中學(xué)心理咨詢室管理制度模版（四篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)心理咨詢室管理制度模版第一章總則第一條為了進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)心理咨詢室的管理，提升學(xué)生心理健康水平，制定本管理制度。第二條中學(xué)心理咨詢室是為了滿足學(xué)生心理需求，提供心理咨詢服務(wù)而設(shè)立的專門機(jī)構(gòu)。本咨詢室的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生解決面臨的心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第三條本管理制度適用于中學(xué)心理咨詢室的運(yùn)營(yíng)管理工作。第二章組織架構(gòu)第四條中學(xué)心理咨詢室的組織架構(gòu)如下：1.主任：負(fù)責(zé)全面組織、協(xié)調(diào)、管理心理咨詢室的工作；2.咨詢師：負(fù)責(zé)進(jìn)行個(gè)別和集體心理咨詢工作；3.助理人員：協(xié)助咨詢師進(jìn)行咨詢工作和管理運(yùn)營(yíng)事務(wù)。第五條中學(xué)心理咨詢室設(shè)立工作由學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，主任直接向?qū)W校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。第三章服務(wù)對(duì)象第六條中學(xué)心理咨詢室的服務(wù)對(duì)象為全體學(xué)生，包括有心理問(wèn)題、壓力大、情緒低落等學(xué)生。第七條學(xué)生可以主動(dòng)申請(qǐng)咨詢，也可以由班主任、學(xué)科教師、家長(zhǎng)等介紹。第四章服務(wù)內(nèi)容第八條中學(xué)心理咨詢室的服務(wù)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：1.個(gè)別心理咨詢：針對(duì)學(xué)生的個(gè)別心理問(wèn)題進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)；2.集體心理咨詢：組織開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)等集體心理咨詢活動(dòng)；3.心理健康教育：開(kāi)展心理健康教育講座、培訓(xùn)等活動(dòng)；4.心理測(cè)評(píng)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行智力、性格等心理方面的測(cè)評(píng)；5.危機(jī)干預(yù)：及時(shí)處理學(xué)生心理危機(jī)事件，保護(hù)學(xué)生安全。第五章服務(wù)流程第九條學(xué)生咨詢服務(wù)的具體流程如下：1.學(xué)生申請(qǐng)咨詢；2.分配咨詢師；3.咨詢師與學(xué)生預(yù)約時(shí)間；4.進(jìn)行咨詢；5.咨詢師進(jìn)行個(gè)案記錄；6.咨詢師提出咨詢計(jì)劃；7.學(xué)生完成咨詢，根據(jù)需要安排跟進(jìn)咨詢。第六章咨詢師職責(zé)第十條咨詢師是中學(xué)心理咨詢室的重要組成部分，負(fù)責(zé)進(jìn)行個(gè)別和集體心理咨詢工作。第十一條咨詢師的主要職責(zé)包括：1.進(jìn)行心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；2.建立和維護(hù)學(xué)生的信任與溝通；3.定期參加專業(yè)培訓(xùn)，提升咨詢技能；4.定期向主任匯報(bào)工作進(jìn)展；5.維護(hù)學(xué)生隱私，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。第七章工作要求第十二條中學(xué)心理咨詢室的工作要求如下：1.保證服務(wù)質(zhì)量，提供專業(yè)、高效咨詢服務(wù)；2.嚴(yán)格保密，確保學(xué)生隱私不泄露；3.加強(qiáng)與班主任、學(xué)科教師、家長(zhǎng)等的溝通，密切關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)；4.積極參與學(xué)校心理健康教育活動(dòng)；5.輔導(dǎo)員兼職咨詢師，定期向心理咨詢室匯報(bào)工作情況；6.定期開(kāi)展心理健康宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。第八章工作制度第十三條中學(xué)心理咨詢室具體工作制度如下：1.工作時(shí)間：根據(jù)學(xué)校安排，進(jìn)行規(guī)定的工作時(shí)間；2.咨詢師開(kāi)展咨詢前，需要預(yù)約并確保工作環(huán)境良好；3.咨詢師需嚴(yán)格按照工作流程進(jìn)行咨詢；4.