幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《蔬菜寶寶》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?蔬菜寶寶?含反思中班教案?蔬菜寶寶?含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比擬、歸類，了解幾種常見的蔬菜及種子，學(xué)習(xí)用完整的語言進(jìn)行表達(dá)，快來看看幼兒園中班?蔬菜寶寶?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解幾種常見的蔬菜及種子。2.嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比擬、歸類。3.學(xué)習(xí)用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。4.對(duì)蔬菜有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。5.初步了解蔬菜的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。2.準(zhǔn)備教師、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。3.準(zhǔn)備可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆?；顒?dòng)過程：一、說蔬菜比賽教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物假設(shè)干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。二、觀察蔬菜1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。2.請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。三、認(rèn)識(shí)種子看一看帶來的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么；摸一摸，并說一說有什么感覺。四、種子分類1.請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本?；顒?dòng)延伸：將學(xué)習(xí)包?主題活動(dòng)、蔬菜拼圖?中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。活動(dòng)反思：本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，因此孩子們都能說出常見的蔬菜，通過觀察蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬菜，并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講，擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，對(duì)哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們區(qū)分難度較大，所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類?；顒?dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒觀察。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?蔬菜寶寶?含反思

中班教案?蔬菜寶寶?含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比擬、歸類，了解幾種常見的蔬菜及種子，學(xué)習(xí)用完整的語言進(jìn)行表達(dá)，快來看看幼兒園中班?蔬菜寶寶?含反思教案吧

〔2〕活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解幾種常見的蔬菜及種子

〔3〕活動(dòng)延伸：

將學(xué)習(xí)包?主題