2024屆湖南省邵陽市高三上學(xué)期一模歷史試題及答案

2024年邵陽市高三第一次聯(lián)考試題卷歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡上“條形碼粘貼區(qū)。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡，試題卷自行保存。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.距今約7000年的浙江河姆渡遺址出土了骨耜、木杵和石磨盤、叉、鉤、骨哨、骨箭頭、彈丸等工具，也發(fā)現(xiàn)成堆的稻谷、稻葉及大量的菱角、酸棗等遺跡。這說明河姆渡文化A.仍處于舊石器時代C.率先邁入文明時代B.尚未出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和生活的第一次革命D.漁獵和采集仍是當(dāng)時重要經(jīng)濟(jì)活動2.漢朝的皇帝有六璽，分別用于封禪、封命諸侯及三師三公、賜諸侯及三師三公、征發(fā)國內(nèi)兵、封命蕃國君、賜蕃國君書等。隋唐確立皇帝使用八璽的制度。明初皇帝已增至17枚璽(寶)。乾隆時定制，確定為御寶35枚。璽(寶)制度演變反映出A.行政中樞機(jī)構(gòu)的調(diào)整C.皇帝的職責(zé)日益明確B.歷代皇帝勤于政事D.君主專制不斷加強(qiáng)3.下面是秦朝和唐朝時期京城至廣州主要交通干線示意圖圖1到圖2變化的主要原因是A.區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化C.北方人口的大量南遷B.南北聯(lián)系逐漸加強(qiáng)D.統(tǒng)治疆域日益擴(kuò)大2024年邵陽市高三第一次聯(lián)考試題卷(歷史)第1頁(共6頁)4.宋朝設(shè)立非常多的經(jīng)濟(jì)部門參與市場管理，包括市舶司、鹽井監(jiān)、酒務(wù)(釀酒廠)、造船務(wù)、紡織院、染院、磨坊、茶磨等，具有金融功能的經(jīng)濟(jì)部門有榷貨務(wù)、便錢務(wù)、交子務(wù)、市易務(wù)、檢校庫、抵當(dāng)所等。這反映出宋代A.國家機(jī)構(gòu)臃腫效率低下B.政府與民爭利的現(xiàn)象嚴(yán)重C.商業(yè)環(huán)境寬松監(jiān)管松弛D.經(jīng)濟(jì)活動中政府角色變化5.算了一畝稻秧可供移栽的面積和稻秧生長的時日，比較了胡麻、蓖麻子、樟樹子的榨油量，記錄了手工業(yè)和農(nóng)業(yè)工具構(gòu)成部件的尺寸。宋應(yīng)星的這些做法A.已孕育近代科學(xué)研究的方法B.體現(xiàn)了傳統(tǒng)科技對事物規(guī)律的探究C.表明中國古代科技領(lǐng)先世界D.推動傳統(tǒng)科技直接向近代科技轉(zhuǎn)型6.魏源在《海國圖志》里介紹了五大洲國家的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)以及船械制造等，同時指出“萬里一朔(幽暗)，莫如中華；徐繼畬在《瀛環(huán)志略》中對近80個國家地區(qū)的歷史變遷、風(fēng)土人情、社會演變等作了比較詳細(xì)的論述，卻認(rèn)為“坤輿大地，以中國為主。這反映出A.中國式現(xiàn)代化運(yùn)動由此開啟B.中國學(xué)者研究歷史視野的拓展C.開放與保守并存的時代烙印D.封建士大夫階層的愚昧與腐朽7.1915年以后，以“新”A.使中國命運(yùn)有了光明發(fā)展前景B.改變了中國傳統(tǒng)文化的格局C.促進(jìn)知識分子主體意識的覺醒D.對新聞出版業(yè)影響尤為突出8.1937年11月，徐特立等在長沙建立八路軍駐湘通訊處，他們積極宣傳黨的抗日主張；協(xié)助省(工)委迅速恢復(fù)和發(fā)展黨的組織，培訓(xùn)黨員骨干；組織群眾性抗日救亡團(tuán)體，發(fā)動募集抗日物資；開展上層工作，廣泛團(tuán)結(jié)各階層抗日愛國人士，營救革命同志；輸送優(yōu)秀青年去延安等地。八路軍駐湘通訊處A.為反抗日本在湘殖民統(tǒng)治而成立B.使湖南成為全國抗戰(zhàn)運(yùn)動的中心C.促進(jìn)第二次國共合作的正式形成D.推動湖南抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成9.