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幼兒大班感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《幼兒大班感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)》篇一感恩節(jié)是一個(gè)充滿溫暖和感激的節(jié)日,對(duì)于幼兒大班的孩子來說,這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來培養(yǎng)他們的情感和社會(huì)技能。以下是一份針對(duì)幼兒大班感恩節(jié)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),旨在通過有趣和互動(dòng)的活動(dòng),讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)感恩,體驗(yàn)分享的快樂?;顒?dòng)名稱:感恩的心,分享的愛活動(dòng)目標(biāo):1.通過活動(dòng),讓幼兒了解感恩節(jié)的由來和意義。2.培養(yǎng)幼兒的感恩情感,學(xué)會(huì)表達(dá)感謝。3.增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力,學(xué)會(huì)分享和關(guān)愛他人。4.通過手工制作和游戲,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:△感恩節(jié)相關(guān)書籍、圖片和視頻資料?!鞲卸鞴?jié)主題的裝飾品,如南瓜、火雞、玉米等。△各種材料和工具,用于手工制作感恩節(jié)卡片和飾品?!魇澄锖筒牧?,用于制作感恩節(jié)食物,如南瓜餅、玉米等?!饕魳泛臀璧傅谰撸糜诟卸鞴?jié)主題的表演?!鲾z像設(shè)備,記錄活動(dòng)過程和幼兒表現(xiàn)?;顒?dòng)流程:第一部分:感恩節(jié)知識(shí)探索1.開場(chǎng)活動(dòng):通過歌曲《感恩的心》或感恩節(jié)主題的舞蹈,吸引幼兒的注意力,引出主題。2.故事時(shí)間:講述感恩節(jié)的起源故事,如《五月花號(hào)》,讓幼兒了解感恩節(jié)的由來。3.視頻觀看:播放感恩節(jié)相關(guān)的視頻,展示人們?nèi)绾螒c祝這個(gè)節(jié)日,以及感恩的意義。4.互動(dòng)問答:通過問答環(huán)節(jié),加深幼兒對(duì)感恩節(jié)的理解。第二部分:感恩節(jié)手工制作1.感恩卡片:指導(dǎo)幼兒制作感恩節(jié)卡片,鼓勵(lì)他們寫下或畫出自己想感謝的人或事物。2.感恩樹:準(zhǔn)備一棵“感恩樹”,讓幼兒將寫有感恩話語的樹葉貼在樹上,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。3.火雞頭飾:帶領(lǐng)幼兒制作火雞頭飾,讓他們?cè)陔S后的游戲中扮演火雞。第三部分:感恩節(jié)食物制作1.南瓜餅:教幼兒如何制作南瓜餅,讓他們體驗(yàn)食物制作的樂趣。2.玉米裝飾:用玉米制作簡(jiǎn)單的裝飾品,如項(xiàng)鏈或手環(huán),鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。第四部分:感恩節(jié)游戲1.火雞賽跑:幼兒戴上火雞頭飾,進(jìn)行火雞賽跑游戲,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.南瓜球:用南瓜當(dāng)作球,進(jìn)行拋接游戲,鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)。3.玉米接力:分成兩組,用玉米棒進(jìn)行接力賽,增進(jìn)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。第五部分:感恩節(jié)分享會(huì)1.食物分享:讓幼兒分享自己制作的食物,體驗(yàn)分享的快樂。2.感恩時(shí)刻:鼓勵(lì)幼兒大聲說出自己想感謝的人或事,增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和自信心?;顒?dòng)結(jié)束:△總結(jié)活動(dòng),強(qiáng)調(diào)感恩的重要性?!鹘o每位幼兒頒發(fā)“感恩小天使”的獎(jiǎng)狀,鼓勵(lì)他們的積極參與?!髋恼樟裟睿涗浵逻@美好的時(shí)刻。注意事項(xiàng):△確保活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,避免尖銳物品的傷害?!魈崆白龊檬澄镞^敏的預(yù)防措施,確保每位幼兒的安全。△活動(dòng)中要密切關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況,及時(shí)處理突發(fā)狀況。通過這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì),幼兒不僅能夠?qū)W習(xí)到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,還能在游戲中學(xué)會(huì)感恩,體驗(yàn)分享的快樂,從而促進(jìn)他們的情感和社會(huì)技能的發(fā)展?!队變捍蟀喔卸鞴?jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)》篇二感恩節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日,它不僅是一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)刻,也是一個(gè)教育孩子懂得感恩的好機(jī)會(huì)。