《征稅與納稅說課稿》

墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治組說課人：張琰一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程五、說教學(xué)反思說課框架一、說教材〔一〕說教材的地位和作用《征稅與納稅》是人教版高一政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元第八課第二框題的內(nèi)容。主要介紹了有關(guān)稅收的含義、根本特征及其種類，依法納稅是公民的根本義務(wù)等相關(guān)內(nèi)容。本框題進(jìn)一步研究了第三單元國家財(cái)富的分配問題,承接前一框題“國家財(cái)政”，對(duì)稅收這一國家財(cái)政收入主要來源的進(jìn)行深入解讀。〔二〕說教學(xué)目標(biāo)

新課改的目標(biāo)在于以學(xué)生的開展為本，能力為重，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱，我確定如下教學(xué)目標(biāo)：一、說教材2、過程與方法通過在小組討論學(xué)習(xí)中，解決與稅收相關(guān)的情景困惑，提高學(xué)生分析、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)關(guān)注國家稅收的征管和使用，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，樹立依法誠信納稅榮耀的觀念。1、知識(shí)與能力識(shí)記稅收的含義和根本特征；理解增值稅、個(gè)人所得稅的含義；認(rèn)識(shí)到依法納稅是公民的根本義務(wù)，；〔三〕說教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)今年來的高頻考點(diǎn)和高一學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)能力，我確定以下教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：稅收的含義及其根本特征突出：分別運(yùn)用要素分析法和圖表法強(qiáng)調(diào)含義和特征。2.教學(xué)難點(diǎn)：增值稅和個(gè)人所得稅的計(jì)算。突破：運(yùn)用模擬活動(dòng)，實(shí)戰(zhàn)演練，強(qiáng)化學(xué)生的生活體驗(yàn)。一、說教材二、說教法本節(jié)課的教法我參照學(xué)?！耙粚W(xué)四導(dǎo)式”的教學(xué)模式，按照“一二三四”的原那么，〔“一個(gè)主體，雙向互動(dòng)，三個(gè)層次，四面引導(dǎo)”〕以“表哥創(chuàng)業(yè)之路”為線索，一例到底，融合情景教學(xué)法和小組討論法，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論、歸納和總結(jié)問題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮其主體作用。三、說學(xué)法

1、分析歸納法：通過對(duì)課堂上展示的活動(dòng)案例和日常生活中一些普遍的現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納，從而得出結(jié)論。2、總結(jié)反思法：將自己的探究成果與教師課堂上的點(diǎn)撥相結(jié)合，再次歸納總結(jié)并加以反思，使認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)更高的理論層次。四、說教學(xué)過程〔一〕導(dǎo)入新課〔4—5分鐘〕復(fù)習(xí)提問：國家財(cái)政收入的渠道有哪些？播放視頻《李白夢(mèng)游無稅國》〔二〕講授新課〔30分鐘〕1、問題引導(dǎo)，合作互導(dǎo)〔5分鐘〕教師給出導(dǎo)學(xué)案，提出問題，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組討論學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行。《導(dǎo)學(xué)案》設(shè)計(jì)思路：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主和合作學(xué)習(xí)，解決導(dǎo)學(xué)案中的問題，實(shí)現(xiàn)被動(dòng)學(xué)習(xí)像主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。四、說教學(xué)過程〔二〕講授新課〔30分鐘〕2、交流評(píng)導(dǎo)〔25分鐘〕小組，學(xué)生根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的情景，利用導(dǎo)學(xué)案及本框內(nèi)容作答。并交換導(dǎo)學(xué)案成果，互相分享及補(bǔ)充，教師隨機(jī)選取小組成果展示并評(píng)價(jià)。具體流程：教師創(chuàng)設(shè)情景劇“表哥創(chuàng)業(yè)之路”，針對(duì)本框題的內(nèi)容設(shè)置創(chuàng)業(yè)困惑。四、說教學(xué)過程表哥創(chuàng)業(yè)之路

1、表哥的困惑一：開店或者辦廠，要不要繳稅？什么是稅收？

2、表哥的困惑二：不繳稅行不行？繳了稅后，對(duì)個(gè)人有沒有直接的好處？能不能與稅務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商一下，把稅率降低點(diǎn)，少繳點(diǎn)稅？

