期末教師個人工作總結(jié)（9篇）

期末教師個人工作總結(jié)（9篇）期末老師個人工作總結(jié)篇1

本學期我擔當了高二(1)、(2)、(3)班的化學教學工作。一學期來，我根據(jù)，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務——高二化學有機化學基礎的模塊的教學?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)教訓，使今后的工作取得更大的進步。

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法

今年新課標魯科版教材的編排沒有大的變動，系統(tǒng)性強，但學問點間的聯(lián)系較差，因此我在備課時，參考和分析了許多有關資料，盡量依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的、方式，仔細寫好教學綱要，盡量使學問點的教學有條理性，學生較易學和理解。同時課后剛好對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進，努力提高自己的教學水平。

二、加強試驗教學，提高學生的試驗水平

魯科版新教材在編排上增加了不少試驗和有關圖畫，圖文并茂，提高了學生的學習，但對學生的試驗實力水平的要求也更高了。在教學中，我依據(jù)本校的試驗設備條件，把一些演示試驗改為邊講邊做的試驗或?qū)W生試驗，或調(diào)換一些試驗，或適當做一些選做試驗。同時激勵并指導學生自己動手做一些家庭小試驗，以進一步激勵他們的主動性和探究精神。還嚴格要求學生，指導他們逐步達到能正確地進行試驗操作，并得出正確的結(jié)論，加強學生的試驗表達實力，提高學生的綜合試驗水平。

三、虛心請教其他老師，提高自身的教學水平

在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度限制等方面。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果，在教學時，我主動征求其他老師的，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的看法，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。

四、仔細批改作業(yè)，剛好進行針對性評價

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)覺學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種協(xié)助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我仔細分析并記錄了學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講，并剛好對教學方法進行改進，做到有的放矢。

五、依據(jù)學生實際，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我教的三個班中，大部分同學上課還是很仔細，學習勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎太差，考試成果也就差，有些學起來就沒信念，更不想去學。針對這種狀況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解緣由，對于對化學不感愛好的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些好玩的化學，提高他們的愛好;對于沒有努力去學的學生，我提出指責以后再加以激勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;對于由于基礎太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場等一類的學生，我就幫助他們找出適合自己的，分析緣由，激勵他們不要膽怯 失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么等等。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。同時，后進生一有進步，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上剛好地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣，取得了較大的進步!

在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的學問體系，提高優(yōu)化處理教材的實力、進行資源優(yōu)化整合的實力以及進行良好課堂教學設計的實力。在教學中，平常多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中教與學》、《化學教化》等，學習其他化學同行的先進閱歷和進行教學溝通;同時仔細進行，寫好教學后記，并剛好整理有關資料，主動撰寫教學，不斷提高自己的教學水平。

在這一學期的教學工作中，也存在著一些不足，如：教學閱歷不足，在教材處理和難度限制上有時不當;有時時間較緊，上課語速過快，學生不及等。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步。

各位領導，新的一學期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，本學期我擔當高二化學2、4、7、11班共4個教學班的化學教學工作，兼高二(2)班的班主任，剛剛參與工作，算是簡潔的談談自己的做法吧。

期末老師個人工作總結(jié)篇2

現(xiàn)就一學期來的狀況小結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能夠做到仔細學習領悟國家的教化方針和政策，樹立素養(yǎng)教化思想，有劇烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關切愛惜學生。主動參與政治學習，關切國家大事，教化目的明確，看法端正，勤奮刻苦;教學工作仔細負責，關切學生，愛惜學生。

二、業(yè)務學習方面

為了提高自己的教學水平，常?？聪嚓P的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學習，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

三、教學工作方面

(一)仔細備課，制定教學安排。仔細備課和教學，主動參與備課組活動并常常聽各科老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)。

(二)增加上課技能，提高教學質(zhì)量：在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

(三)在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視。

期末老師個人工作總結(jié)篇3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

站上老師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與老師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新諦視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論及345新理念，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

這學年，本人擔當一年級班主任及語文老師教學工作，班內(nèi)共有51人，人數(shù)較多，又面臨著345新課程改革。我在教化教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在主動參與教化局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了肯定的成果：縣級課題題《低年級學生識字實力的培育與探討》已經(jīng)結(jié)題，縣級金點子《關注細微環(huán)節(jié)，潤物細無聲》，縣級數(shù)學教學能手，省級論文2篇，教化信息一篇，所任班級成果也比較好，平均分達到95分。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教化學生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責任感。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

