韶關(guān)市翁源縣招聘教師暨高層次專業(yè)技術(shù)人才招聘考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考韶關(guān)市翁源縣招聘教師暨高層次專業(yè)技術(shù)人才招聘考試試題及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓(xùn)練學(xué)生的（）。A.發(fā)散思維B.直覺思維C.形象思維D.輻合思維【答案】：A2.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學(xué)習(xí)情境B.學(xué)習(xí)過程C.教師D.學(xué)生【答案】：C3.創(chuàng)造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.元認知策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：C4.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)原則C.教學(xué)規(guī)律D.教學(xué)任務(wù)【答案】：D5.《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施。”下列哪些原則與其在思想上是一致的？（）A.鞏固性原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進原則【答案】：D6.一位教師經(jīng)常會反思同事們怎么看自己，領(lǐng)導(dǎo)覺得自己干工作怎么樣，這個教師目前處于（）。A.虛擬關(guān)注階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D7.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會干擾B.社會助長C.社會惰化D.社會消退【答案】：B8.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.感染B.從眾C.流行D.服從【答案】：B9.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）A.人文文化B.地方文化C.精神文化D.社會文化【答案】：C10.促進理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.產(chǎn)學(xué)研合作教育B.課程學(xué)習(xí)C.專業(yè)實習(xí)D.社會實踐活動【答案】：A11.學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想假借意義,對記憶有幫助的方法稱為（）。A.關(guān)鍵詞法B.諧音聯(lián)想法C.語義聯(lián)想法D.視覺想象法【答案】：B12.教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為（）。A.19世紀20年代以前B.19世紀80年代C.20世紀80年代D.20世紀20年代以前【答案】：D13.下列關(guān)于性格的描述不正確的是（）。A.性格沒有好壞之分B.性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度C.性格更多地受到后天環(huán)境的影響D.性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)【答案】：A14.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.思維B.感知覺C.情緒D.記憶【答案】：C15.社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的（）。A.基礎(chǔ)B.條件C.動機D.動力【答案】：D16.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在（）。A.設(shè)計方案階段B.執(zhí)行方案階段C.理解問題階段D.評價結(jié)果階段【答案】：C17.下列地區(qū)中，太陽能資源最豐富的是（）。A.海南島B.山東半島C.云貴高原D.青藏高原【答案】：D18.“忠言不用竟沉死，留得文章星斗羅。何意更觴昌歜酒，為君擊節(jié)一長歌?！痹撛娒鑼懙臍v史人物是（）。A.于謙B.文天祥C.屈原D.靳尚【答案】：C19.我國有文字可考的歷史從（）開始。A.商朝B.漢朝C.西周D.夏朝【答案】：A20.湖濱市工商局因聯(lián)系工作，需要向濱海市稅務(wù)局行文，使用最恰當?shù)墓氖牵ǎ.決定B.函C.請示D.通知【答案】：B21.關(guān)于行政處罰，下列表述正確的是：（）。A.行政處罰的當事人到期不繳納罰款，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款B.受他人脅迫有行政違法行為的，可以依法從輕或者減輕行政處罰C.行政機關(guān)在收集證據(jù)時，必須采取抽樣取證的方法D.法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實施行政處罰【答案】：A22.“理論一定要隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展，才能和變化了的客觀實際相符合”。這句話表明（）A.感性認識有待發(fā)展到理性認識B.人們的認識能力是有限的C.真理不是絕對的而是相對的D.理論和實踐是具體、歷史的統(tǒng)一【答案】：D23.山西省人民政府在2018年就應(yīng)對空氣重污染采取臨時交通管理措施發(fā)文，其發(fā)文字號書寫正確的是：A.晉政〔2018年〕15號B.