3、表哥的困惑三：開火鍋店和服裝廠要繳哪些稅？

4、表哥的困惑四：國家為什么要征稅，稅收的意義何在？

5、表哥的困惑五：可以通過哪些手段和方式不繳或者少繳稅？對(duì)應(yīng)的后果是什么？

6、表哥最后的困惑：如何做一個(gè)合格的納稅人？情景創(chuàng)設(shè)：表哥大學(xué)畢業(yè)，工作難找，準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過市場調(diào)查后，準(zhǔn)備開一個(gè)火鍋店或者是服裝廠。表哥的困惑一：開店或者辦廠，要不要繳稅？什么是稅收？

學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案表格1得出答案，并交換導(dǎo)學(xué)案成果，教師隨機(jī)展示，并分析點(diǎn)評(píng)。四、說教學(xué)過程突出重點(diǎn)教師繼續(xù)推進(jìn)情景，提出問題，列出關(guān)系圖突出重點(diǎn)。

表哥的困惑二1、不繳稅行不行？2、繳了稅后，對(duì)個(gè)人有沒有直接的好處？3、能不能與稅務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商一下，把稅率降低點(diǎn)，少繳點(diǎn)稅？四、說教學(xué)過程強(qiáng)制性無償性固定性要求保障決定決定突出重點(diǎn)表哥的困惑三：開火鍋店和服裝廠要繳哪些稅？分小組討論學(xué)習(xí)稅收的種類，答復(fù)以下問題，教師根據(jù)回答的具體情況評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。通過導(dǎo)學(xué)案表格2的分析和情景的延展，突破本框難點(diǎn)增值稅和個(gè)人所得稅的計(jì)算。四、說教學(xué)過程四、說教學(xué)過程假設(shè)表哥的服裝廠從某個(gè)織布廠購置了10萬元的原材料，加工成服裝之后，30萬賣給服裝批發(fā)城，請(qǐng)問表弟要繳多少增值稅？

假設(shè)表哥的火鍋店，大堂經(jīng)理的工資為6000元/月，請(qǐng)問他每月要繳多少個(gè)人所得稅？突破難點(diǎn)表哥的困惑四：國家為什么要征稅，稅收的意義何在？探究活動(dòng)：談?wù)動(dòng)^看視頻《李白夢(mèng)游無稅國》的感想，分析稅收的必要性？小組討論學(xué)習(xí)，教師根據(jù)其答復(fù)，總結(jié)稅收的必要性。

四、說教學(xué)過程〔1〕從我國稅收的性質(zhì)看：〔2〕從我國稅收的作用看：〔3〕從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系看：四、說教學(xué)過程情景推進(jìn)：表哥最終選擇了開服裝廠，在最初火爆的開業(yè)期過后，由于經(jīng)營不善，服裝廠嚴(yán)重虧損，表哥準(zhǔn)備鋌而走險(xiǎn)，通過違反稅法來減少開支，緩解資金壓力。表哥的困惑五：可以通過哪些手段和方式不繳或者少繳稅？對(duì)應(yīng)的后果是什么？學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案表格3作答，并分析各種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的處分方式。情景推進(jìn)：表哥了解完違反稅法的行為，特別是其對(duì)應(yīng)的處分方式后，感到非常懊悔和害怕，決定痛改前非，靠自己的努力經(jīng)營好服裝廠，并且樹立納稅人意識(shí)，做一個(gè)合格的納稅人。四、說教學(xué)過程表哥最后的困惑：如何做一個(gè)合格的納稅人？作為公民，我們要增強(qiáng)對(duì)國家公職人員及公共權(quán)力的監(jiān)督意識(shí)，以主人翁的態(tài)度關(guān)注國家對(duì)稅收的征管和使用，對(duì)貪污和浪費(fèi)國家資財(cái)?shù)男袨檫M(jìn)行批評(píng)和檢舉，以維護(hù)人們和國家的利益。情感升華〔三〕課堂小結(jié)〔5—6分鐘〕1、根據(jù)板書梳理本課框架及主要知識(shí)點(diǎn)四、說教學(xué)過程征稅和納稅稅收及其種類稅收的含義稅收的根本特征及其關(guān)系我國稅收的主要稅種依法納稅是公民的根本義務(wù)為什么要依法納稅違反稅法的行為納稅人意識(shí)監(jiān)督意識(shí)主人翁意識(shí)〔三〕課堂小結(jié)2、檢測(cè)回導(dǎo)在導(dǎo)學(xué)案中根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的檢測(cè)題，學(xué)生獨(dú)立完成，老師針對(duì)其反響情況，進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)。四、說教學(xué)過程五、說教學(xué)反思本堂課依據(jù)學(xué)