對(duì)學(xué)生個(gè)案信息進(jìn)行妥善保存，確保學(xué)生的隱私安全；5.定期組織例會(huì)，分享工作經(jīng)驗(yàn)和心理學(xué)習(xí)資料。第九章監(jiān)督檢查第十四條對(duì)中學(xué)心理咨詢室的工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，包括對(duì)咨詢師咨詢過(guò)程的抽查、對(duì)學(xué)生心理評(píng)估報(bào)告的審核等。第十條對(duì)于違反中學(xué)心理咨詢室管理制度的咨詢師，將嚴(yán)肅處理，直至取消咨詢師資格。第十章附則第十一條本管理制度的解釋權(quán)歸中學(xué)心理咨詢室所有。第十二條本管理制度自頒布之日起執(zhí)行，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。中學(xué)心理咨詢室管理制度模版（二）1.目的和職責(zé)1.1目的：中學(xué)心理咨詢室旨在提供學(xué)生心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。1.2職責(zé)：中學(xué)心理咨詢室負(fù)責(zé)開(kāi)展心理咨詢服務(wù)和心理健康教育，并與班級(jí)、家長(zhǎng)和學(xué)校其他相關(guān)部門合作，共同關(guān)注學(xué)生心理健康。2.組織結(jié)構(gòu)2.1督導(dǎo)：中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命了一位專職督導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督心理咨詢室工作，并負(fù)責(zé)與學(xué)校其他相關(guān)部門溝通和協(xié)調(diào)。2.2咨詢師：經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)和資格認(rèn)證的心理咨詢師負(fù)責(zé)提供個(gè)別和群體咨詢服務(wù)，并為學(xué)生提供心理支持和指導(dǎo)。2.3助理：心理咨詢室助理負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)相關(guān)活動(dòng)，處理咨詢預(yù)約和檔案管理等工作。3.服務(wù)對(duì)象3.1學(xué)生：中學(xué)心理咨詢室的主要服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，旨在幫助他們解決學(xué)業(yè)、情緒、社交和發(fā)展等方面的困擾。3.2家長(zhǎng)：中學(xué)心理咨詢室也提供心理教育和指導(dǎo)給家長(zhǎng)，幫助他們更好地理解和支持孩子的心理健康。4.服務(wù)內(nèi)容4.1個(gè)別咨詢：面對(duì)面的個(gè)別咨詢是中學(xué)心理咨詢室的核心服務(wù)，學(xué)生可以預(yù)約咨詢師進(jìn)行針對(duì)性的心理咨詢。4.2群體咨詢：中學(xué)心理咨詢室還將組織心理健康教育活動(dòng)，包括心理主題講座、心理技能培訓(xùn)和小組輔導(dǎo)等。4.3心理測(cè)評(píng)：提供心理測(cè)評(píng)服務(wù)，幫助學(xué)生了解自己的心理問(wèn)題和發(fā)展需求，并根據(jù)結(jié)果制定針對(duì)性的干預(yù)計(jì)劃。5.保密與隱私5.1中學(xué)心理咨詢室對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息和心理咨詢內(nèi)容保密。5.2若學(xué)生的安全受到威脅，中學(xué)心理咨詢室將采取必要的措施保護(hù)他們的權(quán)益，包括及時(shí)報(bào)告學(xué)?；蚣议L(zhǎng)。6.預(yù)約和服務(wù)流程6.1學(xué)生可以通過(guò)中學(xué)心理咨詢室的預(yù)約系統(tǒng)進(jìn)行個(gè)別咨詢預(yù)約。6.2學(xué)生與心理咨詢師進(jìn)行初次會(huì)談，了解咨詢流程和內(nèi)容，并制定個(gè)性化的咨詢計(jì)劃。6.3心理咨詢師將根據(jù)學(xué)生的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)淖稍兎椒ê图夹g(shù)，并持續(xù)追蹤咨詢效果。7.學(xué)校合作和監(jiān)督7.1中學(xué)心理咨詢室與班主任和年級(jí)主任等教師密切合作，共同關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題。7.2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)將定期對(duì)心理咨詢室的工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，確保服務(wù)質(zhì)量和效果。8.心理宣傳和普及8.1中學(xué)心理咨詢室將組織學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)知和重視程度。