團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練智慧樹知到期末考試答案2024年

團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練智慧樹知到期末考試答案2024年團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確高空斷橋項(xiàng)目中操作者要保持身體平衡；盡量不往下看；單手可借助主保護(hù)繩，另一手側(cè)平舉打開；要跨步上板后轉(zhuǎn)身再跨步上板。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確團(tuán)隊(duì)是個(gè)人和一群人確定奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，完成共同任務(wù)，團(tuán)隊(duì)成員技能各不相同。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確高空斷橋項(xiàng)目中借助上升器上升。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確信任背摔項(xiàng)目口令交流是準(zhǔn)備好了嗎？-準(zhǔn)備好了-我要摔了-請相信我們。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確攀巖項(xiàng)目中安全第一，要規(guī)范穿戴半保護(hù)安全帶；戴好安全帽；下落時(shí)兩腳分開，保持平衡，雙腳蹬巖壁緩慢下落。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確高空斷橋項(xiàng)目中頭盔LOGO是超前的，女生把頭發(fā)盤起來，頭發(fā)在帽子里，調(diào)節(jié)松緊扣好安全扣。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確在急速60秒中要求（）

A:有且只有一人在圈里面拿卡片B:都可以進(jìn)圈取卡答案:有且只有一人在圈里面拿卡片團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)的目的不在于完成項(xiàng)目的高低，在于完成項(xiàng)目過程中的一種體驗(yàn)，分享，就是一種感悟。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確畢業(yè)墻項(xiàng)目中人墻的搭法：雙手扶墻，騎馬蹲襠式，頭靠在手上。后面由保護(hù)者弓步頂住人墻臀部，負(fù)責(zé)將踩人者兩腳送至人墻肩窩，防止亂踩。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確驛站傳書借用了一個(gè)溝通過程的典型模型，信息從發(fā)出者通過媒介傳遞到接受者，接受者再反饋回發(fā)出者這樣一個(gè)封閉的循環(huán)。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確信任背摔項(xiàng)目中接人的動(dòng)作要領(lǐng)：同側(cè)腳伸出，弓步、腳弓相對，膝蓋內(nèi)側(cè)緊貼；腰挺直，雙手掌心朝上，手背貼在對面隊(duì)友的肩膀上，胳膊肘彎曲，有一點(diǎn)緩沖，注意放手臂的時(shí)候不能兩臂同放內(nèi)測或同放外側(cè)，要一內(nèi)一外交叉來放。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確雷陣項(xiàng)目成功對原有思維的突破，要有好的方法，不可以標(biāo)記。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤雷陣項(xiàng)目會(huì)聽到兩種口令，一是安全請繼續(xù)前進(jìn)，二是有雷請?jiān)贩祷亍＃ǎ?/p>

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確如何培養(yǎng)自己成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，使團(tuán)隊(duì)要有強(qiáng)烈的凝聚力，堅(jiān)強(qiáng)的意志，明確的目標(biāo)，強(qiáng)大的組織能力，良好的組織精神。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確穿越電網(wǎng)項(xiàng)目人體傳輸練習(xí)中要求是單膝跪地，相鄰?fù)瑢W(xué)兩臂交叉前平舉，掌心向上，目視前方，被傳輸同學(xué)身體要直立，傳輸者要兩臂平行，勻速前行，保障安全。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確七巧板項(xiàng)目操作中椅子是固定的，不可以移動(dòng);所有人的身體不可以離開所在的椅子;不可以飛拋七巧板；在項(xiàng)目操作中除七組外其他組不可以移動(dòng)位置。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確有軌電車項(xiàng)目要求是雙腳踩踏在有軌電車上，雙腳抵住繩，雙手拉繩，可以用繩纏在手上。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤溝通的黃金原則：少說話，少說話，少說話。少說話不是不說話，少說話不是不得不說，少說話是只說有用的。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確能力傳輸失敗時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要目標(biāo)明確，控制情緒，調(diào)整狀態(tài)，按既定目標(biāo)嚴(yán)格執(zhí)行。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確畢業(yè)墻項(xiàng)目中保護(hù)方法（）

