幼兒園大班活動設計帶反思

幼兒園大班活動設計帶反思《幼兒園大班活動設計帶反思》篇一幼兒園大班活動設計與反思活動名稱：《神奇的影子》活動目標：1.通過探索光影的變化，了解影子的形成原理。2.觀察并描述影子的特點，提高觀察力和表達能力。3.參與光影游戲，體驗科學探索的樂趣，激發(fā)好奇心和探索欲望?；顒訙蕚洌骸魇蛛娡不蛐∨_燈△各種形狀的紙板（如：動物、植物、交通工具等）△白紙△尺子△記號筆△剪刀△透明膠帶活動過程：1.引入活動：通過一個小故事或謎語引出主題，激發(fā)幼兒的好奇心。例如：“一個小黑狗，跟著我走，我走到哪，它就跟到哪?！?.科學探索：△讓幼兒在教室的不同位置用手電筒照射物體，觀察影子的形成?！饔懻撚白拥奶攸c，如：影子是黑色的、不透明的、與物體形狀相似等?！饕龑в變核伎加白拥拇笮∨c物體和光源的距離有什么關系。3.動手制作：△發(fā)給每位幼兒一張白紙和各種形狀的紙板?！髦笇в變河眉埌逯谱髯约旱挠白有螤?，并在白紙上畫出影子的輪廓?！髯層變簻y量并記錄影子的長度，觀察影子的變化。4.光影游戲：△組織幼兒進行光影游戲，如用手或物體在墻上或地板上投影出不同的圖案。△鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，用影子編故事或進行角色扮演。5.分享與反思：△讓幼兒分享自己的觀察和發(fā)現，鼓勵他們用語言或繪畫表達。△討論影子的用途，如：在電影院、手影游戲等?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，幼兒不僅了解了影子的形成原理，還通過實際操作和觀察，提高了他們的動手能力和科學探索精神。在活動中，我發(fā)現幼兒對光影的變化非常感興趣，他們積極參與游戲和制作，表現出很強的創(chuàng)造力和想象力。然而，有些幼兒在測量和記錄影子的長度時顯得有些困難，這可能需要我們在今后的活動中加強數學技能的培養(yǎng)。此外，由于時間關系，我沒有能夠讓幼兒進行更多的光影游戲，這可以在下次活動中進行補充?？偟膩碚f，本次活動達到了預期的目標，幼兒在輕松愉快的氛圍中學習到了科學知識，體驗到了探索的樂趣?！队變簣@大班活動設計帶反思》篇二幼兒園大班活動設計與反思在幼兒園教育中，大班是孩子們在幼兒園的最后一個階段，他們即將步入小學，面對更加復雜的學習環(huán)境。因此，為大班幼兒設計活動時，需要考慮到他們的年齡特點和即將面臨的挑戰(zhàn)，同時也要注重活動的趣味性和教育性。以下是一個針對幼兒園大班的活動設計案例，以及相應的反思?；顒用Q：《我的成長檔案》活動目標：1.通過回顧自己在幼兒園的成長歷程，增強幼兒的自信心和自我認知能力。2.鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，讓他們學會用各種方式記錄和表達自己的成長。3.培養(yǎng)幼兒的感恩之心，讓他們意識到成長過程中他人的幫助和支持。活動準備：△每位幼兒的成長照片（從入園到現在）△各種顏色的彩筆和畫紙△成長檔案冊（空白）△幼兒成長過程中的作品和榮譽證書等△音樂播放設備活動過程：1.導入環(huán)節(jié)：播放幼兒在幼兒園各個階段的成長照片，引導幼兒回憶自己的成長歷程。2.討論環(huán)節(jié)：詢問幼兒在幼兒園最開心的事情、最難忘的經歷以及自己的變化。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：鼓勵幼兒用彩筆和畫紙畫出自己的成長故事，或者粘貼自己的作品和榮譽證書到成長檔案冊中。4.分享環(huán)節(jié)：讓幼兒分享自己的成長檔案，講述自己的成長故事。5.感恩環(huán)節(jié)：引導幼兒思考成長過程中哪些人給了他們幫助和支持，鼓勵幼兒用語言或行動表達感恩之情?；顒臃此迹哼@個活動設計旨在讓大班幼兒在回顧過去的同時，也為他們即將到來的小學生活做準備。通過制作成長檔案，幼兒不僅鍛煉了動手能力和創(chuàng)造力，還增強了自信心和自我認知能力。在分享和感恩環(huán)節(jié)，幼兒學會了表達和傾聽，培養(yǎng)了他們的社交技能。然而，在活動過程中，我發(fā)現有些幼兒可能因為害羞或語言表達能力有限，不愿意分享自己的成長故事。因此，在未來的活動中，我會更加注重培養(yǎng)幼兒的表達能力，提供更多的機會讓他們練習分享和傾聽。此外，我也將鼓勵家長參與到活動中來，提供更多的家庭照片和資料，讓幼兒的成長檔案更加豐富和有意義。總的來說，這個活動設計取得了預期的效果，幼兒們在活動中表現出了