8.2中學(xué)心理咨詢室將定期向師生發(fā)布心理健康教育的相關(guān)資訊和資源。9.培訓(xùn)和提升9.1心理咨詢師需要持續(xù)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)能力和服務(wù)品質(zhì)。9.2中學(xué)心理咨詢室將定期組織心理咨詢師的專業(yè)交流和學(xué)術(shù)研討，提供學(xué)習(xí)和互相支持的機(jī)會(huì)。10.其他事項(xiàng)10.1心理咨詢室的開(kāi)放時(shí)間和地點(diǎn)將在學(xué)校網(wǎng)站和公告欄上進(jìn)行公布。10.2學(xué)生和家長(zhǎng)可通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站或咨詢室助理獲取有關(guān)心理健康的相關(guān)信息。以上為中學(xué)心理咨詢室管理制度的范本，可根據(jù)具體的學(xué)校情況進(jìn)行調(diào)整和完善。中學(xué)心理咨詢室管理制度模版（三）第一章總則第一條為加強(qiáng)中學(xué)心理健康教育工作，規(guī)范心理咨詢室的運(yùn)行管理，提供優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)，制定本管理制度。第二章心理咨詢室的設(shè)置和基本任務(wù)第二條心理咨詢室是以學(xué)校為單位，向?qū)W生提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的重要組成部分。第三條心理咨詢室的基本任務(wù)是幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困擾，提升學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。第三章心理咨詢師的要求和責(zé)任第四條心理咨詢師是具有心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景，并經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，取得心理咨詢師資格證書(shū)的人員。第五條心理咨詢師的基本要求：（一）具備扎實(shí)的心理學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技能；（二）具備優(yōu)秀的溝通和傾聽(tīng)能力，能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系；（三）具備良好的心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)，能夠保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私和信息安全；（四）具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力；（五）具備責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。第六條心理咨詢師的主要責(zé)任：（一）及時(shí)響應(yīng)學(xué)生的心理咨詢需求，保證咨詢服務(wù)的有效性和及時(shí)性；（二）保密學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容，確保學(xué)生個(gè)人隱私權(quán)的保護(hù)；（三）與教師和家長(zhǎng)充分溝通，共同解決學(xué)生心理問(wèn)題；（四）積極參與學(xué)校心理健康教育活動(dòng)，提供專業(yè)的心理培訓(xùn)和指導(dǎo)；（五）定期進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平。第四章心理咨詢室的運(yùn)行管理第七條心理咨詢室的工作時(shí)間為每周五天，上午8:00至12:00，下午14:00至17:30。第八條心理咨詢室的具體工作內(nèi)容包括：（一）學(xué)生心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)；（二）心理教育和心理健康活動(dòng)的開(kāi)展；（三）與家長(zhǎng)和教師的溝通和交流；（四）心理咨詢師的培訓(xùn)和發(fā)展。第九條學(xué)生心理咨詢服務(wù)的具體程序：（一）學(xué)生個(gè)人自愿申請(qǐng)心理咨詢服務(wù)，填寫相關(guān)申請(qǐng)表；（二）咨詢師根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)，進(jìn)行初步評(píng)估，確定是否需要心理咨詢；（三）根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定心理咨詢方案；（四）進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)，解決學(xué)生的心理問(wèn)題；（五）根據(jù)需要，安排學(xué)生參加心理教育和培訓(xùn)活動(dòng)。