右圖是1958年吳少云繪制的年畫——A.說明當(dāng)時我國已經(jīng)解決溫飽問題B.體現(xiàn)崇尚勞動熱愛集體時代風(fēng)尚C.反映出土地改革調(diào)動了農(nóng)民積極性D.再現(xiàn)了大躍進(jìn)時期農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化成就2024年邵陽市高三第一次聯(lián)考試題卷(歷史)第2頁(共6頁)10.1900年1月，德國頒布施行的民法典分為總則、債法、物權(quán)、親屬、繼承五編，至今仍在使用；2020年制定實施的我國民法典分為總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任七編。與德國民法典相比，我國民法典A.注重保護(hù)私有財產(chǎn)B.突出人的主體地位C.更加重視商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.借鑒法治文明建設(shè)的成果11.“倘自由民宣誓揭發(fā)自由民之罪，控其殺人，而不能證實，揭人之罪者應(yīng)處死；自由民在訴訟案件中提供罪證，而所述無從證實，倘案關(guān)生命問題，如此應(yīng)處死；倘法官審理訟案，作出判決，提出正式判決書，而后來又變更其判決，如此應(yīng)揭發(fā)其擅改判決之罪行，科之以相當(dāng)于原案中之起訴金額的十二倍罰金?！边@些規(guī)定反映出《漢謨拉比法典》A.強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等B.借鑒了羅馬法司法原則C.導(dǎo)致司法程序復(fù)雜繁瑣D.追求社會的公平與正義12.英國著名歷史學(xué)家蒙克說道：“刀斧可以砍下君主的頭顱，但唯有通過語言我們才能廢除君主制?！庇锩_立了現(xiàn)代國家的基礎(chǔ)，即國家主權(quán)是一種非人格化的存在，人民的同意和普遍福祉才是政權(quán)合法性的來源。這里的“語言”主要指A.三權(quán)分立說B.天賦人權(quán)說C.社會契約論D.暴力革命論13.1779年，蘭開夏地區(qū)出現(xiàn)大規(guī)模反機(jī)器騷亂；1796年約克郡騷亂，以至當(dāng)局不得不駐扎軍隊彈壓；1802年紡織領(lǐng)域起毛機(jī)使用，導(dǎo)致威爾特郡、薩默特郡騷亂。飛梭和珍妮紡紗機(jī)在推行過程中，也曾遭到手工業(yè)者的敵視。這說明A.社會底層都反對科技創(chuàng)新B.工人階級斗爭進(jìn)入自覺階段C.社會保障機(jī)制有待于完善D.馬克思主義誕生的條件成熟14.美國50個州名中有半數(shù)以上是以印第安語命名的，其中阿肯色、猶他等9個州名來自印第安部落名，其他州名源于英語、法語、荷蘭語、西班牙語等。如今美國地名中有28處麥迪遜、23處華盛頓、14個巴黎、11個波士頓。美國地名來歷A.凸顯了民族間的文化認(rèn)同問題B.承載著美國文明發(fā)展變化史C.反映出北美文化以歐洲為主導(dǎo)D.印證了美國文明的底蘊(yùn)深厚15.1961年貝爾格萊德會議召開時，正值柏林危機(jī)達(dá)到高潮，全體與會國家元首都給赫魯曉夫和肯尼迪寫了內(nèi)容相同的個人信件，對于戰(zhàn)爭威脅發(fā)出警告，并呼吁和平的解決方案。這一集體行動A.反映南北斗爭主導(dǎo)世界格局B.導(dǎo)致世界兩極格局走向崩潰C.展示了第三世界政治影響力D.阻止了柏林危機(jī)向熱戰(zhàn)轉(zhuǎn)化2024年邵陽市高三第一次聯(lián)考試題卷(歷史)第3頁(共6頁)16.對下圖的合理解釋是，日本A.開始成為世界工廠C.逐步扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差B.高技術(shù)產(chǎn)品的優(yōu)勢明顯D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)不合理性二、非選擇題:本題共3小題,其中17題18分,18題16分,19題18分,共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(18分)材料一始皇還……()祠。逢大風(fēng)，幾不得渡。上問博士曰：“?”