北師大版二年級數學上冊《全冊完整》

北師大版（數學）二年級數學《上冊》全冊課件北師大版二年級上冊第一單元加與減問題探究練習拓展從表中知道了哪些數學信息？誰說得對？算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？24＋30＋41＝12320＋30＋40＝904＋1＝590＋5＝9524＋305454＋419524＋30954195(分）答：淘氣共得了95分。算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？23＋44＋29＝1223＋446767＋299623＋29964496(分）答：笑笑共得了96分。笑笑獲勝1.投飛鏢比賽。（1）說一說，從表中你知道了哪些數學信息？（2）你能看出奇思和妙想誰獲勝嗎？與同伴進行

交流。（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？2.三個小組一共有多少人？3.

4.下表是我國運動運在近幾屆奧運會上獲得的

獎牌數。（1）2000年一共獲得獎牌多

少枚？（2）2008年一共獲得獎牌多

少枚？（3）請你再提出一個數學問

題，并嘗試解答。北師大版二年級上冊第一單元加與減問題探究練習拓展從圖中知道了哪些數學信息？兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？90－45－25＝20(個）45－252090－4545·1245＋25＝70（個）90－70＝20（個）答：兩隊都上船后，船上還有20個空座位。乘車返回學校，還有多少人沒上車？（1）說一說，從圖中你知

道了哪些數學信息？（2）張阿姨還剩下多少元？1.

（1）從購物小票中，你知

道了哪些數學信息？（2）應找回笑笑多少元？1.

2.3.機靈狗不小心把訂報刊的統(tǒng)計表弄

臟了。（1）哪個班訂的報刊最少？（2）二班訂了多少份《兒

童報》？（3）三班訂了多少份《小

畫報》？（4）四班訂了多少份《小

畫報》？多少本《小故事》？4.數學游戲北師大版二年級上冊第一單元加與減問題探究練習拓展合唱隊人數比原來多了還是少了？合唱隊現(xiàn)在有多少人？1215－9＝6（人）52＋6＝58（人）52－9＋15＝58(人）43＋155852－943·答：合唱隊現(xiàn)在有58人。說一說，再列式算一算。1.2.填一填。563.

4.機靈狗有多少張畫片？5.商店里原來有89臺電腦，賣出去35臺后，又運進18臺，現(xiàn)在商店

里有多少臺電腦？問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第二單元購物紙幣硬幣元分角10角＝1元＝＝分1角＝10（）買1支鋼筆可以怎樣付錢？工具箱用1元買1把尺子，應該找回多少錢？1元正好可以買哪些物品？1幾1.換一換。2.填一填。3.問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第二單元購物工具箱1.說一說。工具箱2.填一填。33503.換一換。5105244362812工具箱4.正好拿出100元，可以怎樣拿？5.讀一讀，講一講。北師大版二年級上冊第二單元購物問題探究練習拓展玩具文具體育用品玩具12＋9＝21文具20－15＝5體育用品付款付款1張1元＋2張2元3張1元＋1張2元72－68＝4玩具文具體育用品模擬購物問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第三單元數一數與乘法每行有

塊，有

行，一共有

塊。7214每列有

塊，有

列，一共有

塊。27144312每列有

塊，有

列，一共有

塊。55515人3333315人1.圈一圈，數一數一共有多少個。452044444每盤有

塊蛋糕，有

盤，一共有

塊蛋糕。103303103055515格555333312格33332222222222＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2=18(格）問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第三單元數一數與乘法

