初中家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)

初中家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)

第1篇：初中家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)

初中家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)

學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來(lái)的三科變?yōu)榱似呖?。且部分學(xué)

生寄宿學(xué)校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨(dú)立生活，無(wú)論是在生活

上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活

的重中之重。

這次家長(zhǎng)會(huì)，我的目的之一是：讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子，正確的引

導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子。

以平常之心培育孩子

做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成長(zhǎng),

成為"平常人〃，即心地平和，能與人和-諧相處的心理健康的人。你想

把孩子培育成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連一般人也做不好;

而如果你根據(jù)平常人的模式培育孩子，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練，孩

子真能成為一個(gè)“人物〃。XX不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓

孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng)，完全

地進(jìn)展自我。

學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子

用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題，只要覺得自

己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常

的眼光,進(jìn)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過(guò)失,

看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己

的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子

多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著

別人的孩子不放。

正確的對(duì)待孩子的成績(jī)

今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考

好，是讓你沒面子，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，

是給你添了光彩，于是到處?kù)乓?。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在

一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，

為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，

這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因,

樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。

讓孩子快樂的面對(duì)生活

有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但

誰(shuí)也不可能整天跟著孩子，所以要培育孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，

教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂人生總結(jié)了三句話。即：面對(duì)

生活，要微笑著說(shuō)："太好了!"面對(duì)困難，要勇敢說(shuō)："我能行!”與人

相處要主動(dòng)說(shuō)："你有困難嗎我來(lái)幫助你!”這三句話，對(duì)于培育孩子

們良好的心態(tài)將起到樂觀的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人

能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競(jìng)爭(zhēng)中，"我能行"三個(gè)字將顯

示出其特有的魅力。

這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之二是：讓家長(zhǎng)在新的世紀(jì)里做智慧型的家長(zhǎng)。

做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教，把理性的教化，愛的

滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)孩子

在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分

發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓舞孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體

差異，沒有好壞之分，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)

過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓舞孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父

母都應(yīng)該說(shuō)："好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，成人后

才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。

家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離，使家

長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是

我們的;南流中學(xué)是我們的，也是各位家長(zhǎng)和你們孩子的。我們真誠(chéng)

的希望與家長(zhǎng)攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培

育成人成才。

**月**日在貴校參加了初中一班級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校

以來(lái)歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)

隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況

以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。

初中一年

級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此,

我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)

習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽

視的責(zé)任。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子

的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)懷

和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪

淺。家長(zhǎng)會(huì)后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過(guò)渡期適應(yīng)緩慢，偏科問(wèn)題突出。

李哈菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績(jī)也不理想，特別是

數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)如同聽天書，聽課非常吃力，月

考的成績(jī)也很差。通過(guò)與她談心，溝通和鼓舞她樹立信心，從頭再來(lái)，

在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍

然未能沖過(guò)及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此，我充分肯定了她

的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定

了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過(guò)及格線。

二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)"習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的

習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李哈菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不

理想，我估量和上課不仔細(xì)聽講有關(guān)系。腦子常常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹

草動(dòng)就影響到了她，上課做不到

聚精會(huì)神，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，

缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問(wèn)，這

樣問(wèn)題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。

再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要"先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)"。我

覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固

當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)

內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受

起來(lái)就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促李哈菲，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)

成"先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)〃的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說(shuō)，

以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、

預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成。

這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲

精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以

免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多

與她溝通，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,

處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給

她的快樂，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生

教育的用心良苦，也決心以后自己要常常過(guò)問(wèn)孩子的XX學(xué)習(xí)，

多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為

了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。

最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。

女兒進(jìn)入初中了，同時(shí)我感覺更加迷茫了，因?yàn)楹⒆硬辉偈切W(xué)

生，可以打可以罵，孩子大了有叛逆心了，該如何教育好孩子呢幸虧

學(xué)校想得周到給我們開了家長(zhǎng)學(xué)校，讓我看到了怎么教育好孩子的希

望，進(jìn)入課堂給我第一印象是學(xué)習(xí)氣氛非常濃，每位家長(zhǎng)都有同樣的

期望，望子成龍，望女成鳳，該如何教育好孩子呢，現(xiàn)今社會(huì)家庭教

育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是多么的重要，做老師難，做家長(zhǎng)難，做合格的

家長(zhǎng)更加難。

通過(guò)校長(zhǎng)給我們上的第一堂課，讓我了解到學(xué)校對(duì)孩子的要求,

家長(zhǎng)將如何配合老師做好孩子的教育工作，孩子最聽老師的話，以前

我認(rèn)為我把孩子交給老師我就什么都不用管了，孩子學(xué)習(xí)好壞都是老

師的事情，形成一種依賴思想，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白，家庭是孩子的

第一所學(xué)校，家長(zhǎng)時(shí)刻充當(dāng)師’的角色，必需提高自身的教育素質(zhì)，

切記不能粗暴教育，要有耐心，尋找孩子學(xué)習(xí)中不足之處，及時(shí)改正

孩子的錯(cuò)誤，只有這樣才可以做到標(biāo)本兼治。

通過(guò)老師的課堂也讓我明白，不是每個(gè)孩子都可以用一

種辦法來(lái)教育，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子個(gè)性和特長(zhǎng)，家長(zhǎng)要做到

取長(zhǎng)補(bǔ)短，孩子也不是只要學(xué)習(xí)好就可以了，還要注重孩子全面性,

我就非常注重孩子的獨(dú)立生活能力的培育，教孩子自己的事情必需自

己完成，實(shí)在不能獨(dú)自處理好的事情再由爸爸媽媽配合完成。

孩子現(xiàn)在不大也不小了，不是什么都會(huì)聽家長(zhǎng)的話，孩子現(xiàn)在感

覺有些事情自己可以解決，家長(zhǎng)說(shuō)多了不愛聽，所以作為家長(zhǎng)不能急

于求成，要做到循循誘導(dǎo)，和孩子講道理，有時(shí)候不防聽聽孩子的想

法，我記得有一次我和孩子吵架了，我就給孩子寫信的方式和孩子溝

通了，結(jié)果孩子說(shuō)我從來(lái)沒有在乎過(guò)她的感受，她也保證以后不讓媽

媽傷心了，讓我正在感覺到孩子長(zhǎng)大了，現(xiàn)在讓我深深體會(huì)到做家長(zhǎng)

