陜西省榆林市2024屆高三下學期二模歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1陜西省榆林市2024屆高三下學期二模歷史試題考生注意:1.本試卷分第I卷(選擇題)和第I卷(非選擇題)兩部分,共300分?？荚嚂r間150分鐘。2.請將各題〖答案〗填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容:高考全部內(nèi)容。第I卷在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.《孟子·梁惠王上》中說：“七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！边@段話體現(xiàn)的思想是（）A.輕徭薄賦 B.禮樂仁政 C.以民為本 D.重農(nóng)抑商〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是本質題。時空范圍為戰(zhàn)國時期（中國）?！捌呤咭虏橙?，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！贬槍Φ氖墙y(tǒng)治者能夠堅持民本思想，施行仁政，C項正確；孟子的言論中未提及賦稅和禮樂制度，排除A、B項；材料未提及商業(yè)政策，排除D項。故選C項。2.在漢代政府構建的信仰體系中，天國出現(xiàn)了統(tǒng)一的至上神——太一神，地祗以后土最為尊貴。與此同時，統(tǒng)治者還將地方行政組織與民間信仰有機結合起來。這些舉措表明漢代（）A.信仰體系服務統(tǒng)治需要 B.朝廷力圖強化神權統(tǒng)治C.神話傳說影響政治走向 D.社會等級體系異常森嚴〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：漢代政府構建的信仰體系將地方行政組織與民間信仰有機結合，有利于加強中央集權，服務統(tǒng)治需要，A項正確；材料是加強世俗政權，而不是神權統(tǒng)治，排除B項；材料未體現(xiàn)神話傳說影響政治走向，排除C項；材料說的是信仰體系服務統(tǒng)治需要，而不是等級體系，排除D項。故選A項。3.下表所示是關于唐代果蔬種植的相關信息。據(jù)此可知，唐代（）信息出處江城霧斂輕霜早，園橘千株欲變金。李紳《新樓詩二十首·橘園》其（龔播，峽中商人）初甚窮，以販鬻蔬果自業(yè)?！短綇V記》劉氏植果種蔬……每月兩三度入青城縣貨藥、市米、曲、鹽酪。《茅亭客話》A.農(nóng)本商末觀念受到了沖擊 B.農(nóng)民依靠果蔬產(chǎn)業(yè)致富C.農(nóng)產(chǎn)品以集約化種植為主 D.農(nóng)業(yè)商品經(jīng)濟得到發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是推斷題。時空范圍為唐代（中國）。根據(jù)材料可以看出，唐代果蔬種植中已經(jīng)出現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品商品化的情況，說明當時的農(nóng)業(yè)商品經(jīng)濟得到了發(fā)展，D項正確；農(nóng)產(chǎn)品商品化并不等于農(nóng)本商末的觀念受到?jīng)_擊，排除A項；材料僅僅提到了果蔬商品化，并未提到農(nóng)民依靠果蔬致富，排除B項；材料未提及果蔬種植的經(jīng)營模式，因此不能得出農(nóng)產(chǎn)品以及集約化種植為主，排除C項。故選D項。4.明“吳門四家”之首沈周曾遇“販夫牧豎”來索畫，也“不見難色”。劉邦彥戲曰：“送紙敲門索畫頻，僧樓無處避紅塵。東歸要了南游債，須化金仙百億身。”這一現(xiàn)象反映了（）A.市民整體藝術修養(yǎng)提高 B.商品經(jīng)濟影響藝術創(chuàng)作C.文人拋棄了傳統(tǒng)義利觀 D.社會等級秩序趨向崩潰〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是本質題。時空范圍為明代（中國）。