幼兒園春節(jié)教案

幼兒園春節(jié)教案【通用】作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園春節(jié)教案，歡迎大家分享。幼兒園春節(jié)教案1活動目標(biāo)：1、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2、學(xué)會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。3、學(xué)會把自己的生活實景創(chuàng)編成兒歌，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。活動重難點：1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。2、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。活動準(zhǔn)備：1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。2、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件?；顒舆^程：1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么？什么時候能聽到這樣的聲音？2、老師提問：春節(jié)你們是怎么過的？做了什么事？看到了什么？聽到了什么？（請幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感。）3、老師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的？（播放準(zhǔn)備過年過年的課件。）4、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國南北方的過年習(xí)俗，開拓幼兒眼界。）5、老師小結(jié)：過年的很多習(xí)俗都是相同的，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧！過年前，我們要做什么？春節(jié)到了，我們又做什么？看到什么？活動延伸：1、在幼兒園的語言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過年的.圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認(rèn)識。2、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等。附兒歌：過年真熱鬧臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節(jié)；貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧；吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈；放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴。（老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。）7、老師：過年這么熱鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結(jié)束教學(xué)活動。）溫馨提示：1、在教學(xué)活動中，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流，鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的，學(xué)會和別人一起分享自己的快樂。2、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會將自己在春節(jié)的生活場景創(chuàng)編成兒歌，鍛煉幼兒的思維能力。（如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的？春節(jié)到了，我們都做什么？）幼兒園春節(jié)教案2活動目標(biāo)1、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。2、體驗過節(jié)的喜慶氛圍。3、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。5、體驗和大家一起過節(jié)的`快樂。教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣教學(xué)難點：能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時開心、熱鬧的情景?；顒訙?zhǔn)備1、PP教具，鞭炮的聲音，紅包袋；2、小長條紅紙，大長條紅紙和紅色底板的字卡，糨糊。活動過程：活動一：了解春節(jié)1、（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？2、（出示紅包袋），這是什么？什么時候會拿紅包？3、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？4、今年你怎樣過的春節(jié)？活動二：春節(jié)歌謠：1、孩子們展示帶來的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結(jié)、福字等，2、交流春節(jié)里興、最難忘的事情；活動三：裝點教室：利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等，活動四：交流慶祝方式：春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛?；顒游澹杭覉@互動：請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。幼兒園春節(jié)教案3活動目標(biāo)：1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語表達(dá)能力。3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。5、體驗明顯的季節(jié)特征?；顒訙?zhǔn)備：新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。活動重難點：我把重點放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛?；顒舆^程：一、經(jīng)驗交流1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？2、老師根據(jù)孩子說出的開心事，點擊課件圖片，并展開討論：如：放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎？我們一起來放鞭炮。年糕：你知道過年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀？我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請你來貼春聯(lián)了，誰來試試？念念春聯(lián)。壓歲錢：傳說在正月初一，會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪，為了趕走這個鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。吃湯圓：湯圓是什么樣子的'？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。穿新衣服：過年都會穿新衣服，預(yù)示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎？你們喜歡什么新衣服？小結(jié)：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》二、新年愿望：馬上要過年了，我們都長大一歲了，有沒有什么新年愿望呀？說說你的新年愿望。三、玩鞭炮游戲（鞭炮音樂）過年，你們最開心的事情是什么？放鞭炮，那我們一起來放鞭炮，好不好？先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭炮，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一個長鞭炮。點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮，新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一個圓鞭炮，點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮。四、過春節(jié)，吃湯圓（放吃湯圓音樂）放鞭炮開心嗎？你們看，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的是什么餡的？豆沙的還是芝麻的？五、發(fā)紅包：吃好湯圓，我要發(fā)紅包嘍！誰想要的？要拿我的紅包的小朋友，要對我說一句好聽的話、吉祥的話，好嗎？幼兒園春節(jié)教案4活動目的：1、使學(xué)生學(xué)會分享自己有趣的快樂的事情，并提高口頭表達(dá)能力。2、學(xué)習(xí)春節(jié)中蘊含的民族文化，可增強(qiáng)學(xué)生對春節(jié)的認(rèn)識、理解和感情，3、并借此對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩、勵志的思想道德教育。主持人：班長、學(xué)習(xí)委員活動過程：一、成語接龍道祝福班長發(fā)言：曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。同學(xué)們搶答表達(dá)春節(jié)祝福的成語，比一比誰說的最多。①臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶(掃塵)，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。②講故事：熬年守歲的傳說③大家猜守歲時備的糕點瓜果表達(dá)什么吉利的意思。棗(春來早)，柿餅(事事如意)，杏仁(幸福人)，長生果(長比如：祝你一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)，九運當(dāng)頭，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬事如意。二、擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情學(xué)習(xí)委員許婉婷發(fā)言：這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的!下面請大家自由發(fā)言，將你春節(jié)中快樂的，有趣的`、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧!通過擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們輪流上臺發(fā)言，鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達(dá)能力。三、快板表演“小孩兒，小孩兒，你別饞，過了臘八就是年;喝八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四，掃房子;二十五，凍豆腐;二十六，去買肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一初二滿街走。”傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初生不老，年糕(一年比一年高)四、小品表演明事理1、小品表演：《大年三十》爺爺奶奶、爸爸媽媽都給我們發(fā)了紅包，發(fā)紅包后同學(xué)們有著不同的表現(xiàn)。有的說：太少了，和去年一樣，也不加點;有的說：有錢了，我要去買玩具了;有的說：我不要，爸媽賺錢不容易;有的說：我拿這些錢干什么呢?2、小記者采訪：①該不該接受紅包?②怎樣看待紅包?③怎樣用好紅包?④長輩給我們送了春節(jié)禮物，作為晚輩，我們又能為他們做些什么?五、自制卡片表新愿每位學(xué)生自制新年心愿卡，展示在班級文化墻上。幼兒園春節(jié)教案5教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。應(yīng)會：嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)使學(xué)生簡單地了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。教學(xué)重點與難點：重點：通過了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對他人的美好祝愿。難點：繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動、有趣的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設(shè)計、制作。學(xué)習(xí)材料：有關(guān)春節(jié)的`錄像、圖片。教學(xué)過程：組織教學(xué)。導(dǎo)入新課。給大家講講關(guān)于春節(jié)的知識。3.新授課(1)提出問題：①你認(rèn)為春節(jié)最令你難忘的、有趣的場面有哪些?②你準(zhǔn)備怎樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂、喜慶的場面?(2)請個別學(xué)生示范。其他學(xué)生看書、欣賞其他學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。(3)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價。(4)投影：補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。