A:按在墻上，順墻卸下,演練保護(hù)動(dòng)作。B:前弓后劍（步法）、雙手上舉，C:托被保護(hù)者大腿以上部位。答案:前弓后劍(步法)、雙手上舉###托被保護(hù)者大腿以上部位###按在墻上,順墻卸下,演練保護(hù)動(dòng)作如何培養(yǎng)自己成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者（）

A:明確的目標(biāo)B:強(qiáng)大的組織能力、執(zhí)行力C:堅(jiān)強(qiáng)的意志D:良好的組織精神、溝通能力答案:堅(jiān)強(qiáng)的意志###明確的目標(biāo)###強(qiáng)大的組織能力、執(zhí)行力###良好的組織精神、溝通能力攀巖項(xiàng)目中要（）

A:身體不用貼近巖壁B:腳要蹬在突起的巖點(diǎn)上C:要手腳同時(shí)配合用力D:提前目測選好賽道，用拇指、食指扣住巖壁答案:提前目測選好賽道,用拇指、食指扣住巖壁###腳要蹬在突起的巖點(diǎn)上###要手腳同時(shí)配合用力有軌電車項(xiàng)目培訓(xùn)的目標(biāo)：（）

A:學(xué)習(xí)體驗(yàn)在無聲環(huán)境中隊(duì)員間心靈相通、默契配合的能力。B:訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)在短時(shí)間里建立統(tǒng)一指令，達(dá)到一致行動(dòng)。C:培養(yǎng)隊(duì)員間團(tuán)結(jié)一致的精神和共同解決困難的能力。D:體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)的作用對集體的影響以及指揮與服從意識(shí)的培養(yǎng)。答案:對畢業(yè)墻項(xiàng)目中要求有（）

A:學(xué)員須迅速上舉雙手B:保護(hù)準(zhǔn)備答案:保護(hù)準(zhǔn)備###學(xué)員須迅速上舉雙手盲人摸號(hào)小結(jié)（）

A:規(guī)定時(shí)間是培養(yǎng)學(xué)生有時(shí)間觀念，規(guī)定時(shí)間內(nèi)高效完成任務(wù)。B:團(tuán)隊(duì)初建初期領(lǐng)導(dǎo)是否必須強(qiáng)勢、正確，亂世出英雄。C:失敗原因是因?yàn)闇贤ǚ绞絾我?，不能說話時(shí)可以嘗試觸覺溝通。D:項(xiàng)目中不能說話主要培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識(shí)。E:培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)同，擺正位置才能有位置。答案:不能七巧板項(xiàng)目操作中（）

A:可以飛拋七巧板B:在項(xiàng)目操作中除七組外其他組不可以移動(dòng)位置C:椅子是固定的，不可以移動(dòng)D:所有人的身體不可以離開所在的椅子答案:椅子是固定的,不可以移動(dòng)###所有人的身體不可以離開所在的椅子###在項(xiàng)目操作中除七組外其他組不可以移動(dòng)位置在急速60秒項(xiàng)目中，分享點(diǎn)（）

A:任何事情規(guī)則是底線。B:團(tuán)隊(duì)成員每人不可或缺，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢最大化。C:有限時(shí)間內(nèi)，做事效率最大化。答案:任何事情規(guī)則是底線###有限時(shí)間內(nèi),做事效率最大化###團(tuán)隊(duì)成員每人不可或缺,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢最大化穿越電網(wǎng)的熱身活動(dòng)有（）

A:腹背運(yùn)動(dòng)B:弓步壓腿C:手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)D:肩部運(yùn)動(dòng)E:頭部運(yùn)動(dòng)答案:頭部運(yùn)動(dòng)###肩部運(yùn)動(dòng)###腹背運(yùn)動(dòng)###弓步壓腿###手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)值可分為（）的等級(jí)。

