小學(xué)生的心理健康教育工作總結(jié)范文3篇

第第頁小學(xué)生的心理健康教育工作總結(jié)范文3篇

??學(xué)校生的心理健康教育工作總結(jié)范文1

??在科技飛速進(jìn)展的今日，要求我們培育的人才需要具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。自信是一個(gè)人成才素養(yǎng)中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今日，作為人類靈魂的工程師—老師如何去關(guān)愛同學(xué)，讓自信扎根于同學(xué)的心靈，尤其顯得非常的重要。

??一、主要工作要點(diǎn)：

??通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育營造良好的心理氣氛。加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校心理健康教育不是心理健康老師一個(gè)人的事，是全部學(xué)校教育工的事，所以學(xué)校成立以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎(chǔ)的同學(xué)心理健康教育戰(zhàn)線。

??1、堅(jiān)持以人為本，依據(jù)同學(xué)心理特點(diǎn)及進(jìn)展規(guī)律，運(yùn)上心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧的進(jìn)展。

??2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注個(gè)別差異，尊敬同學(xué)、理解同學(xué)。

??3、提高全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培……此處隱蔽4001個(gè)字……些班級(jí)的實(shí)際狀況，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課。

??四、有序開展心理健康教育活動(dòng)，從整體上提高同學(xué)心理素養(yǎng)。

??1．建立同學(xué)心理檔案，記錄每一個(gè)同學(xué)心理成長的軌跡。發(fā)覺同學(xué)有心理問題時(shí)，就可以積極予以心理輔導(dǎo)和心理詢問，通過一段時(shí)間的調(diào)整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。

??2．進(jìn)行個(gè)體詢問。采用多種方式來滿意同學(xué)的要求。開拓了心靈屋、心語信箱，周一—周五每天中午12：00準(zhǔn)時(shí)開放心靈屋，為同學(xué)提供詢問服務(wù)。心語信箱每天定時(shí)打開，實(shí)時(shí)回信，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和同學(xué)個(gè)案地收集整理工作，對(duì)輔導(dǎo)的同學(xué)和個(gè)案做好記錄，并正式建立完整的同學(xué)心理檔案。

??3．進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練。我們針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)的心理素養(yǎng)。

??4．仔細(xì)組織開展心理健康“五個(gè)一”活動(dòng)，舉辦了主題手抄報(bào)評(píng)比、主題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、觀看心理電影《男孩、女孩》、心理培訓(xùn)等活動(dòng)。通過活動(dòng)，使全體師生學(xué)會(huì)關(guān)愛自我，保持一份陽光的心態(tài)。

??五、加強(qiáng)家校共育，整合教育資源。

??心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的心理教育網(wǎng)絡(luò)，全面滲透、多渠道推動(dòng)地實(shí)施同學(xué)的心理健康教育工作。我校充分利用電話、“家校路路通”、集體家訪等形式，有效促進(jìn)家校溝通，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康教育。

??總之，經(jīng)過努力，我校的心理健康教育取得了肯定的成果，同樣還存在不足，在今后的工作中，我們將不斷更新完善工作，不斷開拓和制造更加全面和完善的心理健康教育的局面，使它深入到學(xué)校生活的方方面