幼兒的語(yǔ)言理解能力發(fā)展階梯

關(guān)于幼兒的語(yǔ)言理解能力發(fā)展階梯主要包括以下四項(xiàng)基本認(rèn)知能力1.配對(duì)能力（分辨相同、不同及相似的東西）2.概念的理解能力（物品及其屬性的認(rèn)識(shí)）3.理解先后次序的能力（空間、時(shí)間上的先后）4.分類(lèi)能力（識(shí)別不同的類(lèi)別）第2頁(yè),共13頁(yè)，2024年2月25日，星期天語(yǔ)言理解對(duì)特殊兒童的重要性1.能協(xié)助兒童理解周?chē)沫h(huán)境，組織對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和進(jìn)一步發(fā)展概念認(rèn)知能力，如：因果關(guān)系、計(jì)劃能力及抽象符號(hào)的理解。

2.促進(jìn)兒童在社交及溝通方面的發(fā)展認(rèn)知：隨著認(rèn)知能力的發(fā)展，兒童對(duì)環(huán)境的理解能力及溝通能力亦相應(yīng)地提高，并降低對(duì)環(huán)境及他人的焦慮。

3.能進(jìn)一步改善兒童的學(xué)習(xí)能力及類(lèi)化能力：隨著在認(rèn)知方面的發(fā)展，兒童對(duì)處理新事物的靈活性及理解能力亦逐漸地提高。第3頁(yè),共13頁(yè)，2024年2月25日，星期天學(xué)習(xí)語(yǔ)言理解的先決條件

語(yǔ)言理解能力是綜合了模仿、知覺(jué)、大肌肉、小肌肉及手眼協(xié)調(diào)5個(gè)范圍的能力發(fā)展出來(lái)的。所以掌握這5個(gè)范圍的能力是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的先決條件。第4頁(yè),共13頁(yè)，2024年2月25日，星期天語(yǔ)言理解的發(fā)展階梯

初級(jí)（重點(diǎn)：識(shí)別動(dòng)作對(duì)象）

1.按要求完成一步指令。

2.識(shí)別身體部位。

3.識(shí)別物品。

4.識(shí)別卡片。

5.識(shí)別熟悉的人。第5頁(yè),共13頁(yè)，2024年2月25日，星期天語(yǔ)言理解的發(fā)展階梯

初級(jí)（重點(diǎn)：識(shí)別動(dòng)作對(duì)象）

6.聽(tīng)懂動(dòng)作指令。

7.識(shí)別卡片上的不同動(dòng)作。

8.識(shí)別周?chē)h(huán)境的物品。

9.能指書(shū)中的圖象。

10.識(shí)別物體的功能。

11.識(shí)別方位。第6頁(yè),共13頁(yè)，2024年2月25日，星期天識(shí)別方位

上—從2歲開(kāi)始，4歲基本掌握。里、下、后—從3歲開(kāi)始，4歲基本掌握。外—從3歲開(kāi)始，4歲基本掌握。前—從4歲開(kāi)始，4歲半基本掌握。左、右—4歲始，個(gè)別至6歲都未能掌握。

第7頁(yè),共13頁(yè)，2024年2月25日，星期天語(yǔ)言理解的發(fā)展階梯

中級(jí)

1.識(shí)別房間。

2.識(shí)別情緒。

3.識(shí)別地方。

4.按要求完成兩步指令。

5.按要求拿出兩個(gè)物品。第8頁(yè),共13頁(yè)，2024年2月25日，星期天語(yǔ)言理解的發(fā)展階梯

中級(jí)

6.拿出不在視線內(nèi)的物品。

7.區(qū)別形容詞（實(shí)物-圖形-文字的比較）

8.區(qū)別社會(huì)輔助。

9.角色練習(xí)。

10.識(shí)別周?chē)h(huán)境的聲音。

11.聽(tīng)懂人稱(chēng)代詞。第9頁(yè),共13頁(yè)，2024年2月25日，星期天語(yǔ)言理解的發(fā)展階梯

中級(jí)

12.在聽(tīng)到描述特征后能識(shí)別視覺(jué)范圍內(nèi)相應(yīng)的物品。

13.按事物的發(fā)展順序擺放卡片。

14.識(shí)別性別。

15.識(shí)別已拿走了什么。

16.回答用“什么”提問(wèn)的關(guān)于物品和動(dòng)作的問(wèn)題。

17.用“是/不是”回答關(guān)于物品和動(dòng)作的問(wèn)題。

18.在觸摸一件物品時(shí)叫出名字。第10頁(yè),共13頁(yè)，2024年2月25日，星期天語(yǔ)言理解的發(fā)展階梯

高級(jí)

1.按要求完成三步指令（先…再…然后）。

2.在一段距離外聽(tīng)懂并完成復(fù)雜的指令。

3.說(shuō)出一個(gè)所描述的人，地方或事物名稱(chēng)。

4.說(shuō)出一個(gè)只能看見(jiàn)一部分的物體名稱(chēng)。

5.區(qū)別相同的物品。

6.區(qū)別不同的物品。第11頁(yè),共13頁(yè)，2024年2月25日，星期天語(yǔ)言理解的發(fā)展階梯

高級(jí)

7.區(qū)別雙數(shù)或單數(shù)。

8.回答關(guān)于一個(gè)短故事的問(wèn)題。

9.回答關(guān)于一個(gè)話題的提問(wèn)。

10.按指令問(wèn)或說(shuō)。

11.根據(jù)方位提示找到藏起來(lái)的東西。

12.區(qū)別什么時(shí)候問(wèn)問(wèn)題