---

乘數2×4=8（人）乘號---

---

積

---

乘數2+2+2+2=82×4=82+2+2+2+2+2=2×6=12122+2+2+2+2+2+2+2=162×8=16123456789101112131415161718192021222324252627282930拍手游戲游戲要求：1.先說說是幾個幾2.再用乘法表示55515人3333315人5.把加法算式改寫成乘法算式?！粒?315（人）×＝3515（人）5.把加法算式改寫成乘法算式。333312格（格）×＝5315×＝3515（格）（格）×＝3412×＝4312（格）55515格找一找生活中能用乘法解決的問題。北師大版二年級上冊第三單元數一數與乘法問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第三單元數一數與乘法問題探究練習拓展看到了什么？你能提出哪些數學問題？6＋6＋63×66×36個36＋33個63＋3＋3＋3＋3＋3每籃3個，有6籃。每盤6個，有3盤。3＋3＋3＋3＋3＋36＋6＋63×66×36個36＋33個63＋3＋3＋3＋3＋36＋6＋66個33個66×33×66＋34＋4＋44×33×43＋3＋33×3想一想，用3×6還能解決生活中的哪些問題？1.想一想，連一連。2.小螞蟻回家。3.

4×3＝12（根）（3）“5×4”解決的是什

么問題？4.畫一畫，說一說。5.請你說出兩個能用5×2解決的問題。－＝9你能寫出幾個算式？算一算。發(fā)現(xiàn)什么？北師大版二年級上冊第四單元單元圖形的變化問題探究練習拓展你能剪出來嗎？怎樣剪出來的？需要做哪些準備？說一說小衣服的樣子想辦法得到下面的幾個圖案。1.用1張正方形的紙照樣子做一做。2.怎么剪出下面的圖案？說一說，做一做。3.第一行的圖案是從第二行的紙上剪下來的，連一連。4.看一看，做一做。北師大版二年級上冊第四單元圖形的變化問題探究練習拓展中國象棋中國圍棋華容道跳棋華容道三國故事---華容道華容道出口游戲規(guī)則：4個人物只能橫向或縱向移動。

游戲要求：1.兩人一組，輪流玩一次。2.邊玩邊和同伴說一說每一步是怎么走的。

出口所有的汽車只能前進或倒退，想一想，

怎樣才能開出出口？所有的汽車只能前進或倒退，想一想，

怎樣才能開出出口？陀螺分別用下面三種硬紙板和火柴棍制作陀螺。邊玩邊觀察竹蜻蜓的翅膀是怎么“運動”的？玩一玩從對蜻蜓飛翔的觀察中受到啟示，公元前500年中國人制成了會飛的竹蜻蜓。用硬紙板剪出蜻蜓的翅膀。將翅膀的一端插入放入塑料吸管中，用訂書釘固定。將翅膀展開，壓平，蜻蜓就做好了。向一個方向旋轉塑料管，蜻蜓便可以飛起來了。竹蜻蜓華容道竹蜻蜓出口陀螺