是一門終身需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)，關(guān)懷孩子的吃穿和身體健康同時(shí)更重要

的是對(duì)孩子各方面正確引導(dǎo)，讓孩子將來(lái)成為有用人才。

這是我第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一

步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推動(dòng)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確

的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,

在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家

長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多

么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)至!J,當(dāng)老師難，做家長(zhǎng)也難，

做一

個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家

長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做

好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)

將粗淺體會(huì)淺述如下：

第一掌握了培育良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家

長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的,

自己能做到，；其次呢就是堅(jiān)持啊，很多時(shí)候，不能堅(jiān)持就前功盡棄

了;再者是培育孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實(shí)，針對(duì)自己的孩

子要培育什么習(xí)慣，首要的是哪個(gè)方面，再來(lái)慢慢實(shí)施啊，否則也是

空談而已。

第二是教育觀念的改變。通過(guò)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩

子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩

子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好

學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家

長(zhǎng)要樂觀投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多溝通，

從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠

有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明

白教育的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是成功的第一

秘訣。

第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻

充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育

素質(zhì)。通過(guò)聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。

知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理

孩子的生氣等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與

孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這

就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教!培育孩子的時(shí)間觀念，給

孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培育成什

么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展需要的新型人才,

我們就要把孩子培育成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞

全面進(jìn)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而

忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培育。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人

共同相處，培育孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培育孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及

與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康進(jìn)展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要

來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用

正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)

習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)懷孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方

面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。

第2篇：初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

篇1：中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得

一轉(zhuǎn)眼，我的孩子從快閣苑小學(xué)升入元培中學(xué)已經(jīng)快有一年了。

記得從孩子剛進(jìn)入初中學(xué)生生活以后，孩子的學(xué)習(xí)壓力增大，作為家

長(zhǎng)的壓力也甚重，元培中學(xué)的教政處即時(shí)開立了家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)幾次

的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多，受益非淺，有了對(duì)孩子初中階段學(xué)習(xí)

的一些體會(huì)：

初一，重點(diǎn)是培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二，則是學(xué)習(xí)的量會(huì)

大大增加。中考的一半知識(shí)內(nèi)容在初二。所以，初二決定中考。初中

階段的“三獨(dú)〃原則：獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立生活。作為家長(zhǎng)，懂

得了這些原則，有利于我們平時(shí)更好的教育孩子、指導(dǎo)。而減少家長(zhǎng)

事事包辦的習(xí)慣。

要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣?；丶液?，先整理筆記，在做作業(yè)，不要急

著做作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成回家按時(shí)做作業(yè)和仔細(xì)完成家庭作業(yè)，抓緊每

一分鐘，今天產(chǎn)生的問(wèn)題今天解決掉，學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)家

長(zhǎng)學(xué)校，我也進(jìn)行了自我反省，改掉我們家長(zhǎng)中的不當(dāng)習(xí)慣、比如上

網(wǎng)替孩子做作業(yè)等。

通過(guò)孩子和我們家長(zhǎng)的共同努力，我的孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)和心理素

質(zhì)上均有了一定的進(jìn)步。

有句話說(shuō)得好：沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)！家長(zhǎng)學(xué)

校，無(wú)異于一個(gè)家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)課堂，從家長(zhǎng)學(xué)校里，幫助我找缺點(diǎn),

解困惑，借閱歷，有目的有方法的去教育孩子。元培中學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校，

真正使我們這些家長(zhǎng)學(xué)到了許多知識(shí)、懂得了許多道理。篇2：初中

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)

女兒進(jìn)入初中了，同時(shí)我感覺更加迷茫了，因?yàn)楹⒆硬辉偈切W(xué)

生，可以打可以罵，孩子大了有叛逆心了，該如何教育好孩子呢？幸

虧學(xué)校想得周到給我們開了家長(zhǎng)學(xué)校，讓我看到了怎么教育好孩子的

希望，進(jìn)入課堂給我第一印象是學(xué)習(xí)氣氛非常濃，每位家長(zhǎng)都有同樣

的期望，望子成龍，望女成鳳，該如何教育好孩子呢，現(xiàn)今社會(huì)家庭

教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是多么的重要，做老師難，做家長(zhǎng)難，做合格

的家長(zhǎng)更加難。

通過(guò)校長(zhǎng)給我們上的第一堂課，讓我了解到學(xué)校對(duì)孩子的要求,

家長(zhǎng)將如何配合老師做好孩子的教育工作，孩子最聽老師的話，以前

我認(rèn)為我把孩子交給老師我就什么都不用管了，孩子學(xué)習(xí)好壞都是老

師的事情，形成一種依賴思想，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白，家庭是孩子的

第一所學(xué)校，家長(zhǎng)時(shí)刻充當(dāng)師’的角色，必需提高自身的教育素質(zhì)，

切記不能粗暴教育，要有耐心，尋找孩子學(xué)習(xí)中不足之處，及時(shí)改正

孩子的錯(cuò)誤，只有這樣才可以做到標(biāo)本兼治。通過(guò)老師的課堂也讓我

明白，不是每個(gè)孩子都可以用一種辦法來(lái)教育，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩

子個(gè)性和特長(zhǎng)，家長(zhǎng)要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，孩子也不是只要學(xué)習(xí)好就可以

了，還要注重孩子全面性，我就非常注重孩子的獨(dú)立生活能力的培育,

教孩子自己的事情必需自己完成，實(shí)在不能獨(dú)自處理好的事情再由爸

爸媽媽配合完成。

孩子現(xiàn)在不大也不小了，不是什么都會(huì)聽家長(zhǎng)的話，孩子現(xiàn)在感

覺有些事情自己可以解決，家長(zhǎng)說(shuō)多了不愛聽，所以作為家長(zhǎng)不能急

于求成，要做到循循誘導(dǎo)，和孩子講道理，有時(shí)候不防聽聽孩子的想

法，我記得有一次我和孩子吵架了，我就給孩子寫信的方式和孩子溝

通了，結(jié)果孩子說(shuō)我從來(lái)沒有在乎過(guò)她的感受，她也保證以后不讓媽

媽傷心了，讓我正在感覺到孩子長(zhǎng)大了，現(xiàn)在讓我深深體會(huì)到做家長(zhǎng)

