老師學(xué)期考核工作總結(jié)（6篇）

老師學(xué)期考核工作總結(jié)（6篇）老師學(xué)期考核工作總結(jié)篇1

一年多來(lái)，我政治立場(chǎng)堅(jiān)決，堅(jiān)持黨的基本路途，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，同黨中央堅(jiān)持一樣，主動(dòng)向黨組織靠攏；酷愛(ài)教化事業(yè)，遵紀(jì)遵守法律。工作中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷提高自我的思想覺(jué)悟，時(shí)刻牢記自我是一位光榮的人民老師。

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，主動(dòng)參與教化教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教化教學(xué)觀念，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，構(gòu)成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

一年來(lái)，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請(qǐng)假、聽(tīng)從支配，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成果。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完備的明天奉獻(xiàn)自我的力氣。

老師學(xué)期考核工作總結(jié)篇2

在日常工作中，我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)。對(duì)工作我勤勤懇懇、任勞任怨;對(duì)同道我能做到寬以待人，對(duì)自己我能做到嚴(yán)以律己。平常我主動(dòng)、主動(dòng)地幫助班主任做好班級(jí)工作，并在班主任外出時(shí)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起班主任工作，剛好處理和解決班里所發(fā)生的事情。在教學(xué)過(guò)程中，我既重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)問(wèn)技能的培育，又注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，即教書(shū)又育人。

在教學(xué)方面，我嚴(yán)格根據(jù)教化學(xué)、心理學(xué)的原則和方法進(jìn)行教學(xué)，潛心摸索教學(xué)規(guī)律，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和實(shí)際狀況，細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。平常我比較留意學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，我以為老師不僅要傳授學(xué)問(wèn)，更重要的是教給學(xué)生獲得學(xué)問(wèn)的方法。因此在課堂上，我盡量多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，并依據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)、新奇、好勝、好表現(xiàn)自己的心理特點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)教法。

平常我對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，尤其對(duì)學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生，我常常利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行耐性、細(xì)致的輔導(dǎo)，對(duì)他們的作業(yè)，我基本上做到面批面改。在課堂上，我除了注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)問(wèn)技能的培育，還留意結(jié)合課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，教化學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)教化事業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。

總之，在教學(xué)方面，我總是充分利用四十五分鐘，創(chuàng)建開(kāi)心的環(huán)境，設(shè)計(jì)好玩的活動(dòng)，以豐富多彩的課堂教學(xué)手段誘發(fā)愛(ài)好，培育學(xué)生的留意力，使學(xué)生學(xué)得快，學(xué)得活，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，我所教過(guò)的班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，文明禮貌，活潑開(kāi)朗，主動(dòng)向上，教學(xué)成果優(yōu)秀，均在上學(xué)年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。但是，我所取得的這點(diǎn)滴成果并非我一人之功，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和同事們的幫助分不開(kāi)的，在今后的工作中，我會(huì)加倍努力，再上新臺(tái)階。

老師學(xué)期考核工作總結(jié)篇3

不知不覺(jué)，從20__年x月份參與工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在那里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方，改善不足的地方，回顧走過(guò)的路能夠更好的看清前面的路。

品德是確定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。所以這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟，構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平常，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

在這一年里，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作充溢而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，接著學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參與了新老師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自我，注意專業(yè)學(xué)問(wèn)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對(duì)板書(shū)、教案等多加揣摩，進(jìn)一步駕馭了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后仔細(xì)剛好的批改作業(yè)，留意聽(tīng)取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格。

成果是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自我的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)本領(lǐng)還待提高；在處理已有的學(xué)問(wèn)與傳授學(xué)問(wèn)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對(duì)部分教材的資料把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最終，有時(shí)自我的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還須要有更多的耐性與閱歷。

教化工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，須要不斷的總結(jié)與反思。我信任在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

老師學(xué)期考核工作總結(jié)篇4

一學(xué)期的工作已接近尾聲，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)體育教學(xué)工作，孩子們的天真可愛(ài)、活潑淘氣讓我記憶深刻。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，服務(wù)教學(xué)

1、在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行各種理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到詳細(xì)操作性實(shí)踐;從師德、敬業(yè)精神到公開(kāi)課。使我的素養(yǎng)得到多層次和全方位的提高。

2、在教學(xué)上本人在教化教學(xué)工作中仔細(xì)備課、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，斷提高自己的身體素養(yǎng)，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，順當(dāng)完成體育教學(xué)任務(wù)

1、依據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教法，嬉戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。

2、特殊重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。

3、我在教學(xué)過(guò)程中特殊重視人的相識(shí)規(guī)律的培育，這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探討科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教化，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，培育學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦，不怕累，英勇堅(jiān)韌的精神等，這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