對(duì)于幼兒大班的孩子來說,他們已經(jīng)開始理解情感和表達(dá)感謝的重要性。因此,設(shè)計(jì)一個(gè)適合他們的感恩節(jié)活動(dòng)方案尤為重要。以下是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的感恩節(jié)活動(dòng)方案,旨在讓幼兒大班的孩子在游戲中學(xué)習(xí)感恩,同時(shí)體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂。幼兒大班感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)#活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解感恩節(jié)的由來和意義。2.通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的感恩之心,學(xué)會(huì)表達(dá)感謝。3.增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。4.讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日氛圍,感受家庭和集體的溫暖。#活動(dòng)準(zhǔn)備△感恩節(jié)相關(guān)書籍、圖片或視頻,用于向幼兒介紹感恩節(jié)的由來和習(xí)俗?!鞲鞣N材料和工具,如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等,用于制作感恩節(jié)賀卡和裝飾品?!魇澄锊牧?,如火雞、南瓜、玉米等,用于制作感恩節(jié)食物模型或進(jìn)行相關(guān)烹飪活動(dòng)。△音樂和舞蹈道具,如感恩節(jié)歌曲的音頻文件、相關(guān)舞蹈的道具等。△感恩節(jié)主題的裝飾品,如南瓜燈、火雞裝飾、秋季落葉等,用于布置活動(dòng)場(chǎng)地?!鲾z像設(shè)備,記錄活動(dòng)過程和幼兒的表現(xiàn)。#活動(dòng)流程活動(dòng)一:感恩節(jié)知識(shí)小課堂△活動(dòng)目的:通過講述感恩節(jié)的故事,讓幼兒了解感恩節(jié)的由來和意義?!骰顒?dòng)準(zhǔn)備:感恩節(jié)相關(guān)書籍、圖片或視頻?!骰顒?dòng)過程:1.教師通過講故事、看圖片或視頻的方式,向幼兒介紹感恩節(jié)的由來,如感恩節(jié)是美國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是為了紀(jì)念早期的歐洲移民者感謝印第安人給予他們的幫助。2.討論感恩節(jié)的意義,引導(dǎo)幼兒理解感恩是一種美好的情感,要學(xué)會(huì)感謝身邊的人和事?;顒?dòng)二:感恩節(jié)賀卡制作△活動(dòng)目的:通過手工制作感恩節(jié)賀卡,讓幼兒學(xué)會(huì)用親手制作的小禮物表達(dá)感謝?!骰顒?dòng)準(zhǔn)備:彩紙、剪刀、膠水、畫筆等?!骰顒?dòng)過程:1.教師示范如何制作感恩節(jié)賀卡,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)獨(dú)特的賀卡。2.幼兒在教師的指導(dǎo)下,制作賀卡并寫下或畫出想要感謝的人或事。3.組織幼兒分享自己的賀卡,講述背后的故事和感謝的原因?;顒?dòng)三:感恩節(jié)食物模型制作△活動(dòng)目的:通過制作感恩節(jié)食物模型,讓幼兒了解感恩節(jié)傳統(tǒng)食物,體驗(yàn)節(jié)日氛圍?!骰顒?dòng)準(zhǔn)備:火雞、南瓜、玉米等食物材料?!骰顒?dòng)過程:1.教師介紹感恩節(jié)傳統(tǒng)食物,如火雞、南瓜派、玉米等。2.幼兒在教師的指導(dǎo)下,使用彩泥或面團(tuán)等材料制作食物模型。3.組織幼兒展示自己的作品,并分享自己喜歡的感恩節(jié)食物?;顒?dòng)四:感恩節(jié)音樂和舞蹈△活動(dòng)目的:通過音樂和舞蹈,讓幼兒在歡樂的氛圍中感受感恩節(jié)的快樂?!骰顒?dòng)準(zhǔn)備:感恩節(jié)歌曲的音頻文件、相關(guān)舞蹈的道具等?!骰顒?dòng)過程:1.教師播放感恩節(jié)歌曲,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。2.幼兒在音樂中自由舞蹈,表達(dá)自己的情感。3.鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,展示給小伙伴們看?;顒?dòng)五:感恩節(jié)故事分享會(huì)△活動(dòng)目的:通過分享感恩節(jié)的故事,讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá),同時(shí)加深對(duì)感恩的理解?!骰顒?dòng)準(zhǔn)備:感恩節(jié)相關(guān)的故事書或幼兒自己的感恩故事?!骰顒?dòng)過程:1.教師事先準(zhǔn)備一些感恩節(jié)的故事,或者鼓勵(lì)幼兒分享自己的感恩故事。2.幼兒輪流講述自己的故事,或者表演故事情節(jié)。3.其他幼兒認(rèn)真傾聽,并在故事結(jié)束后表達(dá)自己的感想和感受?;顒?dòng)六:感恩節(jié)家庭作
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