《月季和茉莉》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001

《月季和茉莉》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入你是否喜歡花朵？花朵的美麗和芬芳總能讓人心情愉悅。今天我們要學(xué)習(xí)的課文是一篇名為《月季和茉莉》的散文，講述了月季和茉莉兩種花的成長和美麗。跟隨我一起探索這兩種花的神奇之處吧。二、整體理解1.了解作者和主題-作者：張旭-主題：月季和茉莉兩種花的成長和美麗之處2.散文大意梗概散文《月季和茉莉》講述了作者在自家花園里種植的兩種花：月季和茉莉。月季和茉莉分別代表了不同的美麗，月季的紅艷和茉莉的清香，各有各的魅力。作者通過細致的描寫，展示了這兩種花的成長和花開的美麗，同時也抒發(fā)了對美好事物的熱愛和向往。三、課文深度閱讀1.生詞學(xué)習(xí)-月季：一種開花植物，花色豐富多彩-茉莉：一種花卉，具有獨特的清香-紅艷：形容花朵紅色艷麗-描摹：細致地描繪、描寫-魔幌：引人入勝、吸引注意力2.精彩句子欣賞-“月季把她的任思和喜怒哀樂溢滿紅枝翠葉中”-“要從月季花的紅艷中去除一種顏色，難于去除一個星球上的水分”-“茉莉花開，是清香四溢的大好時機”-“月季只有在魅跟被忽略的時候，紅也是讓人熱讀的情感”四、課后延伸1.討論與思考-你喜歡月季還是茉莉？為什么？-你覺得作者通過描寫月季和茉莉來表達什么情感？-你有沒有類似的經(jīng)歷，有沒有種植過自己喜歡的花朵？2.創(chuàng)作與表達-以《月季和茉莉》為題，寫一篇短文，分享你對這兩種花的理解和感受。-畫一幅描繪月季和茉莉的圖畫，展示它們的美麗和特點。五、總結(jié)通過學(xué)習(xí)《月季和茉莉》這篇散文，我們不僅了解到月季和茉莉這兩種花的特點和美麗，同時也感受到了作者對美好事物的熱愛和向往。希望大家在生活中能夠發(fā)現(xiàn)身邊的美好，并用心去感受和欣賞。愿我們的心靈也如同月季和茉莉一樣，充滿美麗和芬芳。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《月季和茉莉》這篇文章，學(xué)生將能夠掌握文中的主要內(nèi)容和主題，理解其中所包含的深層含義，并培養(yǎng)對文學(xué)作品的審美和鑒賞能力。一、課前導(dǎo)入1.請學(xué)生們思考一下，你們對月季和茉莉這兩種花朵有什么了解？它們各自的特點是什么？2.你們認為在文學(xué)作品中，月季和茉莉可能代表著什么樣的意象或象征？二、整體閱讀1.請學(xué)生們閱讀《月季和茉莉》，注意文中細節(jié)描寫和情節(jié)發(fā)展。2.思考以下問題：-作者通過描寫月季和茉莉之間的對比，想表達什么樣的意義？-文中人物的內(nèi)心矛盾和掙扎如何體現(xiàn)？-故事的結(jié)局給你留下了什么樣的啟示或感悟？三、重點解讀1.分組討論，探討月季和茉莉在文中的象征意義，以及作者通過它們所傳達的主題。2.請學(xué)生們找出文中的精彩句子或段落，分享自己的閱讀感悟。3.在老師的指導(dǎo)下，解讀文中隱含的人生哲理和情感表達。四、拓展延伸1.請學(xué)生們思考，除了月季和茉莉，還有哪些常見事物或符號在文學(xué)作品中被廣泛運用？它們各自代表著什么樣的意義？2.讓學(xué)生們嘗試寫一段關(guān)于自己心中的月季和茉莉的描述，可以借鑒文中的描寫手法。3.鼓勵學(xué)生們閱讀更多文學(xué)作品，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。五、課堂總結(jié)1.讓學(xué)生們分享在本節(jié)課學(xué)習(xí)中的收獲和體會，回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.再次強調(diào)文學(xué)作品中的象征意義和主題，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的熱愛和理解能力。六、課后作業(yè)1.完成《月季和茉莉》的讀后感，寫下自己對文中主題的理解和感悟。2.選擇一篇自己喜歡的文學(xué)作品，進行閱讀和分析，寫下讀后感并分享給同學(xué)們。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將能夠更深入地理解文學(xué)作品中的