高考語(yǔ)文必考題型知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

高考語(yǔ)文必考題型知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。學(xué)習(xí)的時(shí)侯就有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有手和腦與課本交流。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，應(yīng)該進(jìn)入文章的角色，才能體會(huì)到文章的精髓。下面是為大家整理的有關(guān)高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你們有幫助!高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)：古文閱讀(約25分)考查內(nèi)容：實(shí)詞、虛詞、句式、信息篩選、內(nèi)容概括、斷句、翻譯。5、實(shí)詞(幾種語(yǔ)法現(xiàn)象P)(1)通假字：蚤-早(2)古今異義：一切：一個(gè)貼切的(3)詞類活用(使動(dòng)、意動(dòng)、為動(dòng))(4)一詞多義：愛-憐惜、吝嗇、可愛(5)偏義復(fù)詞(如：公姥、作息)(6)兼詞(如：諸—之于、焉—于此)6、虛詞(18個(gè)虛詞的用法和意義)記憶：因?yàn)樗云鋭t于與之乎者也焉而且乃若何(1)通過讀古文(必修選修課文)培養(yǎng)語(yǔ)感。(2)把握好每個(gè)虛詞的例句翻譯，利用句意記住用法和意義。用法：①名詞、動(dòng)、代、兼、副、介、連、助②其中連詞十種用法：并列、承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折、選擇、目的、讓步、修飾、7、信息篩選(1)題型：?人物?品行(2)方法：①先判斷人物對(duì)象;②排除被否定的項(xiàng);③驗(yàn)證所選項(xiàng)。8、內(nèi)容概括建議：(1)時(shí)、地、人物對(duì)象、時(shí)間先后、部分與全部等方面值得注意;(2)關(guān)注表示判斷、觀點(diǎn)的詞語(yǔ);9、斷句建議(1)關(guān)注分值，與之匹配。(斷句處數(shù)一般是分值2倍或3倍數(shù)，偶爾也會(huì)是倍數(shù)加一)(2)關(guān)注標(biāo)志性詞語(yǔ)(如下幾個(gè)方面)①虛詞②實(shí)詞③修辭標(biāo)志：頂針(頂真)、排比、對(duì)偶、反復(fù)④固定句式：(看見前要尋找后)如…何;得無…乎;何…為建議：①高屋建瓴，通讀1、2次再判斷;②掌握大意，勿因關(guān)注標(biāo)志而忽視內(nèi)容。10、翻譯(原則——字字落實(shí)、輔以意譯)建議：(1)有分值觀念，抓住“采分點(diǎn)”。找到特殊語(yǔ)法現(xiàn)象，基本找到“分”。(2)特殊句式要調(diào)回正常語(yǔ)序，省略句務(wù)必補(bǔ)出省略成分，特別承前省略主語(yǔ)的情況。(聯(lián)系前文)—留、刪、換、掉、補(bǔ)(1)幾種句式類型(附各種句式的常見形式)：①判斷句②省略句③被動(dòng)句④倒裝句(2)現(xiàn)代漢語(yǔ)正常語(yǔ)序：[狀語(yǔ)](定語(yǔ))主語(yǔ)+[狀語(yǔ)]謂語(yǔ)〈補(bǔ)語(yǔ)〉+(定語(yǔ))賓語(yǔ)〈補(bǔ)語(yǔ)〉附：①判斷句：……者……也/……，……也/……者，……/……者也/為、是、非、未、無、莫、乃、亦、皆/無標(biāo)志按句意。②被動(dòng)句受、于、受……于/見、見……于/為、為……所/被/無標(biāo)志看句意。③省略句省略主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞④倒裝句一、賓語(yǔ)前置：1、疑問句中，疑問代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置(如誰、孰、何、安、焉、胡、惡等)2、否定句中，代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置(不、未、毋、無、莫)3、“之”“是”作提賓標(biāo)志。(注意介詞)二、狀語(yǔ)后置介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)要注意：于、以、乎=于等三、定語(yǔ)后置1、標(biāo)志：而、而……者、之、之……者2、注意形容詞和名詞同時(shí)出現(xiàn)的地方，判斷兩者是否存在修飾關(guān)系，再觀察其位置是否倒裝。