玩中有數學玩中有樂趣玩中有美問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第五單元2～5的乘法口訣202530354045＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋51×5＝52×5＝103×5＝15一五得五二五一十三五十五4×5＝20四五二十5×5＝25五五二十五5×6＝30五六三十5×7＝35五七三十五5×8＝40五八四十5×9＝45五九四十五乘法口訣是我們祖先留下來的，已經有兩千多年的歷史了。它讀起來順口，記住這些口訣很有用！5×315個3×5＝15（個）三五十五5×420個4×5＝20（個）四五二十2.填一填。152025303540453.對口令。4.填一填。555551234010203045.先在圖上圈一圈，再數一數，說一說。北師大版二年級上冊第五單元2～5的乘法口訣問題探究練習拓展81012141618＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋21×2＝22×2＝42×3＝6一二得二二二得四二三得六2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八1.畫一畫。2.1,2，…，9分別與2相乘，在得到的數上畫圈。12345678910111213141516171819203.說一說，做一做。4.5.先在圖上圈一圈，再數一數，說一說。北師大版二年級上冊第五單元2～5的乘法口訣問題探究練習拓展2×3＝6（人）3×2＝6（人）3×5＝15（人）5×3＝15（人）5×3＝15（盆）15＋3＝18（盆）5×4＝20（盆）20－2＝18（盆）1.看一看，說一說，算一算。2×7＝14（人）7×2＝14（人）5×3＝15（人）3×5＝15（人）3＋5＝8（人）5＋3＝8（人）2.算一算。5×2＝4×5＝3×5＝5×7＝1×5＝9×5＝8×5＝5×5＝2×5＝7×5＝5×3＝5×8＝5×6＝5×4＝5×9＝6×5＝3.在里填上“＞”、“＜”或“＝”。4.他們各需付多少元？問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第五單元2～5的乘法口訣＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋312151821·24271×3＝32×3＝63×3＝9一三得三二三得六三三得九3×4＝12三四十二3×5＝15三五十五3×6＝18三六十八3×7＝21三七二十一3×8＝24三八二十四3×9＝27三九二十七1.看一看，說一說，填一填。2.找朋友。3.找規(guī)律，填一填。4.過河。5.先在圖上圈一圈，再數一數，說一說。問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第五單元2～5的乘法口訣162024283236＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋41×4＝42×4＝83×4＝12一四得四二四得八三四十二4×4＝16四四十六4×5＝20四五二十4×6＝24四六二十四4×7＝28四七二十八4×8＝32四八三十二4×9＝36四九三十六1.說一說。2.連一連。3.

4.204×520個4×416個165.找規(guī)律，走迷宮。4812162024283236352462712142110253016－＝9你能寫出幾個算式？算一算。發(fā)現(xiàn)什么？問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第五單元2～5的乘法口訣1.看圖回答問題。2.填一填。3.填一填。4.北師大版二年級上冊第六單元測量問題探究練習拓展藏起來的小朋友有多少個？1.易拉罐擺一擺，看誰擺得高。2.淘氣和笑笑分別用曲別針測量了兩根木條的長。我量的木條的長度是3個曲別針的總長。我量的木條的長度也是3個曲別針的總長。3.

北師大版二年級上冊第六單元測量問題探究練習拓展2.畫一條長8厘米的線。3.說一說各是幾厘米。4.哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車

下面畫“√”。北師大版二年級上冊第六單元測量問題探究練習拓展門高約2

米厘米厘米厘米厘米米想一想，填“厘米”還是“米”呢？一拃長約15

黃瓜長約20

橡皮長約3

李老師身高約175

樹高約10

小明小強小剛小麗3.誰猜得對？5.

4.看誰一次能算對。10－9＝18－9＝11－9＝19－9＝16－9＝12－9＝13－9＝15－9＝1921073465.說一說，算一算。－＝－＝9你能寫出幾個算式？算一算。發(fā)現(xiàn)什么？北師大版二年級上冊第七單元分一分與除法問題探究練習拓展15根骨頭分給3只小狗，每只小狗分到幾根呢？平均4每瓶插□枝平均1.7平均每個鉛筆盒放□支鉛筆。2.平均每人分到□個氣球。3每層放的杯子一樣多，每層放□個。53.一共有()個，平均分成()堆，每堆有()個。一共有(18)個，平均分成(2)堆，每堆有(9)個。一共有(18)個，平均分成(3)堆，每堆有(6)個。一共有(18)個，平均分成(6)堆，每堆有(3)個。一共有(18)個，平均分成(9)堆，每堆有(2)個。平均分成2堆，每堆有9個平均分成3堆，每堆有6個平均分成6堆，每堆有3個平均分成9堆，每堆有2個①②③④18個問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第七單元分一分與除法1個1個分2個2個分1.需要只小兔才能一次運走。52.圈一圈，填一填。933.圈一圈，算一算。問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第七單元分一分與除法還剩