4.學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：(1)可采用多種繪畫形式。(2)可以組為單位畫一幅長卷。5.小結(jié)組織交流。幼兒園春節(jié)教案6活動目標(biāo)：1、通過豐富多彩的新年慶祝活動讓幼兒體驗幼兒園過新年的熱鬧氣氛。2、鼓勵幼兒運用歌舞、打擊樂等多種形式積極參與新年慶?；顒?，提高幼兒的表現(xiàn)能力。3、豐富幼兒用打擊樂表現(xiàn)節(jié)奏的經(jīng)驗。活動準(zhǔn)備：1、《敲鑼打鼓放鞭炮》的磁帶、錄音機(jī)；鑼、鼓、碰鈴、三角鐵、鈴鼓、響板、大鼓等打擊樂器。2、一套新年老人的服裝和若干新年禮物?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒在鞭炮聲中觀看師生共同布置的活動室，知道新年來到了。2、引導(dǎo)幼兒說說自己想怎樣過新年。3、教師可扮做新年老人將禮物送給孩子們。4、鼓勵幼兒大膽為新年老人表演歌舞。5、新年老人演唱《新年到》歌曲，并祝賀新年。6、幼兒運用打擊樂器同新年老人一起唱歌、跳舞、打節(jié)奏，歡慶新年。活動延伸與生成：活動反思：活動觀察記錄表活動內(nèi)容：活動地點：被觀察幼兒：活動形式：參加人數(shù)：記錄人：幼兒表征：活動三我們班里變化大活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)孩子積極參與環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體，愿意為集體服務(wù)的情感。2、練習(xí)不出輪廓、均勻的涂色，感知色彩美。3、知道幼兒感知物體的長、短，滲透三角形、正方形、長方形等幾何圖形的概念?；顒訙?zhǔn)備：彩筆、畫紙、各色皺紋紙、膠水或漿糊、幼兒用剪刀；未涂色的各種形狀的彩旗；各種形狀的燈籠。活動領(lǐng)域：語言、科學(xué)、藝術(shù)活動過程：1、放《過新年》歌曲，并出示燈籠、彩旗等實物，引起幼兒動手營造歡樂氣氛的愿望。2、欣賞兒歌《紅燈籠》。請幼兒選擇喜歡的材料，制作想做的飾品（制作過程中配喜慶的`背景音樂）。（1）給燈籠涂色的幼兒：讓他們先觀察燈籠是什么樣子的；幼兒涂色時，應(yīng)引導(dǎo)他們不要涂到輪廓外面去，順著一個方向涂色；幫助幼兒涂畫各種顏色的燈籠。（2）做彩旗的幼兒：啟發(fā)幼兒欣賞、觀察彩旗的色彩和形狀（彩旗的形狀可以多樣：長方形、三角形等）。（3）做彩條的幼兒：鼓勵選擇自己喜歡的皺紋紙，剪、撕成不同長短的彩條）。（4）給娃娃家的娃娃做花布或花衣服的幼兒：提示幼兒可用格子、曲線等花紋進(jìn)行裝飾。2、與幼兒協(xié)商如何用自己制作的東西共同裝飾活動室。3、活動結(jié)束后注意提醒幼兒收拾好材料和用具，保持清潔。紅燈籠紅燈籠，高高掛，眨著眼睛要說話，它想告訴小朋友，很快就要過年啦！活動延伸與生成：活動反思：活動觀察記錄表活動內(nèi)容：活動地點：被觀察幼兒：活動形式：參加人數(shù)：記錄人：幼兒表征：活動四祝你新年快樂活幼兒園春節(jié)教案7一、活動目標(biāo)1、讓幼兒體驗和爸爸媽媽一起開心玩游戲、迎接新年的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒大膽的在集體面前展示自己，展示自己這一年的收獲。二、活動準(zhǔn)備1、教師提前方法幼兒園年會邀請卡給家長2、提前請家長自己準(zhǔn)備一個小節(jié)目3、幼兒園內(nèi)的新年環(huán)境裝飾4、各種頭飾以及面具、氣球若干5、心形彩色卡紙、紅繩子、彩色筆6、音響、音樂、伴奏三、活動過程1、播放音樂，一名教師和一名幼兒共同主持，歡迎各位小朋友以及家長前來參加幼兒園年會活動。2、家園一家親、辭舊迎新（1）班級幼兒集體展示事先排練好的節(jié)目，教師鼓勵幼兒大膽展示、表現(xiàn)自己。（可以是這學(xué)期學(xué)會的兒歌、也可以是舞蹈、歌曲等）（2）幼兒表演完之后請家長進(jìn)行表演已經(jīng)準(zhǔn)備好的節(jié)目。（可以是歌曲和小魔術(shù)，也可以是一家人表演情景劇）3、節(jié)目表演完之后一起賀新年，共玩親子游戲《踩氣球》。（1）家長將氣球綁在自己的腳腕上，家長閃躲不讓幼兒才到氣球。（2）游戲過程中幼兒努力去采取，家長和老師注意幼兒安全。4、一起許下新年的`愿望。（1）請幼兒和家長一起裝飾老師分發(fā)下去的心愿卡，可以用彩筆畫畫、鞋寫祝福。然后用繩子將自己的心愿卡接好。（2）教師可以請幾個家長表達(dá)一下這一年看到孩子進(jìn)步的地方以及對孩子未來的希望，也可以請幼兒說說這一年的新年愿望；（2）制作完新年心愿卡之后，教師播放音樂，一起同唱《新年好》，家長和幼兒之間互相祝賀新年好。幼兒園春節(jié)教案8預(yù)定目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。教育資源：春節(jié)的留影預(yù)定程序：1、引出話題小朋友，你們的春節(jié)是在哪里過的.？開不開心？有哪些有趣的事講給大家聽，好嗎？2、鼓勵幼兒到前面來講，帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。3、請老師講講：新年的趣事4、交流過年拜年的祝福語：新年好！恭喜發(fā)財！祝身體健康！等等。5、小結(jié)：把開心的事講給大家聽，是讓大家也開心！快樂！小百科：春節(jié)是個歡樂祥和的節(jié)日，是合家團(tuán)圓的日子，也是人們抒發(fā)對幸福和自由向往的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的精神支柱。過春節(jié)前，別井離鄉(xiāng)的人們都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚，共享天倫之樂。除夕，全家歡聚一堂，吃罷“團(tuán)年飯”，長輩給孩子們分發(fā)“壓歲錢”，一家人團(tuán)坐“守歲”。年節(jié)期間，親朋好友之間相互走訪拜年，表達(dá)對親朋間的情懷以及對新一年生活的美好祝福。幼兒園春節(jié)教案9一、活動目標(biāo)1、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。3、樂于探索、交流與分享。4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。二、活動準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音；配樂兒歌朗誦；各種小動物角色圖片。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解我國民間過春節(jié)時的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。3、幼兒用書三、指導(dǎo)要點1、活動重點：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。2、活動難點：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。3、指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。