A:低B:高C:中答案:高###中###低高空斷橋項(xiàng)目中可以向下看；單手不可借助主保護(hù)繩。（）

A:對B:錯(cuò)答案:錯(cuò)在急速60秒項(xiàng)目中，分享點(diǎn)有規(guī)則意識(shí)；有限時(shí)間內(nèi)，做事效率最大化；團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢最大化。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對驛站傳書借用了一個(gè)溝通過程的典型模型，信息從發(fā)出者通過媒介傳遞到接受者，接受者再反饋回發(fā)出者這樣一個(gè)不封閉的循環(huán)。（）

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)從狹義上講,拓展是將管理與心理游戲融入戶外運(yùn)動(dòng)元素，按照體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式進(jìn)行的一種團(tuán)隊(duì)教育活動(dòng)。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對雷陣項(xiàng)目會(huì)聽到兩種口令是安全請繼續(xù)前進(jìn)，有雷請?jiān)贩祷?。（?/p>

A:錯(cuò)B:對答案:對盲人摸號(hào)項(xiàng)目設(shè)置初衷：項(xiàng)目計(jì)劃設(shè)置，時(shí)間觀念（紀(jì)律性、責(zé)任感、有效溝通成果三要素）、臨場應(yīng)變能力、現(xiàn)場適應(yīng)能力、溝通方式、快速適應(yīng)環(huán)境、互利共贏。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對信任背摔項(xiàng)目中同側(cè)腳伸出，弓步、腳弓相對，膝蓋內(nèi)側(cè)不用緊貼。（）

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)高空單杠項(xiàng)目中全身式安全裝備的穿戴，先拿住主保護(hù)環(huán)；分開肩帶；先穿腿帶；再穿肩帶。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是”人們在以往的體驗(yàn)和知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過自己對事物的經(jīng)歷或察，有意識(shí)或無意識(shí)的內(nèi)化中獲得洞察?！保ǎ?/p>

A:錯(cuò)B:對答案:對穿越電網(wǎng)分享點(diǎn)有好的計(jì)劃是成功的一半，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢；團(tuán)隊(duì)協(xié)作要目標(biāo)一致。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對拓展新的發(fā)展趨勢:管理培訓(xùn)，學(xué)校教育,休閑旅游。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對在急速60秒中，有且只有一人在圈里面拿卡片。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對高空斷橋項(xiàng)目中操作者要保持身體平衡；盡量不往下看；單手可借助主保護(hù)繩，另一手側(cè)平舉打開；要跨步上板后轉(zhuǎn)身再跨步上板。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:AI參考:正確答案是B。高空斷橋項(xiàng)目中操作者要保持身體平衡；盡量不往下看；單手可借助主保護(hù)繩，另一手側(cè)平舉打開；要跨步上板后轉(zhuǎn)身再跨步上板，這些要求都是為了確保安全，正確選項(xiàng)為B。'畢業(yè)墻項(xiàng)目中人墻的搭法：雙手扶墻，騎馬蹲襠式，頭靠在手上。后面由保護(hù)者弓步頂住人墻臀部，負(fù)責(zé)將踩人者兩腳送至人墻肩窩，防止亂踩。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:AI參考:正確。畢業(yè)墻項(xiàng)目中人墻的搭法是雙手扶墻，騎馬蹲襠式，頭靠在手上，后面由保護(hù)者弓步頂住人墻臀部，負(fù)責(zé)將踩人者兩腳送至人墻肩窩，防止亂踩，此描述是正確的。'成功的三大要素（）

A:良好的人際溝通能力B:責(zé)任感C:組織紀(jì)律性答案:AI參考:成功的三大要素是：\n\nA：良好的人際溝通能力\nB：責(zé)任感\(zhòng)nC：學(xué)習(xí)能力\nD：堅(jiān)定的信念\n\n所以，正確選項(xiàng)為：A、B、C。'有軌電車項(xiàng)目點(diǎn)評要點(diǎn)：（）