期末老師個人工作總結(jié)篇4

看似機械重復，實則常干常新的教學工作，總讓我們有種不知不覺就是一學期的感覺。學期將盡，我的工作從兩方面進行總結(jié)。

一、班主任工作

(一)加強班風建設

1、不斷重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責隨意識，重點在平安校內(nèi)和寧靜教室方面嚴抓嚴管，創(chuàng)建了一個良好的學習環(huán)境。

2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習看法;

(2)一滴不漏的學習要求;

(3)始終如一的學習習慣。

通過一學期的努力效果還不錯。

(二)班級管理

1、學期初我和同學們就共同制定了班級公約，在這學期同學們相互監(jiān)督，共創(chuàng)優(yōu)秀班級。

2、布置教室環(huán)境。這學期里我和孩子們同心同德對教室環(huán)境布置進行了兩次更新。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“組榮我榮、我榮組榮的評比欄”、“班級箴言”等文化背景。

3、讓學生參加班級管理，分工明確各負責任，對班內(nèi)的各項事務明確到位，安排到人。培育學生的組織實力和責任心，培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位。

4、定期召開班干部會議，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

5、每周細心設計班會，切實起到對學生加油激勵的作用。

6、幫助各任課老師做好班級及學生思想工作。

7、關注孩子的衣食住行，關注孩子的身心健康，定期為個別孩子做心理輔導，每周至少曬被子一次，襪子隔一天一洗，生活方面得到家長的好評。

8、做好了與家長溝通的工作。

二、教化教學工作

教學方面，我仔細備并細心設計每一節(jié)課，切實落實培優(yōu)補差方案，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關切、多激勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的主動性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生在“合作”中學習，在“競爭”中提高。

回顧本學期的工作，我明顯的感覺到，無論是班級管理還是教學工作我的評價機制不夠完善，評價形式不夠豐富，與孩子們在一起嬉戲的次數(shù)太少，對問題生出現(xiàn)的一些問題處理時還不夠才智。

在以后的工作中，我將接著強化“時時要管理、到處有管理”的責隨意識，進一步做到關切學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培育、學生思想品德教化和集體意識教化、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教化管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，努力去做一個才智型的老師。

期末老師個人工作總結(jié)篇5

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，本人在__-__年上學期擔當工商管理系《網(wǎng)絡營銷與策劃》、《網(wǎng)上銀行與電子支付》、《國際商法》三門課程的教學工作。為了更好地做好今后的工作，本人特就這學期的工作小結(jié)如下:

經(jīng)過這一年的工作，我對老師的工作又有了新的在相識。在教學工作方面，不僅要仔細學習專業(yè)業(yè)務學問，仔細探討教學規(guī)律，而且須要一絲不茍，精益求精。同時，在這一年的工作過程中，本人盡職盡責，仔細履行崗位責任制，仔細完成學校、系部及教研組布置的教學等各項任務。

敬重教化規(guī)律，駕馭新的教化理念。教書育人，言傳身教，關切、愛惜學生，既做學生的表率，又做學生的良師益友，嚴慈相濟，誨人不倦。不卑視、諷刺、羞辱學生。守上課時間，不遲到、早退;上課時間關閉全部通訊工具。作為一名老師，嚴格按教學進度安排，依據(jù)課程教學大綱的要求，備好課，寫好教案、講稿。在充分備好課的基礎上，打算好各種教學用的教具和多媒體課件。

同時，在教學過程，我也看到自己的一些不足，須要自己改進的地方，比如：用自己的人格魅力和學識風范教化感染學生，做到嚴謹治學，為人師表，不斷提

高教學質(zhì)量。在課堂中，應嚴格根據(jù)課程教學的詳細要求，做到內(nèi)容充溢、概念精確、思路清楚、詳略得當、邏輯性強、重點與難點突出，力戒平鋪直敘、照本宣科式的教學方式。特殊是，依據(jù)教學對象的層次和差異，采納有效的教材、方式和方法進行教學，重視對學生的學習方法指導和課堂教學效果信息的反饋，做到課堂“教”與“學”雙向互動。

在接下來的教學生涯中，本人必當接著嚴格要求自己，精益求精，做一名合格稱職的優(yōu)秀高校老師。

期末老師個人工作總結(jié)篇6

時間如梭，一學期很快就過去了。剛來到這個學校也有過不適應，有過歡樂，有過失敗，但更多的是收獲，收獲了閱歷，收獲了與學生的情感。在與學生的相處中，我深深的體會到了做老師的味道……

