2024-2025學(xué)年人教版九年級(jí)上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣期末復(fù)習(xí)試卷【可打印】

最新人教版九年級(jí)上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣期末復(fù)習(xí)試卷【可打印】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1所示）內(nèi)的氣體壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，它們隨時(shí)間的變化曲線如圖2所示。說法錯(cuò)誤的是A．圖1中接通電源使用電烙鐵發(fā)熱，引燃紅磷，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確B．圖2中X曲線表示的是氧氣濃度變化，Y曲線表示的是溫度變化C．圖2中BC段變化的原因是由于溫度升高所增加的氣壓大于氧氣消耗所減小的氣壓D．圖2中當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為t1時(shí)才打開活塞K，看到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶2、下列物質(zhì)中，屬于空氣中主要成分是A．氮?dú)夂脱鯕?B．氮?dú)夂投趸糃．氧氣和二氧化碳 D．氧氣和稀有氣體3、屬于純凈物的是A．蒸餾水 B．自來水 C．礦泉水 D．天然水4、某同學(xué)誤將高錳酸鉀加入氯酸鉀（KClO3）中進(jìn)行加熱制取氧氣，測得部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是A．c代表氧氣B．t1時(shí)刻，氧氣開始產(chǎn)生C．t2時(shí)刻，高錳酸鉀開始分解D．起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變5、下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是A．用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加B．催化劑必定加快反應(yīng)速率C．二氧化錳只能用作催化劑D．一種催化劑可能催化多個(gè)化學(xué)反應(yīng)6、下列不屬于空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是A．CO B．SO2 C．H2 D．PM2.57、將盛滿氧氣且等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶內(nèi)少量的細(xì)砂）的兩集氣瓶置于天平的左右兩盤，調(diào)至平衡。放入等質(zhì)量的白磷和木炭（如圖所示），塞緊瓶塞，然后分別設(shè)法將其點(diǎn)燃，使二者充分燃燒后并冷卻至室溫，打開彈簧夾（a），此時(shí)的天平A．指針偏向右 B．指針先向左后向右偏 C．仍處于平衡狀態(tài) D．指針偏向左8、下列方法能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繗怏w的是A．帶火星木條 B．燃著的木條 C．氣體顏色 D．聞氣味二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、如圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖。請回答：（1）夾持鎂條的儀器名稱是___________。（2）實(shí)驗(yàn)完畢，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，原因可能是___________。（3）鎂粉可用于軍事上制作照明彈，是因?yàn)開__________。2、實(shí)驗(yàn)室利用加熱分解高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，首先要___________。收集氣體時(shí)，待___________時(shí)，才開始收集氣體。寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：___________。3、某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣含量，請回答下列問題：（1）在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，_________并_______，此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：暗紅色固體燃燒，發(fā)光，_____生成白色固體；待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及水面的變化情況。（2）小組同學(xué)最終得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________；（3）集氣瓶中預(yù)先加少量水的作用是：________和吸收五氧化二磷，減少空氣污染。4、指出下列物質(zhì)物哪些是純凈物或混合物：（填序號(hào)）①液氮②稀有氣體③潔凈的空氣④鐵銹⑤石灰水⑥冰水混合物純凈物：___________混合物：___________5、空氣中的成分按體積計(jì)算，氧氣占____，空氣中的有害氣體包括：一氧化碳、二氧化氮和_______，這些有害氣體主要來自于_____，為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，我們應(yīng)該做到_____。6、按要求填空（1）拉瓦錫測定氧氣含量的表達(dá)式_____________。（2）木炭燃燒的表達(dá)式_____________。（3）硫燃燒的表達(dá)式______________________。屬于_____________(填基本反應(yīng)類型)（4）蠟燭燃燒的表達(dá)式______________________。7、汽車尾氣是城市空氣污染的主要來源，如按規(guī)定，所有機(jī)動(dòng)車要安裝尾氣凈化器，它的特點(diǎn)之一是使一氧化碳與一氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)?。?）寫出一氧化碳與一氧化氮反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________。