2024年北京市豐臺(tái)區(qū)小升初語(yǔ)文模擬試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年北京市豐臺(tái)區(qū)小升初語(yǔ)文模擬試卷考生注意：滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、畢業(yè)之際，如果為同學(xué)寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言，下面不適合引用的一項(xiàng)是（）A.芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高 B.百尺竿頭——更進(jìn)一步C.鯉魚(yú)跳龍門(mén)——高升 D.大姑娘坐轎——頭一回2、下列幾組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)（）A.吻合截然司空見(jiàn)貫B.琴鍵防御精益求精C.凄涼僻靜萬(wàn)象更新D.寬慰剝削不可思議3、下列句子中成語(yǔ)、俗語(yǔ)或名言運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使這件珍貴的文物能夠重見(jiàn)天日。B.有些話(huà)雖然聽(tīng)起來(lái)難受，但是：“忠言逆耳利于行”，實(shí)際對(duì)自己有好處。C.奶奶出門(mén)丟了錢(qián)，媽媽安慰她：“您別急，塞翁失馬，焉知非福哇！”D.每當(dāng)作文無(wú)話(huà)可寫(xiě)時(shí)，小王就會(huì)有“讀書(shū)需用意，一字值千金”的苦惱！4、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.讀書(shū)會(huì)上，張欣向大家推薦了一本她喜歡的書(shū)籍，無(wú)獨(dú)有偶，這也是我喜歡的。B.大街上空蕩蕩的，往日車(chē)水馬龍的景象，在這個(gè)春天不復(fù)存在。C.全市上下掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮，經(jīng)過(guò)外墻粉刷、護(hù)欄改裝、路面平整等系列改造，全市面貌煥然一新。D.媽媽用心記住每個(gè)家人的生日，在生日那天送上精心準(zhǔn)備的禮物，真可謂別具匠心。5、“同讀一本書(shū)”交流展示活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞“我眼中的魯濱遜”這一話(huà)題展開(kāi)了討論。下面人物形象與事例不相符的一項(xiàng)是（

）A.魯濱遜聰明能干——他細(xì)心觀察，掌握了荒島上雨季和旱季的規(guī)律，播種大麥和稻谷B.魯濱遜不畏艱辛——他在荒島上用甘蔗酒浸泡煙葉制成藥酒，給自己治病C.魯濱遜積極樂(lè)觀——初到荒島，他冷靜地分析自己的處境，寬慰自己，努力調(diào)整生活狀態(tài)D.魯濱遜機(jī)智勇敢——他想方設(shè)法防備野人襲擊，冒著危險(xiǎn)從野人手中救下了“星期五”6、下面詩(shī)句中加點(diǎn)字詞意思正確的一項(xiàng)是（）A.天街小雨潤(rùn)如酥。天街：天上的街道。B.當(dāng)春乃發(fā)生。發(fā)生：原來(lái)沒(méi)有的事出現(xiàn)了。C.曉看紅濕處。曉：知曉，知道。D.昔我往矣，楊柳依依。往：指當(dāng)初去從軍。7、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.能否在比賽中脫穎而出的關(guān)鍵是平時(shí)訓(xùn)練態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)良好。B.一部經(jīng)典的文學(xué)作品可以豐富你的思想，開(kāi)啟你的智慧，從而影響你的一生。C.隨著“全運(yùn)會(huì)”的成功舉辦，使西安的知名度越來(lái)越高。D.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。8、下面詞語(yǔ)中搭配全對(duì)的一組是（）A.紀(jì)律嚴(yán)肅發(fā)揮作用 B.形勢(shì)嚴(yán)峻發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)C.要求嚴(yán)格發(fā)表命令 D.改正方法改變態(tài)度9、下面選項(xiàng)中，筆畫(huà)數(shù)、音序和部首都正確的一組是（）A.戚（11畫(huà)Q戈）疑（14畫(huà)Y匕） B.蒸（13畫(huà)Z灬）盈（9畫(huà)Y皿）C.偶（10畫(huà)Y亻）乏（4畫(huà)F丿） D.慣（12畫(huà)G忄）犧（10畫(huà)S牜）10、“他大吼了一聲，大山都抖了三抖。”與這句話(huà)運(yùn)用的方法不一樣的是（）A.聽(tīng)到周末開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的消息，大家興奮得一蹦三尺高。B.在制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，小學(xué)六年的生活歷歷在目，我的心情復(fù)雜極了。C.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。D.我盼望著自己也能像孫悟空一樣，一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里。11、根據(jù)發(fā)言稿內(nèi)容，從下面的名言中選擇適合的語(yǔ)句（）新的豐臺(tái)火車(chē)站是在原來(lái)老站東貨場(chǎng)的基礎(chǔ)上興建的。設(shè)計(jì)師將綠色建筑理念融入其中。進(jìn)站大廳和候車(chē)大廳采用特殊的“導(dǎo)光管”，把太陽(yáng)光引到室內(nèi)，每年可節(jié)約用電量約95萬(wàn)度，減少碳排放900余噸。豐臺(tái)火車(chē)站在百年的演變中，體現(xiàn)了“（）”。A.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū) B.有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭C.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) D.