四、活動過程1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧??？"教師小結(jié)：春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容（1）出示掛圖讓幼兒觀察：小動物準(zhǔn)備過什么節(jié)日？有哪些動物在迎接春節(jié)？它們是怎樣迎接的？（2）欣賞歌謠。（1）老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問：歌謠的名稱叫做什么？聽了這首兒歌，感覺怎樣？（3）再次欣賞兒歌。提問：小動物分別是怎樣過春節(jié)的？（教師逐一出示兒歌中的動物角色，與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。）3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌（1）引導(dǎo)幼兒看著動物角色練習(xí)朗讀兒歌（2）邊讀邊模仿角色的動作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。（3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動物們過年時開心的感覺讀出來呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小動物的表情，并請一些幼兒進(jìn)行朗讀。）教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。（3）在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。（4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評價。4、集體完整朗誦兒歌。五、評價要素幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。六、活動建議1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音，既可提高朗讀時的趣味性，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價自我提高朗讀的技巧。2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書：《過新年》附歌謠：過春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈，我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。活動反思：新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的'一年的開端?！缎履甑健肥俏覉@大班上學(xué)期第五個主題里的一首歌曲，孩子們都對新年有一種特殊的喜愛之情，都很喜歡過新年。而過年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密，他們都有這方面的生活經(jīng)驗。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又長大了一歲，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂，因此設(shè)計了此活動。幼兒對新年充滿了欣喜，為了給孩子們的歌唱活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解。活動中孩子們的情緒很高，歌曲的內(nèi)容較簡單。為了提高幼兒的興趣，我在最后加入了玩打擊樂的環(huán)節(jié)，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開了一場“新年音樂會”，這種歌唱形式，既提高了孩子的興趣，又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果。幼兒園春節(jié)教案10一、活動目標(biāo)1、讓幼兒通過大膽的參與、表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有收獲的快樂。2、通過親自制作，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗社會生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。3、通過活動讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。二、活動準(zhǔn)備提前規(guī)劃好年貨節(jié)的區(qū)域劃分：傳統(tǒng)民俗互動游戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會、年俗展等。從幼兒的認(rèn)知、藝術(shù)表現(xiàn)、技能、運動等多方面進(jìn)行多元化的.綜合體驗，豐富多彩的游園活動，讓家長和孩子們進(jìn)一步體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的愉快氛圍。三、活動流程1、按班級老師規(guī)定時間入園簽到。2、按各班的要求進(jìn)行親子活動，教師組織好活動。（本班教師擔(dān)任評委給作品定價也可選出家長擔(dān)任評委）3、店員、收銀員和對應(yīng)攤位的角色分配。4、老師給每位幼兒發(fā)放5張購物券和2張游戲券，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩游戲。四、小結(jié)通過買年貨的體驗活動，使孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，感受過年的快樂，增進(jìn)孩子們對幸福生活的熱愛之情。讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛自己的祖國，熱愛中華民族的文化。幼兒園春節(jié)教案11活動目標(biāo)知識與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。情感太度與價值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。教學(xué)重點、難點重點：了解中國的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂?；顒訙?zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情?；顒舆^程活動一欣賞中國年畫一、出示年畫，引起幼兒興趣1、教師：春節(jié)是中國人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎？說說你見過的年畫是什么樣子的？2、教師：小朋友看年畫有什么感覺？它表現(xiàn)了一種什么氣氛？二、觀察年畫的內(nèi)容1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰？手里拿的是什么？