圓柱的認識六年級數(shù)學下冊

關(guān)于圓柱的認識六年級數(shù)學下冊茶葉第2頁,共30頁，2024年2月25日，星期天茶葉第3頁,共30頁，2024年2月25日，星期天茶葉第4頁,共30頁，2024年2月25日，星期天茶葉第5頁,共30頁，2024年2月25日，星期天第6頁,共30頁，2024年2月25日，星期天底面底面第7頁,共30頁，2024年2月25日，星期天底面底面?zhèn)让娴?頁,共30頁，2024年2月25日，星期天底面底面?zhèn)让娓逴O第9頁,共30頁，2024年2月25日，星期天①圓柱的上、下兩個底面是什么圖形？它們的大小有什么關(guān)系？②用手摸一摸圓柱的側(cè)面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱有幾條高？用直尺量一量圓柱的高,

你發(fā)現(xiàn)什么？

四人小組仔細觀察、思考并討論：第10頁,共30頁，2024年2月25日，星期天底面底面第11頁,共30頁，2024年2月25日，星期天底面底面第12頁,共30頁，2024年2月25日，星期天底面底面第13頁,共30頁，2024年2月25日，星期天底面底面?zhèn)让娴?4頁,共30頁，2024年2月25日，星期天底面底面?zhèn)让娓逴O第15頁,共30頁，2024年2月25日，星期天底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的高有無數(shù)條，高的長度都相等。第16頁,共30頁，2024年2月25日，星期天四人小組合作交流：①圓柱的側(cè)面沿著高展開后是什么圖形？②展開后的圖形的長和寬與圓柱的哪部份有關(guān)系？有什么關(guān)系？第17頁,共30頁，2024年2月25日，星期天圓柱的側(cè)面沿高展開是什么圖形?第18頁,共30頁，2024年2月25日，星期天第19頁,共30頁，2024年2月25日，星期天底面底面?zhèn)让?/p>

把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到一個_______

。長方形第20頁,共30頁，2024年2月25日，星期天底面底面?zhèn)让娴?1頁,共30頁，2024年2月25日，星期天底面底面?zhèn)让娴?2頁,共30頁，2024年2月25日，星期天底面的周長底面高底面?zhèn)让骈L方形的長=長方形的寬=圓柱的底面周長圓柱的高第23頁,共30頁，2024年2月25日，星期天

把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到一個_______

，這個_______的長等于圓柱的________

，寬等于圓柱的_____

。

長方形長方形底面周長高小結(jié)：第24頁,共30頁，2024年2月25日，星期天√×√××練習：1、指出下列圖形哪些是圓柱？()()()()()第25頁,共30頁，2024年2月25日，星期天①圓柱體的高只有一條。（）②圓柱的側(cè)面展開一定是個長方形。

（）③圓柱體底面周長和高相等時，沿著它的一條高剪開，側(cè)面是一個正方形。（）④圓柱的兩個底面的直徑相等。（）2、判斷：√××√第26頁,共30頁，2024年2月25日，星期天3.想一想，能得到什么圖形？

長方體正方體圓柱體第27頁,共30頁，2024年2月25日，星期天

這節(jié)課我們認識了圓柱這種立體圖形，回憶一下:1.圓柱是由幾部分組成的？

2.它們各有什么特征？

3.側(cè)面沿高展開是什么圖形？

4.長方形的長和寬與圓柱有什么關(guān)系？第28頁,共30頁，2024年2月25日，星期天圓柱的認識小結(jié)：

圓柱有三個面，上下兩個底面是兩個完全相同的圓，有一個曲面叫做側(cè)面，兩個底面之間的距離叫做高，圓柱有無數(shù)條高，每條高長度都相等。把圓柱的側(cè)面沿高展開，可以得到一個長方形