期中檢測（1-3單元）（試題）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)北師大版

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊期中綜合檢測范圍1-3單元一、選擇題（16分）1．買一個(gè)足球需要36元，籃球的價(jià)格比足球貴得多，籃球的價(jià)格可能是多少元？（

）A．40元 B．82元 C．35元2．下面可以表示32的是（

）。A． B． C．3．從的背面看，會(huì)看到（）。A． B． C．4．小明今天花了12元，李娟今天花了5元，李娟比小明少花了（

）元。A．12 B．7 C．55．參加跳繩測試的有11名同學(xué)，其中女生6名。有4名同學(xué)已經(jīng)完成測試，還有（

）名同學(xué)沒有完成測試。A．7 B．5 C．16．〇□△〇□△〇□△，接著畫下去，第二個(gè)應(yīng)該畫（

）。A．〇 B．△ C．□7．9個(gè)一和7個(gè)十組成的數(shù)是（

）。A．九十七 B．七十九 C．十六8．飯店里原來有一些顧客。現(xiàn)在飯店里的顧客比原來（

）。A．多了8人 B．少了8人 C．多了5人二、填空題（27分）9．想一想，請你接著畫下去。(1)

(2)

10．15比9多()，6比18少()。11．哥哥在微信上搶紅包，第一次搶了5元，第二次搶了14元，第二次比第一次多搶了()元。12．小猴們下山去摘桃，共摘了12個(gè)桃，吃掉6個(gè)后，小猴們手里還有()個(gè)桃。13．用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”填空。(1)①號(hào)比②號(hào)裝的()。(2)②號(hào)比③號(hào)裝的()。(3)①號(hào)比③號(hào)裝的()。(4)③號(hào)比①號(hào)裝的()。14．()里有()個(gè)十和()個(gè)一。15．小麗可能得了多少分？（打“√”）80分94分99分16．看圖寫數(shù)。

()

()

()17．找一找，填一填。圖中有()個(gè)，有()個(gè)，有()個(gè)，有()個(gè)。18．填表。原來有13個(gè)（

）個(gè)吃了9個(gè)7個(gè)還剩（

）個(gè)9個(gè)19．看圖解答。20．如下圖，淘氣、奇思和笑笑分別站在不同位置觀察小狗?？吹降氖?)，看到的是()，是()看到的。三、判斷題（10分）21．兩個(gè)同樣的長方形不可能拼成一個(gè)三角形。()22．63和36都有數(shù)字3和6，所以它們一樣大。()23．70讀作七零，四十九寫作49。()24．()25．17個(gè)小朋友排隊(duì)做操，從左數(shù)起，小芳排在第9位，從右數(shù)起，她排在第8位。()四、計(jì)算題（14分）26．算一算。7＋6＝

13－7＝

18－3＝

15－9＝10－3＝

18－9＝

17－8＝

15－7＝9＋8＝

11－5＝

14－9＝

9＋9＝27．看圖列式計(jì)算。（個(gè)）28．看圖列式計(jì)算。（）五、作圖題（10分）29．在點(diǎn)子圖上畫出一個(gè)三角形和一個(gè)長方形。30．看數(shù)畫珠子。15

30

100六、解答題（23分）31．看圖解答。（1）小橙比小黃少采了多少朵花？（朵）答：小橙比小黃少采了（

）朵花。（2）請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。問題：__________________（

）答：_______________。32．一共有15根木頭，小象運(yùn)走了（

）根，還剩幾根？（根）答：還剩________根。33．如果一個(gè)小朋友打一把傘，還差幾把傘？（把）答：還差____________把傘。34．看圖解答。（1）如果每只小動(dòng)物一只蝦，還差幾只蝦？（只）答：還剩_______只蝦。（2）請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。35．（1）小平踢了多少下？（下）答：小平踢了__________下。（2）小華可能踢了多少下？在你認(rèn)為正確的答案后面畫“√”。15下（

）25下（

）55下（

）參考答案：1．B【分析】籃球的價(jià)格比足球貴得多，說明籃球的價(jià)格和足球的價(jià)格相差很大，且籃球比較貴，據(jù)此解答?！驹斀狻恳李}意：A．40元比36元多一些；B．82元比36元貴得多；C．35元比36元少一些；故答案為：B【點(diǎn)睛】本題主要考查數(shù)的相對大小關(guān)系，熟練掌握即可。2．B【分析】32表示由3個(gè)十和2個(gè)一組成，由此分析各選項(xiàng)選擇即可?！驹斀狻緼．十位有2顆珠子表示2個(gè)十，個(gè)位有3顆珠子表示3個(gè)一，合起來是23；B．共3捆小棒表示3個(gè)十，單獨(dú)的2根表示2個(gè)一，合起來是32；C．4個(gè)大三角形表示4個(gè)十，1個(gè)小三角表示1個(gè)一，合起來是41；可以表示32的是。故答案為：B3．C【分析】根據(jù)從不同面看到的圖片特點(diǎn)，逐項(xiàng)分析即可。【詳解】A.是從正面看到的；

