部編版臘八課內閱讀及答案

本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。答案第=page11頁，總=sectionpages22頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。答案第=page11頁，總=sectionpages22頁部編版語文六年級下冊第一單元臘八粥課內閱讀專項訓練一、閱讀理解。臘八粥（節(jié)選）花生仁兒脫了他的外衣套，這是不消說的事。鍋巴，整十圍了鍋邊成一圈兒?？傊磺卸汲闪巳缢碌臉幼恿?，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐?！霸趺?，黑的！”八兒還同時想起染缸里的臟水?！皸椬油喽箶R多了?！眿寢尳忉尩慕Y果，是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。1．八寶粥的顏色是_深褐色，原因是媽媽把棗子同赤豆擱多了。八兒看到如此顏色的粥，心里想到的是_染缸里的臟水。2．媽媽做的八寶粥好吃嗎？從哪句話可以看出來。用“___”畫出來。3．結合課文想一想，作者詳寫的是什么，略寫的是什么，這樣寫有什么好處？作者詳寫的是等粥，略寫的是喝粥，這樣寫的好處是既表現(xiàn)出制作八寶粥過程的漫長，也表現(xiàn)出八兒想吃美食時的迫不及待。二、閱讀課文片段，完成練習。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。“媽，媽，要到什么時候才……”“要到夜里!”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)?！澳俏茵I了!”八兒要哭的樣子。“餓了，也得到太陽落下時才準吃。”餓了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。4．下面詞語中的加點字與“攪和”的“和”讀音相同的一項是（A）。A．暖和 B．和氣 C．和面 D．和風細雨5．給畫“”的句子換種說法，意思保持不變。

媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，還不能設什么法來反抗。6．選文通過對八兒的_語言_、動作、_心理_描寫，表現(xiàn)了八兒_迫不及待_的心情，如果我們給選文擬個題目，我會用_盼粥。7．畫“”的句子是對八兒的_心理_描寫，運用了_夸張_的修辭手法。選文中表現(xiàn)八兒“喜得快要發(fā)瘋”的描寫還有“八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了”等。8．對“那我餓了”理解不正確的一項是（B）。A．八兒并不是真的餓了。 B．八兒真的餓了。C．“那”字寫出了八兒無計可施的心態(tài)。 D．這句話寫出了八兒的天真和孩子氣。9．從母子的對話中，我們知道臘八粥要_太陽落下時_才準吃，從中我們也看到一個天真、可愛又貪吃_的孩童形象。三、課內閱讀。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了?！皨專瑡?，要到什么時候才……”“要到夜里！”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。“那我餓了！”八兒要哭的樣子?！梆I了，也得到太陽落下時才準吃?！别I了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。10．寫出下列詞語的近義詞。攪和——（_攪拌_）濃稠——（_濃密_）松勁——（放松）資格——（資歷_）11．寫出下列句子運用的修辭手法。（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（_夸張）（2）鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（_擬人）12．（1）八兒看到煮臘八粥的時候是什么表現(xiàn)？突出了他怎樣的心理？八兒看到煮臘八粥的時候“喜得快要發(fā)瘋了”，突出了他迫不及待想吃臘八粥的心理。（2）八兒知道吃粥的時間后有什么表現(xiàn)？寫出了八兒怎樣的心理？八兒的媽媽告訴他可以吃粥的時間，八兒說“那我餓了！”，做出要哭的樣子，寫出了八兒苦苦等待而不得的著急的心理。四、讀下面幾個片段，完成練習。（片段一）把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢?。ㄟx自沈從文《臘八粥》）（片段二）臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴。闔家團聚包餃子，誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運?！鹊酱蚋娜饲闷鸢鹱?，梆聲中才能鍋里下餃子。院子里放鞭炮，門框上貼對聯(lián)，小孩子們在餃子下鍋之前，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人要賞壓歲錢，男孩子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包。（選自劉紹棠《本命年的回想》）（片段三）對聯(lián)也是過年不可缺少的重要物品。那時候的對聯(lián)和現(xiàn)在不同，都是買來大紅紙請人手寫的。