三、創(chuàng)新大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)

改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參與，主動(dòng)的駕馭健身的方法并自覺(jué)的熬煉。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展須要，主動(dòng)創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動(dòng)，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練和測(cè)試，學(xué)生基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

總之，在本年的教學(xué)工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改進(jìn)中，今后我將接著更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好。

老師學(xué)期考核工作總結(jié)篇5

我任教高一8個(gè)班級(jí)的生物教學(xué)，雖然任務(wù)很重，但我還是很專心地投身新課改。應(yīng)對(duì)高一張張嶄新的學(xué)生面孔，一雙雙求知的眼神，我感到一種無(wú)形的壓力襲來(lái)。我在心里告誡自己必需要用最簡(jiǎn)潔、效的方法教會(huì)學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。為了盡快適應(yīng)新課改，努力打造高效課堂，提升自我教學(xué)水平。我在打造高效課堂過(guò)程中主要在以下幾方面做出努力。

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理念。

我在學(xué)校的組織下，先后參與了學(xué)校的新課改暑期培訓(xùn)班、聽(tīng)取了課改專家的講座、親身體驗(yàn)了全國(guó)廣州八十中學(xué)的課堂、收看了杜郎口校長(zhǎng)崔其升的報(bào)告。這使我的教學(xué)觀念徹底回來(lái)到素養(yǎng)教化本位上來(lái)了。即要以人為本，把課堂還給學(xué)生，敬重學(xué)生、信任學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上既學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，又學(xué)會(huì)與人合作溝通。

2.抓住外出考察機(jī)會(huì)，努力提升自我教學(xué)水平。

今年9月份我有幸隨學(xué)校的考察團(tuán)赴廣州八十中學(xué)學(xué)習(xí)新課改的先進(jìn)閱歷。為期三天的學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)八十中學(xué)新課改模式的優(yōu)點(diǎn)。在廣州第八十中學(xué)中學(xué)部仔細(xì)聽(tīng)了7節(jié)課，包括兩節(jié)化學(xué)課、一節(jié)政治課、四節(jié)生物課(高一1節(jié)，高二2節(jié)，高三1節(jié))，并拍攝了兩節(jié)課的全過(guò)程。另外還走看了景泰中學(xué)和集賢小學(xué)的每一間教室的課堂;尤其是參與了一個(gè)“課改沙龍”。以上的問(wèn)題基本上在聽(tīng)課過(guò)程和沙龍?zhí)接懼械玫搅私鉀Q。能夠說(shuō)這一遭沒(méi)有白走，讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我對(duì)課改充溢了信念?；貋?lái)以后，我仔細(xì)總結(jié)，專心談感想、上臨帖課。力求自我快速成長(zhǎng)。

3.仔細(xì)編制導(dǎo)學(xué)案。

起先編制學(xué)案時(shí)沒(méi)有模板，我既不會(huì)設(shè)置學(xué)案欄目，更不會(huì)設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。無(wú)奈之下從網(wǎng)上搜尋了幾份學(xué)案依葫蘆畫(huà)瓢制作了兩份學(xué)案。但運(yùn)用過(guò)程中總覺(jué)得不順手，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生來(lái)自農(nóng)村，基礎(chǔ)差，思維節(jié)奏跟不上。于是我結(jié)合學(xué)生學(xué)情嘗試自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，由于太顧慮學(xué)生基礎(chǔ)了，結(jié)果每一張學(xué)案都力求四平八穩(wěn)，勻稱布局，平均使力。又造成了學(xué)案資料太多，形式趨向習(xí)題化，問(wèn)題缺乏針對(duì)性、重難點(diǎn)資料沒(méi)有凸顯出來(lái)等新問(wèn)題。之后，我仔細(xì)分析教材和學(xué)生學(xué)情，依據(jù)學(xué)生的舉薦和我自己在新課改實(shí)踐過(guò)程中不斷積累的閱歷，科學(xué)合理設(shè)置欄目，注意學(xué)案資料的層次性，側(cè)重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從而使得我的導(dǎo)學(xué)案日趨完善。在9月份學(xué)案評(píng)比中榮獲“學(xué)案十佳”。并且受到了常德市生物教研員謝主任的贊許。