B.是從左邊看到的；

C.是從背面看到的；故答案為：C【點(diǎn)睛】考查了從不同方向觀察單個(gè)物體。4．B【分析】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少多少，用減法列式計(jì)算?！驹斀狻?2－5＝7（元）即，李娟比小明少花了7元。故答案為：B5．A【分析】求還有多少名同學(xué)沒完成測試，根據(jù)減法的意義，用測試的總?cè)藬?shù)－已經(jīng)完成測試的人數(shù)，計(jì)算即可。【詳解】11－4＝7（名）還有7名同學(xué)沒有完成測試。故答案為：A6．C【分析】每3個(gè)圖形一循環(huán)，按○、□、△的順序排列；即在一個(gè)循環(huán)里：第一個(gè)是○，第二個(gè)是□，第三個(gè)是△，據(jù)此做題即可。【詳解】〇□△〇□△〇□△，接著畫下去，第二個(gè)應(yīng)該畫□；故答案為：C【點(diǎn)睛】此題主要考查的是圖形排列的規(guī)律，關(guān)鍵是先找到規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律求解。7．B【分析】9個(gè)一表示個(gè)位上是9，7個(gè)十表示十位上是7，寫成大寫的數(shù)字，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．九十七是由7個(gè)一和9個(gè)十；B．七十九表示9個(gè)一和7個(gè)十；C．十六表示6個(gè)一和1個(gè)十；故答案為：B8．B【分析】走了13人，就是少了13人，來了5人，就是多了5人，所以用走的人數(shù)減來的人數(shù)，就是少了幾人，據(jù)此解答。【詳解】13－5＝8（人），所以是少了8人。故答案為：B9．(1)(2)【分析】（1）按照為一組重復(fù)排列，可知后邊應(yīng)畫；（2）按照為一組重復(fù)排列，可知后邊應(yīng)畫。【詳解】（1）（2）10．612【分析】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少，用減法計(jì)算；求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少多少，用減法計(jì)算。【詳解】15－9＝618－6＝1215比9多6，6比18少12?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的減法計(jì)算，要熟練掌握。11．9【分析】求第二次比第一次多搶了多少元，就是求兩個(gè)數(shù)的差，用減法列式計(jì)算。【詳解】14－5＝9（元）故，第二次比第一次多搶了9元。【點(diǎn)睛】此題主要考查的是十幾減5的退位減法的應(yīng)用，要熟練掌握。12．6【分析】用共摘的桃子數(shù)量減去吃掉的數(shù)量，求出差，即可解決此題?！驹斀狻?2－6＝6（個(gè)）所以小猴們手里還有6個(gè)桃?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是十幾減6的退位減法的應(yīng)用，要熟練掌握。13．(1)少得多(2)多得多(3)多一些(4)少一些【分析】（1）58比100少得多；（2）100比50多得多；（3）58比50多一些；（4）50比58少一些?！驹斀狻浚?）①號(hào)比②號(hào)裝的少得多。（2）②號(hào)比③號(hào)裝的多得多。（3）①號(hào)比③號(hào)裝的多一些。（4）③號(hào)比①號(hào)裝的少一些。14．6363【分析】十位上是幾就有幾個(gè)十，個(gè)位上是幾就有幾個(gè)一。十位上6顆珠子，是6個(gè)十；個(gè)位上3顆珠子，是3個(gè)一，合起來是63?！驹斀狻?3里有6個(gè)十和3個(gè)一。15．見詳解【分析】找出比98少一點(diǎn)的數(shù)即可。80＜94＜98＜99，所以小麗可能得了94分?！驹斀狻?0分94分99分√16．255269【分析】圖1有2個(gè)十和5個(gè)一，合起來是25；圖2有5個(gè)十和2個(gè)一，合起來是52；圖3有6個(gè)十和9個(gè)一，合起來是69?！驹斀狻坑煞治鎏顚懭缦拢?7．3432【分析】長方形的特征：對邊相等，有4個(gè)直角；正方形的特征：4條邊相等，有4個(gè)直角；圓的特征：由一條曲線圍成的封閉圖形；三角形的特征：有3條邊和3個(gè)角；按照從上往下，從左往右的順序一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，即可將長方形、正方形、圓和三角形的數(shù)量數(shù)出來；【詳解】依題意：有3個(gè)；

