2023年部編版三年級上冊語文《語文園地七》

統(tǒng)編三語上·第七單元學習目標1.能梳理總結(jié)摘抄的基本方法，形成主動積累語言，主動摘抄的意識。2.能感受“得”的用法，并仿寫句子。3.能初步了解“用前面結(jié)尾的詞語或句子做下文的開頭”的語言現(xiàn)象，并嘗試續(xù)說這樣的句子。4.能了解撇和捺要舒展的書寫要點，寫好“父、及”等8個字。5.朗讀、背誦古詩《采蓮曲》。交流平臺

不知道什么時候，落起了春雨，輕輕地，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。

運用比喻的修辭手法，生動形象地描寫了春雨惹

人喜愛的特點。

春天來了！你看萬紫千紅的花開了，把可愛的草，樹木，鳥，獸，蟲，魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復了生機。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。

運用擬人的修辭手法，賦予動植物人的思想情感，生動形象地描寫出生機勃勃的大地。

愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

運用排比的修辭手法，使文段的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情。

自己讀一讀，和同桌說說自己的感受。

摘抄，是指在閱讀中，把語言優(yōu)美，值得品析，值得學習的詞語、句子、段落記錄到本子上，閑暇時，拿出來翻閱。交流分享

摘抄有什么好方法嗎？大家一起來說說吧。圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受。用“·”“？”“！”等符號分別表示重點詞句、疑難困惑、偏差錯誤等。做批注。在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u用詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談?wù)剬ν粏栴}的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指出原文的紕漏等。

寫讀書筆記?？梢允钦?、列提綱、寫體會等。做卡片。

為了便于積累和記憶，可以把名言警句、精彩片段、妙詞佳句等寫在卡片上，以便隨身攜帶，隨時翻閱、隨時背誦。一是摘抄型筆記。把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片段摘錄下來。二是提綱型筆記。將原來較長、較深奧的書或文章用提綱的形式摘錄下來。三是感想型筆記。也就是讀后感，把讀書時的心得體會寫成文章保存下來。四是評價型筆記?？梢云吩u用詞造句的精妙，寫出自己的理解、感想和體會，可以談?wù)剬ν粋€問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想等。1.摘抄內(nèi)容分門別類。如：語文方面的知識、優(yōu)美的詞句、精彩地描寫、生動地對話、好的開頭和結(jié)尾、精辟地議論、寫作常識以及文章的結(jié)構(gòu)提綱等；記歷史、地理以及其他學科方面的知識或趣聞；記名人名言、警句、名人故事或英雄人物的先進事跡等。2.邊摘抄邊背誦。盡可能多的記下那些應該記住且能記住的好東西，使語言的積累更厚實。

將你們最得意的筆記作品張貼在展示欄里，讓大家評選出最有特色的讀書筆記。

在平時的閱讀實踐中，堅持不懈、持之以恒地摘抄。積跬步以至千里，積小流以成江河。詞句段運用

它的聲音小得幾乎聽不見了。王老師急得直跺腳。他跑得像兔子一樣快。讀一讀，想象句子描寫的情形，然后照樣子寫句子。得得得隨堂演練試著把下面的句子補充完整。

媽媽累得________________。

________得______________。他高興得手舞足蹈。太陽光把大地曬得熱氣騰騰的。這片草原遼闊得一眼望不到邊。姐姐笑得合不攏嘴。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……詞句段運用讀下面的句子，注意加點的詞語，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。

用前面結(jié)尾的詞語或句子做下文的開頭?！昂恿鳌钡健按蠛！?，水域不斷變大。遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……“月亮”和“小橋”共同的特征是“彎彎的”。

