小學四年級美術下冊妙筆生花

《妙筆生花》---湘教版美術四年級下冊教學目標：讓學生進一步學習和掌握中國畫的筆墨技巧，體驗筆墨變化在創(chuàng)作中的作用。學生能運用中國畫的表現(xiàn)方法，把握筆墨變化來表現(xiàn)花卉的形象特征。讓學生感受并初步了解中國畫的形式美，培養(yǎng)對我國傳統(tǒng)藝術的熱愛之情。教學重點：學習和掌握中國畫的筆墨技巧教學難點：把握筆墨的濃淡變化，表現(xiàn)出花卉的形象特征。教學用具：PPT、國畫顏料、毛筆、調(diào)色盤、宣紙、畫毯等教學過程：欣賞導入創(chuàng)設情境出示童趣作品今天老師給同學們帶來一些有趣的作品，邊欣賞邊想這些作品好看嗎？你們知道它們是屬于什么畫？是用什么樣的工具表現(xiàn)出來的？（出示PPT1，兒童國畫作品）出示本節(jié)課的工具看來咱們的同學都是畫畫能手，一下子就看出畫這些畫的工具，對，它們就是筆墨紙硯（PPT2、筆墨紙硯），在古時候人們將它們稱為文房四寶！小結(jié)：運用文房四寶畫出來的作品我們將它稱為國畫，也可以叫做水墨畫，在咱們中國有著悠久的歷史，使我們中華民族寶貴的財富呢！同學們知道嗎，畫山水畫可有趣了，你們想知道畫家都是怎樣畫國畫的嗎？（想）下面我們就來一起欣賞一下。播放視頻PPT3小結(jié)：瞧，是不是覺得很神奇呢？一支小小的毛筆運用水墨就能將世間萬物表現(xiàn)的淋漓盡致，真的是妙筆生花，同學們你們想不想也試試？今天我們就一起走進第9課《妙筆生花》板書課題：妙筆生花傳授新知自主探究中國畫博大精深，講究筆墨意趣，其中墨色的變化以及墨與色的巧妙搭配更是充滿無限的趣味，同學們，今天我們就一起去探究一下其中的奧秘吧！自主探究，妙在何處請同學們打開書本P28-P29，小組合作邊看邊想，你發(fā)現(xiàn)了幾種不同的用筆方法？小組之間相互討論一下，并嘗試用毛筆在宣紙上練習畫。（學生嘗試用筆畫）點評練習稿請同學來說說，你發(fā)現(xiàn)了幾種不同的用筆方法？發(fā)現(xiàn)1：中鋒和側(cè)鋒（生：中鋒和側(cè)縫，中鋒畫出來的線條細，側(cè)縫畫出來的線條粗）說的可真棒，你能給大家示范一下嗎？（學生在黑板宣紙上畫出中鋒和側(cè)鋒）PPT4：妙筆1;中鋒與側(cè)鋒中鋒執(zhí)筆端正，筆鋒垂直側(cè)鋒執(zhí)筆偏側(cè)，筆鋒在墨線的邊緣小結(jié)：中鋒執(zhí)筆端正，畫出來的線條圓潤工整，比較適合畫一些線條或者是點厾（教師示范畫一些枝干、點苔）側(cè)鋒：側(cè)鋒執(zhí)筆偏側(cè)，比較適合畫大面積的葉子等（教師示范畫葉子）你還發(fā)現(xiàn)了什么？妙筆2：輕重緩急如果在我們的畫中所有的線條都是平均用力，畫出來的線條就顯得平淡無趣，所以我們畫線條的時候要有輕重緩急的，就像跳躍的音符一樣富于變化（教師邊講示范輕重緩急的線條），那么我們的作品就更加的生動有趣。復習鞏固同學們都掌握住方法了嗎？同學們可以再次練習一下。巡視，看來同學們都掌握的很好！請大家放下手中的筆欣賞名家作品接下來老師想請我們的同學們欣賞幾幅國畫大師的作品，齊白石的《萬年青》運用強烈艷麗的重色作畫，色彩鮮艷，紅果綠樹黑字白紙相互對比，艷而不俗。齊白石的《牽?；ā穮枪谥械幕B作品也是具有特色，在他們的作品中，技法嫻熟，水墨靈動多變，表現(xiàn)出來的作品栩栩如生。這些作品都屬于國畫中的花鳥畫，是很多畫家喜歡創(chuàng)作的內(nèi)容之一。教師示范教師示范老師也特別喜歡畫花鳥，在工作閑暇之余也常跟名家學習，同學們你們想看看老師是怎樣畫的呢？（想）那么現(xiàn)在老師跟大家一起分享下平常畫畫的心得，邊看邊想老師今天畫的是那種花卉，在畫的過程運用了哪些用筆方法。講解示范步驟：（荷花）先用中鋒沾淡墨，蘸墨時要注意要將毛筆在調(diào)色盒上轉(zhuǎn)動，使顏色能比較均勻的滲透，筆尖再沾一點濃墨，是我們的墨色富于變化。沾完墨后開始畫花瓣，線條也是要有輕重變化。構(gòu)圖時花和葉子的位置要安排妥當。同樣的沾淡墨，筆尖沾點濃墨，運用側(cè)鋒下筆畫葉子濃墨畫出蓮蓬最后落款這樣一幅作品就完成了。播放短視頻除了荷花之外，花的種類還有很多，它們還可以這樣表現(xiàn)（播放短視頻）PPT5:出示不同花卉的造型圖片（視頻中畫的花卉）小結(jié)：同學們你們喜歡老師的作品嗎？畫花卉其實一點都不難，只要我們抓住花的特征，運用我們所學的用筆方法，一定可以畫出漂亮的作品,你們有信心嗎？學生創(chuàng)作1、出示作業(yè)要求：運用線條的變化和不同的用筆方式，嘗試畫一幅花卉圖。注意：墨水使用時一定要小心，不要甩到其他同學身上哦！播放音樂，教師巡視指導展示作品將作品粘貼在展示板上，點評說說你最欣賞誰的作品，為什么？教師點評：同學們的作品真是出乎我的意料之外，太美了。在造型上大膽有創(chuàng)意，墨色也有深淺變化，能夠運用點線面的方式和墨巧妙的結(jié)合，真是充滿了童趣！老師