突出肺寶釵對淡然素雅之美的追求。愁情過多哪里得到如玉般無痕的溫潤平和之美,以反問加強對情感宣泄過于濃郁的不認同,女子應(yīng)追求如玉般平和溫潤。以花寫己,盡顯寶釵獨有的封建閨秀典范的形象。(評分標準:理解、詩句翻譯或分析、人物形象各2分,意思對即可)八、【2024平谷區(qū)高三一?！?1.閱讀下面《論語》中的文字，按要求回答問題。（共10分）①子曰：“不患無位，患所以立。不患莫己知，求為可知也?！?《里仁》)②子曰：“三年學，不至于谷，不易得也。”(《泰伯》)③子貢曰：“有美玉于斯，韞櫝而藏諸？求善賈而沽諸？”子曰：“沽之哉！沽之哉！我待賈者也。”（《子罕》）④子使漆雕開仕。對曰：“吾斯之未能信?！弊诱f。(《公冶長》)（1）下列句中加點的詞語，詞義相同的一項是（3分）A.患所以立

己欲立則立人，己欲達而達人B.不易得也

賢賢易色C.有美玉于斯

先王之道，斯為美D.求善賈而沽諸

晏平仲善與人交，久而敬之（2）翻譯文中畫線語句。（3分）不患莫己知，求為可知也。（3）漆雕開對出仕沒有信心，孔子對此卻感到高興。結(jié)合選文內(nèi)容，說明原因。（4分）11.（10分）（1）（3分）C（C項，指示代詞，這；A項，“立”和“位”古通用/使動用法，使……站得??；B項，容易/交換（輕視）；D項，好的/善于）（2）（3分）不怕沒有人知道自己，去追求足以使別人知道自己的本領(lǐng)好了。（3）（4分）示例1：漆雕開表示沒有信心，是對出仕能力沒有信心?？鬃诱J為做官最應(yīng)該擔心的是自己沒有足以勝任職務(wù)的能力，他因漆雕開對自身從政的素質(zhì)高要求和嚴于律己感到高興。示例2：漆雕開表示沒有信心，是委婉地表示不急于出仕?？鬃诱J為學業(yè)有成卻不急于出仕做官，難能可貴，他為漆雕開以修身為要和篤志求學的精神感到高興。漆雕開的“自知”，2分；孔子因為漆雕開的“自知”而高興，2分。意思對即可。九、【2024房山區(qū)高三一?！?5．根據(jù)要求，回答問題。（共10分）《紅樓夢》中有大量的詩詞，這些詩詞表現(xiàn)了人物的性格特點，暗示了人物的身世命運，使人物形象更加豐滿鮮活。（1）《桃花行》（節(jié)選）：“若將人淚比桃花，淚自長流花自媚。淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。一聲杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕?！保ǖ谄呤亍读主煊裰亟ㄌ一ㄉ缡废嬖婆继盍踉~》）這些詩句隱含著小說中詩作者怎樣的性格和命運？請聯(lián)系原著相關(guān)內(nèi)容進行簡要分析。（6分）（2）《臨江仙·柳絮》：“白