是一門終身需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)，關(guān)懷孩子的吃穿和身體健康同時(shí)更重要

的是對(duì)孩子各方面正確引導(dǎo)，讓孩子將來(lái)成為有用人才。篇3：家長(zhǎng)

學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

孩子在學(xué)校的教育下長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)的我們也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益

非淺，感覺頗深！記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)能時(shí)，還帶著不少

的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校---多么陌生的詞語(yǔ)！可當(dāng)一堂課聽下來(lái)才明白其

中的神秘、，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓

我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推動(dòng)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們

樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一

所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育

孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同溝通與探討：

一、賞識(shí)教育

關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的

講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)

習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我

們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定

會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓舞:

"你很棒！我真替你感到驕傲！〃當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批

評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道

我們有多愛他們！

二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，

含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家

庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么

事都無(wú)須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西

都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成

孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他

們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要

懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我經(jīng)常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)

常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！

都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和

經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想

上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

三、接受挫折和失敗

對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到

現(xiàn)在，幾乎沒受過(guò)挫折，也沒經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子

在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張

而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面

對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有

必要的。有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什

么？他說(shuō)因?yàn)樯险n講話，在我還沒來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽，

你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！

當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而

這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來(lái)我們

不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾?/p>

走向社會(huì)？如何在社會(huì)中找到自己？又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)

雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心？！

那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一

起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更

要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的

心態(tài)和高尚的人格。

五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣,

失敗也是種習(xí)慣；對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終

生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要

求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。而

良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培育和形成的。都說(shuō)行為

決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過(guò)努力能使孩

子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手

空空。

第3篇：初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)0初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)0女兒進(jìn)

入初中了，同時(shí)我感覺更加迷茫了，因?yàn)楹⒆硬辉偈切W(xué)生，可以打

可以罵，孩子大了有叛逆心了，該如何教育好孩子呢？幸虧學(xué)校想得

周到給我們開了家長(zhǎng)學(xué)校，讓我看到了怎么教育好孩子的希望，進(jìn)入

課堂給我第一印象是學(xué)習(xí)氣氛非常濃，每位家長(zhǎng)都有同樣的期望，望

子成龍，望女成鳳，該如何教育好孩子呢，現(xiàn)今社會(huì)家庭教育在孩子

成長(zhǎng)過(guò)程中是多么的重要，做老師難，做家長(zhǎng)難，做合格的家長(zhǎng)更加

難。

通過(guò)校長(zhǎng)給我們上的第一堂課，讓我了解到學(xué)校對(duì)孩子的要求,

家長(zhǎng)將如何配合老師做好孩子的教育工作，孩子最聽老師的話，以前

我認(rèn)為我把孩子交給老師我就什么都不用管了，孩子學(xué)習(xí)好壞都是老

師的事情，形成一種依賴思想，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白，家庭是孩子的

第一所學(xué)校，家長(zhǎng)時(shí)刻充當(dāng)‘老師’的角色，必需提高自身的教育素質(zhì)，

切記不能粗暴教育，要有耐心，尋找孩子學(xué)習(xí)中不足之處，及時(shí)改正

孩子的錯(cuò)誤，只有這樣才可以做到標(biāo)本兼治。

通過(guò)老師的課堂也讓我明白，不是每個(gè)孩子都可以用一種辦法來(lái)

教育，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子個(gè)性和特長(zhǎng)，家長(zhǎng)要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，孩

子也不是只要學(xué)習(xí)好就可以了，還要注重孩子全面性，我就非常注重

孩子的獨(dú)立生活能力的培育，教孩子自己的事情必需自己完成，實(shí)在

不能獨(dú)自處理好的事情再由爸爸媽媽配合完成。

1/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)()孩子現(xiàn)在不大也不小了，不是什么

都會(huì)聽家長(zhǎng)的話，孩子現(xiàn)在感覺有些事情自己可以解決，家長(zhǎng)說(shuō)多了

不愛聽，所以作為家長(zhǎng)不能急于求成，要做到循循誘導(dǎo)，和孩子講道

理，有時(shí)候不防聽聽孩子的想法，我記得有一次我和孩子吵架了，我

就給孩子寫信的方式和孩子溝通了，結(jié)果孩子說(shuō)我從來(lái)沒有在乎過(guò)她

的感受，她也保證以后不讓媽媽傷心了，讓我正在感覺到孩子長(zhǎng)大了，

現(xiàn)在讓我深深體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門終身需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)，關(guān)懷孩子的

吃穿和身體健康同時(shí)更重要的是對(duì)孩子各方面正確引導(dǎo)，讓孩子將來(lái)

成為有用人才。

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)

下半年開始，女兒進(jìn)入華泰小學(xué)開始了辛苦的學(xué)習(xí)生涯，我也成

了華泰小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員。感謝學(xué)校提供了這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),

讓我從中學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺。

孩子是每個(gè)家庭的希望，和很多家長(zhǎng)一樣，我也期盼自己的孩子

在小學(xué)六年，尤其是在起步階段，能得到良好的教育，渴望自己的孩

子能夠快樂健康的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我深深地意識(shí)到家庭教育

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，也體會(huì)到學(xué)校和老師的難處，知道了

應(yīng)該與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，培育與鍛煉孩子各方面的愛好。我會(huì)

好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子。

上了家長(zhǎng)學(xué)校，讓我意識(shí)到以前事事替孩子做的做法是多么的錯(cuò)

誤，這樣的愛會(huì)害了孩子，要做一個(gè)新型的合格的家長(zhǎng)。為了能使自

2/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)()己孩子能夠健康全面的進(jìn)展，今后

我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛，教育引導(dǎo)而不束縛，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬

性規(guī)定，平等相處互相尊重而不居高臨下長(zhǎng)輩氣實(shí)足。把孩子視作朋

友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地進(jìn)

展。營(yíng)造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，從自我作起，從點(diǎn)滴入手，引導(dǎo)

孩子主動(dòng)生活的能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)學(xué)校組織的班主任、任課老師和家長(zhǎng)的溝通很難得也很有感

觸。第一次走進(jìn)孩子的教室，坐在矮矮的課桌椅上，感受親切。而與

兩位老師的溝通過(guò)程，讓我深深感到遇到這樣盡心敬業(yè)有愛心的的兩

位老師，我的孩子是多么的幸運(yùn)，作為家長(zhǎng)是多么的放心，我一定配

合老師做好各項(xiàng)工作。

家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓我深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終

身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)懷孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在

各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。同

時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽課

后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：

一、孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子

的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，

3/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)()不管講什么都好，家長(zhǎng)要耐心傾聽。

聽聽她對(duì)一些事情的看法，告訴她什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。讓她感

覺我們是朋友。切忌千萬(wàn)不能家長(zhǎng)制；獨(dú)斷專行，要與孩子商量，培

育孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。

二、教育孩子要以身作則。培育孩子誠(chéng)實(shí)有禮貌。

我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩

子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培育孩子良好的行為習(xí)慣。我們的

許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見。小孩的仿照能力很強(qiáng)，我們的言談舉

止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩

子面前說(shuō)臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)！

孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生

活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長(zhǎng)的榜樣作用便

是一種無(wú)聲的教育。

三.避開把孩子分?jǐn)?shù)看得太重要，學(xué)會(huì)換位思考。

家長(zhǎng)不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了

低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張.誠(chéng)惶誠(chéng)恐.無(wú)心學(xué)習(xí).

害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎;還是

因?yàn)闀鴮懖还ふＮ腋杏X多數(shù)都是因?yàn)轳R虎和書寫不工整。然后，多

出些同類型題，讓他們仔細(xì)閱讀，仔細(xì)書寫，別再犯同樣的錯(cuò)誤。要

正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在

內(nèi)

4/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)()的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)

想想，我們也是很一般的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔

萃的呢？父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培育上，放在制造能力.

學(xué)習(xí)能力的培育上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

四.學(xué)會(huì)寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子。

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,

確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心，如同一個(gè)容器，當(dāng)我愛越來(lái)越多的時(shí)

候，仇恨就會(huì)被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來(lái)充滿內(nèi)心，用關(guān)

懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要教育孩子，同學(xué)之

間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬(wàn)不能抬

手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說(shuō)："對(duì)不起，我不是有

意的?！睂W(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時(shí)給爺

爺奶奶讓座，等等。對(duì)別人對(duì)自己的幫助更要真誠(chéng)的說(shuō)聲："謝謝！"

五.好孩子是夸出來(lái)的，不是打出來(lái)的。

人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來(lái)自父母

的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好

的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不

工整、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題常常算錯(cuò)而責(zé)罵她，甚至還動(dòng)手打過(guò)

5/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)()她。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的

自尊心和自信心，所以今后我要多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子多鼓舞少責(zé)罵。

六.善于發(fā)現(xiàn)并培育孩子的愛好。

愛好是最好的老師，只有從愛好出發(fā)，才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)。有

很多家長(zhǎng)盲從，讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，完全不考慮孩子是否感愛好,

既浪費(fèi)金錢，更浪費(fèi)孩子天真快樂的童年時(shí)光。我也曾是其中之一。

所以，我們要捉取孩子的愛好點(diǎn)，加以引導(dǎo)，使她的學(xué)習(xí)愛好燃燒起

來(lái)，在不影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握一定的一技之長(zhǎng)，這樣才

能達(dá)到理想效果。所以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我讓她從書法、聲樂、

電子琴、口才、繪畫、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂、繪畫。同

時(shí)告訴她，這是你自己的選擇，做事要有始有終，堅(jiān)持到底，不能半

途而廢。

七.培育孩子獨(dú)立自主的意識(shí)

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，碰到的坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地

擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣，也許會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)

愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即

使能夠關(guān)注，也可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴,

失去自己處理問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培育孩子獨(dú)立自主能

力，讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面對(duì)和解決問(wèn)題。

八.保持家庭生活美滿和諧。

6/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)()家庭和睦，也是培育孩子快樂性格

的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩

子讀書，做游戲……讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)

境。

九.適$2老師溝通

主動(dòng)$2老師了解孩子在學(xué)校的情況，匯報(bào)孩子在家情況，便于

肯定孩子成績(jī)，糾正孩子缺點(diǎn)。在這里我對(duì)老師給予孩子無(wú)微不至的

關(guān)懷表示感謝！

我記得有句話說(shuō)得很好，文章寫得不好，不能怪紙和筆，孩子教

育不好不能怪孩子不聰$2老師教得不好。更多時(shí)候要多想想我們作

為家長(zhǎng)你用心了嗎？

總之，家長(zhǎng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，但我會(huì)

一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，提高自身的家教水平,

與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！最后，希望我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)！

談?wù)劶议L(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)體會(huì)初一(1)譚美妹家長(zhǎng)：周金娣

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是孩子的第一學(xué)校。

作為家長(zhǎng)，我們既是孩子的啟蒙者有時(shí)孩子的終生老師。我們家長(zhǎng)的

一言一行，隨時(shí)隨地感染著孩子的心靈，影響著孩子的成長(zhǎng)。要做個(gè)

孩子尊敬的好家長(zhǎng)，指導(dǎo)孩子過(guò)好雙休日，寒暑假等節(jié)假日，教

7/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)0育他們遵守社會(huì)治安條例遵守交

通規(guī)則，努力搞好自己的家庭，營(yíng)造互相關(guān)懷，互相尊重，互相支持，

互相體諒，互相愛惜，和睦、團(tuán)結(jié)的家庭環(huán)境，把建設(shè)一個(gè)和諧溫馨

幸福的家庭作為自己義不容辭的責(zé)任。

作為孩子的家長(zhǎng)，要自覺履行教育子女的職責(zé)，自覺教育孩子,

執(zhí)行未成年人保護(hù)法，不參加賭博，自覺禁絕毒品，和違法犯罪行為

作斗爭(zhēng)，提高孩子的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)孩子做一名有文化,

有道德，，有理想，有紀(jì)律的人。鼓舞孩子樂觀參加文娛體育和社會(huì)