沈周是吳門畫派的代表人物，“販夫牧豎”來索畫，也“不見難色”，可見其將畫作作為商品來出售，并獲利頗豐，說明商品經(jīng)濟的發(fā)展影響藝術創(chuàng)作，B項正確；“販夫牧豎”來索畫是市場行為，并不能反映出市民整體藝術修養(yǎng)提高，排除A項；傳統(tǒng)義利觀指的是重義輕利，見義忘利，但是沈周以畫作發(fā)家，并未涉及到義利紛爭，因此并不能說明其拋棄了傳統(tǒng)義利觀，排除C項；D項與材料主旨不符，排除D項。故選B項。5.甲午中日戰(zhàn)爭之前，知識分子對基督教教會所印發(fā)的書籍和宣傳資料大多不屑一顧；甲午中日戰(zhàn)爭之后，此種情形發(fā)生了巨大的變化，“昔之視為雞肋者，今不啻價重雞林”。這從側面反映出甲午中日戰(zhàn)爭（）A.促進了民族意識的普遍覺醒 B.加深了中華民族的危機C.使基督教在中國開始傳播 D.推動了維新思想的深化〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是本質題。時空范圍為近代（中國）。甲午戰(zhàn)爭后，隨著民族危機的不斷加深，國人急需尋求救國之道，因此逐漸重視基督教教會所印發(fā)的書籍和宣傳資料，B項正確；A項錯在“普遍”，排除A項；古代中國，基督教就已經(jīng)在中國傳播，排除C項；材料內(nèi)容和維新思想并無關聯(lián)，排除D項。故選B項。6.1917年蔡元培在北京神州學會發(fā)表演講時，提出了“以美育代替宗教”的主張，此后他將美育作為其教育的主要內(nèi)容來宣傳。蔡元培提出的這一主張（）A.抨擊了國民政府的統(tǒng)治 B.實現(xiàn)了中國教育近代化轉型C.改變了傳統(tǒng)文化的格局 D.適應了新文化運動的要求〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1917年（中國）。據(jù)本題材料“蔡元培”“以美育代替宗教”、“美育作為其教育的主要內(nèi)容”并結合所學可知，適應了此時正在進行的新文化運動的要求，D項正確；國民政府最早在1925年建立，時間與材料不符，排除A項；“實現(xiàn)了”表述過于絕對，排除B項；材料只是蔡元培提出的某一方面主張，不能改變傳統(tǒng)文化的格局，排除C項。故選D項。7.1940年8月，國民政府設立全國糧食管理局，負責辦理糧食產(chǎn)銷、儲運調節(jié)工作，通過田賦征實、征購和征借掌握大量糧食，實行糧食配給制。同時還在后方人口密集區(qū)設立糧食調節(jié)處，專門在青黃不接時分撥一批糧食出售，以調節(jié)糧食市場。這反映了當時（）A.抗戰(zhàn)軍民生存需要得到保證 B.政府在經(jīng)濟中主導地位加強C.政府試圖緩解農(nóng)業(yè)發(fā)展困境 D.國家加強對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的管控〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1940年（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：國民政府設立全國糧食管理局和糧食調節(jié)處，實行田賦征實、糧食配給制、調節(jié)糧食市場，反映了當時政府在經(jīng)濟中主導地位加強，B項正確；材料中的措施為抗戰(zhàn)后期軍糧民食的供應提供部分保障，但“得到保證”的表述過于絕對，排除A項；材料不是關于發(fā)展農(nóng)業(yè)的，是關于國民政府加強對糧食控制的，排除C項；材料未涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，排除D項。故選B項。8.下圖所示是改革開放40年來的中國GDP增長速度統(tǒng)計情況。其中增速最高峰出現(xiàn)的歷史背景是（）A.社會主義市場經(jīng)濟體制建立 B.我國農(nóng)村小康社會基本建成C.建設經(jīng)濟特區(qū)的成效較顯著 D.