高一歷史教學(xué)工作總結(jié)

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高一歷史教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期在全組老師的共同努力下，歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、有序召開，每位老師都積極準(zhǔn)時(shí)參與，進(jìn)行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

〔一〕仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念

學(xué)校安排常常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，使老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材。做到課堂教學(xué)的完全公開，逐步形成了相互觀摩、積極研討的好氛圍。

〔二〕科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素養(yǎng)教育全面實(shí)施、促進(jìn)老師素養(yǎng)的全面提高

1、備課方面：積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動(dòng)。全組老師都能在深入地鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫好規(guī)范、具體的教案。

2、作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)，《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》和填充圖冊，并要求在課上嚴(yán)格、獨(dú)立、仔細(xì)、保質(zhì)、保量完成。

3、抽查識(shí)記狀況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識(shí)識(shí)記情……此處隱蔽19057個(gè)字……過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)討論上與老師進(jìn)行詳細(xì)磋商和指導(dǎo)，指出勝利與不足之處，提出努力的方向，討論對策，很好地提高了課堂效率，提高老師的教學(xué)討論技能。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，采他山之石以攻玉

俗話說：“學(xué)無止境”。新的課程要求老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。不斷學(xué)習(xí)，提升自身的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，是全體老師的一貫追求。本學(xué)期我們采納集中與分散相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了“問題式教學(xué)及高效課堂模式。我們從中學(xué)習(xí)和借鑒了很多閱歷，這有助于我們教學(xué)水平的提高。

四、關(guān)愛每一位同學(xué)，多與同學(xué)溝通

人非草木、孰能無情。老師對同學(xué)付出一分情，同學(xué)將以泉涌相報(bào)。我們老師每天面對的是活生生的生靈，老師工作的非常性要求我們老師在教學(xué)過程中關(guān)懷每一位同學(xué)，特別是成果較差的同學(xué)，要給以鼓舞而不是蔑視，加倍地給以學(xué)習(xí)方法上的點(diǎn)拔、心理上的開導(dǎo)、學(xué)習(xí)信心的培育。在教學(xué)過程中以民主、誠摯的立場對待同學(xué)；擅長以適合的方法引導(dǎo)同學(xué)，留意從同學(xué)的角度來思索問題。常常與同學(xué)溝通，明確同學(xué)需要什么，聽取同學(xué)合理化建議，不斷完善、改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

五、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和高考。

2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步突出同學(xué)的主體地位。

3、實(shí)質(zhì)性地開展課題討論，少點(diǎn)形式，多一點(diǎn)詳細(xì)的內(nèi)容。

4、繼續(xù)開展問題式教學(xué)活動(dòng)，