交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展。平時(shí)培育孩子的自理能力和勞動(dòng)

習(xí)慣，做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)，愛惜關(guān)懷同時(shí)嚴(yán)格

要求孩子。作為家長(zhǎng)于遇事態(tài)度平和，善于引導(dǎo)孩子。加強(qiáng)和學(xué)校的

溝通聯(lián)系，互相配合，互相支持，保持教育的全都性，從而正確引導(dǎo)

孩子樹立自信心，關(guān)懷孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

作為孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多了解其他家庭教育的成功閱歷

和有效做法。我希望學(xué)校能定期開家長(zhǎng)溝通座談會(huì)，暢談教育孩子的

成功閱歷，促成孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)要常常向?qū)W校老師請(qǐng)教,

并樂觀參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)，主動(dòng)了解家庭教育方面的信息和知

識(shí)。

8/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)0我希望學(xué)?？梢栽O(shè)置"家校聯(lián)系

本"，本子上可以記錄孩子的作業(yè)完成情況以及在校或在家各方面的

表現(xiàn)。這樣家長(zhǎng)即使不與老師見面，也能以書面形式與老師溝通。學(xué)

校也可通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式與家長(zhǎng)溝通。同時(shí)我們也可常常與其他同

學(xué)的父母溝通，結(jié)合自己家庭的實(shí)際，不斷提高家庭教育的效果，讓

孩子健康成長(zhǎng)。

家庭教育與家長(zhǎng)學(xué)校

根據(jù)傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是

父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。而根據(jù)現(xiàn)代觀念，家庭教育則是在家庭

生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

家庭教育是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基

礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎

兒期），嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初〃的教育，在人的一生中起著

奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中

學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延

伸。

為了適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)家庭教育的需要，家長(zhǎng)必須仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代家

庭教育理論，轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校則肩負(fù)著宣傳

黨的教育方針和現(xiàn)代家教理論，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水

平，協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的任務(wù)。當(dāng)前家長(zhǎng)學(xué)校要著

重抓好：

9/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)01、家庭教育觀念的更新：過(guò)去，

家長(zhǎng)的養(yǎng)兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之

以為國(guó)教子的觀念，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把孩子培育

成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德智體美等全面進(jìn)展的社會(huì)

主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的生活。

傳統(tǒng)的德育觀念必須改變，如子女必須無(wú)條件服從家長(zhǎng)，聽話才

是好孩子；不為人先，不為人后；“千金之子，坐不垂堂”（不冒險(xiǎn)）??

應(yīng)該培育孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平競(jìng)爭(zhēng)與合作等精神。

傳統(tǒng)的重智輕德體，重知識(shí)輕能力，重分?jǐn)?shù)輕實(shí)際水平的觀念必

須改變，應(yīng)樹立全面進(jìn)展觀念，學(xué)習(xí)知識(shí)與進(jìn)展能力并重，重視創(chuàng)新

精神與實(shí)踐能力的培育，重視良好心理素質(zhì)的培育和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能

力的進(jìn)展。

2、學(xué)習(xí)家庭教育的基本原則：①循序漸進(jìn)，量力而行，不要要

求太高，操之過(guò)急。欲速則不達(dá)，攜苗助長(zhǎng)，不僅無(wú)益，反而害之。

②因材施教和全面進(jìn)展相結(jié)合。既要重視孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)的進(jìn)展,

又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)進(jìn)展。③態(tài)度全都，教育統(tǒng)一。家長(zhǎng)的

教育態(tài)度要全都，要一以貫之，而且要與學(xué)校教育保持全都和統(tǒng)一。

④說(shuō)服教育和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。⑤表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)懲處相結(jié)合。⑥

感情與理智相結(jié)合。⑦及時(shí)教育與持恒相結(jié)合?？

10/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)()3、溝通家庭教育信息和家教閱歷,

討論家教中的新問(wèn)題。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)在溝通學(xué)校教育與家庭教育方面作

出更大努力，以便共同完成培育高素質(zhì)的一代新人的任務(wù)。

家長(zhǎng)\"三大怪現(xiàn)象\"一—家長(zhǎng)是職稱，不是人稱！在工作中，我發(fā)

現(xiàn)家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中，有三大怪現(xiàn)象：1,沒有閱歷，拿孩子做實(shí)驗(yàn).

現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)是第一次教育孩子，他們往往僅憑自己的天賦和想

象在教育他們的孩子.而教育是一項(xiàng)對(duì)一般人來(lái)講非常陌生，復(fù)雜又困

難的事情,要做好對(duì)孩子的教育，不是一件容易事.很多家長(zhǎng)看到自己

的無(wú)力之后,開始尋求幫助，但往往投師無(wú)門,市面上教育書籍很多，但

選擇需要能力，家長(zhǎng)往往被這些書弄得眼花繚亂.但奇怪的是他們居然

邊看書聽著講座就把他們稱之為小太陽(yáng)的孩子的教育解決了.我知道

如果他們邊看菜譜邊做菜,肯定會(huì)做失敗好多次，而且這樣做出來(lái)的菜,

他們是肯定不吃的.2,口說(shuō)重視,教育投入不足.這里的投入首先是時(shí)間

投入,很多家長(zhǎng)特別是女家長(zhǎng)們總是陷入一個(gè)困境咱己要下定決心好

好學(xué)習(xí)怎么教育孩子嗎他們往往最后選擇了自己稍微了解一點(diǎn).其次

是資金，我見過(guò)很多的家長(zhǎng)，他們會(huì)承諾孩子，如果孩子學(xué)好了,給孩子

花幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)買輛車，或者花十幾萬(wàn)出

11/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)0國(guó)玩一趟，但他們舍不得花一點(diǎn)點(diǎn)

的錢為他們孩子的教育投資.可能他們心里認(rèn)為，給孩子買了車，這車

是孩子的，如果投資了教育，這錢就是花給教育機(jī)構(gòu)了.他們很多時(shí)候

自認(rèn)為非常重視教育，但在教育上的投入遠(yuǎn)沒有在他們其他的簡(jiǎn)單愛

好上的投入.呵呵，有時(shí)候覺得他們跟我們國(guó)家的政策很相象,談起教

育來(lái)都是萬(wàn)分重視,但投入時(shí)總在打折扣.3,素質(zhì)有限，不愿自己改變.

