初中英語人教版七年級下冊初三人教版話題復(fù)習(xí)

初中英語人教版七年級下冊初三人教版話題復(fù)習(xí)初中英語人教版七年級下冊初三人教版話題復(fù)習(xí)全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。初中英語人教版七年級下冊初三人教版話題復(fù)習(xí)全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。初中英語人教版七年級下冊初三人教版話題復(fù)習(xí)人教版初三話題復(fù)習(xí) Period1orderingfoodandcookprocess課型：peakingreading時(shí)間：45minutes教材內(nèi)容：七年級下冊 u10、八年級上冊 u8語言知識(shí)目標(biāo)Languagegoals 目口號(hào)言1.Wordsandphrasesthewordsoffood

單詞和短語2.Sentencestructure:

句型Orderingfood 點(diǎn)餐1.---MayIhaveyourorder. 能夠點(diǎn)餐了嗎？--Yes,please.I ’dlikesomenoodles2.--Whatkindofnoodleswouldyoulike? 你想要什么種類的面條？--I’dlikebeefnoodles,please.

我想要牛肉面條。3.--Whatsizewouldyoulike?

你想要什么尺寸？--I’dlikealargebowl,please我.想要大碗的。4.--Wouldyoulikealargebowl?

你想要大碗的嗎？--Yes,please.

是的，我要。5--Isthereanymeatinthetomatoandeggsoup? 在西紅柿蛋湯里初中英語人教版七年級下冊初三人教版話題復(fù)習(xí)全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。初中英語人教版七年級下冊初三人教版話題復(fù)習(xí)全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。有肉嗎？Cookinginstructions6..Howmanywatermelonsdoweneed? 我們需要多少西瓜？7.--Howmuchhoneydoweneed? 我們需要多少蜂蜜？--Weneedtwospoonsofhoney. 我們需要兩勺蜂蜜。8--Howdoyoumakeabananamilkshake? 怎樣做香蕉奶昔？9.First,peelthebananas.Next,cutupthebananas.Then,putthebananasandice-creamintheblenderandpourthemilkintotheblender.Next,turnontheblender.Finally,drinkthemilkshake.語言技術(shù)目標(biāo)Howtoorderfood 以及Howtotalkaboutcookingprocess學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1）自覺達(dá)成課前任務(wù)2）主動(dòng)參加講堂活動(dòng)文化意識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)西方飲食文化感情態(tài)度目標(biāo)1）領(lǐng)會(huì)英語學(xué)習(xí)的樂趣，做到在 “用中學(xué)，在學(xué)頂用 ”。2）培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)分工合作。3）讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解此刻的生活來之不易，要好好珍惜。初中英語人教版七年級下冊初三人教版話題復(fù)習(xí)全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。初中英語人教版七年級下冊初三人教版話題復(fù)習(xí)全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。教課重難點(diǎn)KeypointsDifficulties:Reviewthekeywords.Learntoorderfoodandtalkaboutcookingprocess教具準(zhǔn)備acomputer,blackboard,教課步驟Step1.Leadinandshowthelanguagegoals.Leadthestudentstalkaboutthedifferentfoodsoffoodandaskthemtodividethemintocountablenounsanduncountablenouns2.GiveSs2mimutestocorrecttheirhomeworkandmemorizekeywords3.Checkthekeywords(設(shè)計(jì)企圖：經(jīng)過教師的指引，激發(fā)學(xué)生已有知識(shí)貯備，以此要點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)食品詞匯學(xué)生需要再次要點(diǎn)復(fù)習(xí)的部分，而且經(jīng)過分類學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造更為清楚，當(dāng)堂小測，讓學(xué)生落實(shí)到書面，知識(shí)更為堅(jiān)固)Step2.Exercise用some，any,many,much,afew,alittle 表示食品和飲料的量，請選詞填空：Myeatinghabitsareprettygood,Itrytoeat_________vegetablesandfruit,insteadoftoo_________friedfoodandmeat.How初中英語人教版七年級下冊初三人教版話題復(fù)習(xí)全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。初中英語人教版七年級下冊初三人教版話題復(fù)習(xí)全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。_________vegetablesdoyoueat?Idrink_________milkandwater,butonly_________coffee.How_________milk,water,andcoffeedoyouddrink?Everyweek,Ihave_________differentkindsoffood.Forexample,Iusuallyhave_________bread,eggs,tomatoes,rice,fishand_________otherthings.Idon

’teat_________choocolate,becausethere

‘stoofatinit.Suchahealthfuldietgivesmeenoughenergytolearnandwork.Ihopeyouhaveahealthyeatinghabitlikeme.(設(shè)計(jì)企圖:經(jīng)過練習(xí)，讓學(xué)生從練中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并穩(wěn)固這幾個(gè)形容詞修辭可數(shù)名詞與不行數(shù)名詞的差別 )Step3orderingfood1.pair-work:askSstomakeconversationsaboutorderingfood2.CoverthekeysentencesandaskSstowritethemdown(設(shè)計(jì)企圖：在情境社交中讓學(xué)生掌握社交用語，演練穩(wěn)固要點(diǎn)句型 .讓學(xué)生經(jīng)過口頭訓(xùn)練和筆頭訓(xùn)練來再次穩(wěn)固復(fù)習(xí)有關(guān)句型，而且聯(lián)合中考題型――情形寫句來當(dāng)堂檢測學(xué)生的掌握狀況，更為扎實(shí)基礎(chǔ)） Step4cookingprocess1.askSstotellhowtomakebananamilkshakeaccordingtothepictures2.AskSstodiscusshowtomakesandwichesingroup3.CheckSs4.（設(shè)計(jì)企圖：聯(lián)合圖片，讓學(xué)生直觀感覺，激起有關(guān)食品制作過程初中英語人教版七年級下冊初三人教版話題復(fù)習(xí)全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。初中英語人教版七年級下冊初三人教版話題復(fù)習(xí)全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。的知識(shí)，并經(jīng)過掩蓋要點(diǎn)部分，讓學(xué)生有重視地復(fù)習(xí)，最后經(jīng)過小組合作議論，進(jìn)行知識(shí)的遷徙與運(yùn)用）Step4foodculture1.askSstochecktheanswersofreadingexerciseandfindthemainideasofeachpassage2.AskSstomemorizesomeimportantsentencesinthepassa