博士對曰：“聞之，堯女，舜之妻，而葬此。”於是始皇大怒，使刑徒三千人皆伐湘山樹，赭(使……紅色)其山?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》材料二(始皇)()狀、臣()綰受制相()山上：“自吾以天下已并，親撫晦(海)內(nèi)南至蒼梧，凌涉洞庭之水，登相(湘)山、屏山，其樹木野美，望駱翠山以南，樹木見亦美，其皆禁勿伐?！背紶?、臣綰請：“其禁樹木盡如禁苑樹木，而令蒼梧謹(jǐn)明為駱翠山以南所封刊(封山禁伐)。臣敢請?！敝圃唬骸翱伞！薄缆磿核詹爻鐾燎睾喼扒厥蓟式嫔健痹t書材料三春二月，毋敢伐材木山林及雍(壅)堤水。不夏月，毋敢夜草為灰，取生荔、麝(卵)觳，毋毒魚鱉，置罔(網(wǎng))，到七月而縱之。唯不幸死而伐綰(棺)享(槨)者，是不用時?！端⒌厍啬怪窈啞ぬ锫伞?1)材料一、二是探究秦始皇是否在湘山“伐樹赭山”的史料，判斷其史料價值高低，并說明理由。研究此問題還可補(bǔ)充哪些類型的史料，請至少列出兩種。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國古代史知識，從國家治理角度簡評秦始皇。(10分)2024年邵陽市高三第一次聯(lián)考試題卷(歷史)第4頁(共6頁)18.閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料某學(xué)者在研究兩宋時期的經(jīng)濟(jì)與社會知識內(nèi)容時，擬定了如下目錄(部分)：“碌碌有為”的宋人第一章北民南遷的耕耘——農(nóng)業(yè)……第二章百工巧匠的智慧——手工業(yè)……第三章熙來攘往的賈客——商業(yè)貿(mào)易第一節(jié)互市貿(mào)易的商旅——榷場貿(mào)易第二節(jié)海絲之路的船舶——海外貿(mào)易第四章璀璨群星的宋城——城市經(jīng)濟(jì)…………(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出書籍(章節(jié))目錄的作用。(4分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，為《千年未有之大變局——晚清歷史》一書擬定章節(jié)目錄。(要求：至少編寫三章，每一章需要有兩節(jié)，合乎邏輯。)(12分)2024年邵陽市高三第一次聯(lián)考試題卷(歷史)第5頁(共6頁)19.閱讀材料，完成下列要求。(18分)材料一公元前11世紀(jì)猶太人在巴勒斯坦地區(qū)建立希伯來王國，后亞述、巴比倫、波斯等外族都曾占領(lǐng)此地。公元前1世紀(jì)羅馬帝國侵入，絕大部分猶太人流亡世界各地。公元7世紀(jì)成為阿拉伯帝國的一部分。阿拉伯人不斷移入，并和當(dāng)?shù)赝林用裢?，逐步形成了現(xiàn)代巴勒斯坦阿拉伯人。此后的一千多年，巴勒斯坦一直是由坦阿拉伯人居住，直到現(xiàn)在。19世紀(jì)末，在“猶太復(fù)國運(yùn)動”者策動下，大批猶太人移入巴勒斯坦，與當(dāng)?shù)匕⒗瞬粩喟l(fā)生流血沖突。1920年，英國將巴勒斯坦分為東西兩部分。第二次世界大戰(zhàn)后，在美、蘇兩國的支持下，1947年聯(lián)合國大會通過決議，規(guī)定巴勒斯坦地區(qū)建立猶太國和阿拉伯國，耶路撒冷國際化。1948年5月，以色列建國后，因為侵占阿拉伯人土地，雙方于1948~1982年發(fā)生五次中東戰(zhàn)爭。后來阿拉伯國家戰(zhàn)敗，100多萬巴勒斯坦阿拉伯人被趕出世代居住的家園，淪為難民。材料二第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前后重大事件(部分)事件主要大國態(tài)度1931年日本挑起九一八事變侵略中國國聯(lián)調(diào)查團(tuán)()提出實行國際共東北管英法沒有封鎖意大利必經(jīng)的蘇伊士運(yùn)河，沒有切斷石油供應(yīng)1935年意大利對埃塞俄比亞不宣而戰(zhàn)德、意武裝干涉，英、法“不干涉”政策、美國“中立”政策1936年西班牙內(nèi)戰(zhàn)1938年德國對捷克斯洛伐克提出領(lǐng)土英法與德意簽訂《慕尼黑協(xié)定》，把蘇要求臺德等地區(qū)割讓給德國1939年德國突襲波蘭，第二次世界大戰(zhàn)英法被迫對德宣戰(zhàn)全面爆發(fā)—改編自張海鵬《第二次世界大戰(zhàn)歷史的宏觀反思》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析巴以沖突的主要原因。