城市經(jīng)濟體制改革全面展開〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：改革開放40年來（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結論：增速最高峰出現(xiàn)于1984年，這一年是城市經(jīng)濟體制改革全面展開之際，D項正確；21世紀初，社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立，排除A項；全面建成小康社會是2020年，排除B項；經(jīng)濟特區(qū)只是設在個別地區(qū)，是中國GDP增長的部分原因，不全面，排除C項。故選D項。9.羅馬在《查士丁尼法典》頒布之前，對過失標準不分種類和等級，而是籠統(tǒng)地表述。下圖所示展示了《查士丁尼法典》的追責標準。這一變化反映了《查士丁尼法典》（）A.維護奴隸主貴族特權 B.具有靈活變通及理性內(nèi)涵C.充分保護債權人利益 D.具有嚴格的形式主義特征〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是本質題。時空范圍為古代（羅馬）?！恫槭慷∧岱ǖ洹返淖坟煒藴蕝^(qū)分了故意和過失，同時過失又分為重過失和輕過失，而且輕過失中有進一步細化，這樣的劃分體現(xiàn)了《查士丁尼法典》具有靈活變通及理性內(nèi)涵，B項正確；材料中對于過失的劃分并未體現(xiàn)出對奴隸主貴族的維護，排除A項；材料主旨未涉及到債權人利益，排除C項；D項描述與材料對過失的劃分追責標準相反，排除D項。故選B項。10.16世紀末，歐洲有80所大學從國際性大學變成了國內(nèi)大學。有學者說，“隨著歐洲逐漸被劃分成一些中央集權的政治單位和宗教單位，大學喪失了它們一貫具有的國際性，它們變成了地區(qū)性的中心，為坐落在其版圖內(nèi)的國家服務”。這一變化主要得益于（）A.文藝復興的興起 B.啟蒙運動的推動 C.宗教改革的影響 D.封建王權的強化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是原因題。時空是：近代歐洲。根據(jù)“16世紀末……大學喪失了它們一貫具有的國際性，……為它們坐落在其版圖內(nèi)的國家服務”可得出，16世紀末歐洲大學越來越多為所在國家服務。結合所學，16世紀的宗教改革沉重打擊了教會勢力，強化了各國的世俗權力，國家和民族認同觀念日益顯現(xiàn)，推動了民族國家的發(fā)展，要求大學為所在國家服務，促使國際性大學變成國內(nèi)大學，C項正確；文藝復興宣揚人文主義，推動思想解放，與大學的民族化關系不大，排除A項；啟蒙運動發(fā)生在17-18世紀，時間不符，排除B項；16世紀末大學的民族化潮流與當時發(fā)生的宗教改革直接相關，封建王權的強化是宗教改革的影響之一，排除D項。故選C項。11.列寧在俄國二月革命后說：“覺悟的工人要取得政權，必須把大多數(shù)群眾爭取過來；現(xiàn)時既沒有對群眾施加暴力的事實，也就沒有別的方法可以取得政權?！笨梢?，列寧認為（）A.俄國革命有和平發(fā)展的可能 B.大多數(shù)群眾覺悟得到提高C.人民群眾應是革命的領導者 D.無產(chǎn)階級尚無奪權的方法〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀初（中國）。據(jù)本題材料信息可知，列寧認為二月革命后，工人必須采取非暴力的方法，爭取大多數(shù)群眾，取得政權，可見俄國革命有和平發(fā)展的可能，A項正確；材料沒有大多數(shù)群眾的覺悟表現(xiàn)，排除B項；材料說的是爭取群眾，人民群眾不是革命的領導者，排除C項；材料說的是列寧認為可以和平奪權，而不是尚無奪權的方法，排除D項。故選A項。12.下圖所示是20世紀50年代西歐關于舒曼計劃的宣傳海報：“發(fā)明家的驕傲和喜悅，希望它能比安全別針更好地把東西（西歐）固定在一起?！痹撚媱潓嵤┑年P鍵是（）A.美國對歐洲的援助 B.西歐有共同的文化 C.美蘇對歐洲的爭奪 D.法國和德國的和解〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀50年代（西歐）。據(jù)本題材料“（西歐）固定在一起”并結合所學可知，舒曼計劃由法國外交部長羅伯特·舒曼于1950年5月9日提出，旨在通過整合法國和德國的鋼鐵產(chǎn)業(yè)，建立一個共同控制的鋼鐵聯(lián)合體，從而促進兩國之間的經(jīng)濟合作，避免過去敵對的關系再度升級，