4.不斷嫻熟課堂程序操作。

一起先學(xué)校統(tǒng)一要求我們都要根據(jù)“六環(huán)節(jié)”操作。但我在實(shí)施“六環(huán)節(jié)”課堂時(shí)，遇到了不少困惑。比如課堂探討環(huán)節(jié)，學(xué)生真正參加探討問(wèn)題的很少，要么相互之間講些與課堂無(wú)關(guān)的話題，要么就光站著，最多也就是幾個(gè)人相互對(duì)一下答案;展示環(huán)節(jié)就是幾個(gè)學(xué)生跑到黑板上把答案寫(xiě)出來(lái)，然后，派另一個(gè)學(xué)生對(duì)著黑板念一遍。其他學(xué)生說(shuō)什么就是什么，應(yīng)對(duì)一些最基本的錯(cuò)誤都不能指出來(lái)，更不用什么質(zhì)疑了。老師左提示右啟發(fā)都不起作用;另外，整節(jié)課總感覺(jué)有學(xué)生講小話，課堂紀(jì)律非常差。結(jié)果下課鈴響了，學(xué)案資料還沒(méi)有完，老師心理空蕩蕩的，更不用說(shuō)學(xué)生有什么收獲了。能夠說(shuō)整節(jié)課就是一節(jié)無(wú)效課堂。

透過(guò)近3個(gè)月的摸索，我在課堂操作上也有了很明顯的進(jìn)步。主要得益于找到了課堂問(wèn)題的病根：原先課堂上學(xué)生講話，是因?yàn)閷W(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng)，同時(shí)也沒(méi)有建立起良好的師生關(guān)系;原先學(xué)生不探討，主要是我們導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的問(wèn)題不具探討價(jià)值，要么太難，要么太簡(jiǎn)單;原先學(xué)生不質(zhì)疑，是因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)缺乏獨(dú)學(xué)的思索。找到這些緣由后，我一方面注意師生感情建設(shè)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切每一件小事，微笑對(duì)待每一位同學(xué)。另一方面，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的研制，爭(zhēng)取導(dǎo)學(xué)案上的每一個(gè)問(wèn)題都有價(jià)值。上好每一節(jié)課，上課前，反復(fù)琢磨這節(jié)課的重難點(diǎn)資料，在“六環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。

5.虛心學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)課。

為了快速提高自我教學(xué)水平，我專心主動(dòng)向身邊的老師學(xué)習(xí)，常常與老師們溝通課堂感受。主動(dòng)走進(jìn)課堂聽(tīng)課，一期下來(lái)，我聽(tīng)課節(jié)數(shù)已達(dá)30多節(jié)，讓我收獲不少。另外，我還主動(dòng)邀請(qǐng)同科組老師聽(tīng)我的課，為我指出不足。以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

總之，投身新課改還只有幾個(gè)月時(shí)間，我還有許多方面做得不成熟、不勝利，還須要不斷地向課改榜樣們學(xué)習(xí)，并努力開(kāi)發(fā)個(gè)人才智，在打造高效課堂過(guò)程不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

老師學(xué)期考核工作總結(jié)篇6

一、二年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個(gè)班級(jí)的班貌就要從培育習(xí)慣起先

首先：我緊抓此關(guān)鍵的教化時(shí)機(jī)，逐步樹(shù)立我們班的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)建的教化環(huán)境——對(duì)”常規(guī)意識(shí)”的學(xué)習(xí)。首先，利用晨會(huì)、班會(huì)等教化時(shí)間，運(yùn)用多種孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，如，講故事悟道理，等等，讓“常規(guī)意識(shí)”深化孩子的心坎，使學(xué)生都產(chǎn)生主動(dòng)的向上心理，“當(dāng)一位好學(xué)生”。其次：作為二年級(jí)班主任更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)的熬煉。如：手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法等等。同時(shí)在常規(guī)的培育上，老師細(xì)致視察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺(jué)的行為。老師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級(jí)常規(guī)評(píng)比的號(hào)召，我們班注意培育正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。我注意學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，充分利用表?yè)P(yáng)這一工具，讓孩子們通過(guò)視察比較等看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我們班在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。

二、用行動(dòng)傳遞愛(ài)

只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到老師對(duì)他們的愛(ài)時(shí)，才會(huì)激發(fā)他對(duì)別人的愛(ài)，對(duì)集體的愛(ài)和為集體增光的情感，只有在老師充溢愛(ài)心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會(huì)日益完善，聰慧才智才會(huì)得到充分發(fā)揮。把愛(ài)灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光下健康強(qiáng)壯地成長(zhǎng)。

三、班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，就必需與任課老師的工作親密協(xié)作，形成合力

三人行，必有我?guī)煟握n老師對(duì)孩子的教化也很有閱歷，協(xié)作教化好孩子，班主任工作才能更加順當(dāng)輕松。班主任與任課老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參加作用是不行低估的。因此課后與任課老師的溝通成了我