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待12、下面“月”的詩(shī)詞中沒(méi)有表達(dá)思念之情的一項(xiàng)是（）A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 B.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。13、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.這伙敵軍是臨時(shí)組織的烏合之眾，不堪一擊。B.面對(duì)美國(guó)政府的重重打壓，華為迎難而上，勇毅前行。C.在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。D.志強(qiáng)的壞習(xí)慣不但沒(méi)有戒掉，反而變本加厲，傷透了媽媽的心。14、下列各組漢字結(jié)構(gòu)完全相同的一組是（）A.擬執(zhí)建速 B.圍匪悶固 C.嘆缸制脆15、無(wú)數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福，在革命事業(yè)的道路上用自己的生命譜寫(xiě)了壯烈的篇章。用一個(gè)詞語(yǔ)歌頌他們的英雄事跡，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.堅(jiān)貞不屈 B.舍生忘死 C.視死如歸 D.五湖四海二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了不同的人物：實(shí)事求是的圣人_________，為了民族解放和人民幸福而犧牲的革命先烈_______，不畏懼危險(xiǎn)，喜歡航海和冒險(xiǎn)，希望走遍天涯海角的英國(guó)人_________。17、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或__________，或__________?！甭?lián)系學(xué)過(guò)的課文說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話(huà)的理解：____________________。18、在本冊(cè)書(shū)中，我們認(rèn)識(shí)了許多人物。有全心全意為人民服務(wù)的_________________，在荒島上生活了28年的_________________，變成小狐仙的小男孩_________________，告誡我們“知之為知之，不知為不知”的_________________，為時(shí)間流逝而無(wú)奈惋惜的_________________，還有藏戲的開(kāi)山鼻祖_________________等等。19、文有主旨。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物，其中有______________的李大釗。我們還領(lǐng)悟到了一個(gè)個(gè)深刻的道理，《學(xué)弈》告訴我們_______________。20、司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，____________，__________________?！比匆笸瓿删渥?。（10分）21、八兒今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照畫(huà)線部分寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)“激動(dòng)”）________________22、照樣子寫(xiě)句子，賦予事物人的品格或志向。橡皮：真無(wú)私，你總默默奉獻(xiàn)，幫助別人改正錯(cuò)誤。蠟燭：真?zhèn)ゴ?，____________________________23、有的同學(xué)認(rèn)為：“我們還小，還沒(méi)有為人民服務(wù)的能力?！蹦阗澩@個(gè)觀點(diǎn)嗎？具體說(shuō)說(shuō)你的看法。________________24、昔我往矣，楊柳依依。（請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)句的意思）____________________________25、“六一”那天，我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句并將正確句子寫(xiě)在橫線上）________________四、閱讀理解。（20分）26、閱讀理解?！睹魈欤覀儺厴I(yè)》①一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。A的操場(chǎng)，B的教室，C的同學(xué)，D的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。②六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅E的畫(huà)卷。每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來(lái)的甘泉。中午十五分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫(huà)的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的F。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱……③六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡?！敬?ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的．熱愛(ài)和癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。④漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹(shù)。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹(shù)施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。1.把下列詞語(yǔ)填入文中對(duì)應(yīng)的橫線上，只填序號(hào)。①博大精深②窗明幾凈③和藹可親④五彩斑斕⑤綠草如茵⑥天真爛漫A．