父親的書法很好，是我們村里知名的先生，所以到我家來求父親寫對聯(lián)的人都排成了隊，過年的這兩天是父親最忙碌的時候。我在旁邊地看著那黑亮亮的毛筆字寫在紅紙上，有說不出的羨慕。當紅紅的對聯(lián)貼到墻上門上，那個喜慶啊，年的氣氛立刻就出來了。（選自老舍《過年》）13．（信息提?。┱埜鶕?jù)以上三個片段，照樣子完成填空。片段一寫的是臘八節(jié)喝臘八粥的故事。片段二寫的是除夕夜吃餃子和拜年拿壓歲錢的故事。片段三寫的是_過年寫對聯(lián)、貼對聯(lián)的故事。這些都是描寫_傳統(tǒng)節(jié)日里的民風民俗趣事。14．（把握要點）在以上三個片段中，各有一個體現(xiàn)出傳統(tǒng)節(jié)日風俗習慣的事物，它們分別是（A）A．臘八粥、餃子、對聯(lián) B．小米飯、餃子、對聯(lián)C．臘八粥、鞭炮、對聯(lián) D．對聯(lián)、餃子、臘八粥15．（感受方法）讀三個片段，想一想作者是怎樣把事情寫詳細的，完成練習。A．通過具體事例和描寫人物的神態(tài)、心理把事情寫詳細。B．通過場景和描寫人物的言行表現(xiàn)民風民俗。C．用擬人的方法描寫食物的色、香、味，令人垂涎三尺。片段一____C___片段二___B__片段三________A_16．（遷移運用）請仿照相關片段的寫法，從下面的詞語中任選一個，試著寫一寫。月餅粽子元宵賽龍舟猜燈謎舞獅子月餅是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習俗。月餅在中國有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，早在殷、周時期，江、浙一帶就有一種紀念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃中國月餅的“始祖”。五、課內閱讀。餓了，也得（déděi）到太陽落下時才準吃。你們想，媽的命令，看（kānkàn）羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？并且八兒說的餓，也不可靠，不過因為一進灶（zàozhào）房，就聽到那鍋子中嘆氣又像正在呻喚的東西，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。17．在加點字正確讀音下面畫“——”。18．“不可靠”在文中是什么意思？不可信，不真實。_19．“這奇怪的東西”指的是什么？粥參考答案1．深褐色媽媽把棗子同赤豆擱多了染缸里的臟水2．雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。3．作者詳寫的是等粥，略寫的是喝粥，這樣寫的好處是既表現(xiàn)出制作八寶粥過程的漫長，也表現(xiàn)出八兒想吃美食時的迫不及待。4．A5．媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，還不能設什么法來反抗。6．語言心理迫不及待盼粥7．心理夸張八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了8．B9．太陽落下時天真、可愛又貪吃10．攪拌濃密放松資歷11．夸張擬人12．八兒看到煮臘八粥的時候“喜得快要發(fā)瘋了”，突出了他迫不及待想吃臘八粥的心理。八兒的媽媽告訴他可以吃粥的時間，八兒說“那我餓了！”，做出要哭的樣子，寫出了八兒苦苦等待而不得的著急的心理。13．除夕夜吃餃子和拜年拿壓歲錢的故事。過年寫對聯(lián)、貼對聯(lián)的故事。傳統(tǒng)節(jié)日里的民風民俗趣事。14．A15．CBA16．月餅是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習俗。月餅在中國有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，早在殷、周時期，江、浙一帶就有一種紀念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃中國月餅的“始祖”。17．děikānzào18．不可信，不真實。19．粥部編版語文六年級下冊第一單元臘八粥課內閱讀專項訓練一、閱讀理解。臘八粥（節(jié)選）花生仁兒脫了他的外衣套，這是不消說的事。鍋巴，整十圍了鍋邊成一圈兒?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐?！霸趺?，黑的！”八兒還同時想起染缸里的臟水?！皸椬油喽箶R多了?！眿寢尳忉尩慕Y果，是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。1．八寶粥的顏色是_______，原因是_______。八兒看到如此顏色的粥，心里想到的是_______________________________________。2．媽媽做的八寶粥好吃嗎？從哪句話可以看出來。用“___”畫出來。3．結合課文想一想，作者詳寫的是什么，略寫的是什么，這樣寫有什么好處？___________________________________________________________________________二、閱讀課文片段，完成練習。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。“媽，媽，要到什么時候才……”“要到夜里!”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)?！澳俏茵I了!”八兒要哭的樣子?！梆I了，也得到太陽落下時才準吃?！别I了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。4．下面詞語中的加點字與“攪和”的“和”讀音相同的一項是（）。A．暖和 B．和氣 C．和面 D．和風細雨5．給畫“”的句子換種說法，意思保持不變。

