2022關(guān)于高中心理健康教育的工作總結(jié)4篇

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??2022關(guān)于高中心理健康教育的工作總結(jié)1

??學(xué)校心理健康教育是實(shí)施素養(yǎng)教育的目標(biāo)之一。21世紀(jì)是充斥競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，敢于冒險(xiǎn)，敢于探究，擅長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)，擅長(zhǎng)合作，富于制造是21世紀(jì)對(duì)人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)無(wú)一不與良好的心理素養(yǎng)親密相關(guān)。因此，培育健康的心理，形成健全的人格，不僅是同學(xué)自身健康成長(zhǎng)的需要，更是時(shí)代進(jìn)展的需要。

??我校一直高度重視心理健康教育，并把提高同學(xué)心理素養(yǎng)，培育健全人格，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)展放在辦學(xué)的重要位置上。自20**年以來(lái)，我校將“心理健康教育”列為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要部分。成立了心理輔導(dǎo)中心。成立的短短四年以來(lái)，我校依據(jù)中同學(xué)的年齡特征和面臨的實(shí)際狀況，把思想品德課和體育教學(xué)引進(jìn)心理健康教育課堂，把心理健康教育滲透到各學(xué)科的教育教學(xué)工作中，把心理健康教育與養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義，法制教育結(jié)合起來(lái)。全方位、多角度地開展心理健康教育工作，逐步形成領(lǐng)導(dǎo)重視，專人負(fù)責(zé)，在實(shí)踐中不斷完善的心理健康工作體系。

??一、我校心理健康教育工作總目標(biāo)

??我校針對(duì)中同學(xué)各個(gè)階段年齡特征和中同學(xué)在學(xué)習(xí)、情感、人際、青春心理和升學(xué)和擇業(yè)等各……此處隱蔽6541個(gè)字……對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大援助。老師和家長(zhǎng)要尊敬孩子的隱私，公開日記要得到本人允許。中同學(xué)也不用過(guò)分擔(dān)憂自己的內(nèi)心奧秘被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)自己與他人。

??五、工作匯總

??1.讓心理健康課走進(jìn)課堂。全校各班每個(gè)星期上0.5節(jié)心理健康課。

??2.開放心理詢問(wèn)室對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)體心理輔導(dǎo)。開放時(shí)間為每周星期日和星期四下午5：00——6：30

??3.開展心理健康的專題講座和班會(huì)活動(dòng)

??4.對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)心理健康專題講座；

??5.對(duì)新生進(jìn)行心理問(wèn)卷調(diào)查

??六、存在的不足與對(duì)策

??1.心理輔導(dǎo)室建設(shè)未夠完善

??利用現(xiàn)有條件，完善心理輔導(dǎo)室功能室各項(xiàng)功能，主要包括：心理老師辦公室、心理詢問(wèn)室、心理詢問(wèn)接待室、團(tuán)體輔導(dǎo)室和宣泄室等。

??2.心理健康講座開展的面還不夠廣

??老師和家長(zhǎng)的心理健康影響著同學(xué)的心理健康，目前我們的講座都是針對(duì)同學(xué)開設(shè)的，今后將嘗試和探究面對(duì)老師和家長(zhǎng)開展講座活動(dòng)。

??3.與其他學(xué)校有了溝通和溝通，但仍缺乏合作

??我校的心理健康教育和詢問(wèn)工作起步較晚，與市里一些心理健康教育工作方面開展得相當(dāng)好的兄弟學(xué)校缺乏溝通與合作，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

??4.宣揚(yáng)力度還不夠，需進(jìn)一步加強(qiáng)宣揚(yáng)

??在工作中發(fā)覺(jué)社會(huì)上有些人對(duì)心理詢問(wèn)仍存在誤會(huì)，一些同學(xué)受社會(huì)影響，也對(duì)心理詢問(wèn)存在誤會(huì)。在今后要通過(guò)更多的途徑開展宣揚(yáng)工作。

??總之