你能接著往下說嗎？

彎彎的小橋旁邊是那彎彎的小船。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……

再來讀一讀，注意句中加點詞語。都有撇和捺書寫提示父及英柔蒙奏霧翅

觀察左邊的這些字，你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點呢？交流分享

讀一讀教材中泡泡里的話，說一說怎樣把字寫美觀。書寫指導

書寫這兩個字需要注意些什么呢？撇和捺收筆時，捺腳略低，撐住整個字?！坝ⅰ焙汀叭帷睍鴮憰r，注意撇、捺呈左右對稱?！俺帷弊帧稗唷笔侵鞴P，要拉長一些。包住“羽”字。

描一描、寫一寫書本上的八個字，小組互評，比比誰的字寫得端正美觀。隨堂演練敲麻吸受

拿出課堂練習本，每個字寫兩遍，寫好后，和同桌互相評一評。

將學到的書寫技巧運用在平時的書寫中，你的字一定會寫得很美觀！日積月累荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。采蓮曲[唐]王昌齡luófúróng詩人簡介

王昌齡（689-757），字少伯，唐朝著名邊塞詩人。其詩以七絕見長，尤以邊塞詩最為著名，有“七絕圣手”“詩家夫子”之稱，代表作《出塞》《從軍行》等。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。采蓮曲[唐]王昌齡

讀一讀，說說有哪些地方不懂，和同桌討論一下。荷葉/羅裙/一色裁，芙蓉/向臉/兩邊開。亂入/池中/看不見，聞歌/始覺/有人來。采蓮曲[唐]王昌齡

借助停頓，有節(jié)奏地朗讀?？梢赃呑x邊想象畫面。羅裙：用細軟而有疏孔的絲織品制成的裙子。一色裁：像是同一顏色的衣料剪裁的。芙蓉：荷花。

亂入：混入?？床灰姡悍植磺迥氖擒饺氐木G葉紅花，哪是少女的綠裙紅顏。聞歌：聽到歌聲。

始覺：才知道。

結(jié)合注釋，說說詩的大意。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。采蓮曲[唐]王昌齡采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，仿佛一色，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照。混入蓮池中不見了蹤影，聽到歌聲才覺察到有人前來。

多美的江南風光，景美人更美！我們邊想象畫面邊讀一讀。荷葉羅裙__________，芙蓉向臉__________。____________看不見，____________有人來。采蓮曲[唐]王昌齡

這節(jié)課你學到了什么呢？有沒有收獲做摘抄的方法？有沒有積累帶“得”的句子？有沒有背誦《采蓮曲》？隨堂練習一、照樣子寫句子。例：他高興得跳了起來。1.敵人被打得______________。2.鳥兒飛得________________。3.他將教室打掃得______________。落花流水比大樹還高干干凈凈二、把“的、地、得”填入括號里。

激烈（

）賽跑項目開始了，我們在跑道上飛快（

）跑著。跑到終點，我們已經(jīng)累（

）氣喘吁吁。的得地三、我能接著往下寫。

遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋下面是那彎彎的小河，彎彎的小河旁邊是那彎彎的小路，彎彎的小路旁邊是那彎彎的小樹，______________________________________。四、默寫《采蓮曲》。__________________，_________________。__________________，_________________。荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開亂入池中看不見聞歌始覺有人來

贈送以下課件第1課時第2課時第1課時說說你的觀后感。在科學技術(shù)高度發(fā)達的今天，還有比這更神奇的事物。醫(yī)用納米機器人在工作醫(yī)用納米機器人可以清理人體血管垃圾，可以將人腦與云腦連接，可以送藥、手術(shù)……這樣微小而具有神奇功能的機器人，就是用納米材料和納米技術(shù)制造的納米機器人。7納米技術(shù)就在我們身邊什么是納米？它的新奇特性體現(xiàn)在哪些方面呢？自由讀課文。要求讀準字音，讀通句子。遇到生字、難讀的詞語或句子，多讀幾遍。字詞學習我會認乒乓擁菌