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)世界近現(xiàn)代史知識，圍繞世界和平提煉一個論題，并加以闡述。(要求：寫明論題，史論結(jié)合，表述清晰。)(10分)2024年邵陽市高三第一次聯(lián)考試題卷(歷史)第6頁(共6頁)2024年邵陽市高三第一次聯(lián)考試題參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)歷?史一、選擇題:本題共小題,每小題3分,共分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。題次答案123456789DDADACCDBBDCCBCB二、非選擇題:共分。17.(18分)(1)高低:材料二史料價值高。(2分)理由:材料一屬第二手史料;材料二屬于第一手史料,所以其史料價值高。(2分)補(bǔ)充:方志、筆記、口述史料、圖像史料;實物史料(考古資料)等。(任答兩點(diǎn)得4分)(2)評價::秦始皇是地主階級政治家、戰(zhàn)略家、改革家;建立起統(tǒng)一的多民族國家;確立的國家和基層治理制度等為歷代王朝所沿用等。(任意答出其中一點(diǎn)得2分)具體內(nèi)容:建立起中央集權(quán)的政治制度(皇帝制度、三公九卿制、郡縣制等);建立以御史大夫為首的中央監(jiān)察體系;官員選拔上“以法為教”“以吏為師”,考核實行上計制;頒行《秦律》,以法治國;加強(qiáng)基層管理(分類登記戶籍、設(shè)鄉(xiāng)里、什伍組織);統(tǒng)一車軌,大修馳道、直道,五尺道;統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡;建立文書管理體系;重視少數(shù)民族管理(設(shè)典客、典屬國);北逐匈奴,修筑長城,南撫夷、越等;重視生態(tài)文明建設(shè)(實行田律);整頓社會風(fēng)俗等。(任意答出其中三點(diǎn)得6分,其他言之有理也可)();。(2指)18.(16分)(1)作用:幫助讀者快速了解其主要內(nèi)容和主題思想;展示書籍的結(jié)構(gòu)和作者的寫作思路。(4)(2)目錄示例:千年未有之大變局(晚清史—年)第一章?天朝的危機(jī)與政治轉(zhuǎn)型第一節(jié)?西方的侵略海陸邊疆危機(jī)的加劇第二節(jié)?人民的反抗社會下層的反抗斗爭第三節(jié)?師夷之長技政府自上而下的自救第二章?經(jīng)濟(jì)近代化緩慢轉(zhuǎn)型第一節(jié)?傳統(tǒng)農(nóng)耕文明受到?jīng)_擊第二節(jié)?民族工業(yè)的艱難起步第三節(jié)?外來商品和資本涌入年邵陽市高三第一次聯(lián)考試題參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)(歷史)??1頁(共2頁){#{QQABLQAAogAIABAAAQgCAwHqCAMQkBGAAIoGgFAEoAAAiRFABAA=}#}第三章?西學(xué)東漸的深入第一節(jié)?開眼看世界第二節(jié)?中學(xué)為體,西學(xué)為用第三節(jié)?維新思潮興起與發(fā)展第四節(jié)?三民主義救中國第四章?外交制度的轉(zhuǎn)型第一節(jié)?宗藩外交解體第二節(jié)?外交近代化起步第五章?軍事、教育、科技、社會生活近代化????……(其他從列強(qiáng)侵略的加劇或侵華史、人民的反抗斗爭或抗?fàn)幨?、國家出路的探索或探索史等角度進(jìn)行編寫也可。篇章的整體構(gòu)架正確,邏輯清晰?！罢隆睒?biāo)題2分,“節(jié)”標(biāo)題1分,每章給分不超過4分,共分。)19.(18分)(1)歷史遺留問題;種族或民族沖突;宗教文化差異;巴勒斯坦人民權(quán)利長期遭受漠視;長期沖突、戰(zhàn)爭造成裂痕;大國插手與控制;以色列侵占阿拉伯人土地;對水、土地等資源爭奪等。(任意答出其中四點(diǎn)得8分)(2)論題:地區(qū)沖突會破壞世界和平(引發(fā)世界大戰(zhàn));大國態(tài)度對世界和平影