A:學(xué)員分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有效溝通對于合作的重要性；B:有對所有人齊心協(xié)力完成項(xiàng)目給予肯定和鼓勵(lì)，完成任務(wù)的方法是所有人共同協(xié)商，分享感受；C:經(jīng)驗(yàn)是在不斷失敗和嘗試中總結(jié)出來的，積極嘗試對完成任務(wù)的重要性；D:統(tǒng)一指揮，服從命令，團(tuán)結(jié)就是力量；團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人發(fā)揮作用答案:AI參考:多選題】有軌電車項(xiàng)目點(diǎn)評要點(diǎn)：（）\n\n正確選項(xiàng)：B,C,D\n\n解析：\n\nB選項(xiàng)：有對所有人齊心協(xié)力完成項(xiàng)目給予肯定和鼓勵(lì)，完成任務(wù)的方法是所有人共同協(xié)商，分享感受。這是在項(xiàng)目結(jié)束后對所有人進(jìn)行一個(gè)鼓舞，大家要共同協(xié)商解決問題，同時(shí)分享感受有利于團(tuán)隊(duì)的溝通。\n\nC選項(xiàng)：經(jīng)驗(yàn)是在不斷失敗和嘗試中總結(jié)出來的，積極嘗試對完成任務(wù)的重要性。經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中獲取的，需要不斷地嘗試和失敗，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試對于完成任務(wù)是非常重要的。\n\nD選項(xiàng)：統(tǒng)一指揮，服從命令，團(tuán)結(jié)就是力量；團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人發(fā)揮作用。這是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的重要性，每個(gè)人都要服從命令，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮每個(gè)人的作用，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。\n\n因此，這三個(gè)選項(xiàng)都是點(diǎn)評有軌電車項(xiàng)目的要點(diǎn)。'攀巖項(xiàng)目中要（）

A:身體不用貼近巖壁B:腳要蹬在突起的巖點(diǎn)上C:要手腳同時(shí)配合用力D:提前目測選好賽道，用拇指、食指扣住巖壁答案:AI參考:正確選項(xiàng)為：BCD\n\n在攀巖項(xiàng)目中，需要注意以下幾點(diǎn)：\n\n1.腳要蹬在突起的巖點(diǎn)上，保持身體穩(wěn)定。\n2.手腳要同時(shí)配合用力，避免單手或單腳受力過多導(dǎo)致失足。\n3.提前目測好賽道，選好著力點(diǎn)，有助于保持穩(wěn)定和加快速度。\n4.在某些難度的攀登項(xiàng)目中，還需要通過扣住巖壁的方式（如拇指、食指扣住巖壁）來提高攀登效率和質(zhì)量。\n\n選項(xiàng)A不正確，因?yàn)樯眢w貼近巖壁能夠更好地利用巖壁的支點(diǎn)，提高攀登效率。因此，正確的選項(xiàng)為BCD。'畢業(yè)墻項(xiàng)目目的（）

A:更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。B:培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力;認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。C:提高危機(jī)時(shí)刻的生存技能。提高安全意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。D:民主、有效討論，合理、快速?zèng)Q策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試。答案:AI參考:正確選項(xiàng)為：B:培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力;認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。\n\n畢業(yè)墻也被稱為生死墻，是拓展訓(xùn)練中的一個(gè)項(xiàng)目，需要所有成員翻越對面的一堵墻，項(xiàng)目目的包括：\n\n1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力，認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。\n\n2.面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，學(xué)會(huì)相互信任、有效溝通和協(xié)作。\n\n因此，選項(xiàng)B是正確答案。選項(xiàng)A和C與項(xiàng)目目的不太相關(guān)，而選項(xiàng)D則更像是項(xiàng)目實(shí)施過程中的一些具體方法或技巧，而不是項(xiàng)目本身的目的。'搶灘登陸項(xiàng)目的目的是（）