幼師教育活動(dòng)設(shè)計(jì)案例大班

幼師教育活動(dòng)設(shè)計(jì)案例大班《幼師教育活動(dòng)設(shè)計(jì)案例大班》篇一在大班幼師教育活動(dòng)中，設(shè)計(jì)一個(gè)以“我愛我的家鄉(xiāng)”為主題的綜合教育活動(dòng)，旨在通過多種形式讓幼兒了解家鄉(xiāng)的文化、地理和歷史，增強(qiáng)他們的自豪感和歸屬感?；顒?dòng)名稱：《我愛我的家鄉(xiāng)》活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑、名勝古跡和自然風(fēng)光。2.了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和美食，感受家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富。3.通過講述家鄉(xiāng)的故事和傳說，增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。4.激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)他們的自豪感和歸屬感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.收集關(guān)于家鄉(xiāng)的圖片、視頻和實(shí)物資料，如風(fēng)景名勝、特色建筑、特產(chǎn)美食等。2.準(zhǔn)備家鄉(xiāng)的特色美食，如小吃、糕點(diǎn)等，供幼兒品嘗。3.制作家鄉(xiāng)風(fēng)景和特產(chǎn)的PPT，以及相關(guān)的教育視頻。4.準(zhǔn)備家鄉(xiāng)的民間故事和傳說，以及相關(guān)的繪本和故事書。5.準(zhǔn)備繪畫材料，如紙、筆、顏料等，供幼兒創(chuàng)作?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：1.播放一段展示家鄉(xiāng)美麗風(fēng)光的視頻，吸引幼兒的注意力。2.教師提問：“小朋友們，你們知道這是哪里嗎？你們喜歡這里嗎？”3.引導(dǎo)幼兒討論，說說自己喜歡的家鄉(xiāng)地方和原因。二、探索家鄉(xiāng)的建筑和風(fēng)景：1.展示PPT，介紹家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑和風(fēng)景名勝，如歷史悠久的古跡、現(xiàn)代化的地標(biāo)等。2.請幼兒說說自己曾經(jīng)去過的地方，分享他們的經(jīng)歷和感受。3.分組活動(dòng)：給每組幼兒提供一些建筑和風(fēng)景的圖片，讓他們討論并選出自己最喜歡的，然后向全班介紹。三、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和美食：1.展示家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和美食圖片，介紹其特點(diǎn)和歷史。2.請幼兒品嘗家鄉(xiāng)的美食，如小吃、糕點(diǎn)等，讓他們體驗(yàn)家鄉(xiāng)的味道。3.分組活動(dòng)：給每組幼兒提供一些特產(chǎn)和美食的圖片，讓他們討論并選出自己最喜歡的，然后向全班介紹。四、講述家鄉(xiāng)的故事和傳說：1.教師講述一個(gè)或兩個(gè)家鄉(xiāng)的民間故事或傳說，吸引幼兒的興趣。2.提問幼兒：“你們聽說過哪些關(guān)于我們家鄉(xiāng)的故事？”鼓勵(lì)幼兒分享他們所知的故事。3.分組活動(dòng)：給每組幼兒提供一本關(guān)于家鄉(xiāng)故事的繪本或故事書，讓他們閱讀并挑選一個(gè)最喜歡的故事，然后向全班講述。五、創(chuàng)作表達(dá)：1.提供繪畫材料，讓幼兒畫出自己心中的家鄉(xiāng)美景或最喜歡的地方。2.鼓勵(lì)幼兒使用豐富的顏色和圖案來表達(dá)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和想象。3.作品完成后，組織幼兒進(jìn)行作品展示，讓他們介紹自己的畫作。六、活動(dòng)總結(jié)：1.教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)的美麗和豐富。2.提問幼兒：“通過今天的活動(dòng)，你們對(duì)家鄉(xiāng)有了哪些新的了解？”3.引導(dǎo)幼兒思考：“我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)我們的家鄉(xiāng)，讓我們的家鄉(xiāng)變得更美好？”七、延伸活動(dòng)：1.鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的關(guān)于家鄉(xiāng)的知識(shí)。2.