人們常說“干一行，愛一行”，作為老師的我酷愛教化事業(yè)，酷愛我的學生。在工作中努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠嚴格要求自己，以身作則，時時到處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領導，團結(jié)同事，主動參與學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。

在這學期里我能仔細的組織課間操以及協(xié)調(diào)體育組的老師們組織學校的各項體育活動。剛學的這套廣播操同學們都沒有學過，但是在學習的過程中，學生們都很仔細的去學習而且能夠主動協(xié)作老師的工作，每天一到課間操的時間，總有幾個班都能在最短的時間內(nèi)到達操場站好隊，這一點學生們都做的很好值得表揚。在教操的過程當中我始終強調(diào)動作的標準性以及協(xié)調(diào)性，教過一遍之后讓學生主動的去學習、去探究,讓他們想這個動作究竟是怎么做的，讓他們的頭腦中產(chǎn)生這種理念。在做操的過程中我還運用了情景教學，讓學生變被動為主動。讓學生從起先就養(yǎng)成一種好的習慣，假如一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。不管天氣有多么燥熱學生們都能堅持下來，并且能夠主動協(xié)作我們的工作，這一點同學們都做的很好。之所以工作的順當進行當然也少不了各班主任的協(xié)調(diào)協(xié)作，在此我向老師們說聲：您辛苦了……其次下午放學的時候我還能主動的協(xié)作程老師組織輪滑訓練，并且自己也能在課余時間里進行自我輪滑訓練，我信任只要肯下功夫我的輪滑水平也會有進步的。

在這學期我還擔上了班主任這一職務，雖說到現(xiàn)在為止帶的時間不是很長但是我覺得很快樂、很歡樂，我有一種成就感!接了這個班之后孩子們都很乖，很聽話我很喜愛他們。班主任這一職務，我不但可以從中取得熬煉，而且也能和學生們歡樂的相處在一起，關切、愛惜他們每一個人讓他們從老師的身上也感覺到家的愛。另我興奮的是我每天都可以看到孩子們那純真的笑臉，此時的我，心里比吃了蜜還要甜，我愛我的學生們……

作為一名新老師在學校學到的一些教學實力終歸有限，而且很大程度上是與實際脫離的。為了扎實自己的教學基本功，在新的一學期里，我要努力在工作中向?qū)W生學習，向老老師學習。閱歷是新老師所最為匱乏的東西之一，它是須要用時間來漸漸積累的。為了更快地積累閱歷，用到實戰(zhàn)中去，我努力去了解每一個學生，去視察每個學生，揣摩學生的心理。平常看看每個學生都是很簡潔的個體，但他們都有自己的思想和特性，每一個個體都是相當困難的，真正接觸，從他們身上真的學到了許多，這些對我處理學生之間的煩瑣事情幫助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老老師閱歷豐富，所以我會常常地問他們一些教學上面的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事務的參考，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡如此的發(fā)達，讓我在網(wǎng)上觀摩了許多名、特級老師的上課風采，讓我學到了許多，他們的課最精彩的部分是對細微環(huán)節(jié)的把握，能夠剛好依據(jù)學生的實際狀況進行因材施教。仔細鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量關注學生的接受實力。課堂上，努力調(diào)動學生的主動性，盡可能使每個學生都能夠參加到課堂中來。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文好像也成了一種習慣。反思是老師進步的最好的途徑。

當然，作為新老師，我還有許多方面的存在著不足，須要改進。我會在以后的.教學工作中嚴格要求自己，不斷的學習科學理論基礎文化學問，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以及專業(yè)技能為以后的工作打下堅固的基礎。

希望在下一個學期里，我能夠做得更加精彩、更加精彩。做老師有時會很累，但更多的時候是歡樂的、是華蜜的，這份歡樂我會將它始終持續(xù)下去……

期末老師個人工作總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)瞬間，寒冬已悄然來到我們的身旁。伴隨著清香的臘梅，伴隨著無暇的白雪，這學習的教化教學工作已接近了尾聲。回顧本學期的教化教學工作，真是收獲滿滿。