（如手里拿著魚，表示年年有魚等）2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字？表示什么？（如豐、年、魚福等，都是祝福的話）三、觀察年畫的色彩1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。2、教師：年畫的色彩有什么不同？四、欣賞比較欣賞各種各樣的`年畫，感受年畫中的氣氛1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。2、自由討論交流對年畫的認(rèn)識與感受。幼兒園過年教案，迎新年，過新年，家家戶戶盼新年，新年是中國人最重要的一個節(jié)日，在中國，農(nóng)歷新年這一天對于家家戶戶來說都是非常重要的一天，小朋友們也要了解新年的基本習(xí)俗。幼兒園春節(jié)教案12一、主題目標(biāo)1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（貼春聯(lián)、拜年、壓歲錢等）。2、感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。3、參加豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的`語言講述春節(jié)中的所見所聞。二、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排語言：①談話：年畫和春聯(lián)②詩歌：賀年卡數(shù)學(xué)：①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂：歌曲《新年好》科學(xué)：美麗的冰花美工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護(hù)身體主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。門窗裝飾：門上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。語言區(qū)：①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。生活區(qū)：①收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。美工區(qū)：①準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。②用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設(shè)計制作賀年卡等。三、家園共育1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。2、帶領(lǐng)孩子逛年貨市場，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。3、給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。幼兒園春節(jié)教案13教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。2、讓幼兒練習(xí)在寬25厘米的平行線中間走，要求走的連貫、平穩(wěn)、輕松。教學(xué)準(zhǔn)備：小椅子四把，打擊樂器鑼、鈸、鼓、鈴各一，分別放在椅子上。教學(xué)過程：1、幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別在每隊平行線的起點后站立。2、教師說明游戲規(guī)則：走時步幅要小，擺腿低。單腿支撐時間要短，上體要直眼往下看，兩臂自然擺動或側(cè)舉，兩腳交替向前走，動作要放松。3、教師發(fā)令后，每隊排頭幼兒向前走進(jìn)平行線中，走到放打擊樂器的椅子前，敲擊樂器三下，然后原路返回。4、各隊幼兒一次游戲，直至所有幼兒都做完?；顒友由炫c生成：活動反思：活動觀察記錄表活動內(nèi)容：活動地點：被觀察幼兒：活動形式：參加人數(shù)：記錄人：幼兒表征：活動十：小鞭炮活動活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒集體游戲的`興趣，感受一起游戲的快樂。2、能夠按節(jié)奏模仿鞭炮的聲音，訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感。3、教幼兒隨音樂做游戲?；顒宇I(lǐng)域：藝術(shù)、語言活動準(zhǔn)備：《小鞭炮》錄音帶、錄音機(jī)活動過程：1、教師讓全體幼兒坐在椅子上，邊唱邊根據(jù)歌詞做動作。2、唱完歌后，事先指定的一位鞭炮者跑到某幼兒跟前，用手點著該幼兒同時嘴里發(fā)出“咝—”的聲音，表示以將導(dǎo)火索點燃，點鞭炮的幼兒不能提前唱完歌曲后才能去找扮鞭炮。3、該幼兒這時須聽好教師彈奏的節(jié)奏，如教師彈出××的節(jié)奏時，幼兒就站起來嘴里喊出“嘭啪”的鞭炮爆竹聲音，節(jié)奏要和老師彈出的一樣，游戲依次進(jìn)行。活動延伸與生成：活動反思：活動觀察記錄表活動內(nèi)容：活動地點：被觀察幼兒：活動形式：參加人數(shù)：記錄人：幼兒表征：活動十一幫媽媽買東西活動目標(biāo)：1、體驗幫助媽媽的快樂、2、指令做事，并能正確說出量詞、名詞。活動準(zhǔn)備：1、一條褲子、一塊面包、一個皮球。2、布置區(qū)角。活動過程；：1、首先，把教室分成娃娃家和自選商場2個區(qū)角。2、教師辦“媽媽”幼兒辦娃娃，媽媽說：“今天我要請我的孩子去自選商場給我買幾樣?xùn)|西。”媽媽開始發(fā)指令：“去買一條褲子、一塊面包、一個皮球，記住了嗎？”3、幼兒開始根據(jù)指示去自選商場購物。4、幼兒購物完畢回到“媽媽”身邊，告訴“媽媽”自己買了什么東西?！皨寢尅睓z查孩子是否買對了、說對了。對的給以表揚，說錯的再說一遍，買錯東西的孩子請他將東西退回去，然后根據(jù)“媽媽”的指令再買一次，游戲重新開始。5、規(guī)則：要按“媽媽”的要求買東西。買錯的應(yīng)把東西退回去，重新買?；顒友由炫c生成：活動反思：活動觀察記錄表活動內(nèi)容：活動地點：被觀察幼兒：活動形式：參加人數(shù)：記錄人：幼兒表征：活動十二和爸媽一起過新年幼兒園春節(jié)教案14活動目標(biāo)：1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。2．能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。4．參與節(jié)日游戲。5．體驗和大家一起過節(jié)的快樂?；顒又攸c：了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來?；顒与y點：能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。活動準(zhǔn)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個?；顒舆^程：一、開始部分：歌曲表演《新年好》二、基本部分：1．你們過年的時候都干些什么？2．了解過年的習(xí)俗和由來。我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起