大學(xué)新生職業(yè)規(guī)劃

第第頁(yè)大學(xué)新生職業(yè)規(guī)劃

高校新生職業(yè)規(guī)劃篇1高中同桌有一天向我透露了實(shí)情：說實(shí)話，這個(gè)理想真的很渺茫，遙不可及。

原來覺得理科生向往當(dāng)語文老師就夠荒唐的了，還不是來了這里;那，這個(gè)在心田沃土上早已根深蒂固的理想(或曰奢望)呢?真的只是天方夜譚，無稽之談嗎?

脫下自信與無畏的袈裟，其實(shí)內(nèi)心心虛地可怕。但曾經(jīng)與現(xiàn)在規(guī)劃的藍(lán)圖總不能就這般被扼殺在搖籃里，真有些不甘心。

然而，進(jìn)了高校，好象一切才有了著落——說來也古怪，大一新生經(jīng)常感到迷茫無助，而我卻比從前更明確了目標(biāo)，一種充盈感摻雜著喜悅的心情油然而生。

我充分了解自己：相比社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，我更適合靜坐圖書館潛心研讀;我鐘情于中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，打算以后從這個(gè)方向考研;外國(guó)文學(xué)及理論書籍知識(shí)儲(chǔ)備不足，得多“啃啃”;我英語底子不薄，預(yù)備考好四六級(jí),練好薄弱的口語;計(jì)算機(jī)，不怎么在行，二級(jí)臨時(shí)不打算;加的社團(tuán)

從事文字編輯工作，但想培育好自己的人際溝通交往技能是的，我很清晰自己要做什么，怎么做。

我是如此缺乏野心的人，不情愿為未……此處隱蔽3557個(gè)字……>二、職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)意義：

本活動(dòng)的意義在于清除同學(xué)們剛?cè)敫咝５乃缮顟B(tài)，使同學(xué)們走出思想誤區(qū)，擺脫迷茫。一班級(jí)的同學(xué)們剛進(jìn)入高校，對(duì)許多東西都不是很了解，為自己的將來發(fā)愁，進(jìn)行此活動(dòng)，正是為了讓同學(xué)們明確自己的方向，使同學(xué)們變成一個(gè)有抱負(fù)有文化的合格高校生。半年過后，同學(xué)們已對(duì)高校生活有的基本了解，對(duì)本專業(yè)的知識(shí)以及今后的進(jìn)展方向有了初步掌控，本學(xué)期再次審核，是同學(xué)們對(duì)自己的目標(biāo)有了更進(jìn)一步的確立。

三、高校生職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)評(píng)價(jià)：

它使同學(xué)們清楚認(rèn)識(shí)到自己該做什么，該怎樣做，達(dá)到怎樣的目標(biāo)。這樣有助于同學(xué)們自身的進(jìn)展，而且目標(biāo)和過程詳細(xì)具體，遠(yuǎn)期近期目標(biāo)相結(jié)合，更有助于激發(fā)同學(xué)們的動(dòng)力。

四、職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)展望：

賽后加大宣揚(yáng)，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機(jī)，望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)自身的性格特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，援助自身重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與職業(yè)抱負(fù)，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜尋或發(fā)覺新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)，激勵(lì)同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩將來，開拓絢爛人生!對(duì)此次活動(dòng)的前期籌劃與詳細(xì)開展過程，我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部進(jìn)行了周密的預(yù)備與安排;在活動(dòng)的進(jìn)行中通過與同學(xué)近距離接觸，也充分的認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們對(duì)自己今后生活工作的向往與擔(dān)憂;在活動(dòng)結(jié)束后我們也做了深刻的總結(jié)分析，認(rèn)為今后應(yīng)當(dāng)更加深入的開展該活動(dòng)，通過與同學(xué)簽訂“合同”的形式來約束他們，提高他們的自制力，將此活動(dòng)辦的更精更細(xì)更好，成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的一個(gè)精品活動(dòng)，