__________________________________________________________________________6．選文通過對八兒的_____、動作、____描寫，表現(xiàn)了八兒____的心情，如果我們給選文擬個題目，我會用_____。7．畫“”的句子是對八兒的________描寫，運用了______的修辭手法。選文中表現(xiàn)八兒“喜得快要發(fā)瘋”的描寫還有“_____________________________”等。8．對“那我餓了”理解不正確的一項是（）。A．八兒并不是真的餓了。 B．八兒真的餓了。C．“那”字寫出了八兒無計可施的心態(tài)。 D．這句話寫出了八兒的天真和孩子氣。9．從母子的對話中，我們知道臘八粥要_______________才準吃，從中我們也看到一個___________________________________________________的孩童形象。三、課內閱讀。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了?！皨?，媽，要到什么時候才……”“要到夜里！”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)?！澳俏茵I了！”八兒要哭的樣子?！梆I了，也得到太陽落下時才準吃?！别I了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。10．寫出下列詞語的近義詞。攪和——（______）濃稠——（______）松勁——（______）資格——（______）11．寫出下列句子運用的修辭手法。（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（______）（2）鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（______）12．（1）八兒看到煮臘八粥的時候是什么表現(xiàn)？突出了他怎樣的心理？___________________________________________________________________________（2）八兒知道吃粥的時間后有什么表現(xiàn)？寫出了八兒怎樣的心理？___________________________________________________________________________四、讀下面幾個片段，完成練習。（片段一）把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢?。ㄟx自沈從文《臘八粥》）（片段二）臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴。闔家團聚包餃子，誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運。……等到打更的人敲起梆子，梆聲中才能鍋里下餃子。院子里放鞭炮，門框上貼對聯(lián)，小孩子們在餃子下鍋之前，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人要賞壓歲錢，男孩子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包。（選自劉紹棠《本命年的回想》）（片段三）對聯(lián)也是過年不可缺少的重要物品。那時候的對聯(lián)和現(xiàn)在不同，都是買來大紅紙請人手寫的。父親的書法很好，是我們村里知名的先生，所以到我家來求父親寫對聯(lián)的人都排成了隊，過年的這兩天是父親最忙碌的時候。我在旁邊地看著那黑亮亮的毛筆字寫在紅紙上，有說不出的羨慕。當紅紅的對聯(lián)貼到墻上門上，那個喜慶啊，年的氣氛立刻就出來了。（選自老舍《過年》）13．（信息提?。┱埜鶕?jù)以上三個片段，照樣子完成填空。片段一寫的是臘八節(jié)喝臘八粥的故事。片段二寫的是___________________________________________________________片段三寫的是___________________________________________________________這些都是描寫___________________________________________________________14．（把握要點）在以上三個片段中，各有一個體現(xiàn)出傳統(tǒng)節(jié)日風俗習慣的事物，它們分別是（）A．臘八粥、餃子、對聯(lián) B．小米飯、餃子、對聯(lián)C．臘八粥、鞭炮、對聯(lián) D．對聯(lián)、餃子、臘八粥15．（感受方法）讀三個片段，想一想作者是怎樣把事情寫詳細的，完成練習。A．通過具體事例和描寫人物的神態(tài)、心理把事情寫詳細。B．通過場景和描寫人物的言行表現(xiàn)民風民俗。C．用擬人的方法描寫食物的色、香、