所以該計劃實施的關鍵是法國和德國的和解，D項正確；美國對歐洲的援助即馬歇爾計劃有利于法國和德國經(jīng)濟恢復發(fā)展，但不是法國和德國聯(lián)合的關鍵，排除A項；文化有共同之處，可以為聯(lián)合提供歷史因素，但不是關鍵，排除B項；美蘇對歐洲的爭奪加劇西歐國家的危機意識，為聯(lián)合提供外部原因，但不是法國和德國聯(lián)合的關鍵因素，排除C項。故選D項。第II卷本卷包括必考題和選考題兩部分。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一1927年南京國民政府成立后，先后頒布《土地法》《礦業(yè)法》《公司法》等法律。1928年，南京國民政府召開全國經(jīng)濟會議，以整頓全國財稅金融與加強政府財政力量。1928-1936年，南京國民政府所頒布的經(jīng)濟法規(guī)有500項之多，代表了國民經(jīng)濟法制建設的成就。南京國民政府通過諸多法規(guī)、章程，建立起政府統(tǒng)治者、市場生產(chǎn)者與消費者之間行為約束制度以及交易條件，如法律法規(guī)、農(nóng)會行會組織細則、工會合同等，而違反這些行為約束制度皆有相應懲處機制?！幾灾芎Ｑ唷睹駠辏?927-1937）經(jīng)濟發(fā)展中的政府主導與市場互動研究》材料二資產(chǎn)階級最初的經(jīng)濟學說，是反映資產(chǎn)階級利益的一種經(jīng)濟思想，是國家為了獲得貨幣財富而采取的政策，改變了之前許多思想家將糧食、衣服等看作是財富的觀點，認為只有貨幣才是真正的財富。當時的學者們從西歐各國現(xiàn)實出發(fā)，研究當時的經(jīng)濟現(xiàn)象，得出了重視商業(yè)、重視貨幣等經(jīng)濟觀點，但并沒有形成完整的理論體系，只是一些學者在闡述對于某項政策問題的一些觀點?！幾詶罱w主編《西方經(jīng)濟思想史》材料三每一個人，在他不違反正義的法律時，都應聽其完全自由，讓他采用自己的方法，追求自己的利益，以其勞動及資本和其他任何人或其他階級相競爭。這樣，君主們就可以解除監(jiān)督私人產(chǎn)業(yè)，指導私人企業(yè)，使之最合適社會利益的義務?！幾裕塾ⅲ輥啴敗に姑堋秶褙敻坏男再|和原因的研究》（1）根據(jù)材料一，概括1927-1937年南京國民政府經(jīng)濟建設的特點，并結合所學知識分析其歷史影響。（2）根據(jù)材料二、三，指出近代西方主流經(jīng)濟思想的變化，并結合所學知識分析其變化的歷史背景。（3）根據(jù)上述材料并結合所學知識，談談東西方經(jīng)濟政策（思想）給你的啟示?！即鸢浮剑?）特點：注重經(jīng)濟立法；著重整頓金融業(yè)；突出政府經(jīng)濟職能；注重經(jīng)濟環(huán)境建設。歷史影響：有利于改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境；有利于促進社會經(jīng)濟的發(fā)展；強化了政府對經(jīng)濟的管理；有利于鞏固國民政府的統(tǒng)治；一定程度上促進了官僚資本主義的發(fā)展。（2）變化：從重商主義到自由主義歷史背景：工業(yè)革命促進了資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展；資產(chǎn)階級不斷壯大；英國加緊殖民擴張，成為“日不落帝國”；資本主義世界市場逐步形成；傳統(tǒng)重商主義經(jīng)濟思想弊端暴露。（3）啟示:適宜的經(jīng)濟政策有利于促進經(jīng)濟的發(fā)展；經(jīng)濟政策的推行受社會環(huán)境影響；經(jīng)濟政策需要適應國情，與時俱進?！冀馕觥健拘?】本題第一小問是特點類材料分析題。時空是1927-1937年的中國。特點：據(jù)材料一“先后頒布《土地法》《礦業(yè)法》《公司法》等法律?！薄澳暇﹪裾C布的經(jīng)濟法規(guī)有500項之多”可得出注重經(jīng)濟立法；據(jù)材料一“南京國民政府召開全國經(jīng)濟會議，以整頓全國財稅金融與加強政府財政力量”可得出著重整頓金融業(yè)；據(jù)材料一“南京國民政府通過諸多法規(guī)、章程，建立起政府統(tǒng)治者、市場生產(chǎn)者與消費者之間行為約束制度以及交易條件”可得出突出政府經(jīng)濟職能；注重經(jīng)濟環(huán)境建設。