塊。1.分一分，填一填。每個小朋友分到

根，還剩

根。1.分一分，填一填。每班分到

本，還剩

本。2.做游戲。問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第七單元分一分與除法12÷2=6（根）12÷2=6（根）12÷6=2（份）12÷3＝4（個）平均分成3堆，每堆有幾個蘋果？12÷4＝3（個）需要只小兔才能一次運走。520÷4＝5（只）18÷2＝9（個）918÷3＝6（個）6每個紙箱裝4個西瓜，需要個紙箱。20÷4＝6（個）61.圈一圈，填一填。并說一說算式中每個數字表示的意思。8÷2416÷442×61212123441243312622186331836616個小朋友，4人一組，可以分成幾組？問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第七單元分一分與除法工具箱1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元1元520÷4輛1輛：2輛：3輛：4輛：5元10元15元20元05101525－5－5－5－520－5－5－5－5＝0四936÷4個四答：36元可以買

個。4840÷5個321÷7個問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第七單元分一分與除法6213128小鴨比小猴多3只小猴比小鴨少3只？小鴨的只數是小猴的幾倍？8÷4＝2小鴨的只數是小猴的2倍

4只8只8里面有2個48是4的2倍小鴨的只數是小猴的幾倍？小鴨的只數是小猴的3倍

9÷3＝3我們之間有倍數關系嗎？6只3只2只12只1只8只1.圈一圈，填一填。28÷4226÷232.畫一畫，填一填。38÷43315÷533.畫一畫，填一填。4.的身高是的（）倍39÷3＝393身高大約是自己頭長的幾倍？尋找——

生活中的倍數問題問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第七單元分一分與除法12÷439×32727只84×28個北師大版二年級上冊第八單元6～9的乘法口訣問題探究練習拓展＋6＋6＋6＋6＋6＋6＋6＋62430364248546×6＝6×＋6×6×8＝6×＋6×6×9＝6×＋6×1.算一算，墻上有多少張手抄報？9張6張6×9＝54（張）9×6＝54（張）2.填一填。2430363.找朋友。4.算一算，每個圖中有多少個格子？（）184.算一算，每個圖中有多少個格子？（）18124.算一算，每個圖中有多少個格子？（）12125.6×9＝？圈一圈，填一填。問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第八單元6～9的乘法口訣＋7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＋7283542495663627153441.看圖列式計算。2.看口訣寫算式。3.問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第八單元6～9的乘法口訣一八得

二八三八四八五八六八七八八八八九一九得

二九三九四九五九六九七九八九九九八十六二十四三十二四十四十八五十六六十四七十二九十八二十七三十六四十五五十四六十三七十二八十一9×1＝10－19×2＝20－29×3＝30－9×4＝

－9×5＝

－9×6＝

－9×7＝

－9×8＝

－9×9＝

－3404550660770880990一九得九

二九十八三九二十七1.問題探究練習拓展北師大版二年級上冊第八單元6～9的乘法口訣5×3＝9×3＝1×2＝1×3＝1×4＝1×5＝1×6＝1×7＝1×8＝1×9＝2×1＝2×3＝2×5＝2×6＝2×8＝2×9＝3×1＝3×2＝3×3＝3×4＝3×6＝3×7＝3×8＝4×1＝4×2＝4×3＝4×4＝4×5＝4×7＝4×9＝5×9＝6×4＝6×5＝6×6＝6×7＝6×8＝7×3＝7×4＝7×5＝7×6＝8×8＝5×1＝5×2＝5×4＝5×6＝8×2＝8×3＝8×4＝8×5＝8×6＝6×1＝6×2＝7×1＝7×8＝7×9＝5×7＝8×7＝9×1＝9×2＝9×5＝9×6＝9×8＝9×9＝觀察下表，你能發(fā)現(xiàn)什么？與同伴說一說。北師大版二年級上冊數學好玩問題探究練習拓展北師大版二年級上冊數學好玩問題探究練習拓展身體上的數學秘密身高約等于雙臂平伸的長度身高大約是頭長的7倍身高大約是頭長的4倍身高大約是腳長的7倍身體上的一步數學秘密尺子一拃()一庹()北師大版二年級上冊第九單元除法問題探究練習拓展工具箱642÷7間房間小鳥06121824303642－6－6－6－6－6－6－6七763÷9間9可以分成幾組每組幾只4.小兔安家。北師大版二年級上冊第九單元除法問題探究練習拓展墻上掛著多少根玉米？需要幾個盒子？平均每個籠子住幾只兔子？需要裝幾筐？黃瓜的高度是青椒的幾倍？平均每人分幾張彩紙？一共需要多少顆珠子？平均每人折了幾只千紙鶴？1.快餐店