這學期，我們相識了尊敬的孫敏霞老師，我很有幸地成為了山口明霞工作室的一員。在這半年多的時間里，孫老師那潤物細無聲的教化情懷，孫老師那富有啟迪性的話語，猶在耳畔，余音未了。是時候該讀書了，是時候該行動了，這是我在本學期最大的體會。作為一名老師，假如不讀書，不思索，那是極其可怕而又可悲的。社會的步伐走得太快，假如我們假如再接著不思進取下去，那么祖國將來的花朵，我們有何資格接著去澆灌?假如我們再接著放縱自己的大好時間，那么祖國辛勤園丁的榮譽稱號，我們有何資格去接著擔當?孫老師的到來，如同一脈清泉，讓我們的心靈歸于安靜。讓我們在日常的工作和生活中，多了一份對人生的思索：我們是誰?我們從哪里來?我們要到哪里去?

在平常的周末或者放假的日子里，我想，許多摯友都會熬夜到很晚，而早上又特喜愛賴床，起得特殊晚。這是為什么呢?記得在網(wǎng)上看到過這樣一個說法，覺得特別的有道理：晚睡，是因為沒有志氣去結(jié)束即將要逝去的一天;早起，是因為沒有志氣去起先新的一天。我想，這句話能說出許多摯友的心聲。但每當想起孫老師那諄諄教導的語言，我便不再懼怕每一天的黑夜，我也不再懼怕每一天的早晨。因為每一天對我來說，都是新的起先。每一天坐在辦公室里的我，都是一個嶄新的我，因為我有自己的事情去做，我有書籍和我做摯友，我并不孤獨;每一天回到家里的我，都是一個嶄新的我，因為我有爸爸媽媽和我共享工作中的喜悅與困擾，我還有書籍和我做摯友，我也不孤寂。愛上讀書，讓我看到一個不一樣的自己。

這學期，承蒙領導的信任，我由數(shù)學老師轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文老師，英語是我的老本行，我接著擔當四年級的英語老師。很多同事都問我：“小路，你覺得數(shù)學好教還是語文好教?”對我來說，這個問題也始終困擾著我。因為，無論是語文和數(shù)學，對我來說都是新的，我既不是學中文出身，也不是學數(shù)學出身，短暫的教化生涯還沒來得及讓我參透其中的奇妙。我只能說，我會專心去教自己的科目，多多向有閱歷的老師取經(jīng)，結(jié)合自己本班學生的狀況，適時地調(diào)整自己的教學環(huán)節(jié)和結(jié)構(gòu)。哪怕是一個很簡潔的學問點，假如我不確定，我都不會向?qū)W生傳達。記得在一次語文課上，為了理解一篇課文里的一個句子，我反復讓學生自己推敲，小組合作，同桌探討，不同的看法多說一說，那次，僅僅理解一個句子，我就花去了快一節(jié)課的時間。下課時間快到了，只見坐在前面的一個小姑娘和我說：“老師，你好仔細啊!”那時，我的心里是暖的，不是學中文出身的我，耗時耗力的去講解一個句子，直到最終孩子們大徹大悟，我想，最至少，我已經(jīng)身體力行地教給了他們學習的一個真理————仔細。

作為一名老師，我們課堂上的一舉一動，無不在感染著學生。因此，做一名有內(nèi)涵的老師，做一名讓學生敬重的老師尤為重要。從我做起，做一名陽光向上的園丁，那么我們花園里的花朵才會開得絢爛。孩子們，你們是那樣的可愛，愿你們每個人都能揚起你們那可愛的笑臉，歡樂學習，健康成長!

快過年了，祝愿大家新年新氣象，明年都有一個好的起先，簡簡潔單做自己，向著華蜜一路狂奔下去!

期末老師個人工作總結(jié)篇8

一個學期的工作又將接近尾聲，今日在這里我的心情無比激烈，我感謝各位領導和全體老師賜予我這個機會，請大家傾聽我的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上靜默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻一心一意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓粋€學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等方面對在座的領導和全體老師做以下匯報和總結(jié)。

一、不斷學習，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教化事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。也要感謝領導能有機會讓我外出學習，吸取別人的閱歷使自己成長。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，仔細做好班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有安排，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。

二、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活實力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，依據(jù)我班在小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒寧靜下來，怎樣讓孩子自覺的寧靜下來呢?面對這個問題已經(jīng)思索了很久，有一次看到很多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子寧靜下來呢?于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今日誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小摯友來做?！焙⒆觽円幌伦訉庫o了下來，有一次我班的小摯友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子寧靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每