臭蔬碳癌癥

疾灶率pīnɡyōnɡpānɡjūnchòushūtànáizhènɡjízào乒乓擁菌

臭

蔬碳癌癥

疾灶率翹舌音平舌音lǜ率lǜ（死亡率）shuài（率領(lǐng)）我會寫納擁箱臭蔬碳鋼隱健康胞疾防灶需你是怎樣記住這些字的字形的？方法：說文解字識記“蔬”字：，蔬，食用菜。字形采用“艸”作偏旁，“疏”是聲旁。順口溜識記“臭”字：自大加一點，就念“臭”。被包部分的下半部分不要寫成“水”。納米無能為力擁有冰箱除臭功能蔬菜材料鋼鐵隱形健康細胞疾病預防病灶需要深刻全班齊讀。不理解的詞語與同學交流。無能為力：用不上力量；多指沒有能力完成某件事情或解決某個問題。預防：事先防備。誰能選擇其中的一兩個詞語并結(jié)合課文內(nèi)容說一句話?納米技術(shù)碳納米管碳納米管天梯吸波材料探測雷達癌細胞病灶緩釋技術(shù)死亡率反復讀、自由讀、指名讀、全班齊讀。科技術(shù)語：自由朗讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要講了關(guān)于納米的哪些知識？同學間互相交流。整體感知課文簡單而準確地介紹了納米、納米技術(shù)等科學知識，展示了納米技術(shù)的美好前景。你認為課文可以分為幾部分？第一部分（第1自然段）：總述21世紀是納米的世紀。第二部分（第2自然段）：具體介紹了什么是納米技術(shù)。第三部分（第3、4自然段）：介紹了在我們身邊的納米技術(shù)，以及納米技術(shù)能讓人更健康。第四部分（第5自然段）：講了在不遠的將來，納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。第2課時納米技術(shù)就在我們身邊什么是納米？長度單位回顧問題。什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米的新奇特性具體體現(xiàn)在哪些方面？合作學習閱讀要求：四人小組合作閱讀，思考：什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米的新奇特性具體體現(xiàn)在哪些方面？畫出有關(guān)的句子，放聲讀一讀，想一想作者是用什么方法進行說明的。小組內(nèi)交流討論。什么是納米？納米是非常非常小的長度單位。從這句話中你知道了什么？納米是很小的長度單位。納米小感悟納米的“小”。納米是非常非常小的長度單位，非常非常小。

納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。你覺得上面哪句話寫得更好?為什么？第2句寫得好，采用了列數(shù)字的說明方法突出了納米是很小很小的長度單位。文章中還有哪些句子也向我們生動地介紹了納米是很小的長度單位？如果把直徑為１納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上。作者運用了什么說明方法來介紹納米的??？作比較什么是納米技術(shù)？納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學顯微鏡也無能為力。這種納米級的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學問。從這段話中可知納米技術(shù)有什么特點？很小納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學顯微鏡也無能為力。“無能為力”是指誰無能為力？人類和普通的光學顯微鏡。人類和普通的光學顯微鏡無能為力的事情，納米技術(shù)卻可以做到，這就是納米技術(shù)的“神奇”之處。作者用舉例子的說明方法再次讓我們感受到了納米技術(shù)的“神奇”。學習第2自然段的寫法。什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學顯微鏡也無能為力。這種納米級的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學問。寫法總結(jié)：

課文先提出問題——什么是納米技術(shù)呢？（先總寫），再分寫——納米技術(shù)的研究對象……運用剛才的讀書方法，同桌之間合作朗讀第3、4自然段，體會納米技術(shù)的神奇具體體現(xiàn)在哪些方面。第3、４自然段都是圍繞納米技術(shù)的運用來寫的，與第2自然段一樣，都是運用先總后分的寫法。示例1：納米技術(shù)就在我們身邊：冰箱里使用納米涂層就會具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長?！疤技{米管”比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常輕。最先進的隱形戰(zhàn)機上用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達波吸收掉。舉例子示例2：納米技術(shù)可以讓人們更加健康：利用極其靈敏的納米檢測技術(shù)，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測與預防。未來的納米機器人可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。未來的納米緩釋技術(shù)