贈送以下課件猜一猜五個兄弟，住在一起，有血有肉，長短不齊?！笆种浮遍L在每個人的手上，時時看到，常常用到。但是，你仔細觀察、研究過它們嗎？恐怕很少有人注意。豐子愷卻寫出了一篇有趣而意味深長的文章，今天，就讓我們走進《手指》，去欣賞每個手指的獨特！第一課時第二課時22手指豐子愷（1898—1975）原名豐潤、豐仁，浙江崇德縣石門灣（今桐鄉(xiāng)縣石門鎮(zhèn)）人。

主要作品：《緣緣堂隨筆》《藝術趣味》《隨筆二十篇》《甘美的回憶》《率真集》等。第一課時弦xiánqìnsāoyǎo

tiǎohuì朗讀課文掃清障礙按撳電鈴搔癢窈窕穢物yà軋傷我會認nǐng擰螺絲niǔ紐扣cāng倉庫bó弱薄yōng庸附zēng憎愛拇mǔ大指多音字屏他居于中央，左右都有屏障。屏氣bǐngpíng薄無名指和小指能力薄弱。厚薄báobó我會寫紐扣貌倉渺享庸mǔsāoyǎnghuìyànǐngluóniǔkòumàocāngmiǎoxiǎngyōng拇搔癢穢軋擰螺憎zēng左右結構上下結構半包圍結構拇癢搔螺倉渺扣穢軋紐擰享貌庸憎識字方法看圖識字：扣紐扣扣籃字理識字：

倉象形字。本義是收藏谷物的建筑物或姓氏。拇mǔ巧記：“母”親的手(扌)。重難點字書寫指導注意第六筆是點。癢yǎng巧記：小“羊”生病(疒)了?！梆凇逼采蚤L；被包圍部分橫畫間距勻稱。螺luó巧記：“蟲”兒“累”了，躲在殼里。右部上下對正，要緊湊。庸yōng巧記：“用”進唐朝，擠掉嘴巴；合二為一，難以偉大。最后一筆是豎。堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。五個兄弟中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如大哥。詞語解釋弟弟遇到困難時只是其他小朋友的附庸。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。我在家里處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指的簇擁呵護下的優(yōu)裕環(huán)境。自由讀課文，說說課文按什么順序寫的？首先寫_________________________________________然后寫_________________________________________最后寫_________________________________________整體感知總分總一只手上的五根手指各有所長、各有所短。五根手指不同的姿態(tài)和性格。人群的全體如同手指的全體一樣，團結力量大。讀了課文之后，五根手指給你留下了怎樣的印象呢？用文中的一句話來概括。一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。sāo

yǎng

niǔ

kòu

miǎo

xiǎo（）（）

（

）

huì

wù

yà

shāng

xiàng

mào（

）（）（）一、讀拼音，寫詞語。課堂演練相貌搔癢紐扣渺小穢物軋傷（）脂粉（）藥末（）戒指（）胡琴（）耳朵（）鼻涕（）算盤（）螺絲二、在括號里填上適當的動詞。研蘸戴拉掏抹打擰《手指》是________先生的一篇散文，課文介紹了一只手上的五根手指，各有不同的_______，各具不同的________，各有所長，各有所短。三、根據原文填空。豐子愷姿態(tài)性格五根手指的所長、所短體現(xiàn)在哪里呢？這節(jié)課讓我們再次走進豐子愷的《手指》，去體會五根手指的不同的姿態(tài)和性格吧！第二課時

