幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)案例小班教案

幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)案例小班教案《幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)案例小班教案》篇一【幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)案例小班教案】活動(dòng)名稱：小手小腳真能干活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)自己的身體部位，了解手和腳的基本功能。2.通過游戲活動(dòng)，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和身體平衡能力。3.培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立性，鼓勵(lì)他們嘗試新事物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△手和腳的圖片或模型△各種形狀和大小的積木△彩色筆和紙△音樂播放器△兒童歌曲《小手小腳》△眼罩或布條活動(dòng)過程：1.開始部分（5分鐘）△教師播放兒童歌曲《小手小腳》，帶領(lǐng)幼兒隨音樂做手勢動(dòng)作，引出活動(dòng)主題。△通過提問互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒說出自己的手和腳，以及它們的作用。2.探索部分（15分鐘）△教師展示手和腳的圖片或模型，講解手和腳的構(gòu)造和功能?！饔變悍殖尚〗M，每人分發(fā)一張紙和彩色筆，鼓勵(lì)他們畫出自己的手和腳，并標(biāo)出重要的部位，如手指、腳趾、手腕、腳踝等?！鹘M織幼兒分享自己的畫作，討論手和腳的用途。3.游戲部分（20分鐘）△游戲一：積木搭建。幼兒使用積木搭建各種形狀的結(jié)構(gòu)，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和空間想象力。△游戲二：腳丫尋寶。在地上放置一些小玩具或物品，讓幼兒閉上眼睛（使用眼罩或布條），用腳去尋找并撿起這些物品，鍛煉身體平衡感和觸覺。4.結(jié)束部分（5分鐘）△教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，表揚(yáng)幼兒的表現(xiàn)?！鞑シ拧缎∈中∧_》歌曲，幼兒跟隨音樂一起跳舞，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：△家庭作業(yè)：鼓勵(lì)家長與幼兒一起在家玩手和腳的小游戲，如手指操、腳趾游戲等?！鲄^(qū)角活動(dòng)：在幼兒園的區(qū)角設(shè)置“手和腳”主題角，提供相關(guān)的書籍、玩具和材料，讓幼兒繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。注意事項(xiàng)：△游戲過程中要注意幼兒的安全，避免發(fā)生碰撞或受傷?！鞲鶕?jù)幼兒的能力和興趣調(diào)整活動(dòng)的難度和內(nèi)容?！鲗?duì)于不愿意參與的幼兒，教師應(yīng)給予耐心和鼓勵(lì)，不要強(qiáng)迫。通過本次活動(dòng)，幼兒不僅能夠認(rèn)識(shí)自己的手和腳，還能在游戲中鍛煉身體協(xié)調(diào)性和獨(dú)立性，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓幼兒了解自己的身體，從而更好地照顧自己。《幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)案例小班教案》篇二標(biāo)題：小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)案例——?jiǎng)游锱笥汛缶蹠?huì)活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物，了解它們的特征和生活習(xí)性。2.通過觀察、比較和分類，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。4.體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣，發(fā)展社會(huì)交往能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：△動(dòng)物圖片或玩偶（貓、狗、兔子、猴子、大象等）△動(dòng)物特征和生活習(xí)性的相關(guān)書籍或資料△動(dòng)物叫聲的音頻文件△動(dòng)物頭飾或面具△彩筆和紙△動(dòng)物主題的歌曲或音樂活動(dòng)過程：1.開始部分（5分鐘）△教師播放動(dòng)物主題的歌曲或音樂，幼兒隨音樂進(jìn)入活動(dòng)場地?！鹘處熞龑?dǎo)幼兒圍坐成一個(gè)圓圈，進(jìn)行簡單的問候和熱身活動(dòng)。2.基本部分（25分鐘）△教師出示動(dòng)物圖片或玩偶，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“你們認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？它們有什么特點(diǎn)？”△幼兒自由回答，教師適時(shí)引導(dǎo)，幫助幼兒了解動(dòng)物的特征?！鞑シ艅?dòng)物叫聲的音頻文件，讓幼兒猜一猜是哪種動(dòng)物在叫?！鞣纸M活動(dòng)：將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組發(fā)放一組動(dòng)物圖片，讓幼兒討論并嘗試將這些動(dòng)物進(jìn)行分類（如按體型大小、生活環(huán)境等）?！鹘處熣故緞?dòng)物特征和生活習(xí)性的相關(guān)書籍或資料，幼兒翻閱并分享自己感興趣的內(nèi)容。3.游戲部分（15分鐘）△動(dòng)物模仿秀：幼兒戴上動(dòng)物頭飾或面具，模仿自己喜歡的動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲?！鲃?dòng)物對(duì)對(duì)碰：將幼兒分成兩組，每組幼兒手上拿著一張動(dòng)物圖片，游戲開始后，幼兒根據(jù)教師的口令（如“貓和狗”）找到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖片，并快速配對(duì)。4.結(jié)束部分（5分鐘）△教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧活動(dòng)中的動(dòng)物朋友，總結(jié)它們的特征?！鞑シ艅?dòng)物主題的歌曲或音樂，幼兒隨音樂自由舞蹈，放松身心?！鹘處熞龑?dǎo)幼兒收拾整理活動(dòng)材料，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：△家庭作業(yè)：讓家長帶幼兒去動(dòng)物園觀察更多的動(dòng)物，并記錄下它們的特征?！鲄^(qū)角活動(dòng)：在教室設(shè)置一個(gè)動(dòng)物角，放置動(dòng)物書籍、圖片和玩具，讓幼兒隨時(shí)可以進(jìn)行動(dòng)物相關(guān)的探索和學(xué)習(xí)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：△通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其觀察力、表達(dá)能力和社會(huì)交往能力的發(fā)展?！魍ㄟ^幼兒的繪畫和手工制作，評(píng)價(jià)其想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。注意事項(xiàng)：△確?；顒?dòng)場地的安全，避免幼兒在游戲中受傷?！麝P(guān)注每個(gè)幼