北師大版四年級語文《種一片太陽花》課件

種一片太陽花新出的芽兒，細得像針，紅得像血。幾天之內(nèi)，就抽出細細的稈、小小的葉。葉和稈都飽含著碧綠的汗液。作者簡介識字認詞課文閱讀問題思考目錄

李天芳畢業(yè)于陜西師大中文系，曾從事教育工作和文學月刊編輯。從1964年在《人民文學》發(fā)表散文處女作以來，一直堅持文學創(chuàng)作。出版散文集、小說集、長篇小說、隨筆、報告文學等多種，近300萬字。1982年加入中國作家協(xié)會。

著名散文《打碗碗花》、《種一片太陽花》等被選入語文教材，深受幾代讀者的喜愛。作者介紹[jiāo]焦躁斕

揭[zào][lán][jiē]識字[lěi]壘圃侍

瞅[pǔ][shì][chǒu]識字[gǎn]桿緞暇

繽[duàn][xiá][bīn]識字[yǎn]偃婪蕾

汁[lán][lěi][zhī]識字[jīn]禁茂旺

昌[mào][wàng][chāng]識字焦躁[jiāozào]著急，煩躁，坐立不安的樣子斑斕[bānlán]色彩錯雜燦爛的樣子空暇[kòngxiá]空閑;閑暇服侍[fúshì]1.伺侯;照料2.照管，照顧，關(guān)心貪婪[tānlán]對財物、錢等充滿非同尋常的強烈欲望熾熱[chìrè]1.溫度極高，極熱2.感情和情緒熱烈花蕾[huālěi]通稱花骨朵，含苞未放的花。簡稱蕾慵倦[yōngjuàn]懶散困倦。莫衷一是[mòzhōngyīshì]不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法破土[pòtǔ]1.開始掘地2.翻松泥土，開始耕種3.指種子出芽，鉆出地面偃旗息鼓[yǎnqíxīgǔ]現(xiàn)比喻事情終止或聲勢減弱。鮮艷奪目[xiānyànduómù]色彩鮮美艷麗，十分引人注目。新陳交替[xīnchénjiāotì]新與舊互相交替。生機勃勃[shēngjībóbó]形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。繁榮昌盛[fánróngchāngshèng]繁榮：興旺發(fā)達；昌盛：興旺。指國家興旺發(fā)達，欣欣向榮。興旺發(fā)達[xīngwàngfādá]指事物或事業(yè)充分發(fā)展、欣欣向榮的景象

我從鄉(xiāng)間來到城市，住進機關(guān)的四合院。春天，別處的草青了，樹綠了；這里，映時眼簾的卻是一片單調(diào)的磚瓦色。夏天，烈日當空，磚鋪的院地像火爐那樣散發(fā)著熱，叫人焦躁難忍。此情此景，使人強烈地生出對于色彩的渴望，渴望郁郁蔥蔥的樹、斑斕多姿的花。

有這念頭的似乎還不止我一個，于是大家動手，揭掉磚頭，壘起花墻，收拾出一塊長方形的花圃。種一片太陽花李天芳課文閱讀

種什么呢？我和同事們面對一方泥土，七嘴八舌地討論起來，認定不能太嬌，也不能太雅，太嬌太雅都不是我們能服侍得了的。最后，都想到了太陽花。

銀粒兒一般的種子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它?？墒谴蟀朐逻^去了，竟絲毫沒有動靜。有人說種早了，有人說埋深了，各種判斷莫衷一是，它卻破土而出了。

新出的芽兒，細得像針，紅得像血。幾天之內(nèi)，就抽出細細的稈、小小的葉。葉和稈都飽含著碧綠的汗液，嫩得人不敢去碰。很快，葉葉稈稈密密麻麻連成一片，像法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。

一天清晨，太陽花開了。在一層滾圓地綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

這三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可陰擋。大朵、小朵，單瓣、復瓣，紅、黃、藍、白、粉，一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也禁不住美的吸引，一昨空暇，就圍在花圃前欣賞起來。

從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪止的色彩，因為太陽花特別喜愛陽光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗。在夏日酷烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o力，富貴的牡丹花也早已失去神采。只有太陽花，陽光越是熾熱，它開得越加熱情，越加茂盛。

看得多了，才注意到，作為單獨的一朵太陽花，其生命卻極為短促，朝開夕謝，只有一日。因為開花的時間這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，一見陽光，即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的，徐徐向外開張，開大了，開圓了……它便

貪婪地享受陽光，盡情地綻放，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。待到夕陽沉落葉，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開了。第二天，迎接朝陽的，將是另一批新的、成熟了的花蕾。

這種新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，盡管單獨的太陽花生命短促，但從整體上看，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。

太陽花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達，這樣繁榮昌盛。為此，我們院里的勞動者說，來年春暖時節(jié)，還要種一片太陽花。一、課文寫了哪些關(guān)于太陽花的內(nèi)容呢？參考答案：①“我們”為什么種太陽花；②描寫太陽花開放的景象；③描寫單獨一朵太陽花；④來年我們還種太陽花。問題思考二、我們?yōu)槭裁催x擇種太陽花呢?閱讀1-3自然段，找出其中的原因。參考答案：原因一:大家対于色彩的渴望原因二:太陽花比較好“服侍”三、閱讀1-3自然段，找出描寫太陽花的語句，說說太陽花到底美在哪里？參考答案：①在一層滾圓地綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗......——顏色美②大朵、小朵，單瓣、復瓣......——形態(tài)美③從初夏到深秋?！?jīng)久不衰，花期長④只有太陽花，陽光越是熾熱，它開得越加熱情，越加茂盛?！粙蓺馑摹⒌谑欢沃械摹笆聵I(yè)”有什么特殊含義？參考答案：這里運用了擬人的手法，把太陽花當做人來描寫，起到了揭示課文主旨的作用，告訴我們：作者寫太陽花是為了贊美有著太陽花精神的勞動者們。四、作者后面為什么又要單獨寫太陽花呢？參考答案：作者寫單獨一朵太陽花，主要是為了揭開太陽花經(jīng)久不衰的秘密，突出太陽花的美好品質(zhì)五、第十一段中的“事