默讀課文。說說五根手指各有什么作用。（課后第1題）互動課堂大拇指扶琴身，抵住水流，按住傷口，扳住重東西，翻書頁，撳電鈴等。食指推動筆桿，遇到危險時試探冒險，接觸穢物、毒物，打電話，扳機槍，打算盤，擰螺絲，解紐扣等。中指在取物是最先碰到物，出力時在旁略為扶襯。無名指多用于胭脂粉，蘸藥末，帶戒指；小指用處渺小，掏耳朵，抹鼻涕。無名指和小指還用來演奏絲竹管弦，做蘭花指。手指名稱短處長處大拇指食指中指無名指、小指抓住文中的重點語句，體會五根手指各自不同的特點。找出它們的短處和長處。找出相關語句填寫在下表中。

大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，比人家少一個關節(jié)。但在五指中，確實最肯吃苦的。大拇指吃苦耐勞默默奉獻排比水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西要翻倒去，叫他用勁扳住。常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的線條。食指不窈窕拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的事，都要他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。工作復雜排比中指五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。地位最優(yōu)相貌堂堂他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。擬人

擬人：即把物當做人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情等。作用：形象地表現(xiàn)事物特征，鮮明地表達作者的思想感情，語言親切感人。擬人他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。1.小草悄悄地從土里（）出了嫩綠的小腦袋。2.小鳥在枝頭歡快地（）。探唱歌仿寫讀一讀，寫一寫，用擬人的修辭手法完成句子。

無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。然而，能力薄弱也無過于他們了。無名指和小指舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。

強調了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的，所以無名指和小指則是最優(yōu)美的。設問

你的作業(yè)不是經常搞突擊嗎？這次成績差是意料之中。仿寫讀一讀，寫一寫，用設問的修辭手法完成句子。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。完成表格手指名稱短處長處大拇指食指中指無名指、小指頭大而肥，構造簡單最肯吃苦不窈窕工作復雜養(yǎng)尊處優(yōu)地位最優(yōu)，相貌堂堂能力薄弱體態(tài)秀麗本文語言風趣幽默，充滿趣味性，下面我們來感受一下這種語言的魅力吧。（課后第二題）他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。認真閱讀，細心體會這句話的風趣與幽默。擬人中指的形態(tài)。中指不同于其他手指的特殊地位。身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，比人家少一個關節(jié)。體會課文風趣的語言大拇指的形態(tài)。擬人他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的線條。遇到危險的事，都要他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。體會語言的風趣與幽默。食指的形態(tài)擬人食指的特點無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。然而，能力薄弱也無過于他們了。除了這等享樂的風光事意外，遇到工作，他們只是其他手指的附庸。體會語言的風趣與幽默。無名指和小指的形態(tài)及特點。擬人作者通過描寫五根手指的特點，想告訴我們什么道理呢？（用原文回答）手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團結，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。比喻主旨作者筆下的大拇指和食指分別讓你聯(lián)想到了生活中的那些人？同桌互相交流，展開聯(lián)想，試著說一說?。ㄕn后第3題）聯(lián)想勤勞樸實、吃苦耐勞、默默奉獻的人勤奮賣力、敢于探險、不怕犧牲、機密的人消防員、警察、邊防戰(zhàn)士等清潔工、修理工等手指舞小練筆

仿照課文的表達特點，從人的五官中選一個，寫一段話。語言提示：幽默風趣修辭提示：擬人感受提示：性格鮮明，能帶給人們啟示。（課后選做題）各有所長各有所短團結就是力量結構梳理手指主題概括課文通過寫五根手指的不同姿態(tài)和性格，說明五根手指_____________________，只要能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱、美丑之分，從而闡明了“_______