他們自身某方面的素質(zhì)也許不錯(cuò)，但總體上不適合對(duì)孩子的教育，他們

的某些個(gè)性也許會(huì)給孩子帶來(lái)不利影響.說(shuō)起來(lái)他們都明白，但就是沒

有勇氣做.他們往往對(duì)自己這一生的學(xué)習(xí)已經(jīng)放棄，所以他們只會(huì)干巴

巴地教育孩子們學(xué)習(xí)很重要，要好好學(xué)習(xí)，要對(duì)學(xué)習(xí)感愛好，但由于他

們從來(lái)自己沒有從心里認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，從來(lái)不好好學(xué)習(xí)，也從來(lái)沒

有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生過(guò)任何愛好，所以當(dāng)他們說(shuō)給孩子時(shí)，孩子從來(lái)當(dāng)作耳旁

風(fēng).他們教會(huì)孩子的不是好好學(xué)習(xí),而是教會(huì)孩子可以說(shuō)一套做一套.

對(duì)孩子的口頭上的教育影響是十分有限的，這就是為什么社會(huì)上有那

么多學(xué)校，那么多老師，那么多專家，對(duì)孩子的影響仍然十分有限.這種

影響遠(yuǎn)不如孩子

生活中的一些耳濡目染的小事情對(duì)孩子的影響.我國(guó)古代有孟母

三遷的故事,老子在《道德經(jīng)》中也說(shuō):\"是以圣人處無(wú)為之事，行不言

之教\".不言之教對(duì)孩子的影響是最大的.

12/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)0出現(xiàn)上述三個(gè)怪現(xiàn)象的原因，很多

程度上在于家長(zhǎng)把自己當(dāng)成了一個(gè)'"父母'"這樣的人稱，而沒有把家

長(zhǎng)當(dāng)成教育孩子的\"職稱\"!在咨詢過(guò)程中，我常常跟家長(zhǎng)開玩笑說(shuō):

把一個(gè)孩子帶到這個(gè)世界上來(lái)，您就是欠他的！家長(zhǎng)僅僅是因?yàn)樗麄?/p>

把一個(gè)孩子帶到了這個(gè)世界上，而決不是因?yàn)樗麄兙哂辛私逃⒆拥?/p>

能力才成為家長(zhǎng)的.但不管您能否勝任，您都必須承擔(dān)起教育孩子的重

任！所以家長(zhǎng)是一種職稱，而不是人稱!但幾乎沒有人把家長(zhǎng)當(dāng)成職業(yè)

來(lái)考慮.在教育孩子上，家長(zhǎng)是責(zé)無(wú)旁貸的一一家長(zhǎng)是職稱，不是人稱，

家長(zhǎng)意味著責(zé)任！各位家長(zhǎng)，教育孩子不是業(yè)余愛好，而是您的職業(yè)??！

時(shí)間過(guò)得很快，再過(guò)一個(gè)多月兒子即將結(jié)束一班級(jí)的學(xué)習(xí)，而這365

天的時(shí)間就在不知不覺間匆匆流走。眼看著兒子一天天的懂事和成熟,

我從心底里感謝學(xué)校和老師。孩子在學(xué)校的教育下長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)的

我們也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益非淺，感覺頗深！

記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家

長(zhǎng)學(xué)校多么陌生的詞語(yǔ)！可當(dāng)一堂課聽下來(lái)才明白其中的神秘，原來(lái)

這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭

教育在推動(dòng)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正

13/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)()確的教育觀和人才觀;更是讓我們

明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家

長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己

教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同溝通與探討：

一、賞識(shí)教育

關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的

講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)

習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我

們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定

會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓舞：

"你很棒！我真替你感到驕傲！〃當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批

評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道

我們有多愛他們！

二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，

含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家

庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么

事都無(wú)須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西

都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成

孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，

14/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)()讓他們懂得與別人分享快樂，懂得

謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我

經(jīng)常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同

學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！

都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和

經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想

上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

三、接受挫折和失敗

對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到

現(xiàn)在，幾乎沒受過(guò)挫折，也沒經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子

在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張

而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面

對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有

必要的。有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什

么？他說(shuō)因?yàn)樯险n講話，在我還沒來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽，

你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧!

當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。

四、承受委屈

15/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)()承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是

更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子

身上所缺少的。也許將來(lái)我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的

成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)？如何在社會(huì)中找到自己？又

如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心(推薦訪問(wèn))？！

那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一

起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更

要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的

心態(tài)和高尚的人格。

五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣,

失敗也是種習(xí)慣；對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終

生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要

求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。而

良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培育和形成的。都說(shuō)行為

決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過(guò)努力能使孩

子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手

空空。

六、一分付出一分收獲

16/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)0有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是

在玩耍中度過(guò)，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童

年想多快樂就多快樂，在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光?？墒?

