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第2課時(shí)物質(zhì)的性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠區(qū)分哪些屬于物理性質(zhì),哪些屬于化學(xué)性質(zhì);2.根據(jù)物質(zhì)的用途判斷應(yīng)用的是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】根據(jù)物質(zhì)的用途,判斷該用途應(yīng)用的是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)1.物質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì),例如:可燃性、還原性、腐蝕性等。2.物質(zhì)就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做物理性質(zhì),例如:顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。3.物質(zhì)的決定物質(zhì)的。(填“性質(zhì)”或“用途”)二、新知導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一物質(zhì)的性質(zhì)【引導(dǎo)自學(xué)】請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材P8~P9,了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。1.化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)_________________中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)
2.物理性質(zhì)物質(zhì)_____________________就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)3.探究氧氣和二氧化碳的性質(zhì)【師生合作】請(qǐng)教師演示教材P9的“實(shí)驗(yàn)1-2”,同學(xué)們觀察并完成下表中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄。物質(zhì)顏色狀態(tài)氣味插入燃著木條氧氣二氧化碳4.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的比較【小組討論】討論并完成下列表格內(nèi)容。物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念不需要發(fā)生變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)在中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)例如顏色、、狀態(tài)、熔點(diǎn)、、硬度、、延展性、、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、、吸附性等??扇夹浴?、還原性、金屬活動(dòng)性、、穩(wěn)定性、、毒性、酸性、堿性等。區(qū)別是否需要通過(guò)表現(xiàn)出來(lái)3.物質(zhì)的性質(zhì)決定了其用途,物質(zhì)的用途反映其性質(zhì)。如天然氣可以作燃料,因?yàn)樘烊粴庥锌扇夹浴w納總結(jié):1.性質(zhì)是一種能力(不一定發(fā)生),變化是一個(gè)過(guò)程(正在發(fā)生或依據(jù)發(fā)生);2.性質(zhì)是物質(zhì)固有的屬性,通常用“能、會(huì)、可以、易、難”等詞語(yǔ)描述。三、我的收獲四、當(dāng)堂檢測(cè)1.下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是()A.氧氣不易溶于水 B.氧氣能支持燃燒C.通常狀況下,氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體 D.通過(guò)低濕加壓,可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體2.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是()A.可燃性 B.氧化性 C.導(dǎo)電性 D.穩(wěn)定性3.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是()A.酒精作燃料B.鐵鍋?zhàn)鞔毒逤.二氧化碳滅火D.氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣4.選用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”之一填寫在下列空格中:(1)銅能在潮濕的空氣中生成銅綠是。(2)銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅是。(3)水蒸氣遇冷變成水,水在0℃時(shí)結(jié)成冰是。(4)水的凝固點(diǎn)是0℃,沸點(diǎn)為100℃,4℃時(shí)密度最大是。5.酒精:①無(wú)色透明;②具有特殊氣味的液體;③易揮發(fā);④能與水以任意比例互溶;⑤能溶解碘、酚酞等物質(zhì)⑥易燃燒;⑦常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能⑧當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上汽化;⑨燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)上述文字可歸納出:(1)物理性質(zhì)有(填序號(hào),下同);(2)化學(xué)性質(zhì)有;(3)酒精發(fā)生的物理
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