本題第二小問是影響類材料分析題。時空是1927-1937年的中國。歷史影響：結合特點，從經(jīng)濟和政治方面作答。經(jīng)濟方面，有利于改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境；有利于促進社會經(jīng)濟的發(fā)展；強化了政府對經(jīng)濟的管理；一定程度上促進了官僚資本主義的發(fā)展。政治方面，有利于鞏固國民政府的統(tǒng)治?！拘?】本題第一小問是對比類材料分析題。時空是近代西方。變化：據(jù)材料二“國家為了獲得貨幣財富而采取的政策”“重視商業(yè)、重視貨幣等經(jīng)濟觀點”并結合所學可知是重商主義，據(jù)材料三“ 都應聽其完全自由，讓他采用自己的方法，追求自己的利益”“亞當·斯密”并結合所學知識可知是自由主義。本題第二小問是背景類材料分析題。時空是近代西方。歷史背景：從英國和世界兩個方面作答。英國方面，從經(jīng)濟、政治、思想等角度思考。經(jīng)濟上，結合亞當·斯密的史實可知，工業(yè)革命促進了資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展；政治上，據(jù)材料三“在他不違反正義的法律時，都應聽其完全自由，讓他采用自己的方法，追求自己的利益，以其勞動及資本和其他任何人或其他階級相競爭”并結合所學可知，資產(chǎn)階級不斷壯大；英國加緊殖民擴張，成為“日不落帝國”；思想上，結合所學可知傳統(tǒng)重商主義經(jīng)濟思想弊端暴露。世界方面，結合所學可知資本主義世界市場逐步形成。【小問3】本題是認識類材料分析題。時空是近代的世界。啟示：根據(jù)第一問，南京國民政府經(jīng)濟建設的歷史影響可得出適宜的經(jīng)濟政策有利于促進經(jīng)濟的發(fā)展；根據(jù)第二問，近代西方主流經(jīng)濟思想變化的歷史背景可得出經(jīng)濟政策的推行受社會環(huán)境影響；根據(jù)材料并結合所學知識可得出經(jīng)濟政策需要適應國情，與時俱進。14.閱讀材料，完成下列要求。材料在中國文化中，“和”與“同”是嚴格區(qū)分的兩個概念?！秶Z》說，“和實生物，同則不繼”?！巴笔侵竿愂挛锏暮唵沃貜突驒C械疊加，而“和”的前提恰恰是“異”。中國人認為，尊重和包容差異性，讓不同事物或不同要素按一定規(guī)則進行相互補充、相互配合，才能形成一個有內(nèi)在生命力的有機整體。任何一種文化要想永葆生機活力，都必須保持開放胸懷，不斷吸收借鑒新的文化要素。——摘編自郜建華《兼收并蓄有容乃大——深刻把握中華文明突出的包容性》根據(jù)材料并結合所學中國古代史的相關知識，自擬一個論題并進行闡述。（要求：論題明確，史論結合，論證充分，表述清晰。）〖答案〗示例論題：中華傳統(tǒng)文化具有突出的包容性。闡述:中華傳統(tǒng)文化自古就以開放包容聞名于世，在同其他文化的交流互鑒中不斷煥發(fā)出新的生命力。隋唐時期，中國經(jīng)濟繁榮、國力強盛,對外交通發(fā)達，中央政府對外政策開明開放。該時期，來自西域的樂舞、雜技等文化藝術與中原文化交融互鑒,形成了隋唐樂舞文化繁榮昌盛的局面。明末，徐光啟、李之藻等人對天文、地理、數(shù)學等方面的新知識產(chǎn)生了濃厚興趣，主張以開放的胸懷匯通中西文化。中原王朝在與其他民族交往過程中,秉持的理念并非武力征伐、以“力”服人，而是重視文化認同在“懷柔遠人”中的重要作用，注重用強大的文化感召力來凝聚人心、匯聚力量,正是因為這樣一種包容精神和文化認同，中華文明才能吸收、融合各民族文化，聚各家之長，成為各民族所認同的文化共同體。中華大地上始終并存著豐富多元的宗教信仰，外來宗教在傳入中國之后，經(jīng)過一段時間的交流與融合，大多逐漸適應中國社會，有的還成為中華文化的有機組成部分。其中，佛教最為典型?？傊?，中華傳統(tǒng)文化具有突出的包容性，從根本上決定了中華民族從不間斷交往、交流、交融的歷史取向，決定了中華傳統(tǒng)文化對世界文化兼收并蓄的開放胸懷。(“示例“僅作閱卷參考，其他〖答案〗言之有理亦可)〖解析〗本題是論述題之歷史事物闡釋題，時空是古代中國。