現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，真恨不得

教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在

未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多

的東西。當(dāng)然，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付出了，

才有可能獲得你想要的結(jié)果。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹，那就讓

他做一棵默默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗；假如

你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣

可以帶給你跳動(dòng)的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他

做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農(nóng)民，或是普一般通的工人，也

無(wú)論是一名軍人還是一位商人，只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為

父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。

所以，作為家長(zhǎng)，我感謝學(xué)校、感謝老師，是你們辛勤的培育,

才讓我們的孩子獲取知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。無(wú)論將來(lái)他們從事什么職業(yè),

能有多大成就，無(wú)論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人

17/18

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)()還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍

人還是商人，只要他們誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，做父母的也就知足

了！

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)

心得體會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

18/18

第4篇：心得體會(huì)初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)

初中家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)

女兒進(jìn)入初中了，同時(shí)我感覺更加迷茫了，因?yàn)楹⒆硬辉偈切W(xué)

生，可以打可以罵，孩子大了有叛逆心了，該如何教育好孩子呢？幸

虧學(xué)校想得周到給我們開了家長(zhǎng)學(xué)校，讓我看到了怎么教育好孩子的

希望，進(jìn)入課堂給我第一印象是學(xué)習(xí)氣氛非常濃，每位家長(zhǎng)都有同樣

的期望，望子成龍，望女成鳳，該如何教育好孩子呢，現(xiàn)今社會(huì)家庭

教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是多么的重要，做老師難，做家長(zhǎng)難，做合格

的家長(zhǎng)更加難。

通過(guò)校長(zhǎng)給我們上的第一堂課，讓我了解到學(xué)校對(duì)孩子的要求,

家長(zhǎng)將如何配合老師做好孩子的教育工作，孩子最聽老師的話，以前

我認(rèn)為我把孩子交給老師我就什么都不用管了，孩子學(xué)習(xí)好壞都是老

師的事情，形成一種依賴思想，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白，家庭是孩子的

第一所學(xué)校，家長(zhǎng)時(shí)刻充當(dāng)師’的角色，必需提高自身的教育素質(zhì)，

切記不能粗暴教育，要有耐心，尋找孩子學(xué)習(xí)中不足之處，及時(shí)改正

孩子的錯(cuò)誤，只有這樣才可以做到標(biāo)本兼治。

通過(guò)老師的課堂也讓我明白，不是每個(gè)孩子都可以用一種辦法來(lái)

教育，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子個(gè)性和特長(zhǎng)，家長(zhǎng)要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，孩

子也不是只要學(xué)習(xí)好就可以了，還要注重孩子全面性，我就非常注重

孩子的獨(dú)立生活能力的培育，教孩子自己的事情必需自己完成，實(shí)在

不能獨(dú)自處理好的事情再由爸爸媽媽配合完成。

孩子現(xiàn)在不大也不小了，不是什么都會(huì)聽家長(zhǎng)的話，孩子現(xiàn)在感

覺有些事情自己可以解決，家長(zhǎng)說(shuō)多了不愛聽，所以作為家長(zhǎng)不能急

于求成，要做到循

循誘導(dǎo)，和孩子講道理，有時(shí)候不防聽聽孩子的想法，我記得有

一次我和孩子吵架了，我就給孩子寫信的方式和孩子溝通了，結(jié)果孩

子說(shuō)我從來(lái)沒有在乎過(guò)她的感受，她也保證以后不讓媽媽傷心了，讓

我正在感覺到孩子長(zhǎng)大了，現(xiàn)在讓我深深體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門終身需

要學(xué)習(xí)的藝術(shù)，關(guān)懷孩子的吃穿和身體健康同時(shí)更重要的是對(duì)孩子各

方面正確引導(dǎo)，讓孩子將來(lái)成為有用人才。

第5篇：初中家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

初中家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

想要孩子在學(xué)校里健康成長(zhǎng)，不僅僅需要學(xué)校的悉心教育，更需

要家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)參加學(xué)校培訓(xùn)，能讓家長(zhǎng)體會(huì)到自己在孩子成

長(zhǎng)中的重要性。下面是由整理的初中家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，

希望對(duì)您有用。

初中家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四

次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)講座，每次我和家長(zhǎng)們都仔細(xì)地聆聽了老師的講課。在這

首先要感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)在家長(zhǎng)

學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校

老師配合進(jìn)行教育，如何培育與鍛煉孩子各方面的愛好，幫助我們樹

立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、

學(xué)習(xí)過(guò)程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，現(xiàn)在我就談?wù)勛约郝犝n的感受

孩子從小學(xué)到初中，隨著課程科目增多，知識(shí)膨脹，孩子一時(shí)不

能適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)

生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，做父母的很不

理解，有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對(duì)象，也不愿意與家長(zhǎng)溝通溝

通，"叛逆行為"越來(lái)越明顯，作為孩子的父母，我們也覺得很迷

7亡OOOOOO

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處

1地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；

培育孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世

界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛

圍中自主健康地進(jìn)展。

當(dāng)然要做孩子的朋友，作為家長(zhǎng)如果不學(xué)新知識(shí)，不接觸新的思

想觀念，知識(shí)匱乏，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想。所

以我們平時(shí)也應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比如流行的思想，流行

的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂，以減小代溝，制造彼此信任溝通

的渠道。

同時(shí)做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有

樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕

御自己情感的能力!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避開情緒的大起

大落，尤其要善于制怒!只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成

良好的情商！家長(zhǎng)課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子

女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心!要正確估量自

己的孩子的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)

父母所沒有做到的。其實(shí)想想，我們也是很一般的父母，但卻為什么

希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己

的孩子時(shí)，她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功

的人！教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，

讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難！

2總之，家長(zhǎng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，

但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)

習(xí)，共同進(jìn)步！初中家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇210月18日晚6

點(diǎn)半，我參加了東城小學(xué)為我們一班級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后,

王校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培

育孩子的愛好、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子

逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正意義上的小學(xué)生;同時(shí)也給我們家長(zhǎng)

一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了好多教育好孩子的方法。更加了解

了教育孩子，特別是一班級(jí)的孩子，方法是非常重要的。作為家長(zhǎng)不

能一味望子成龍，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì)適得其反。

做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平

常心去看待孩子，理解孩子;培育孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子

溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩

子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地進(jìn)展。

一班級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都

還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，一心還只顧著"玩〃，讓他們一節(jié)課認(rèn)仔細(xì)真,

專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要培育他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)

慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯非常重要。

作為家長(zhǎng)，自己要需要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書名，我都非

常仔細(xì)摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買來(lái)閱讀，相信看過(guò)后，可能對(duì)教育好

孩子是非常有益的。

3現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶

都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。

從九月開學(xué)到現(xiàn)在，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每天都會(huì)有進(jìn)