布置家庭作業(yè)，讓幼兒收集更多關(guān)于家鄉(xiāng)的資料，制作一個(gè)小小的“家鄉(xiāng)相冊”。活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如參與度、合作性、語言表達(dá)能力、想象力和對(duì)家鄉(xiāng)的了解程度，來評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果。同時(shí)，通過幼兒的繪畫作品和家庭作業(yè)的質(zhì)量，也可以進(jìn)一步了解他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和認(rèn)識(shí)?！队讕熃逃顒?dòng)設(shè)計(jì)案例大班》篇二標(biāo)題：大班教育活動(dòng)設(shè)計(jì)案例——以“我的家鄉(xiāng)”為主題引言：在大班幼兒教育中，主題活動(dòng)是一種深受幼兒喜愛且有效的教育方式。它能夠圍繞一個(gè)中心話題，通過多種活動(dòng)形式，幫助幼兒獲得多方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。以下是一個(gè)以“我的家鄉(xiāng)”為主題的幼師教育活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，旨在通過一系列的活動(dòng)，讓大班幼兒了解自己的家鄉(xiāng)，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。一、活動(dòng)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的地理位置、主要特色、風(fēng)土人情等基本知識(shí)。2.技能目標(biāo)：通過繪畫、手工、表演等活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的歸屬感和自豪感，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.環(huán)境布置：在教室中設(shè)置“我的家鄉(xiāng)”主題墻，展示有關(guān)家鄉(xiāng)的圖片和文字資料。2.材料準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片、地圖、特色物品、民族服飾、音樂和舞蹈視頻等。3.活動(dòng)區(qū)域設(shè)置：繪畫區(qū)、手工區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)等。4.邀請家長參與：請家長提供有關(guān)家鄉(xiāng)的物品和故事，并參與部分活動(dòng)。三、活動(dòng)流程：第一階段：初步感知（2周）△活動(dòng)一：“家鄉(xiāng)知多少”談話活動(dòng)△教師通過談話引導(dǎo)幼兒分享自己知道的家鄉(xiāng)信息?！骼枚嗝襟w展示家鄉(xiāng)的圖片，激發(fā)幼兒的興趣。△活動(dòng)二：“家鄉(xiāng)的位置”地理活動(dòng)△通過地圖讓幼兒找出自己家鄉(xiāng)的位置?！鲗W(xué)習(xí)使用簡單的方位詞匯描述家鄉(xiāng)的位置。第二階段：深入探索（3周）△活動(dòng)三：“家鄉(xiāng)的特色”主題活動(dòng)△分組展示家鄉(xiāng)的特色物品、美食、建筑等。△邀請家長來園介紹家鄉(xiāng)的獨(dú)特文化?！骰顒?dòng)四：“家鄉(xiāng)的歌曲與舞蹈”藝術(shù)活動(dòng)△學(xué)習(xí)一首家鄉(xiāng)的歌曲，并嘗試創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作?！鹘M織幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行表演。第三階段：表達(dá)與創(chuàng)造（2周）△活動(dòng)五：“我的家鄉(xiāng)”繪畫與手工活動(dòng)△幼兒根據(jù)自己的想象，繪畫或制作家鄉(xiāng)的風(fēng)景或物品?！髋e辦“我的家鄉(xiāng)”作品展覽會(huì)?！骰顒?dòng)六：“家鄉(xiāng)的故事”語言活動(dòng)△請幼兒分享自己聽過的家鄉(xiāng)故事或傳說?！鞴膭?lì)幼兒自己創(chuàng)作一個(gè)小故事。第四階段：總結(jié)與分享（1周）△活動(dòng)七：“家鄉(xiāng)的驕傲”展示活動(dòng)△幼兒通過表演、演講等形式，展示自己家鄉(xiāng)的驕傲之處?！餮埰渌嗉?jí)或家長來觀看表演。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及作品的質(zhì)量和數(shù)量，評(píng)估幼兒在知識(shí)、技能和情感方面的收獲。同時(shí)，通過家長反饋和幼兒的自評(píng)，全面了解活動(dòng)的效果。結(jié)語：通過這個(gè)“我的