晉政〔2018〕第15號C.晉政〔2018〕15號D.晉政（2018）15號【答案】：C24.我國《刑法》規(guī)定負刑事責(zé)任的最低年齡是（）。A.已滿14周歲B.已滿18周歲C.已滿14周歲未滿16周歲D.已滿16周歲【答案】：A25.批評者該如何批評藝術(shù)家？此處的批評當然不只是（）的批評、毫不留情的“炮轟”、恨鐵不成鋼的指責(zé)，還包括善意的提醒、溫和的建議以及誠懇的交流等等。但是，無論是聲色俱厲還是（），都應(yīng)該堅守一個底線，即真實、善意、有真見解、（）內(nèi)心的操守。A.苛刻、循循善誘、篤定B.消極、和風(fēng)細雨、守護C.嚴厲、溫文爾雅、秉持D.激烈、推心置腹、遵循【答案】：C26.近代以來，史學(xué)界發(fā)展出幾種“專門之學(xué)”，即簡帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等，主要對象是出土或傳世的文書，包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書，時間跨度從戰(zhàn)國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書，中國卻并沒有自己的“古文書學(xué)”。原因當然是多方面的，其中一個重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書數(shù)量足夠多，研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國古文書學(xué)”。這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況（）A.重理論輕實踐B.重考據(jù)輕經(jīng)濟C.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新D.重發(fā)展輕交流【答案】：D27.在詩的形式上，早期白話詩主要表現(xiàn)出散文化的傾向，基本不用韻，不顧及平仄，隨情感的起伏變換長短句式，如同泉水緩緩流過，自然形成了舒緩自如的內(nèi)在節(jié)奏；同時大量運用虛詞，采取白話散文的句式與章法，以清晰的語義邏輯聯(lián)結(jié)詩的意象。這都根本有別于傳統(tǒng)詩歌，而另有少部分白話詩人則熱衷于向民間歌謠傳統(tǒng)的吸取與借鑒。根據(jù)以上文字關(guān)于早期白話詩的說法，下列不正確的是：（）。A.較早形成俯身向下關(guān)注民生疾苦，學(xué)習(xí)民歌精華的現(xiàn)實主義新詩傳統(tǒng)B.不注重詩歌自身的句式與章法，偏重語義的清晰性與表達的邏輯性C.注重詩歌情感的內(nèi)在張力，抒情舒展自如，形成行云流水般的表達風(fēng)格D.散文化傾向明顯，不強調(diào)韻律與平仄，明顯區(qū)別于傳統(tǒng)詩歌【答案】：A28.質(zhì)量互變規(guī)律是唯物辯證法的基本規(guī)律之一。它揭示了由于事物內(nèi)部矛盾所決定的由量變到質(zhì)變，再到新的量變的發(fā)展過程。下列選項中能體現(xiàn)二者辯證關(guān)系的是：A.一生二，二生三，三生萬物B.流水不腐，戶樞不蠹C.千里之行，始于足下D.亂生于治，怯生于勇【答案】：C29.在某學(xué)校的中學(xué)生中，對那些每天喝2到3瓶啤酒、持續(xù)60天的學(xué)生做醫(yī)學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)75%的學(xué)生肝功能明顯退化。具有很高可信度的實驗已經(jīng)排除了“這些結(jié)果是碰巧發(fā)生的”這一可能性。這段文字主要論述了（）。A.喝酒與青少年的肝功能退化呈顯著的相關(guān)性B.飲酒導(dǎo)致肝功能退化C.性與飲酒和肝功能退化無關(guān)D.研究者想證明年輕人不應(yīng)該喝酒【答案】：A30.①大觀園正園門附近還有花廳(議事廳)和茶房②其中滴翠亭在瀟湘館附近，藕香榭在暖香塢蓼風(fēng)軒附近，蘆雪庵與藕香榭相通③大觀園中的建筑被一貫穿南北的中軸線分為東西兩部分④這條軸線的東半?yún)^(qū)從南到北有怡紅院、嘉蔭堂等祭月賞月建筑群、佛寺道院建筑群(含櫳翠庵)、沁芳閘橋等⑤這條軸線的西半?yún)^(qū)是紅樓諸釵的居住區(qū)，從南到北有瀟湘館、稻香村、暖香塢、蘅蕪苑、植物園景區(qū)(含紅香圃、榆蔭堂)⑥中軸線上一路從南到北是，正園門、翠幛大假山、沁芳亭橋、玉石牌坊、省親別墅將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（）。A.①②③⑥④⑤B.③⑥④⑤②①C.③⑥②①④⑤D.③④⑤②⑥①【答案】：B31.好萊塢商業(yè)大片宣傳的是一種普世價值，它往往故事簡單，（）的道理也很淺顯，這一點常常為西方的知識分子所（）。但不可否認的是，正是這種淺顯的東西，往往才可能被普遍的大眾接受。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.滲透鄙夷B.包含輕視C.傳達唾棄D.蘊含不屑【答案】：D32.讀書的功效不會像企業(yè)生產(chǎn)的流水線那樣，這邊剛剛有原料投下，那邊就有了成品產(chǎn)出。讀書的作用，猶如春華秋實，是在（）之中潛移人，默化人。A.耳濡目染B.和風(fēng)細雨C.天長日久D.悄無聲息【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.享受B.勤奮C.頑強D.自覺【答案】：BCD34.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對社會和學(xué)生的義務(wù)感的強烈表現(xiàn)B.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責(zé)任感C.