第十條心理咨詢室應(yīng)當(dāng)建立健全的信息管理制度，保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私和信息安全。第五章心理活動(dòng)的開(kāi)展第十一條心理活動(dòng)是心理咨詢室的重要組成部分，有利于促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。第十二條心理活動(dòng)的種類和內(nèi)容包括：（一）心理講座和培訓(xùn)課程；（二）心理測(cè)試和評(píng)估；（三）心理咨詢和輔導(dǎo)群體；（四）心理宣傳和展覽。第十三條心理活動(dòng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求和心理特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，充分利用多種方式，提供豐富多樣的心理體驗(yàn)。第六章心理咨詢室的評(píng)估和發(fā)展第十四條心理咨詢室應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)生對(duì)咨詢服務(wù)的滿意度和效果。第十五條心理咨詢室應(yīng)當(dāng)根據(jù)評(píng)估結(jié)果，不斷完善工作機(jī)制和服務(wù)模式，提高心理服務(wù)的質(zhì)量和效果。第十六條心理咨詢室應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展與其他學(xué)校和社會(huì)心理機(jī)構(gòu)的交流與合作，共同推進(jìn)心理健康教育事業(yè)的發(fā)展。第七章附則第十七條本管理制度自發(fā)布之日起實(shí)施。如有需要修改的，經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門審批后方可進(jìn)行。第十八條本管理制度未盡事宜，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和解釋。以上就是中學(xué)心理咨詢室管理制度的范文，該制度旨在規(guī)范心理咨詢室的運(yùn)行管理，保證心理咨詢師的專業(yè)素質(zhì)和責(zé)任心，同時(shí)提供學(xué)生優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)和支持。中學(xué)心理咨詢室管理制度模版（四）中學(xué)心理咨詢室是為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和支持的重要機(jī)構(gòu)，為了提高咨詢室的管理效能，制定一套管理制度是至關(guān)重要的。下面是一份中學(xué)心理咨詢室管理制度的范例：1.中學(xué)心理咨詢室的目的和職責(zé)：a.提供學(xué)生心理咨詢、輔導(dǎo)和支持，解決學(xué)生的心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。b.建立學(xué)生心理健康檔案，進(jìn)行資料管理和保密工作。c.組織心理活動(dòng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康意識(shí)。2.資源和設(shè)備：a.心理咨詢師：擁有心理學(xué)或心理咨詢專業(yè)背景的專業(yè)人員。b.心理咨詢室：提供私密的環(huán)境，有合適的座椅和工作桌。3.咨詢室開(kāi)放時(shí)間：a.指定每周幾天，每天幾個(gè)小時(shí)的開(kāi)放時(shí)間，適應(yīng)學(xué)生的需求。b.在學(xué)校公告欄、網(wǎng)站或?qū)W生手冊(cè)上公布咨詢室的開(kāi)放時(shí)間和聯(lián)系方式。4.預(yù)約和咨詢服務(wù)：a.學(xué)生可以通過(guò)電話、網(wǎng)上預(yù)約或直接前來(lái)咨詢室預(yù)約咨詢服務(wù)。b.咨詢師要及時(shí)回復(fù)預(yù)約信息，并為學(xué)生提供面對(duì)面咨詢服務(wù)。c.為了保護(hù)學(xué)生隱私，咨詢師要嚴(yán)守保密協(xié)議。5.緊急情況處理：a.針對(duì)緊急的心理問(wèn)題和突發(fā)事件，設(shè)立緊急熱線和應(yīng)急處理方案。b.咨詢師要具備處理緊急情況的能力，及時(shí)支持學(xué)生，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)等保持密切聯(lián)系。6.心理活動(dòng)和培訓(xùn)：a.定期組織心理活動(dòng)，如心理講座、心理測(cè)評(píng)、心理健康教育等，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。b.開(kāi)展心理咨詢師和其他教職員工的培訓(xùn)，