首先確定觀點，題目要求根據(jù)材料并結合所學中國古代史的相關知識自擬一個論題，據(jù)材料“中國人認為，尊重和包容差異性，讓不同事物或不同要素按一定規(guī)則進行相互補充、相互配合，才能形成一個有內(nèi)在生命力的有機整體。任何一種文化要想永葆生機活力，都必須保持開放胸懷，不斷吸收借鑒新的文化要素”可以確定論題：中華傳統(tǒng)文化具有突出的包容性。然后進行論證，論證時結合中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展變化，從如何吸收融合發(fā)展角度去分析論證。如結合隋唐時期的民族交往和對外交流的史實進行分析，隋唐時期，中國經(jīng)濟繁榮、國力強盛,

對外交通發(fā)達，

中央政府對外政策開明開放。該時期，來自西域的樂舞、雜技等文化藝術與中原文化交融互鑒，形成了隋唐樂舞文化繁榮昌盛的局面。結合明末時期西學東漸的史實去分析，明末，徐光啟、李之藻等人對天文、地理、數(shù)學等方面的新知識產(chǎn)生了濃厚興趣，主張以開放的胸懷匯通中西文化。如結合中原王朝與其他民族交往的史實可得出，秉持的理念并非武力征伐、以“力”服人，而是重視文化認同在“懷柔遠人”中的重要作用，注重用強大的文化感召力來凝聚人心、匯聚力量，正是因為這樣一種包容精神和文化認同，中華文明才能吸收、融合各民族文化，

聚各家之長，成為各民族所認同的文化共同體。如宗教方面，結合所學可知，中華大地上始終并存著豐富多元的宗教信仰，外來宗教在傳入中國之后，經(jīng)過一段時間的交流與融合，大多逐漸適應中國社會，有的還成為中華文化的有機組成部分。其中，佛教最為典型。最后進行總結升華，中華傳統(tǒng)文化具有突出包容性，從根本上決定了中華民族從不間斷交往、交流、交融的歷史取向，決定了中華傳統(tǒng)文化對世界文化兼收并蓄的開放胸懷。請考生從3道歷史選考題中每科任選一題作答，如果多做，則每科按所做的第一題計分。15.［歷史-選修1：歷史上重大改革回眸］材料金世宗完顏雍（1123-1189），本名烏祿，金太祖之孫。他即位后，針對人事組織的弊端進行了調整和完善。在軍事人才選拔方面，大定二年（1162年），金世宗采納魏子平的建議，以家產(chǎn)為根據(jù)征收賦稅，用以征募有才能者擔任軍職，以期做到人盡其才。大定四年（1164年），金世宗將建國初期都元帥、左右副元帥、左右監(jiān)軍、左右都監(jiān)所持有的，用來封賞降臣降將以便宜行事的信物金、銀牌加以制度化，規(guī)定“增都元帥金牌一、銀牌二十，左右副元帥金牌各一、銀牌各十，左右監(jiān)軍金牌各一、銀牌各六，左右都監(jiān)金牌各一、銀牌各四，三路都府銀牌各二”，自此成為定制，規(guī)范了朝廷信物的使用。同時，中央對部隊的控制力度有所增強，如海陵王試圖遷徙驍勇善戰(zhàn)的胡里改人而未成，到金世宗時已經(jīng)成功將其部二猛安、二十四謀克遷徙至上京率、胡刺溫之地以備非常，最終金世宗將東北、西北、西南邊遠諸部族皆納入朝廷統(tǒng)一的人事組織范圍之內(nèi)?！幾岳钣窭凇督鸪娛卤Ｕ舷嚓P問題研究》（1）根據(jù)材料，概括金世宗改革的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析金世宗改革的作用。〖答案〗（1）主要內(nèi)容：擴大財源；選賢任能；將封賞加以制度化；規(guī)范使用朝廷信物；遷徙部族武裝。（2）作用：加強了對部下的控制；有利于提升軍隊的戰(zhàn)斗力；有利于穩(wěn)定社會秩序；鞏固了金朝統(tǒng)治?！冀馕觥健拘?】本題是特點類材料分析題。時空是金世宗時期的中國。據(jù)材料“以家產(chǎn)為根據(jù)征收賦稅，用以征募有才能者擔任軍職，以期做到人盡其才”可得出擴大財源，選賢任能；據(jù)材料“用來封賞降臣降將以便宜行事的信物金、銀牌加以制度化”可得出將封賞加以制度化；據(jù)材料“規(guī)范了朝廷信物的使用”可得出規(guī)范使用朝廷信物；據(jù)材料“中央對部隊的控制力度有所增強，如海陵王試圖遷徙驍勇善戰(zhàn)的胡里改人而未成，到金世宗時已經(jīng)成功將其部二猛安、二十四謀克遷徙至上京率、胡刺溫之地以備非?！笨傻贸鲞w徙部族武裝?