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志D.就其全部內(nèi)容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一【答案】：ABCD35.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.任務(wù)設(shè)計、權(quán)力分配B.認可活動、小組安排C.評價活動、時間分配D.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇【答案】：ABC36.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間B.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間C.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間D.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間【答案】：ABD37.道德的主要功能包括（）。A.激勵功能B.教育功能C.認識功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD38.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有（）。A.借助學(xué)習(xí)工具B.利用好社會教育資源C.好學(xué)多問D.明確目標【答案】：ACD39.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.長效性B.示范性C.復(fù)雜性D.獨立性【答案】：ABCD40.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.不利于課堂的管理C.是一種單向性的思想交流方式D.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識【答案】：ACD41.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念B.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時，會增強教師內(nèi)心信念C.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動良性發(fā)展D.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響【答案】：ABCD42.當前我國誠信建設(shè)的重點領(lǐng)域包括（）。A.社會誠信建設(shè)B.政務(wù)誠信建設(shè)C.商務(wù)誠信建設(shè)D.司法公信建設(shè)【答案】：ABCD43.“初唐四杰”有（）。A.唐伯虎B.李白C.王勃D.駱賓王【答案】：CD44.下列關(guān)于公文抄送的說法，正確的有（）。A.主送機關(guān)應(yīng)在標題下靠左頂格標注B.所有公文只能選擇一個主送機關(guān)C.主送機關(guān)是對公文負法定辦理或答復(fù)的機關(guān)D.除領(lǐng)導(dǎo)人直接交辦外，不應(yīng)將公文直接轉(zhuǎn)送領(lǐng)導(dǎo)者個人【答案】：ACD45.壟斷指在一個產(chǎn)品市場上只有少數(shù)買家或少數(shù)賣家。一般而言，發(fā)生市場壟斷的原因包括（）。A.強制勢力形成的壟斷B.由資源的天然秉性帶來產(chǎn)品的獨特性C.成本特性產(chǎn)生的壟斷D.創(chuàng)新帶來的壟斷【答案】：ABCD46.社會保障的特點包括（）。A.社會保障通過國民收入的分配和再分配來實施B.社會保障的對象是全體社會成員C.社會保障需要通過國家立法強制實施D.社會保障的主體是國家或政府【答案】：ABCD47.以下關(guān)于商品需求量說法正確的是：A.一般情況下，商品價格升高，則該商品需求量降低B.商品的價格升高，它的互補品需求量也隨之減少C.商品的價格升高，則它的替代品需求量降低D.消費者收入水平越高，對正常商品的需求量越高【答案】：ABD48.個案工作方法中的心理社會治療模式的理論基本假設(shè)主要包括：（）A.對人的成長發(fā)展的假設(shè)B.對人際溝通的假設(shè)C.對服務(wù)對象問題的假設(shè)D.對人的價值的假設(shè)【答案】：ABCD49.黃阿姨今年65歲，育有一子一女，老伴去世得早，兒子長期在國外工作。從建立非正式照顧系統(tǒng)的角度看，社會工作者可動員照顧黃阿姨的人員有（）。A.黃阿姨的鄰居B.黃阿姨的女兒C.黃阿姨的朋友D.助餐服務(wù)送餐員【答案】：ABC50.避免性旳青少年社會工作重要涉及（）。A.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境B.倡導(dǎo)有效旳青少年服務(wù)和發(fā)展政策C.改善青少年社區(qū)生活環(huán)境D.為被忽視或虐待旳青少年提供保護服務(wù)【答案】：AC51.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定，當事人逾期不履行行政處罰決定的，可以采取以下措施：A.加重處罰B.根據(jù)法律規(guī)定，查封、扣押拍賣火災(zāi)凍結(jié)存款劃撥抵繳罰款C.到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款D.申請人民法院強制執(zhí)行【答案】：BCD52.下列情形可以適用當場處罰的是（）。A.警告。B.依據(jù)《消防法》的規(guī)定，對個人處50元以下罰款的處罰。C.依據(jù)《消防法》的規(guī)定，對單位處1000元以下罰款的處