_________B．_________C．_________D．_________E．_________F．_________2.選文從哪兩個(gè)方面表達(dá)了對(duì)母校的眷戀之情？將正確答案的序號(hào)填在橫線上_______①多姿多彩的學(xué)校生活②團(tuán)結(jié)的班集體③敬愛(ài)的老師3.第②段是圍繞本段第______句話(huà)，按照______________順序來(lái)寫(xiě)的。4.第④段中“一株株樹(shù)苗”代指______________，“小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)”象征著______________，老師對(duì)“我們”的期望就是____________________________。5.回憶小學(xué)生活，如果制作一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，你會(huì)選擇哪些難忘的回憶？先仿照例子完善下圖，再?gòu)闹腥芜x一項(xiàng)，仿照第②自然段“先總寫(xiě)再具體寫(xiě)”的方式寫(xiě)一段話(huà)。27、閱讀《師曠論學(xué)》，完成練習(xí)師曠①論學(xué)晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳②燭乎？”平公曰：“安③有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與④昧⑤行乎？”平公曰：“善哉！”——選自《小學(xué)生小古文100課》注釋?zhuān)孩賻煏纾捍呵飼r(shí)期晉國(guó)的樂(lè)師。他雙目失明，仍然熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在音樂(lè)方面造詣很深。②炳：點(diǎn)。③安：怎么，哪。④孰與：相當(dāng)于“……跟（與）……哪個(gè)（誰(shuí)）怎么樣？”⑤昧：昏暗。1.下面加點(diǎn)字意思相同的一組是（）A.安有為人臣而戲其君乎/群兒戲于庭B.欲學(xué)，恐已暮矣/移舟泊煙渚，日暮客愁新C.孰與昧行乎/孰為汝多知乎D.平公曰：“善哉！”/善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山2.師曠用了三個(gè)比喻來(lái)談?wù)搶W(xué)習(xí)，請(qǐng)?zhí)崛∥闹行畔ⅲ瓿上旅娴膶?dǎo)圖。3.對(duì)文中“炳燭之明”的意思解釋正確的是（）A.古時(shí)候沒(méi)有燈，晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候要點(diǎn)上蠟燭。B.點(diǎn)燭學(xué)習(xí)，更能讓人注意力集中，提高學(xué)習(xí)效率。C.無(wú)論從什么時(shí)候開(kāi)始都可以學(xué)習(xí)。即使已經(jīng)到了老年，也要好學(xué)不倦。D.到了老年的時(shí)候，學(xué)習(xí)就像蠟燭的光，十分微弱渺小，已經(jīng)不值一提了。五、作文（30分）在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，那些為國(guó)捐軀的烈士是英雄；在和平年代，那些為祖國(guó)富強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的人是英雄；在抗期間，那些奮斗在一線的人也堪稱(chēng)英雄……請(qǐng)把你心目中的英雄寫(xiě)下來(lái)。要求：①把你對(duì)這位英雄印象深刻的事跡寫(xiě)具體。②把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。④題目自擬。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、D2、A3、D4、D5、B6、D7、B8、A9、A10、B11、C12、C13、C14、C15、D二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、①.孔子②.李大釗③.魯濱遜17、重于泰山輕于鴻毛人本來(lái)就是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕18、①.張思德②.魯濱遜③.尼爾斯④.孔子⑤.朱自清⑥.唐東杰布19、①.忠于革命②.學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，不能三心二意20、①.或重于泰山②.或輕于鴻毛三、按要求完成句子。（10分）21、小明看到自己的考試成績(jī)，激動(dòng)得心都要跳出來(lái)了。22、為了溫暖別人照亮黑夜，不惜燃燒自己的身軀。23、不贊同。因?yàn)闉槿嗣穹?wù)不是遙遠(yuǎn)而困難的事，它就在我們身邊。比如看見(jiàn)地上有垃圾，主動(dòng)撿起放進(jìn)垃圾桶，這就是最簡(jiǎn)單的為人民服務(wù)。為人民服務(wù)應(yīng)該從小做起，從小事做起。24、回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹。25、六一”那天，我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳著優(yōu)美的舞蹈。四、閱讀理解。（20分）26、1.①.⑤②.②③.⑥④.③⑤.④⑥.①2.①③3.①.一##1②.時(shí)間4.①.“我們”②.成為祖國(guó)的棟梁③.為國(guó)家做貢獻(xiàn)5.熱鬧的跳蚤書(shū)市豐富多彩的校園藝術(shù)節(jié)示例：今年的六一文藝匯演真可謂異彩紛呈。小品《快樂(lè)童年》演繹了紅紅和爸爸釣魚(yú)的趣事，有笑有淚。相聲《大話(huà)詩(shī)詞》蘇東坡和李白跨時(shí)空賽詩(shī)，金句頻出，笑料連連。經(jīng)典人物模仿秀中，有的同學(xué)頭戴假發(fā)，身穿長(zhǎng)袍模仿蒙娜麗莎；有的同學(xué)揮舞紅綢，踩著平衡車(chē)模仿哪吒；還有的同學(xué)用紙板自制道具模仿豬八戒……27、1.D2.老日中之光炳燭之明3.C五、作文（30分）例文：我心中的英雄在當(dāng)今這個(gè)文明社會(huì)中，“英雄”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)廣泛流傳。在人們心目中，只有有著偉大事跡的人，才可被認(rèn)可為是人們心中的英雄，是真正的英雄?？晌?/p>