有4個(gè)；有3個(gè)；有2個(gè)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查長方形、正方形、圓和三角形的初步認(rèn)識(shí)，記住它們的基本特征即可。18．16；4【分析】剩下的梨的數(shù)量加吃了的梨的數(shù)量就是原來梨的數(shù)量，原來蘋果的數(shù)量減吃了的蘋果數(shù)量就是還剩的蘋果數(shù)量，據(jù)此得出結(jié)論即可。【詳解】13－9＝4（個(gè)），7＋9＝16（個(gè)）故填表如下：原來有13個(gè)16個(gè)吃了9個(gè)7個(gè)還剩4個(gè)9個(gè)19．①【分析】他從上面看到的是4個(gè)正方形組成的一個(gè)田字格形狀的圖，且左上角的正方形有一個(gè)點(diǎn)，據(jù)此填空?！驹斀狻坑深}意分析得：他從上面看到的是，也就是第①個(gè)圖。【點(diǎn)睛】此題主要考查的是從不同的位置觀察同一個(gè)物體，要熟練掌握。20．笑笑淘氣奇思【分析】觀察同一物體時(shí)，根據(jù)站的不同方位找到對應(yīng)物體的形狀，據(jù)此解答?！驹斀狻刻詺饪吹降氖切」返恼妫π吹降氖莻?cè)面，奇思看到的是背面，故填空為：看到的是（笑笑），看到的是（淘氣），是（奇思）看到的。21．√【分析】長方形：由4條邊圍成，且對邊相等。三角形：由3條邊圍成。兩個(gè)同樣的長方形無法拼出3條邊的圖形；據(jù)此解決?！驹斀狻坑深}意分析得：兩個(gè)同樣的長方形不可能拼成一個(gè)三角形；此說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題主要考查的是平面圖形的拼接，要熟記圖形的特征。22．×【分析】根據(jù)題意可知：每個(gè)位置上的數(shù)字表達(dá)的含義不一樣，則63是由6個(gè)十和3個(gè)一組成，36是由3個(gè)十和6個(gè)一組成；63＞36?！驹斀狻?3＞36所以63和36都有數(shù)字3和6，所以它們一樣大，原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×23．×【分析】讀數(shù)時(shí)，從高位讀起，十位是幾讀作幾十，個(gè)位是幾讀作幾，末尾的0不讀；寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，幾十就在十位寫幾，幾就在個(gè)位寫幾。【詳解】由分析可知，70讀作七十，四十九寫作49。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×24．√【分析】小女孩站在桌子的側(cè)面看桌子，所以她看到的是桌子的側(cè)面，據(jù)此判斷?！驹斀狻坑深}意分析得：她看到的是桌子的側(cè)面，此說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題主要考查的是從不同的位置觀察同一個(gè)物體，要熟練掌握。25．×【分析】用17減9算出小芳右邊的人數(shù)，然后加1就是從右數(shù)起，小芳排的位數(shù)?！驹斀狻?7－9＝8（個(gè)）8＋1＝9（位）從右數(shù)起，她排在第9位。故答案為：×【點(diǎn)睛】熟練掌握20以內(nèi)的退位減法計(jì)算是解題關(guān)鍵。26．13；6；15；67；9；9；817；6；5；18【解析】略27．18－9＝9【分析】用總數(shù)量減去吃了的數(shù)量，結(jié)果就是剩下的數(shù)量?！驹斀狻坑深}意分析得：18－9＝9（個(gè)）28．16－8＝8（根）【分析】用總數(shù)量減去左邊的數(shù)量，結(jié)果就是右邊的數(shù)量?！驹斀狻坑深}意分析得：16－8＝8（根）29．【解析】略30．【詳解】略31．（1）12－3＝9；9；9朵（2）小黃和小橙一共采了多少朵花？（答案不唯一）12＋3＝15（朵）小黃和小橙一共采了15朵花。15朵【分析】（1）求小橙比小黃少采了多少朵，根據(jù)減法的意義，用小黃采的數(shù)量－小橙采的數(shù)量，計(jì)算即可；（2）根據(jù)題意可提出，小黃和小橙一共采了多少朵花？用加法計(jì)算?！驹斀狻浚?）12－3＝9（朵）答：小橙比小黃少采了9朵花。（2）小黃和小橙一共采了多少朵花？（答案不唯一）12＋3＝15（朵）答：小黃和小橙一共采了15朵花。32．715－7＝88；8根【分析】由題可知，小象運(yùn)走了7根，求還剩幾根，根據(jù)減法的意義，用原有的數(shù)量－運(yùn)走的數(shù)量，計(jì)算即可。【詳解】一共有15根木頭，小象運(yùn)走了7根。15－7＝8（根）答：還剩8根。33．13－8＝5

5【分析】共8把傘，13個(gè)人，用人數(shù)減去傘的數(shù)量即可求出還需要幾把傘?！驹斀狻?3－8＝5（把）答：還差5把傘。34．（1）；6；（2）每只小動(dòng)物一個(gè)草莓，還差幾個(gè)草莓？（答案不唯一）（個(gè)）4個(gè)【分析】（1）由圖可知，一共有12只小動(dòng)物，6只蝦，用動(dòng)物的總數(shù)減蝦的總數(shù)，得到還差蝦的數(shù)量。據(jù)此列式解答。（2）根據(jù)情境圖的已知條件，提出數(shù)學(xué)問題并解答，答案不唯一。如：每只小動(dòng)物一個(gè)草莓，還差幾個(gè)草莓？【詳解】（1）12－6＝6（只）答：還剩6只蝦。（2