（2）列舉提高空氣質(zhì)量的另外兩個(gè)措施：___________。8、目前，市場上銷售的一種“白醋”，包裝袋上的部分文字說明如下表：配料表水，醋酸，食品添加劑等儲(chǔ)藏方法密封避光用途烹調(diào)食品時(shí)加入調(diào)味從說明中可知：（1）“白醋”屬于________（填“純凈物”或“混合物”）；（2）實(shí)驗(yàn)室中的白醋應(yīng)存放在_______（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）中，傾倒白醋時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)________。9、利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。已知：Y形管內(nèi)裝有紅磷，Y形管體積(已去除膠塞占的體積)為amL，注射器中裝有體積為bmL的水。實(shí)驗(yàn)步驟：檢查氣密性；用酒精燈加熱紅磷至燃燒；反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，讀取注射器中水的體積為cmL。（1）實(shí)驗(yàn)中測得空氣中氧氣的含量偏小，可能的原因有___________。(寫一種即可)（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請寫出計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算式___________(用含有a、b、c的式子表示)10、小張發(fā)現(xiàn)家中有一些平遙牛肉和軟面包，平遙牛肉采用真空包裝的原因是______。軟面包中填充的氣體可能是______，該氣體可用作面包袋中填充氣體的原因是______。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、珠穆朗瑪峰是世界上海拔最高的山峰。珠穆朗瑪峰峰頂上氣溫常年在-3℃~-40℃，空氣稀薄，氧氣含量約為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的1/4。假如每名運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧5.72kg。請計(jì)算：（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是_____L？(標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.43g/1L)（2）這些氧氣大約相當(dāng)于珠穆朗瑪峰峰頂____L空氣中的含氧量？(假設(shè)珠穆朗瑪峰氧氣約占空氣體積的)。2、某同學(xué)欲用2L的空雪碧瓶取學(xué)校操場空氣樣品，請你協(xié)助他完成任務(wù)。計(jì)算上述操作得到的空氣樣品中所含氧氣的質(zhì)量。(注：空氣中氧氣約占體積的21%；氧氣的密度約為1.43g/L.)3、把干燥的高錳酸鉀固體50g裝入大試管中，加熱制取氧氣．待反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱，將試管冷卻，稱量得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為45.2g．計(jì)算（1）反應(yīng)后生成多少克氧氣？（2）45.2g剩余物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？各是多少？4、在東莞夏季，一般情況下，一棵荔枝樹每天大約放出1500g氧氣。（氧氣的密度為1．43g/L，空氣的密度為1.29g/L）請計(jì)算（1）一棵荔枝樹夏季每天產(chǎn)生的氧氣的體積是多少?（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)，下同）（2）每天產(chǎn)生的這些氧氣相當(dāng)于多少升空氣中的氧氣?5、已知氧氣的密度為1.43克/升，空氣的密度為1.29克/升，某初三男生每分鐘吸入7升氧氣。求7升氧氣的質(zhì)量是多少克？_____所需要空氣的質(zhì)量是多少克？______6、人類每時(shí)每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命。已知氧氣的密度是1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常人每分鐘吸入50L的空氣，請計(jì)算：（1）正常人每分鐘吸入空氣的質(zhì)量是______

g。（2）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，50L空氣中氧氣的體積是多少升？氧氣的質(zhì)量是多少克？______

、______7、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣，經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的。（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32g，大約能生成氧氣的質(zhì)量為________g。（2）這些氧氣若裝在容積為250mL的集氣瓶中，最多裝滿幾瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.429g/L)(寫出簡單計(jì)算過程)（3）正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣。請問一人一小時(shí)吸入體內(nèi)的氧氣約為多少升?(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按21%算)(寫出簡單計(jì)算過程)8、假設(shè)一個(gè)成年人每小時(shí)需要20L的氧氣（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L）。請計(jì)算：（1）一個(gè)成年人每天消耗的氧氣質(zhì)量是多少？（2）若分離880L的液態(tài)空氣，實(shí)際可制取147.84L液態(tài)氧氣，求氧氣的制取率（提示：制取率=實(shí)際制取體積/理論制取體積，請寫出解題過程。9、為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低濃度，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。他們設(shè)計(jì)的