《發(fā)現(xiàn)生長導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版》

《發(fā)現(xiàn)生長》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標：1.了解《發(fā)現(xiàn)生長》的背景和主要內(nèi)容。2.分析小說中的人物角色及其心理變化。3.探討小說中的主題和意義。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.《發(fā)現(xiàn)生長》是一部由劉慈欣創(chuàng)作的長篇科幻小說，通過講述人類在宇宙中探索未知領(lǐng)域的故事，展現(xiàn)了人類的勇氣和智慧。2.小說的主要人物包括船長湯貴陽、科學(xué)家林馨以及機器人小矮人。他們在太空中遭遇了各種困難和挑戰(zhàn)，通過團結(jié)合作和智慧解決問題，最終實現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)和探索的目標。3.小說中的主題之一是探索與發(fā)現(xiàn)，通過人類的勇氣和智慧，可以不斷拓展自己的認知和能力，實現(xiàn)對未知領(lǐng)域的探索和發(fā)現(xiàn)。另外，小說還反映了人類與機器人之間的關(guān)系，探討了人工智能和人類之間的互動與影響。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：閱讀《發(fā)現(xiàn)生長》的簡介和作者劉慈欣的介紹，了解小說的背景和主要內(nèi)容。第二步：分析小說中的人物角色，包括船長湯貴陽、科學(xué)家林馨及機器人小矮人，分析他們的性格特點和心理變化。第三步：討論小說中的主題和意義，思考人類的探索精神和智慧如何在故事中展現(xiàn)。第四步：結(jié)合課堂討論和個人思考，總結(jié)《發(fā)現(xiàn)生長》給我們的啟示和思考。導(dǎo)學(xué)反饋：根據(jù)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容和步驟，回答以下問題：1.《發(fā)現(xiàn)生長》的作者是誰？小說的主要內(nèi)容是什么？2.小說中的主要人物有哪些？他們在故事中的作用和改變是什么？3.小說中的主題是什么？你認為人類的探索精神和智慧在故事中如何展現(xiàn)？4.你在閱讀《發(fā)現(xiàn)生長》的過程中有何收獲和感悟？參考資料：《暢銷導(dǎo)讀：導(dǎo)學(xué)案》知乎1.文章標題：《如何寫一篇高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案》2.導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容：導(dǎo)學(xué)目標：通過閱讀《牛津幻境》這篇文章，學(xué)生將了解文字游戲的特點和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對文字游戲的興趣和理解能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：文章主要介紹了文字游戲的定義、歷史和分類，讓學(xué)生了解文字游戲的概念和發(fā)展歷程。此外，還介紹了幾種經(jīng)典的文字游戲，并探討了文字游戲?qū)θ藗兯季S的影響。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：閱讀文章《牛津幻境》，了解文字游戲的定義和分類。第二步：分析文章中介紹的幾種經(jīng)典文字游戲，包括解密游戲、文字冒險游戲等。第三步：思考文字游戲?qū)θ藗兯季S的影響，討論文字游戲在學(xué)習(xí)和娛樂中的作用。第四步：總結(jié)文章內(nèi)容，提出對文字游戲的看法和建議。導(dǎo)學(xué)反饋：回答以下問題：1.文字游戲的定義是什么？它包括哪幾種分類？2.文章介紹了哪幾種經(jīng)典的文字游戲？它們各有什么特點？3.文字游戲?qū)θ藗兯季S的影響是什么？你認為文字游戲在學(xué)習(xí)和娛樂中的應(yīng)用有哪些優(yōu)點？4.你對文字游戲有何看法？你認為文字游戲在未來的發(fā)展方向是什么？通過以上導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對文字游戲有更深入的了解，培養(yǎng)對文字游戲的興趣和理解能力。第二課時導(dǎo)學(xué)目標：1.了解《發(fā)現(xiàn)生長》的作者、背景和主要內(nèi)容；2.掌握小說中的主要人物及其性格特點；3.理解小說的主題和意義；4.能夠分析小說中的情節(jié)、結(jié)構(gòu)和語言特點。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者簡介《發(fā)現(xiàn)生長》是美國作家文斯·福特的代表作之一。文斯·福特生于1944年，畢業(yè)于加州大學(xué)伯克利分校，曾獲得普利策獎和美國國家圖書獎。他的作品以細膩的情感描寫和深刻的人物刻畫著稱。《發(fā)現(xiàn)生長》是他的一部長篇小說，講述了一個家庭在面對變故和困難時所經(jīng)歷的成長和掙扎。二、主要人物及其性格特點1.卡爾：故事的主人公，一個普通的美國男子，經(jīng)歷了事業(yè)和家庭的挑戰(zhàn)，最終在困境中找到了自己的成長之路。他堅忍、勇敢，對家庭有著深厚的情感。2.莫妮卡：卡爾的妻子，是一個溫柔善良、賢惠勤勞的女性。在家庭困境中承擔(dān)起了重要的責(zé)任，并在卡爾的支持下勇敢地面對一切挑戰(zhàn)。3.安迪：卡爾和莫妮卡的兒子，是一個聰明伶俐、善解人意的男孩。在父母的關(guān)愛和教導(dǎo)下，逐漸成長為獨立自信的青年。三、主題和意義《發(fā)現(xiàn)生長》主要探討了家庭、成長和困境之間的關(guān)系。通過卡爾一家在生活中所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和困難，反映了家庭在面對變故時的堅韌和團結(jié)，以及每個人在成長過程中所需要的勇氣和智慧。小說通過對人性的深刻剖析，揭示了生活中的真實和美好，帶給讀者思考和啟示。四、情節(jié)、結(jié)構(gòu)和語言特點《發(fā)現(xiàn)生長》的情節(jié)跌宕起伏，充滿了懸念和感動。作者通過細膩的敘述和生動的人物形象，將讀者帶入了一個溫暖而充滿希望的世界。小說的結(jié)構(gòu)緊湊合理，每個章節(jié)都緊扣主題，引人入勝。文筆流暢細膩，情感真摯深刻，令人動容。導(dǎo)學(xué)活動：1.閱讀《發(fā)現(xiàn)生長》，并就作者、主要人物、主題和意義做簡要介紹。2.分析小說中的關(guān)鍵情節(jié)，討論家庭、成長和困境之間的關(guān)系。3.小組討論小說的結(jié)構(gòu)和語言特點，分享自己的感受和理解。4.以小說為素材，進行創(chuàng)作或演講，表達對家庭、成長和困境的思考和感悟。5.總結(jié)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，回答問題并展示學(xué)習(xí)成果。導(dǎo)學(xué)延伸：1.閱讀其他文斯·福特的作品，比較不同作品之間的主題和風(fēng)格。2.嘗試寫一篇關(guān)