步，從不喜歡讀拼音（有過(guò)兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過(guò)眼

淚），到現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜!體

育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現(xiàn)在能跳一

百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到興

奮!兒子有時(shí)淘氣，不聽話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會(huì)斥

責(zé)他，現(xiàn)在看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰慧，也是逗你開心。給孩子多多

的鼓舞，會(huì)使他更加自信！做孩子的朋友，多和他溝通，讓他快樂的

學(xué)習(xí)，快樂的玩，健康快樂地成長(zhǎng)！初中家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

篇3做為合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)

校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)

懷和愛惜，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重

中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一、家校合力，才能有效的培育好孩子。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人;因此，她所接觸的家

庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著

天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老

師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫

4助孩子成長(zhǎng)。

二、培育良好的習(xí)慣，受益終身。

習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言:

成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;來(lái)老師的一句話就講到與其讓孩

子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今天起，根據(jù)自己家庭

實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做

作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培

育孩子形成良好的習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

俗話說(shuō)“孩子是自己的乖"，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才,

什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其

實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老

師保持全都意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面，我們也應(yīng)看

到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，

使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各

方面學(xué)習(xí)能力的培育。

四、理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。每一

個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也

絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理

由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同

意。同時(shí)，這也能更有助于培育孩子的自信心和自主能力，也能使孩

子更信任你。

5家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能

繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的

成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩

子培育成一個(gè)德智體全面進(jìn)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給

予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！

6

第6篇：家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)四：家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)（1099字）

通過(guò)在學(xué)校這幾期的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)知道了該如何

對(duì)孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何培育與鍛煉孩

子各方面的愛好，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻

地體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中，可謂重中之重的關(guān)鍵,

我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又

一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、

望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也

使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)老師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)

更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，使我對(duì)家

庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方

面也有了一些不同程度地改變和提高。

實(shí)小一孩子成長(zhǎng)的搖籃：是學(xué)校校長(zhǎng)給我們講解了學(xué)校的成長(zhǎng)歷

史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況。他那幽默風(fēng)趣的演講，贏得了我們這些家長(zhǎng)的

陣陣掌聲。使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施，老師的師資力量，孩子

在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì)快樂的學(xué)

習(xí)，健康地成長(zhǎng)。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)和老師的引領(lǐng)，通過(guò)幾個(gè)老師的講座,

使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育

工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要樂觀投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，

要和老師多溝通、多溝通，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起

來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我們能及時(shí)避開家

庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。

及時(shí)有效的培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是成功的第一步,

培育良好習(xí)慣的重要性。

提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)

著“老師〃的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽老師的講座,

讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù),

如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的生氣等。要教育好孩子

首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為

一名合格的家長(zhǎng)，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！培育

孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)

習(xí)效率。

孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間，家長(zhǎng)和老師承擔(dān)了橋梁

作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。家

長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通溝通，共同探討孩子存在，達(dá)成共識(shí)，可謂

事半功倍。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了只有培育孩子的自尊、自信，才能使

自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能

一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育

也是，家長(zhǎng)學(xué)校可以說(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方

式方法來(lái)教育孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

第7篇：家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)（家長(zhǎng)）

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)

吳美珠

通過(guò)幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。雖然我自己也是一名老師,

但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面

體會(huì)：

一、要注重對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育第一期家長(zhǎng)學(xué)

校聘請(qǐng)老師所做的“如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對(duì)如何輔導(dǎo)孩

子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)

度、價(jià)值觀的教育，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽了

之后，讓人感覺受益非淺。

二、要學(xué)會(huì)培育孩子良好的閱讀習(xí)慣

聽了語(yǔ)文老師的講座，對(duì)培育孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)

識(shí)。以及如何培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。

比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑,

萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的愛好取向。為孩子訂購(gòu)圖書、

報(bào)刊時(shí)，要盡量實(shí)行指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓舞孩子讀

書，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感愛好的圖書，從而

逐步提高閱讀的能力。培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，還可帶孩子去書店,

讓他自己挑選自己喜愛的書。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨

益。其次，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)孩子閱讀的愛好，提高

和保持孩子讀書的熱情。心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以

強(qiáng)化，愛好才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生愛好時(shí)，要

實(shí)行主動(dòng)參加的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注。找機(jī)會(huì)讓孩子講

書中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參加孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語(yǔ)

文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮"。這樣強(qiáng)化孩子的讀書愛好，使之堅(jiān)

持讀書熱情。當(dāng)孩子讀了書、增長(zhǎng)了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，提高了能力，

獲得了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定。在閱讀過(guò)程中好可以幫助孩子掌握一

些簡(jiǎn)單的常用字，而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo)，孩子從中體驗(yàn)

到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī)，對(duì)良好閱讀行為進(jìn)

行強(qiáng)化。最后，為孩子讀書制造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)

外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生

活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母

應(yīng)起表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛

移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，如果孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子

讀書的不要干擾；要給孩子制造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線,

舒適的桌椅，實(shí)用的書柜，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受

到讀書是一種享受。

三、要重視孩子的心理健康，

孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)。如果自私、冷漠、孤僻、

只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥?lái)捏一把汗。家長(zhǎng)學(xué)校的老

師告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力

因素，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)許多心理問(wèn)題：敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾

氣古怪、不關(guān)懷他人、自私自利等。因此，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事

求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面進(jìn)展。培育一個(gè)

真正完整的人。家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)

林玉秀

這是我第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一

步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推動(dòng)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確

的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,

在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家

長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多

么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)至IJ,當(dāng)老師難，做家長(zhǎng)也難，

做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家

長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做

好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)

將粗淺體會(huì)淺述如下：

第一掌握了培育良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家

長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的,

自己能做到，其次就是堅(jiān)持啊，很多時(shí)候，不能堅(jiān)持就前功盡棄了；

再者是培育孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實(shí)，針對(duì)自己的孩子要

培育什么習(xí)慣，首要的是哪個(gè)方面，再來(lái)慢慢實(shí)施啊，否則也是空談

而已。

第二是教育觀念的改變。通過(guò)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩

子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)?/p>