高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)：古代詩(shī)詞鑒賞與默寫(12-13分)考查內(nèi)容：形象、語(yǔ)言、技巧、內(nèi)容情感1、形象答題提示：(省略號(hào)內(nèi)為結(jié)合詩(shī)詞分析)①通過對(duì)……內(nèi)容的描寫，②描繪了一幅……的景象(圖景)/營(yíng)造了……的意境/表現(xiàn)一個(gè)……形象。2、語(yǔ)言3、表達(dá)技巧P(1)修辭手法(常見9種手法及其效果)P比喻、擬人、借代、對(duì)偶、夸張、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)(2)表現(xiàn)手法(相反記憶)(涵括描寫手法)動(dòng)靜、虛實(shí)、遠(yuǎn)近高低、正側(cè)面、抑揚(yáng)、聯(lián)想想象、工筆白描、對(duì)比、襯托(渲染)、渲染、用典、象征、以小見大(3)抒情手法①直接抒情：直抒胸臆(有主觀情感字詞)②間接抒情答題提示：本詩(shī)運(yùn)用了…手法，寫出+具體體現(xiàn)的詩(shī)句意思+這樣寫…(效果、情感)4、內(nèi)容情感(題材分類)5、解題建議：(準(zhǔn)確答題有“幾看”)(1)題目(大小標(biāo)題)(2)作者(3)序注(4)意象(5)關(guān)鍵詞(帶有主觀情感字詞)(6)題干(問題問什么答什么)建議：定點(diǎn)取向，多方印證，勿先入為主斷章取義。6、名句名篇默寫(1)理解分類記憶;(2)高中部分的詩(shī)詞文務(wù)必過關(guān);(3)重點(diǎn)記憶不熟練的篇目;(4)對(duì)錯(cuò)字、生字、難字別放過，多寫幾遍。高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)代文必考題(論述類為主)1、考點(diǎn)內(nèi)容：(1)重要概念的含義(指代、比喻)(2)重要句子的理解和作用(看位置)(3)篩選整合文中信息繁長(zhǎng)(4)分析行文結(jié)構(gòu)思路變(5)歸納各段要點(diǎn)概括中心簡(jiǎn)短(6)分析作者觀點(diǎn)態(tài)度2、考查形式：選擇+主觀表達(dá)題3、選擇題的設(shè)錯(cuò)方式(設(shè)錯(cuò)陷阱)(1)由“或然”“必然”(可能必然)(2)由“未然”“已然”(將已經(jīng))(3)無中生有(4)故意曲解(5)以偏概全(部分全部)(6)恰好說反(是不是)(7)夸大其詞(難以不可能)(8)條件互混(條件與結(jié)果互混)(9)亂設(shè)因果、假設(shè)、條件關(guān)系4、建議：(1)可先看主觀題題目再看文章;(2)閱讀時(shí)應(yīng)帶筆畫出關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子，方便理清文章結(jié)構(gòu)和思路。(3)出現(xiàn)具體句子時(shí)回到原句作對(duì)比。根據(jù)前后文理解作答。高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)代文選考1、文學(xué)類——考點(diǎn)內(nèi)容(1)句子意思及其表現(xiàn)力(作用+效果)(2)人物(3)情節(jié)(小說)的結(jié)構(gòu)方式順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、抑揚(yáng)、線索(明暗)、鋪墊、懸念、誤會(huì)、巧合、過渡、照應(yīng)等(4)語(yǔ)言特點(diǎn)(注意修辭的應(yīng)用及效果)(5)環(huán)境的作用(景物情景描寫)(6)寫作意圖(主題)社會(huì)意義(小說的核心)2、實(shí)用類(1)考點(diǎn)內(nèi)容：①篩選并整合文中的信息(主要意思)②分析語(yǔ)言特色，把握結(jié)構(gòu)③分析文本特征和表現(xiàn)手法④評(píng)介文本觀點(diǎn)和傾向及社會(huì)價(jià)值⑤思考與判斷文本特色(結(jié)構(gòu)、手法、語(yǔ)言)⑥從不同角度與層面發(fā)掘深層含義(有理有據(jù))⑦探討人生價(jià)值與時(shí)代精神⑧探討寫作背景和意圖(2)傳記(3)表達(dá)技巧①修辭手法(見詩(shī)歌專題)記敘、敘述(順/倒/插/