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是金世宗時期的中國。據(jù)材料“中央對部隊的控制力度有所增強”可得出加強了對部下的控制；結合第一問，選賢任能、封賞加以制度化有利于提升軍隊的戰(zhàn)斗力；據(jù)材料“最終金世宗將東北、西北、西南邊遠諸部族皆納入朝廷統(tǒng)一的人事組織范圍之內(nèi)”可得出有利于穩(wěn)定社會秩序；鞏固了金朝統(tǒng)治。16.［歷史-選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平］材料中途島海戰(zhàn)共歷時四天（1942年6月4日至7日）。作戰(zhàn)雙方都力爭主動從空中發(fā)起進攻，海面和水下的攻擊只起了輔助配合作用，充分顯示了航母的威力。6月5日這一天，本來處于劣勢的美軍，獲得了巨大的勝利：以損失1艘航母、1艘驅逐艦、147架飛機和死亡307人的代價，換來了擊沉日本4艘航母、1艘重巡洋艦、擊落332架飛機、擊斃2000余人的重大戰(zhàn)果。對于日本海軍來說，中途島海戰(zhàn)是一服清涼劑。到了這個時候他們才從“巨艦大炮主義”的夢幻中痛苦地清醒過來，但為時已晚。日本人的損失，不僅是在物質上、人力上，精神方面的損失對他們的打擊更為沉重。這一仗，徹底打破了日本帝國主義不可戰(zhàn)勝的神話，太平洋戰(zhàn)爭形勢從此逆轉?！幾苑勘稕Q戰(zhàn)決勝-扭轉戰(zhàn)局的中途島海空決戰(zhàn)》（1）根據(jù)材料，概括中途島海戰(zhàn)的特點。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析中途島海戰(zhàn)的影響。〖答案〗（1）特點：以空中進攻主，海戰(zhàn)為輔(重視爭奪制空權)；以少勝多；美軍漸趨掌握優(yōu)勢；日軍備受打擊；航母發(fā)揮突出作用。（2）影響：鼓舞了美軍的士氣，成為太平洋戰(zhàn)場轉折的標志；沉重打擊了日軍的囂張氣焰，使日本喪失了對美作戰(zhàn)的戰(zhàn)略主動權；減緩了亞洲其他地區(qū)反法西斯的壓力；鼓舞了世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的斗志，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的進程?！冀馕觥健拘?】本題是特點類材料分析題。時空是1942年美日。據(jù)材料“作戰(zhàn)雙方都力爭主動從空中發(fā)起進攻，海面和水下的攻擊只起了輔助配合作用，充分顯示了航母的威力”可得出以空中進攻為主，海戰(zhàn)為輔(重視爭奪制空權)；據(jù)材料“本來處于劣勢的美軍，獲得了巨大的勝利：以損失1艘航母、1艘驅逐艦、147架飛機和死亡307人的代價，換來了擊沉日本4艘航母、1艘重巡洋艦、擊落332架飛機、擊斃2000余人的重大戰(zhàn)果?！薄疤窖髴?zhàn)爭形勢從此逆轉”可得出以少勝多，美軍漸趨掌握優(yōu)勢；據(jù)材料“日本人的損失，不僅是在物質上、人力上，精神方面的損失對他們的打擊更為沉重。這一仗，徹底打破了日本帝國主義不可戰(zhàn)勝的神話”可得出日軍備受打擊；據(jù)材料“充分顯示了航母的威力”可得出航母發(fā)揮突出作用?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是1942年的世界。據(jù)材料“徹底打破了日本帝國主義不可戰(zhàn)勝的神話 ，太平洋戰(zhàn)爭形勢從此逆轉?！笨傻贸龉奈枇嗣儡姷氖繗?，成為太平洋戰(zhàn)場轉折的標志；鼓舞了世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的斗志，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的進程；據(jù)材料“日本人的損失，不僅是在物質上、人力上，精神方面的損失對他們的打擊更為沉重”可得出沉重打擊了日軍的囂張氣焰，使日本喪失了對美作戰(zhàn)的戰(zhàn)略主動權；結合所學可知減緩了亞洲其他地區(qū)反法西斯的壓力。17.［歷史-選修4：中外歷史人物評說］材料